2024年春九年級歷史下冊第五單元冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界5.17戰(zhàn)后資本主義的新變化課后提分訓(xùn)練新人教版

PAGEPAGE1第17課戰(zhàn)后資本主義的新改變課后提分訓(xùn)練1.二戰(zhàn)后，美國在經(jīng)濟(jì)上救濟(jì)西歐的根本目的是（）A.穩(wěn)定歐洲的資本主義制度 B.推行遏制共產(chǎn)主義政策C.向蘇聯(lián)和東歐地區(qū)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)滲透 D.幫助歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)興2.下列不屬于西歐和日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)快速復(fù)原和發(fā)展的共同緣由的是（）A.重視科技和教化B.二戰(zhàn)中本土未遭戰(zhàn)火洗劫C.美國的大力救濟(jì)和扶持D.政府實(shí)行了有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施3.其次次世界大戰(zhàn)以后，美國是世界上最富強(qiáng)的國家，促使戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的緣由有（）①二戰(zhàn)遠(yuǎn)離美國本土，對經(jīng)濟(jì)破壞較小，相反卻刺激了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展②主動利用第三次科技革命成果，留意科教興國③政府對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了宏觀調(diào)控，創(chuàng)建比較有力的發(fā)展環(huán)境④其他國家對美國的經(jīng)濟(jì)救濟(jì)，使美國如虎添翼。A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③4.有人將法德關(guān)系作如下比方：以前兩國都在同一條公路上開車，各有各的“交通規(guī)則”，結(jié)果一再撞車．現(xiàn)在仍在同一條公路上開車，大家都遵守相同的“民主”規(guī)則，不再撞車了．這里法德“不再撞車”的緣由是（）A.法德和解，歐洲走向聯(lián)合 B.二戰(zhàn)打擊下，法德無力再戰(zhàn)C.對抗美國，法德相互依存 D.多極化趨勢，法德各自發(fā)展5.1948年至1952年是歐洲歷史上經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的時期。工業(yè)生產(chǎn)增長了35%，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)事實(shí)上已經(jīng)超過了戰(zhàn)前的水平，戰(zhàn)后前幾年的貧困和饑餓已不復(fù)存在。當(dāng)時歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的重要緣由之一是（）A.成立歐洲共同體 B.成立歐洲聯(lián)盟C.推行馬歇爾安排 D.推行非軍事化政策6.歐洲聯(lián)盟的成立極大地促進(jìn)了歐洲區(qū)域一體化進(jìn)程，提高了歐盟各國的競爭力，歐洲聯(lián)盟正式成立的時間是（）A.1937年 B.1965年 C.1991年 D.1993年7.二戰(zhàn)后，主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同緣由是（）A.充分利用外援 B.充分利用高新技術(shù)成果C.進(jìn)行反封建民主改革 D.建立華約，擴(kuò)大國際市場8.今日的日本，依舊是世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。下列措施中，既是二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的緣由，又值得我國借鑒的是（）A.大力發(fā)展軍事工業(yè) B.建立經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體C.尋求美國的大力支持 D.重視發(fā)展教化和科技9.日本國于19世紀(jì)中后期和20世紀(jì)50-70年頭兩次崛起，其相同的因素是（）A.都有美國的經(jīng)濟(jì)救濟(jì)B.都留意引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和發(fā)展教化C.發(fā)動對外侵略斗爭D.都利用國民經(jīng)濟(jì)非軍事化的有利條件10.20世紀(jì)50-70年頭，日本經(jīng)濟(jì)保持著9.6%的高增長率。這除了日本自身的努力外，還得益于哪一國家的扶持？（）美國 B.蘇聯(lián) C.中國 D.法國二、材料解析題經(jīng)濟(jì)發(fā)展始終都是擺在各個國家面前的難題。閱讀下列材料，回答問題。材料一：其次次世界大戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展很大程度得益于美國

聯(lián)邦政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)；美國加大了對教化和科學(xué)探討的經(jīng)費(fèi)投入。2

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世紀(jì)五六十年頭，全世界一半以上的科學(xué)獨(dú)創(chuàng)出自美國，高科技特殊是

信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是20世紀(jì)90年頭美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要動力，微軟、IBM、英特爾等世界級最大的信息產(chǎn)業(yè)公司都在美國，美國信息產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)

品幾乎滲透到世界的每一個角落?！幾浴妒澜鐨v史老師教學(xué)用書》材料二：斗爭結(jié)束時，德、意、日戰(zhàn)敗國幾乎成了一片廢墟，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)百

廢待舉；英、法等戰(zhàn)勝國“贏得了斗爭，輸盡了財寶”，實(shí)力大為減弱……（戰(zhàn)后）歐洲傳統(tǒng)的國際地位一落千丈，無論是戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國，都淪

為二、三流國家。美、蘇以歐洲為主戰(zhàn)場的“冷戰(zhàn)”，更使歐洲人民最終意

識到再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的斗爭了?！缆窗妗兑话阒袑W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書。必修（Ⅱ）》（1）請你結(jié)合所學(xué)學(xué)問指出，材料一中“美國聯(lián)邦政府對經(jīng)濟(jì)干預(yù)”起先

于哪一事務(wù)？依據(jù)材料一概括20世紀(jì)90年頭美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出哪些主要特征？（2）依據(jù)材料二概括促使歐洲人產(chǎn)生“再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的斗爭”這一意識的因素是什么？結(jié)合所學(xué)學(xué)問說說為了實(shí)現(xiàn)這一幻想，歐洲人有何重大舉措？（3）綜上所述，美國和西歐國家的發(fā)展給崛起中的中國帶來了哪些啟示？

參考答案1.B解析：1947年，美國提出幫助歐洲重建的馬歇爾安排，旨在幫助歐洲復(fù)原戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)，希望以此舉措減弱共產(chǎn)主義勢力在歐洲的滲透和擴(kuò)張，加強(qiáng)對西歐的限制．總之，美國的真正目的是通過經(jīng)濟(jì)救濟(jì)打開西歐的門戶，限制西歐，進(jìn)而達(dá)到遏制共產(chǎn)主義目的。故選B。2.B解析：依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知：戰(zhàn)后，日本、西歐都利用美國的扶持，實(shí)行了有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施，重視科技和教化，促進(jìn)了本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．B說法錯誤。故選B。3.D解析：本題考查了二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。其次次世界大戰(zhàn)以后，美國是世界上最富強(qiáng)的國家，它大力救濟(jì)其它資本主義國家，并沒有其它國家救濟(jì)美國，④其他國家對美國的經(jīng)濟(jì)救濟(jì)，使美國如虎添翼這個表述是錯誤的，據(jù)此可解除含④的ABC三個選項(xiàng)。故選D。4.A解析：本題考查歐洲的聯(lián)合。結(jié)合法德兩國關(guān)系的發(fā)展歷程可知，二戰(zhàn)結(jié)束之前，法德兩國由于歷史因素，摩擦不斷。二戰(zhàn)結(jié)束后，法德兩國在共同利益的促使下尋求和解，促進(jìn)了歐洲一體化的進(jìn)程；隨著歐洲經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，歐洲各國進(jìn)一步加強(qiáng)了政治上的聯(lián)合，歐盟成立，歐盟各國起先運(yùn)用單一的貨幣，歐盟成員之間資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，這使得法德兩國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展休戚相關(guān)，難以再發(fā)生大規(guī)模的沖突。故題干中“相同的民主規(guī)則”指的是歐洲經(jīng)濟(jì)一體化。故選A。5.C解析：本題考查了馬歇爾安排。1948年至1952年是歐洲歷史上經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的時期。工業(yè)生產(chǎn)增長了35%，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)事實(shí)上已經(jīng)超過了戰(zhàn)前的水平，戰(zhàn)后前幾年的貧困和饑餓已不復(fù)存在。當(dāng)時歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的重要緣由之一是推行馬歇爾安排。美國在經(jīng)濟(jì)方面推行了救濟(jì)西歐的“馬歇爾安排”（即“歐洲復(fù)興安排”），幫助當(dāng)時極為困難的西歐各國快速復(fù)原經(jīng)濟(jì)，防止革命的爆發(fā)，限制西歐。二戰(zhàn)后，美國為了應(yīng)付蘇聯(lián)，賜予西歐資本主義國家大量救濟(jì)，西歐國家發(fā)揮高素養(yǎng)勞動力的優(yōu)勢，利用美國的救濟(jì)，采納最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果，制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的復(fù)原和發(fā)展。20世紀(jì)50年頭初各國的工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)大體達(dá)到甚至超過戰(zhàn)前水平；50-70年頭，西歐經(jīng)濟(jì)持續(xù)旺盛。故選C。6.D解析：本題考查歐洲聯(lián)盟。1991年12月，歐洲共同體馬斯特里赫特首腦會議通過《歐洲聯(lián)盟條約》，通稱《馬斯特里赫特條約》（簡稱《馬約》）。1993年11月1日，《馬約》正式生效，歐盟正式誕生。故選D。7.B解析：本題主要考查二戰(zhàn)后主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。依據(jù)所學(xué)學(xué)問，其次次世界大戰(zhàn)后，主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同緣由有：充分利用第三次科技革命的先進(jìn)成果，提高勞動生產(chǎn)率，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)；各國政府紛紛加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的宏觀指導(dǎo)，利用國家力氣推動資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。ACD不是共同緣由，不符合題意。故選B。8.D解析：本題考查戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的緣由。留意材料中的關(guān)鍵詞“值得我國借鑒”，日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的一個重要緣由是重視發(fā)展教化和科技，這對我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有著重要的借鑒意義，改革開放之后，我國實(shí)行“科教興國”戰(zhàn)略，使得我國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。故選D。9.B解析：本題主要考查日本于19世紀(jì)中后期和20世紀(jì)50-70年頭兩次崛起的相同因素。據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，推翻幕府以后，明治天皇政府于1868年進(jìn)行了明治維新。明治維新在政治上，“廢藩置縣”，加強(qiáng)中心集權(quán)。在經(jīng)濟(jì)上，“殖產(chǎn)興業(yè)”，發(fā)展近代工業(yè)，興辦工業(yè)企業(yè)。承認(rèn)土地私有，允許土地買賣，引進(jìn)西方先進(jìn)科技技術(shù)。在社會生活上，提倡文明開化，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教化。在軍事上，改革封建軍制，建立近代化軍隊(duì)等等。其次次世界大戰(zhàn)后，美國在日本進(jìn)行社會改革，推行非軍事化政策。20世紀(jì)50年頭，美國出于戰(zhàn)略的須要，起先扶持日本。朝鮮斗爭爆發(fā)，美國在日本大量選購 軍用物資，刺激了日本經(jīng)濟(jì)的旺盛。政府制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策。引進(jìn)最新的科學(xué)技術(shù)成就，大力發(fā)展教化和科學(xué)技術(shù)。促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。20世紀(jì)50年頭中期以后的近二十年間，日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，成為僅次于美國的世界其次號資本主義經(jīng)濟(jì)大國。故日本國于19世紀(jì)中后期和20世紀(jì)50-70年頭兩次崛起，其相同的因素是都留意引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和發(fā)展教化。故選B。10.A解析：本題考查了二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展。20世紀(jì)50-70

年頭，日本經(jīng)濟(jì)保持著9.6%的高增長率。這除了日本自身的努力外，還得益于美國的扶持。二戰(zhàn)后，美國在日本進(jìn)行社會改革，推行非軍事化政策；20世紀(jì)50年頭，美國出于本土的戰(zhàn)略須要，起先扶持日本；（朝鮮斗爭爆發(fā)后，美國在日本大量選購 軍用物質(zhì)，刺激了日本經(jīng)濟(jì)的旺盛）日本制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策，引進(jìn)最新的科技成就，大力發(fā)展教化和科技。20世紀(jì)50年頭中期以后的近二十年間，日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國的其次號資本主義經(jīng)濟(jì)大國。故選A。11.（1）第一問依據(jù)所學(xué)可知，1933年羅斯福實(shí)行新政，起先了國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)；其次問依據(jù)材料信息：高科技特殊是信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是20世紀(jì)90年頭美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要動力，微軟、IBM、英特爾等世界級最大的信息產(chǎn)業(yè)公司都在美國，美國信息產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品幾乎滲透到世界的每一個角落可知，20世紀(jì)90年頭美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出信息化和全球化；（2）第一問依據(jù)材料信息：斗爭結(jié)束時，德、意、日戰(zhàn)敗國幾乎成了一片廢墟，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)百廢待舉；英、法等戰(zhàn)勝國“贏得了斗爭，輸盡了財寶”，實(shí)力大為減弱……（戰(zhàn)后）歐洲傳統(tǒng)的國際地位一落千丈，無論是戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國，都淪為二、三流國家可知，戰(zhàn)后歐洲國家經(jīng)濟(jì)破壞，實(shí)力減弱，國際地位下降；美蘇“冷戰(zhàn)”的威逼；其次問依據(jù)所學(xué)可知，1967年成立歐共體，1993年在此基礎(chǔ)上成立歐盟；（3）開放性題目，大力發(fā)展科技，提高國民素養(yǎng)；要加強(qiáng)國際合作；要充分發(fā)揮國家對