《小熊拔牙》中班教案

《小熊拔牙》中班教案《小熊拔牙》中班教案「篇一」一、設(shè)計(jì)意圖：升入大班后，幼兒的游戲興趣逐漸增強(qiáng)，表現(xiàn)出一定的創(chuàng)新意識(shí)，以物代物的能力有所提高，和同伴協(xié)商、分工合作較好，在游戲中輕聲交往的習(xí)慣也有較大進(jìn)步，在教師有意識(shí)地引導(dǎo)下，部分幼兒開(kāi)始學(xué)習(xí)發(fā)展新的游戲情節(jié)。因此，本階段的角色游戲中，教師著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。2、明確角色職責(zé)，懂得按職責(zé)扮演角色。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各游戲玩具若干：圖書(shū)館：角色標(biāo)記牌、圖書(shū)、圖書(shū)架、借書(shū)證、桌子、椅子等。美容院：角色標(biāo)記圍裙、化妝品瓶罐、被單、枕頭、口罩、浴帽等。小醫(yī)院：藥箱、病歷卡、針筒、藥瓶、體溫計(jì)、白大褂、聽(tīng)診器、等。老記面線(xiàn)糊：服務(wù)員帽子、面線(xiàn)糊、豆腐干、海蠣、炒蛋、油條、香腸、小碗、小碟、勺子、鑷子、桌布、桌子、椅子。銀行：柜臺(tái)、錢(qián)箱、取款存折、錢(qián)等。理發(fā)店：塑料剪刀、圍脖布、毛巾、洗發(fā)水瓶子、熱水器、桌子、椅子、理發(fā)師角色標(biāo)記等。2、事先規(guī)劃好各游戲場(chǎng)地。四、活動(dòng)過(guò)程：(一)開(kāi)始部分：1、談話(huà)引入，表?yè)P(yáng)上次游戲中個(gè)別幼兒的創(chuàng)造性行為，激發(fā)幼兒在本次游戲中學(xué)習(xí)創(chuàng)新玩法。引導(dǎo)語(yǔ)：“請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，在今天的游戲中你想怎樣玩才能讓游戲更有意思”。2、提出游戲要求：(1)游戲時(shí)多動(dòng)腦筋，多想辦法，使游戲玩得更有意思。(2)明確自己所扮角色，堅(jiān)守崗位。(3)游戲中做到“三輕”，聲量不超過(guò)背景音樂(lè)的聲音。(二)基本部分：幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。并以角色身份適時(shí)介入指導(dǎo)游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。如：醫(yī)院增設(shè)“體檢科”，檢測(cè)視力、量身高等。(三)結(jié)束部分：1、幼兒收拾整理玩具。2、師生共同評(píng)價(jià)游戲中發(fā)展游戲情節(jié)的情況，表?yè)P(yáng)音量控制得比較好的游戲組?！缎⌒馨窝馈分邪嘟贪浮钙够顒?dòng)目標(biāo)：1、知道保護(hù)牙齒的重要性及保護(hù)牙齒的一般常識(shí)；2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、故事；2、兒歌?；顒?dòng)過(guò)程：一、傾聽(tīng)故事1、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位客人，我們請(qǐng)它出來(lái)好嗎？2、小熊好象有事情，我們一起問(wèn)問(wèn)它。發(fā)生了什么事情呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底怎么了？二、教師用提問(wèn)的方式與幼兒一起討論1、小熊怎么了？為什么會(huì)牙疼呢？2、我們?yōu)槭裁匆獝?ài)護(hù)牙齒？我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)牙齒呢？3、小朋友說(shuō)的真好，牙齒是我們的好朋友我們要保護(hù)他們。三、教師講解1、我們要做到早晚刷牙，飯后嗽口。刷牙要使用保健牙刷，防止損傷牙齒和牙齦。2、我們要學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，做到上面的牙齒向下刷，下面的牙齒向上刷，里面外面都要刷到。3、我們注意營(yíng)養(yǎng)、合理飲食，對(duì)保護(hù)牙齒很重要。限制甜食，特別是睡前、刷牙后不要再吃糖。太硬的食物（如核桃等）不要直接用牙去咬，防止損傷牙釉質(zhì)。4、我們要愛(ài)護(hù)牙齒最重要的方法就是刷牙，那我們應(yīng)該怎么刷牙呢？小朋友咱們一起來(lái)學(xué)習(xí)刷牙吧。四、學(xué)習(xí)《刷牙》的兒歌小牙刷，手中拿，張開(kāi)我的小嘴巴。上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷。左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒(méi)蛀牙。刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花?！缎⌒馨窝馈分邪嘟贪浮钙够顒?dòng)目標(biāo)1.欣賞并理解故事《小熊拔牙》。2.知道要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。3.能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。4.樂(lè)意參與表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話(huà)。重點(diǎn)難點(diǎn)在這節(jié)語(yǔ)言課中我重點(diǎn)是讓幼兒通過(guò)欣賞理解故事，知道吃完?yáng)|西不刷牙的話(huà)，就會(huì)有蛀牙；難點(diǎn)是讓孩子知道，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒用書(shū)《小熊拔牙》、《小熊拔牙》錄音磁帶?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分：說(shuō)一說(shuō)：小朋友在家自己會(huì)刷牙嗎？吸引幼兒興趣。教師：有只小動(dòng)物他不喜歡刷牙，還疼得哇哇地叫，想不想知道他是誰(shuí)呀？二、基本環(huán)節(jié)：分段欣賞故事《小熊拔牙》1.教師播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“還疼得小熊哇哇地叫”，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)。2.教師：小熊為什么牙疼？他碰到了誰(shuí)？3.教師：兔大夫能幫助小熊嗎？他是怎么說(shuō)的？怎么做的？4.教師：給小熊拔牙的時(shí)候發(fā)生了什么事？三、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“記得滿(mǎn)頭大汗”，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)。2.教師：兔大夫找誰(shuí)來(lái)幫忙？牙拔出來(lái)了嗎？3.教師：兔大夫又找來(lái)了誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？4.教師：小熊怎么樣了？四、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至結(jié)尾，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)。2.教師：兔大夫最后請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)幫忙？牙拔出來(lái)了嗎？3.教師：最后小熊是怎么做的？他的牙還疼嗎？五、結(jié)束環(huán)節(jié)：教師：小朋友們千萬(wàn)不要學(xué)小熊那樣，愛(ài)吃糖又不愛(ài)刷牙，這樣牙齒壞掉了，還要拔牙，多疼??！我們應(yīng)該每天早晚都刷牙，好好愛(ài)護(hù)自己的牙齒?！缎⌒馨窝馈分邪嘟贪浮钙摹挂弧⒒顒?dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：理解《小熊拔牙》故事的大體內(nèi)容，知道刷牙的重要性。2.技能目標(biāo)：在老師的引導(dǎo)下能根據(jù)圖片簡(jiǎn)單地復(fù)述故事。3.情感目標(biāo)：養(yǎng)成保護(hù)牙齒、保持口腔衛(wèi)生的好習(xí)慣，喜歡參加講故事活動(dòng)。二、活動(dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道刷牙的重要性。2.活動(dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)圖片簡(jiǎn)單復(fù)述故事。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：故事圖片。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有類(lèi)似聽(tīng)故事的經(jīng)驗(yàn)、幼兒會(huì)說(shuō)《刷牙歌》。四、活動(dòng)過(guò)程(一)導(dǎo)入部分――設(shè)懸導(dǎo)入老師：“一封信去旅行，郵筒里停一停，郵局里蓋個(gè)章，郵遞員按門(mén)鈴，叮咚叮咚叮咚叮，哇，信來(lái)了，我們一起來(lái)看看今天的信上面寫(xiě)了什么吧！噢，原來(lái)是一個(gè)故事，還有幾張圖畫(huà)，那接下來(lái)一起來(lái)看看吧！”。(二)基本部分――講故事1.教師出示圖片，根據(jù)圖片提問(wèn)幼兒。(1)教師根據(jù)圖片做引導(dǎo)性提問(wèn)。師：圖片中的小熊在干什么?它為什么要拔牙?是誰(shuí)給它拔的牙?(2)教師將幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。2.教師結(jié)合圖片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。(1)教師根據(jù)圖片繪聲繪色地講述故事內(nèi)容，同時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察圖片、發(fā)現(xiàn)圖片之間的聯(lián)系。(2)教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒理解保護(hù)牙齒的重要性。師：我們應(yīng)該在什么時(shí)候刷牙?怎么刷牙呢?3.請(qǐng)個(gè)別幼兒根據(jù)圖片進(jìn)行獨(dú)立講述。教師將幼兒分成蘋(píng)果組和香蕉組兩組，每組選一個(gè)代表進(jìn)行看圖講述。(三)結(jié)束部分兒歌結(jié)束。教師帶領(lǐng)幼兒回顧《刷牙歌》，升華主題。師：小朋友們，我們已經(jīng)知道了要愛(ài)護(hù)牙齒，按時(shí)刷牙，可是要怎么刷牙呢?我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)《刷牙歌》。小牙刷，手中拿。上刷刷，下刷刷。左刷刷，右刷刷。前刷刷，后刷刷。咕嚕咕嚕，噗。五、活動(dòng)延伸請(qǐng)小朋友們到美工區(qū)把故事內(nèi)容用畫(huà)筆的形式表現(xiàn)出來(lái)?！缎⌒馨窝馈分邪嘟贪浮钙濉够顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)會(huì)按意愿選擇協(xié)商角色，培養(yǎng)幼兒對(duì)表演游戲的興趣，遵守游戲規(guī)則。2、通過(guò)游戲，幫助幼兒理解本故事的中心思想、主要情節(jié)和角色特征。掌握故事中幾種動(dòng)物形象化動(dòng)作。3、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)玩具，用后會(huì)有條理地加以整理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、讓幼兒理解《小熊拔牙》的故事內(nèi)容，知道每個(gè)角色的性格特征以及它們之間的對(duì)話(huà)，會(huì)復(fù)述故事，并喜歡扮演故事中的角色玩游戲。2、準(zhǔn)備小熊、熊媽媽、羊醫(yī)生、小兔子、小豬、小狗、小貓、小松鼠、紅頭細(xì)菌、綠頭細(xì)菌、黑頭細(xì)菌等頭飾?；顒?dòng)過(guò)程：第一次：1、教師利用小熊、熊媽媽、羊醫(yī)生、小兔子、小豬、小狗、小貓、小松鼠、紅頭細(xì)菌、綠頭細(xì)菌、黑頭細(xì)菌等頭飾進(jìn)行故事的講述。2、通過(guò)聽(tīng)錄音復(fù)述故事，幫助幼兒回憶故事的主要內(nèi)容，及各角色的對(duì)話(huà)。3、組織幼兒學(xué)習(xí)模仿故事中的角色語(yǔ)言。4、請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒進(jìn)行復(fù)述故事和情節(jié)表演。5、師生評(píng)價(jià)。第二次：1、提問(wèn)故事中主要的情節(jié)，鞏固幼兒對(duì)故事情節(jié)的熟悉。2、組織幼兒進(jìn)行分段表演，要求幼兒學(xué)習(xí)、模仿動(dòng)作及語(yǔ)言的交流。3、請(qǐng)一組幼兒進(jìn)行示范表演。4、分組表演，教師指導(dǎo)。5、整理收拾玩具。6、講評(píng)游戲存在的問(wèn)題?；顒?dòng)反思：幼兒對(duì)此游戲《小熊拔牙》很感興趣，在組織幼兒熟悉故事時(shí)，幼兒能較快的熟悉角色的對(duì)話(huà)和出場(chǎng)的順序。在第二次游戲時(shí)，大部分幼兒都可以獨(dú)立的講述故事，了解故事中的主要角色及情節(jié)。在