DB32/T 4323-2022雙元制職業(yè)教育人才培養(yǎng)指南

ICS03180

CCSA.18

江蘇省地方標(biāo)準(zhǔn)

DB32/T4323—2022

雙元制職業(yè)教育人才培養(yǎng)指南

Dualsystemofvocationaleducation—Guidelinesontalentscultivation

2022-08-16發(fā)布2022-09-16實(shí)施

江蘇省市場(chǎng)監(jiān)督管理局發(fā)布

中國標(biāo)準(zhǔn)出版社出版

DB32/T4323—2022

目次

前言

…………………………Ⅲ

范圍

1………………………1

規(guī)范性引用文件

2…………………………1

術(shù)語和定義

3………………1

基本原則

4…………………2

企業(yè)中心原則

4.1………………………2

精準(zhǔn)性原則

4.2…………………………2

職業(yè)發(fā)展原則

4.3………………………2

教育共同體原則

4.4……………………2

培養(yǎng)體系

5…………………2

培養(yǎng)主體

6…………………3

職業(yè)院校

6.1……………3

企業(yè)

6.2…………………3

培養(yǎng)場(chǎng)所

7…………………3

職業(yè)院校培養(yǎng)場(chǎng)所

7.1…………………3

培訓(xùn)中心培養(yǎng)場(chǎng)所

7.2…………………3

企業(yè)崗位培養(yǎng)場(chǎng)所

7.3…………………3

師資隊(duì)伍

8…………………4

專任教師

8.1……………4

培訓(xùn)師

8.2………………4

崗位師傅

8.3……………4

教學(xué)組織

9…………………4

培養(yǎng)目標(biāo)

9.1……………4

培養(yǎng)方案

9.2……………5

課程體系

9.3……………5

教學(xué)形式

9.4……………5

對(duì)象管理

9.5……………6

過程控制

9.6……………6

培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)

9.7………………………6

持續(xù)改進(jìn)

10…………………7

參考文獻(xiàn)

………………………8

Ⅰ

DB32/T4323—2022

前言

本文件按照標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第部分標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則的規(guī)定

GB/T1.1—2020《1:》

起草

。

請(qǐng)注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利本文件的發(fā)布機(jī)構(gòu)不承擔(dān)識(shí)別專利的責(zé)任

。。

本文件由江蘇省教育廳提出并歸口

。

本文件起草單位蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院億邁齒輪太倉有限公司舍弗勒中國有限公司蘇州

:、()、()、

施米特機(jī)械有限公司昭衍蘇州新藥研究中心有限公司太倉市市場(chǎng)監(jiān)督管理局中國教育發(fā)展戰(zhàn)略

、()、、

學(xué)會(huì)教育標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)委員會(huì)利豐供應(yīng)鏈管理中國有限公司蘇州分公司蘇州華騰智創(chuàng)家居有限公司

、()、。

本文件主要起草人蘇霄飛周曉剛賈瑞苗向陽岳向陽馮利民車娟侯彥博李紅斌韓樹明

:、、、、、、、、、、

李嘉倩張建強(qiáng)馬介宏顧靜良張燕章雷曾祥迅

、、、、、、。

Ⅲ

DB32/T4323—2022

雙元制職業(yè)教育人才培養(yǎng)指南

1范圍

本文件確立了雙元制職業(yè)教育人才培養(yǎng)的基本原則和培養(yǎng)體系給出了培養(yǎng)主體培養(yǎng)場(chǎng)所師資

,、、

隊(duì)伍教學(xué)組織的指導(dǎo)和建議

、。

本文件適用于實(shí)施高質(zhì)量專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的職業(yè)院校和企業(yè)

。

2規(guī)范性引用文件

下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款其中注日期的引用文

。,

件僅該日期對(duì)應(yīng)的版本適用于本文件不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改單適用于

,;,()

本文件

。

建標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

192—2018

建標(biāo)高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

197—2019

3術(shù)語和定義

下列術(shù)語和定義適用于本文件

。

31

.

雙元制職業(yè)教育dualsystemofvocationaleducation

職業(yè)院校和企業(yè)共同承擔(dān)人才培養(yǎng)任務(wù)合作培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的職業(yè)教育培養(yǎng)模式

,。

32

.

培訓(xùn)中心trainingcenter

由政府或企業(yè)主導(dǎo)校企合作建設(shè)以培養(yǎng)學(xué)員某一行業(yè)通用職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)以項(xiàng)目

,,,

教學(xué)形式組織實(shí)施職業(yè)培訓(xùn)實(shí)施企業(yè)化管理具備操作實(shí)踐學(xué)習(xí)研討和技術(shù)移交等功能