7聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音課件

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音7*想象一下，當(dāng)秋天來(lái)臨，大自然會(huì)呈現(xiàn)出怎樣的景象呢？你會(huì)聽(tīng)到什么聲音？請(qǐng)用你豐富的想象，畫(huà)一幅秋天的畫(huà)。想象秋天現(xiàn)在，我們已經(jīng)對(duì)秋天有了一定的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你談?wù)?，你認(rèn)為什么是秋天的聲音？什么是秋天的聲音蝴蝶蜻蜓蜈蚣螞蟻抖抖

振動(dòng)

掠過(guò)lüèzhèn與手部動(dòng)作有關(guān)遼闊liáokuò近義詞：廣闊dǒu抖蟋蟀振吟掠遼闊韻大雁南飛yín近義詞：歌唱分解組詞：歌唱、吟詠歌吟你能想到還有哪些聲音和秋天的聲音很像嗎？這些聲音為什么會(huì)讓你想到秋天？探索更多聲音回憶學(xué)習(xí)略讀課文的方法借助學(xué)習(xí)提示自主學(xué)習(xí)討論交流詩(shī)歌描寫(xiě)了秋天的哪些聲音？同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了秋天的聲音，誰(shuí)能夠站出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)你們的感受呢？課堂分享

黃葉要離開(kāi)大樹(shù)了，它一定很舍不得，它會(huì)對(duì)大樹(shù)說(shuō)些什么呢？

黃葉說(shuō)：

。帶著黃葉對(duì)大樹(shù)的依依不舍，讀出這段蘊(yùn)含的深深情誼吧。以蟋蟀歌唱家的身份，它會(huì)怎么道別？

蟋蟀說(shuō)：

。蟋蟀帶著親切與不舍向陽(yáng)臺(tái)道別，仿佛看到了我們和朋友道別的樣子。更加具體、生動(dòng)、形象一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；口字旁：與嘴巴有關(guān)結(jié)合生活實(shí)際：上學(xué)路上，媽媽叮嚀我？上課時(shí)，老師叮嚀我？反復(fù)地告訴對(duì)方

大雁說(shuō)：

。一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。我仿佛看到了農(nóng)民伯伯

，看著成熟的果實(shí)

，看著看著稻田里

。聽(tīng)聽(tīng),走進(jìn)秋,走進(jìn)這遼闊透明的音樂(lè)廳,你好好地去聽(tīng)——秋的聲音。比喻？因?yàn)榍锏穆曇舯椴剂舜笞匀桓鱾€(gè)角落，你們猜它還會(huì)藏在哪？秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。秋的聲音，在每一片（？）葉子里，在每一朵（？）小花上，在每一滴（？）汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，向遠(yuǎn)方匆匆地去，聽(tīng)聽(tīng)，我們?nèi)ヂ?tīng)秋的聲音。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，石榴_____________________________________________________

綻開(kāi)了笑臉，“啪啪”，召喚我們快快來(lái)品嘗！秋的聲音還藏在哪里，又會(huì)發(fā)出怎樣的聲音呢，仿照第1小節(jié)寫(xiě)一寫(xiě)吧。創(chuàng)意表達(dá)創(chuàng)意表達(dá)練一練秋天的各種聲音匯成了一首美妙的曲子。請(qǐng)有感情地朗讀《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》，一邊讀一邊想象，說(shuō)說(shuō)你還聽(tīng)到秋天的聲音在哪里？仿照著課文寫(xiě)一寫(xiě)。秋音唱片聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，在__________________，