2025年中考作文押題《成長(zhǎng)挫折類(lèi)》主題范文5篇

中考作文押題預(yù)測(cè)—成長(zhǎng)挫折類(lèi)一、持挫折之筆，書(shū)不凡人生人生是一張潔白的宣紙，我們則是執(zhí)筆者，都渴望揮毫潑墨，書(shū)寫(xiě)輝煌。只是前行途中，挫折如墨漬，意外沾染，看似污損了畫(huà)面，實(shí)則為我們提供了別樣的創(chuàng)作靈感。只要善用挫折這支筆，就能勾勒出獨(dú)屬于自己的絢麗篇章，成就不凡人生。

挫折是刻刀，是“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”的雕琢。西漢名將霍去病，年少便投身軍旅，一心抗擊匈奴，保家衛(wèi)國(guó)。初入戰(zhàn)場(chǎng)，他面臨著經(jīng)驗(yàn)不足、兵力懸殊等難題，每一場(chǎng)戰(zhàn)斗都充滿未知與危險(xiǎn)。但霍去病將挫折視作手中刻刀，精心雕琢自己的軍事才能。他深入研習(xí)兵法，觀察匈奴的作戰(zhàn)特點(diǎn)，大膽采用長(zhǎng)途奔襲、迂回包抄等戰(zhàn)術(shù)。在挫折的雕琢下，他迅速成長(zhǎng)為一代名將，多次大破匈奴，“封狼居胥”，為漢朝邊境的安寧立下赫赫戰(zhàn)功，他的名字也永遠(yuǎn)銘刻在歷史的豐碑之上。

挫折是航標(biāo)，是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的指引。著名鋼琴家郎朗，自幼展現(xiàn)出極高的音樂(lè)天賦，然而學(xué)琴之路并非一帆風(fēng)順。國(guó)外求學(xué)時(shí)，他遭遇了嚴(yán)苛的競(jìng)爭(zhēng)、導(dǎo)師的否定，生活的壓力也如影隨形。但這些挫折并未讓他放棄，反而成為他前行的航標(biāo)。他重新審視自己，不斷打磨技藝，從每一次的失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)。憑借著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和執(zhí)著，郎朗在舞臺(tái)上大放異彩，成為國(guó)際知名的鋼琴大師，用靈動(dòng)的音符奏響了人生的最強(qiáng)音，也讓世界聽(tīng)到了中國(guó)鋼琴的美妙旋律。

挫折是顏料，是“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的渲染。國(guó)乒選手馬龍，職業(yè)生涯中面對(duì)眾多強(qiáng)勁對(duì)手，傷病也時(shí)常困擾著他。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的乒乓球領(lǐng)域，想要脫穎而出談何容易。但馬龍把挫折當(dāng)作獨(dú)特的顏料，為自己的職業(yè)生涯增添別樣色彩。他不斷調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，加強(qiáng)體能訓(xùn)練，改進(jìn)技術(shù)打法。在無(wú)數(shù)次的跌倒與爬起中，他的心態(tài)愈發(fā)沉穩(wěn)，球技愈發(fā)精湛。最終，馬龍實(shí)現(xiàn)了大滿貫的偉業(yè)，成為乒壇傳奇，他用堅(jiān)持和拼搏書(shū)寫(xiě)了屬于自己的榮耀，也激勵(lì)著無(wú)數(shù)人勇敢追夢(mèng)。

人生之路，挫折不可避免。它或許會(huì)讓我們的宣紙布滿褶皺，讓我們的筆觸一時(shí)慌亂，但也正是這些曲折，賦予了作品獨(dú)特的質(zhì)感和深度。讓我們緊握挫折這支筆，飽蘸堅(jiān)持、勇氣與智慧的墨汁，在人生的宣紙上肆意揮灑。不去害怕錯(cuò)誤的筆觸，不去擔(dān)憂墨漬的暈染，因?yàn)槊恳还P都將成為成長(zhǎng)的印記。向著心中的理想，一筆一劃地描繪，用挫折書(shū)寫(xiě)出屬于自己的壯麗詩(shī)篇，讓生命在挫折的磨礪下閃耀出璀璨光芒。二、成長(zhǎng)，是一場(chǎng)無(wú)畏的奔赴人生是一張白紙，我們用經(jīng)歷作筆，歲月為墨，描繪出獨(dú)屬于自己的斑斕畫(huà)卷。在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不斷邁出腳步，探索未知，這便是成長(zhǎng)。它是一場(chǎng)心向遠(yuǎn)方的無(wú)畏奔赴，是我們?cè)跉q月長(zhǎng)河中鐫刻下的堅(jiān)實(shí)足跡。

成長(zhǎng)，是初涉世事，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的清新與懵懂。楊萬(wàn)里筆下的這幅畫(huà)面，恰似我們初次踏入新領(lǐng)域時(shí)的模樣。天才少女谷愛(ài)凌，初次接觸滑雪時(shí)，心中滿是對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的好奇與憧憬。她勇敢地踏上雪道，雖技巧生疏，卻毫不畏懼。在一次次的嘗試與跌倒中，她逐漸掌握了滑雪

的技巧，開(kāi)啟了自己的滑雪傳奇之路。初涉滑雪領(lǐng)域的她，就像那剛剛露出尖角的小荷，帶著青澀與純真，卻已然吸引了眾人的目光。她的成長(zhǎng)，從這懵懂的初次嘗試開(kāi)始，向著未知的冰雪世界勇敢進(jìn)發(fā)。

成長(zhǎng)，是突破瓶頸，是“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的堅(jiān)毅與果敢。于謙的這句詩(shī)，展現(xiàn)出面對(duì)困境時(shí)的強(qiáng)大精神。短跑運(yùn)動(dòng)員蘇炳添，在職業(yè)生涯中遭遇了多次瓶頸期，成績(jī)難以突破。但他沒(méi)有被困難嚇倒，而是選擇直面挑戰(zhàn)。他刻苦訓(xùn)練，不斷改進(jìn)自己的技術(shù)動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上揮灑了無(wú)數(shù)的汗水。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的“千錘萬(wàn)鑿”，他終于在賽場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)了突破，成為首位闖入奧運(yùn)會(huì)男子百米決賽的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員。他的成長(zhǎng)，是在困境中不斷錘煉自己，突破極限的熱血征程。

成長(zhǎng)，是功成名就后的沉淀，是“卻道：此心安處是吾鄉(xiāng)”的淡然與從容。蘇軾詞中的這份豁達(dá)，在奧運(yùn)冠軍全紅嬋身上體現(xiàn)得淋漓盡致。全紅嬋在東京奧運(yùn)會(huì)上憑借完美的表現(xiàn)一戰(zhàn)成名，瞬間成為眾人矚目的焦點(diǎn)。面對(duì)鋪天蓋地的贊譽(yù)和名利，她沒(méi)有迷失自我，而是依舊保持著對(duì)跳水的熱愛(ài)，專(zhuān)注于訓(xùn)練。她回到熟悉的跳水館，繼續(xù)日復(fù)一日地練習(xí)，用一顆平常心對(duì)待外界的喧囂。她深知，只有不斷沉淀自己，才能在跳水的道路上走得更遠(yuǎn)。她的成長(zhǎng)，是在輝煌之后回歸本真，在沉淀中不斷前行的沉穩(wěn)步伐。

人生的畫(huà)卷上，我們從初涉世事的懵懂，到突破瓶頸的堅(jiān)毅，再到功成名就后的沉淀，每一步都充滿了挑戰(zhàn)與收獲，無(wú)論前方等待我們的是什么，我們都要帶著這份無(wú)畏奔赴的勇氣，繼續(xù)探索未知。讓成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都綻放出獨(dú)特的光彩，書(shū)寫(xiě)屬于我們自己的精彩人生，向著更遼闊的天地奮勇前行。三、且行且歌，擁抱成長(zhǎng)

人生恰似一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，成長(zhǎng)則是途中最美的風(fēng)景。從牙牙學(xué)語(yǔ)到意氣風(fēng)發(fā)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中蛻變，在成長(zhǎng)中感悟。成長(zhǎng)，是知識(shí)的積累、心靈的成熟，更是靈魂的升華。它貫穿于人生的始終，是我們不斷前行的動(dòng)力源泉。

成長(zhǎng)是知識(shí)的積累，是“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”的不斷求知。在成長(zhǎng)的道路上，我們?nèi)琊囁瓶实丶橙≈R(shí)的養(yǎng)分。從最初在書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界，到后來(lái)在實(shí)踐中探索真理，每一次的學(xué)習(xí)都是成長(zhǎng)的基石?？锖忤彵谕倒?，在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持讀書(shū)，憑借對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求，積累了豐富的學(xué)識(shí)，最終成為一代名相；車(chē)胤囊螢夜讀，利用螢火蟲(chóng)微弱的光亮勤奮學(xué)習(xí)，積累的知識(shí)讓他在日后的人生中發(fā)光發(fā)熱。正是因?yàn)樗麄儾粩喾e累知識(shí)，才能在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。我們也應(yīng)如此，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓寬自己的視野，用知識(shí)武裝自己，讓成長(zhǎng)的根基更加穩(wěn)固。

成長(zhǎng)是心靈的成熟，是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)韌不拔。成長(zhǎng)的過(guò)程并非一帆風(fēng)順，我們會(huì)遭遇挫折與困境。然而，正是這些挫折磨煉了我們的意志，讓我們的心靈逐漸成熟。蘇軾一生多次被貶，仕途坎坷，但他始終保持樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，在困境中不斷成長(zhǎng)。他將生活的苦難化作詩(shī)詞的力量，留下了許多傳世佳作?！盎厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，展現(xiàn)出他內(nèi)心的淡然與從容。在成長(zhǎng)中，我們會(huì)遇到各種困難，考試失利、人際關(guān)系的困擾等，只有擁有堅(jiān)韌的心靈，勇敢地面對(duì)挫折，我們才能在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)在困境中尋找希望，在挫折中砥礪前行。

成長(zhǎng)是靈魂的升華，是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大，便不能僅僅局限于自身的發(fā)展，更要關(guān)注社會(huì)，關(guān)心他人。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，以天下為己任，心懷蒼生；林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，彰顯民族氣節(jié)，為了國(guó)家和民族的利益挺身而出。他們?cè)诔砷L(zhǎng)中不斷提升自己的靈魂境界，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家、社會(huì)緊密相連。我們也應(yīng)在成長(zhǎng)中培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，積極參與公益活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份

力量，讓自己的靈魂在奉獻(xiàn)中得到升華。

成長(zhǎng)是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的修行，知識(shí)的積累、心靈的成熟、靈魂的升華，共同構(gòu)成了成長(zhǎng)的豐富內(nèi)涵。在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到陽(yáng)光雨露，也會(huì)遭遇風(fēng)雨雷電。但只要我們懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)挫折的無(wú)畏、對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)，就能在成長(zhǎng)中不斷蛻變，成為更好的自己。讓我們且行且歌，擁抱成長(zhǎng)，在人生的舞臺(tái)上綻放屬于自己的光彩，書(shū)寫(xiě)屬于我們的壯麗篇章。四、心懷光明，無(wú)畏前行

歲月如矢，成長(zhǎng)翩躚其程。恰似種子沖破泥土的禁錮，幼雛掙破蛋殼的束縛，成長(zhǎng)于我，是一場(chǎng)在黑暗中摸索、向著光明進(jìn)發(fā)的旅程。

猶記年少時(shí)，生性怯懦羞澀，課堂上即便知曉答案，也因害怕犯錯(cuò)和眾人目光，而選擇將手深埋于桌下；小組討論時(shí)，總是默默傾聽(tīng)，即便有獨(dú)特見(jiàn)解，也因擔(dān)心被嘲笑而不敢發(fā)聲。每當(dāng)看到同學(xué)們自信地表達(dá)、從容地交流，內(nèi)心滿是羨慕與失落，仿佛自己是舞臺(tái)下黯淡的影子，被孤獨(dú)和無(wú)助縈繞。

一次偶然的機(jī)會(huì)，學(xué)校組織演講比賽。老師目光堅(jiān)定地鼓勵(lì)我參加，那一刻，內(nèi)心既惶恐又有些許期待。準(zhǔn)備過(guò)程漫長(zhǎng)而艱辛，演講稿上的每一個(gè)字都像是一座難以翻越的小山。無(wú)數(shù)次站在鏡子前練習(xí)，望著鏡中那個(gè)緊張得面容扭曲、聲音顫抖的自己，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，滿心的沮喪如潮水般涌來(lái)，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。

直到讀到海倫·凱勒的故事，她在無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的世界里，憑借著頑強(qiáng)的意志和不懈的努力，學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，寫(xiě)出了震撼人心的著作，成為了人類(lèi)精神的楷模?！半m然世界多苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的?！彼脑捳Z(yǔ)如同一束光，穿透了我心中的黑暗。我又有什么理由在困難面前退縮呢？

于是，我重拾勇氣，對(duì)著空曠的操場(chǎng)大聲朗誦，讓聲音在空氣中回蕩，克服內(nèi)心的恐懼；逐字逐句地雕琢演講稿，查閱大量資料，為每一個(gè)觀點(diǎn)注入豐富的內(nèi)涵；向擅長(zhǎng)演講的同學(xué)請(qǐng)教技巧，從語(yǔ)氣的抑揚(yáng)頓挫到肢體語(yǔ)言的自然流暢，每一個(gè)細(xì)節(jié)都反復(fù)揣摩。

比賽那天，當(dāng)踏上舞臺(tái)的瞬間，緊張感依然如潮水般將我包圍。但望著臺(tái)下老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的目光，我深吸一口氣，讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)。開(kāi)口的那一刻，聲音意外地沉穩(wěn)有力，那些早已爛熟于心的語(yǔ)句如靈動(dòng)的音符，從舌尖跳躍而出。演講過(guò)程中，我看到評(píng)委們微微點(diǎn)頭，心中的自信愈發(fā)堅(jiān)定。當(dāng)最后一個(gè)字落下，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，那一刻，激動(dòng)與喜悅的淚水奪眶而出。

此后，我不再是那個(gè)蜷縮在角落的膽小鬼。課堂上，我勇敢地舉手發(fā)言，與老師和同學(xué)們積極互動(dòng)；校園活動(dòng)中，我主動(dòng)參與策劃和組織，盡情展現(xiàn)自己的才能；生活里，我熱情地與人交流，結(jié)交了許多志同道合的朋友。

成長(zhǎng)，是在泥濘中跋涉，在風(fēng)雨中堅(jiān)守，在困境中破局。它讓我明白，即便身處黑暗，只要心懷光明，無(wú)畏前行，那些曾經(jīng)的挫折與傷痛，都將化作滋養(yǎng)生命的養(yǎng)分，讓我們?cè)谙蚬馍L(zhǎng)的道路上，綻放出最絢爛的光彩，以野蠻之姿，奔赴未來(lái)的山海。五、挫折中奮起，磨礪中成長(zhǎng)

成長(zhǎng)，是一段充滿波折與起伏的旅程，既有陽(yáng)光明媚的坦途，也不乏荊棘叢生的困境；既有一帆風(fēng)順的快意，更有逆水行舟的艱辛。而正是這順逆交織的經(jīng)歷，共同編織出了成長(zhǎng)絢麗多彩的畫(huà)卷。

一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)歷程，仿若春日暖陽(yáng)下的輕舟，悠然自得地順流而下，令人心生愉悅與滿足。往昔在父母的悉心呵護(hù)、老師的耐心教導(dǎo)與同學(xué)的友好陪伴下，我于學(xué)業(yè)之途暢行無(wú)阻，輕松斬獲優(yōu)異成績(jī)，各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù)亦紛至沓來(lái)。那時(shí)的我，猶如一只在澄澈藍(lán)天中自由翱翔的飛鳥(niǎo)，盡情享受著成功的甘甜與生活的美好，自信的光芒在眼中閃耀，對(duì)未來(lái)滿是憧憬與期待。

然而，命運(yùn)的風(fēng)云變幻從不留情。家庭的變故仿若一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，瞬間將我平靜的生活攪得天翻地覆。成績(jī)的大幅下滑猶如一記沉重的耳光，將我從自滿的美夢(mèng)中狠狠扇醒。我陷入了前所未有的困境，迷茫、無(wú)助如潮水般將我緊緊包圍，自信的大廈轟然崩塌，只余下滿心的彷徨與失落。

但我深知，沉淪無(wú)法解決任何問(wèn)題，唯有奮起抗?fàn)?，方能在逆境中尋得生機(jī)。我開(kāi)始調(diào)整學(xué)習(xí)方法，挑燈夜戰(zhàn)，與一道道難題展開(kāi)殊死搏斗。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光尚未穿