統(tǒng)編人教版三年級語文下冊《守株待兔》示范教學(xué)課件

5.守株待兔三年級語文下冊?人教版猜一猜，這些圖講是什么故事？亡羊補(bǔ)牢揠苗助長濫竽充數(shù)自相矛盾5.守株待兔守待株樹樁守著樹樁等待兔子再來。守護(hù)守候一株對待期待讀書要求：1.自由朗讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.回顧文言文的朗讀方法，在讀課文時，讀出節(jié)奏。5.守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1.復(fù)習(xí)文言文學(xué)習(xí)的方法，閱讀課文。2.借助課文插圖和注釋，嘗試讀懂小古文的意思。梳理大意宋人宋國耕田耕地接觸觸碰頸聯(lián)頭頸解釋釋放其實其中耒識記“耒”：金文小篆康熙字楷體

在很久很久以前，（宋人/有耕者）。耕者有田，（田中/有株）。忽見一兔，（兔走/觸株，折頸/而死）。耕者（因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔）?？墒?，（兔/不可/復(fù)得，而身/為宋國/笑）。讀故事，講故事1.種田的人就在那兒等啊等啊，他等到兔子了嗎？兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。2.從插圖中你看到了什么？用自己的話說一說。

農(nóng)夫悠然自得地坐在樹樁旁，他想：____________。主題感悟1.種田的人為什么會被別人嘲笑呢？2.你從中明白了什么道理？

不能將偶然發(fā)生的事當(dāng)成必然，做任何事情都不能存有僥幸心理，只有通過不斷努力，踏實地做事，才能取得成功。3.你在生活中遇到過哪些跟守株待兔類似的事情？能和大家一起分享嗎？拓展延伸默讀材料，讀懂故事。（教材17頁）南轅北轍

從前有一個人，乘著馬車在大路上飛跑。

他的朋友看見了，叫住他問：“你上哪兒去?。俊?/p>

他回答說：“到楚國去?！迸笥押芷婀?，提醒他說：“楚國在南邊，你怎么往北邊走??？”

他說：“沒關(guān)系，我的馬跑得快?！?/p>

朋友說：“馬跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？”他說：“沒關(guān)系，我的車夫是個好把式！”

朋友搖搖頭，說:“那你哪一天才能到楚國??！”

他說：“沒關(guān)系，不怕時間久，我?guī)У谋P纏多?！?/p>

楚國在南邊，他硬要往北邊走。他的馬越好，車夫的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國。

——根據(jù)《戰(zhàn)國策·魏策四》相關(guān)內(nèi)容改寫1.故事中的坐車人錯在哪里？

故事中的坐車人錯在把去楚國的方向搞反了。2.讀了這則寓言，你明白了什么道理？無論做什么事，都要看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件，如果方向錯了，有利條件只會起到相反的作用。3.活學(xué)活用：談?wù)勀阍谏钪邪l(fā)現(xiàn)的類似情況？