高中地理選擇性必修2教學課件（中圖版）主題2 區(qū)域差異與因地制宜

主題2區(qū)域差異與因地制宜說出你旅游過的一個地方與你家鄉(xiāng)有什么差異。不同的區(qū)域種植不同的作物，這體現(xiàn)了什么地理原則？通過觀察、調(diào)查等方法，并結(jié)合實例，從地理環(huán)境整體性和區(qū)域關(guān)聯(lián)性的角度比較區(qū)域的異同。根據(jù)圖文資料理解因地制宜的含義，體會因地制宜對區(qū)域發(fā)展的意義。區(qū)域差異因地制宜從小漁村到大都市——深圳的傳奇深圳市位于廣東省東南部沿海，毗鄰香港，交通便利，氣候溫和。從小漁村到大都市——深圳的傳奇改革開放前，深圳還只是一個偏僻落后的小漁村。1980年深圳與廈門、汕頭、珠海同被設(shè)立為我國第一批經(jīng)濟特區(qū)。依靠政策和區(qū)位優(yōu)勢，通過科技創(chuàng)新和大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，目前，深圳已經(jīng)發(fā)展成為一個大都市。隨著粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)，深圳將發(fā)揮更為重要的作用。

從小漁村到大都市，深圳發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢是什么？比較區(qū)域的異同比較長三角與珠三角區(qū)域的異同長三角和珠三角在區(qū)位條件和經(jīng)濟發(fā)展等方面存在一定的差異。比較長三角與珠三角區(qū)域的異同圖1-16長三角和珠三角人均地區(qū)生產(chǎn)總值的變化比較長三角與珠三角區(qū)域的異同比較長三角和珠三角區(qū)位條件的異同。結(jié)合以上圖表，從地區(qū)生產(chǎn)總值、人均地區(qū)生產(chǎn)總值、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等方面比較長三角和珠三角經(jīng)濟發(fā)展的異同蘇州工業(yè)園區(qū)是中國和新加坡兩國政府間的重要合作項目，1994年2月經(jīng)國務(wù)院批準設(shè)立。目前已形成以集成電路、軟件、游戲動漫、生物醫(yī)藥、新材料等產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群分析廣深港高鐵對珠三角的影響廣深港高速鐵路（簡稱廣深港高鐵）是連接廣州市、東莞市、深圳市和香港特別行政區(qū)的高速鐵路，北起廣州南站，南至香港西九龍站，全長141千米。結(jié)合圖1-15和圖1-19，說明廣深港高鐵對珠三角區(qū)域發(fā)展的作用因地制宜對區(qū)域發(fā)展的意義都江堰戰(zhàn)國時期，蜀郡太守李冰組織修建的都江堰是一個澤被后世的水利工程，是因地制宜的典范。都江堰都江堰水利工程位于成都平原西北部、長江支流岷江上。歷史上，由于岷江水流量大、水流湍急，每當春夏山洪暴發(fā)時，江水沖入平原，引發(fā)洪災(zāi)；都江堰而雨水不足時，由于岷江東岸的玉壘山阻礙江水東流，成都平原干旱時有發(fā)生。李冰父子按照“筑壩分水，修渠引水”的總原則修建了都江堰，解決了岷江水季節(jié)分配不均的問題。使成都平原成為沃野千里的“天府之國”。都江堰都江堰水利工程通過修筑寶瓶口引水工程將岷江水流分為兩道，既讓岷江水流向東邊的成都平原灌溉良田，又使西側(cè)的岷江水不再泛濫。由于江東地勢較高，江水難以流入寶瓶口，為了解決這一問題，充分發(fā)揮寶瓶口的分洪和灌溉作用，又在岷江中修筑分水堰“魚嘴”?！棒~嘴”將江水一分為二，西側(cè)稱為外江，東側(cè)稱為內(nèi)江。都江堰內(nèi)江窄而深外江寬而淺，枯水季節(jié)水位較低,60%的江水流入河床低的內(nèi)江;當洪水來臨，水位較高大部分江水從江面較寬的外江排走，這種自動分配內(nèi)外江水量的設(shè)計就是所謂的“四六分水”。同時，內(nèi)江在凹岸，外江在凸岸，80%的泥沙排入外江，20%的泥沙排入內(nèi)江。解決了泥沙淤積的問題，這就是所謂的“二八排沙”。都江堰都江堰水利工程至今仍然發(fā)揮著重要的作用，被譽為世界水利工程史上的奇跡2000年11月，聯(lián)合國教科文組織將都江堰列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。分析稻田養(yǎng)魚中的因地制宜青田縣地處浙江省東南部，甌江中下游。青田縣山地多、平原少，素有“九山半水半分田”之稱。這里以亞熱帶季風氣候為主，降水豐沛，溫度適宜，雨熱同期。分析稻田養(yǎng)魚中的因地制宜早在1200多年前，當?shù)鼐用窬烷_始了稻田養(yǎng)魚，并逐漸形成稻魚共生的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式和具有濃郁地方特色的稻魚文化。稻田養(yǎng)魚，是在稻田里養(yǎng)魚所形成的稻魚共生系統(tǒng)。分析稻田養(yǎng)魚中的因地制宜水稻可以為魚群遮陰和提供食物；而魚群在稻田里排出的糞便可以轉(zhuǎn)化為肥料，增加稻田的有機質(zhì)含量，起到保肥增肥的作用。水源和水質(zhì)對稻田養(yǎng)魚非常關(guān)鍵，青田縣的龍現(xiàn)村至今仍遵循著一種古老的水分配方法。分析稻田養(yǎng)魚中的因地制宜水庫依山勢而建，水由山上順勢流下，村民將水質(zhì)較好的水公平地分配到每戶田里，水質(zhì)差一些的就排到溝里或者塘里。浙江青田稻魚共生系統(tǒng)于2005年被聯(lián)合國糧農(nóng)組織列為首批全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)，也是我國第一個全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)。稻魚共生系統(tǒng)與青田縣區(qū)域地理環(huán)境之間的關(guān)系是什么？青田稻魚共生模式是如何體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念的？閱讀材料，完成下列各題。我國地域遼闊，自然環(huán)境豐富多樣，形成了多樣的地域文化，各地的飲食呈現(xiàn)出不同的區(qū)域特征。1.我國在飲食上有“南米北面”的說法，這反映出南北方地區(qū)農(nóng)作物種植具有怎樣的差異?2.在北方旱作區(qū)，也有一些地方種植水稻，這體現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)部的差異，試分析這種差異產(chǎn)生的原因。3.我國南北方地區(qū)除了在飲食上存在差異外，其他方面還有差異嗎?試分析這些差異與地理環(huán)境的關(guān)系。一、知識圖譜二、學業(yè)要求三、思考題三、思考題一、活動目標通過運用三維GIS軟件、數(shù)據(jù)圖表、實地調(diào)查等實踐方法，研究具體區(qū)域，并進行區(qū)域比較，提升區(qū)域認知能力與地理實踐能力。二、活動準備安裝三維GIS相關(guān)軟件或打開在線三維GIS軟件，并準備相關(guān)數(shù)據(jù)資料。根據(jù)個人興趣分成不同小組，采用不同的方法比較區(qū)域差異。三、活動內(nèi)容與過程比較不同區(qū)域的差異時，可以采用多種方法。1.運用三維GIS軟件比較不同區(qū)域的景觀差異疊加了衛(wèi)星圖片的三維GIS軟件可以幫助我們更加直觀地看到地球上的不同區(qū)域及其景觀。三、活動內(nèi)容與過程通過軟件，可以觀察和比較區(qū)域的地理位置，也可以觀察和比較不同區(qū)域的地理環(huán)境特征，如海拔、地貌類型、河湖分布、植被狀況和人口分布等。三、活動內(nèi)容與過程2.通過數(shù)據(jù)分析，比較區(qū)域發(fā)展的異同在比較區(qū)域發(fā)展的異同時，我們常常需要搜集、整理和統(tǒng)計相關(guān)資料。三、活動內(nèi)容與過程資料的搜集資料可以是文字資料或數(shù)據(jù)資料。文字資料主要來自區(qū)域發(fā)展的相關(guān)著作、論文或網(wǎng)絡(luò)，例如區(qū)域的概況、地理環(huán)境和文化風俗等。三、活動內(nèi)容與過程數(shù)據(jù)資料可以從國家和各省、市的統(tǒng)計年鑒或者統(tǒng)計局網(wǎng)站搜集，例如地區(qū)面積、人口數(shù)量、地區(qū)生產(chǎn)總值、人均地區(qū)生產(chǎn)總值和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況等。三、活動內(nèi)容與過程資料的整理與統(tǒng)計將搜集到的原始資料進行整理、核實、分類和匯總，用統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖的形式將數(shù)據(jù)展示出來，便于直觀地看到區(qū)域發(fā)展異同。結(jié)合所學的地理知識，對數(shù)據(jù)進行比較分析。以江蘇省和浙江省為例：三、活動內(nèi)容與過程（1）將江蘇省和浙江省2000—2017年的地區(qū)生產(chǎn)總值繪制成柱狀圖，分析兩省地區(qū)生產(chǎn)總值的變化特征。（2）搜集江蘇省和浙江省的其他數(shù)據(jù)資料，繪制圖表，結(jié)合圖表比較兩省區(qū)域發(fā)展的異同。三、活動內(nèi)容與過程3.通過實地調(diào)查，了解區(qū)域的發(fā)展情