三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)2.2蠶的生長(zhǎng)變化教案教科版

Page4蠶的生長(zhǎng)改變教學(xué)背景分析：學(xué)生手里的小蠶起先漸漸長(zhǎng)大，孩子們每天細(xì)致視察小蠶如何吃葉子，堅(jiān)持給小蠶清理糞便，堅(jiān)持視察記錄小蠶的運(yùn)動(dòng)，外形改變（小蠶身體漸漸由黑變灰，變白，腳丫數(shù)量越來越數(shù)得清了，蠶糞便越來越有形態(tài)了，腳丫的力氣越來越強(qiáng)了），還發(fā)覺了小蠶有睡眠、蛻皮現(xiàn)象，但是還不是很清晰這叫什么現(xiàn)象，為什么會(huì)這樣。老師常常和孩子一起溝通，激勵(lì)孩子深化細(xì)致視察，堅(jiān)持記錄，激勵(lì)孩子思索探究小蠶的生活習(xí)性，身體各部分的功能，讓孩子對(duì)幼蠶的相識(shí)有了肯定的積累。教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)概念蠶在生長(zhǎng)的過程中，身長(zhǎng)、體重、食量等方面都會(huì)不斷發(fā)生改變。

蛻皮是蠶生長(zhǎng)過程中的顯著特點(diǎn)，蠶每次蛻皮后身體都會(huì)發(fā)生改變。

蠶的生長(zhǎng)狀況和環(huán)境條件親密相關(guān)。2.過程與方法學(xué)習(xí)給桑、除沙等養(yǎng)蠶的技能。

用測(cè)量等科學(xué)的方法觀測(cè)蠶身體的改變。

用文字和圖畫記錄及描述蠶的生長(zhǎng)改變。

在視察中發(fā)覺問題后，再進(jìn)一步去視察。

對(duì)蠶的生長(zhǎng)改變進(jìn)行預(yù)料。3.情感看法價(jià)值觀發(fā)覺生命的生長(zhǎng)改變，領(lǐng)悟生命的可愛和珍貴，懂得珍愛生命。

相識(shí)到在較長(zhǎng)的一段時(shí)間里，堅(jiān)持不懈地視察記錄的重要性。教學(xué)重點(diǎn)通過帶領(lǐng)學(xué)生溝通養(yǎng)蠶記錄及發(fā)覺，學(xué)生相識(shí)到蠶在生長(zhǎng)過程中，身長(zhǎng)、體重、食量各方面都在不斷發(fā)生改變。

視察蠶的外形和行為。教學(xué)難點(diǎn)關(guān)注小蠶的下一步發(fā)展改變，引導(dǎo)學(xué)生為蠶吐絲結(jié)繭做好打算。教學(xué)打算分組試驗(yàn)器材：放大鏡，直尺，天平，透亮塑料片;學(xué)生自己飼養(yǎng)的蠶。

老師演示器材：有關(guān)蠶的外形特征、行為，以及蛻皮的圖片或多媒體資料，老師為學(xué)生也打算一些蠶。

學(xué)生打算：養(yǎng)蠶記錄（要求每周記兩次就可以，或者有了新發(fā)覺就記錄，全部老師可平常加強(qiáng)與學(xué)生共同發(fā)覺溝通，督促記錄）板書設(shè)計(jì)：教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)思路老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)思路說明一、溝通蠶的生長(zhǎng)改變要求學(xué)生把蠶先放一邊1.組織各組學(xué)生打算出自己的記錄單、照片、圖畫、標(biāo)本……2.組織學(xué)生溝通自己的小蠶誕生有自己有哪些視察發(fā)覺。老師剛好追問：在養(yǎng)蠶過程中在桑葉背面有什么新發(fā)覺？誰(shuí)視察到過蠶是怎樣蛻皮的。1.老師出示錄像課件蠶的眠和蛻印證學(xué)生的視察2.出示蠶蛻皮的視察記錄表，把蠶每次蛻皮過程記錄下來

打算記錄單，可把照片或圖片與記錄相結(jié)合

學(xué)生分別匯報(bào)

學(xué)生重點(diǎn)探討眠和蛻

培育學(xué)生溝通實(shí)力，達(dá)成共識(shí)

二、視察蠶的外形和行為（重點(diǎn)活動(dòng)）1.導(dǎo)入：小蠶已經(jīng)長(zhǎng)得又大又壯了，我們來細(xì)致視察它。2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行視察。想一想：你想視察蠶的哪些方面？打算怎樣視察？幫助學(xué)生明確視察長(zhǎng)短，外形（重點(diǎn)分別視察頭，胸，腹，足），兩側(cè)的小黑點(diǎn)，如何吃，如何爬行。用眼，放大鏡，透亮塑料片幫忙等3.老師下發(fā)材料，各組領(lǐng)蠶，組織學(xué)生細(xì)致起先視察，提要求：把自己的發(fā)覺剛好記錄在記錄單上。4.組織學(xué)生對(duì)剛才的視察進(jìn)行匯報(bào)（要求說清自己的視察方法和發(fā)覺，并和別人的不重復(fù)）強(qiáng)調(diào)：蠶胸部三對(duì)足幫助吃食，腹部4對(duì)足使身體前進(jìn)，最終一對(duì)尾足幫助移動(dòng)身體，還可以和腹足附著在物體上，使身體前半部分抬起來，進(jìn)行各種活動(dòng)。蠶靠腹部氣孔呼吸（從背部活動(dòng)可以看出來）出示錄像，讓學(xué)生重點(diǎn)視察蠶的嘴巴和吃食方式（假如有投影，把蠶和桑葉放大在投影上讓學(xué)生細(xì)致視察）指身體講解氣孔

學(xué)生思索后回答視察目的

邊細(xì)致視察邊進(jìn)行記錄分組匯報(bào)自己的發(fā)覺

引導(dǎo)學(xué)生有目的進(jìn)行視察培育實(shí)證精神三、蠶還會(huì)長(zhǎng)成什么樣1.收起蠶，讓學(xué)生預(yù)料一下小蠶還會(huì)長(zhǎng)成什么樣？2.老師出示課件（幻燈片圖片吐絲結(jié)繭），引領(lǐng)學(xué)生相識(shí)并有目的地進(jìn)行蠶下面的養(yǎng)殖視察。提示：在蠶吐絲錢，為它搭個(gè)小架子，或用紙做些小格子，以便它在那里結(jié)繭。要求，細(xì)致飼養(yǎng)，細(xì)致視察,剛好記錄。（出示蠶吐絲的視察記錄單）學(xué)生細(xì)致思索后，說說自己的猜想培育學(xué)生進(jìn)一步視察愛好作業(yè)布置接著視察記錄蠶的生長(zhǎng)改變

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：課堂視察記錄單。蠶有幾只腳，分別有什么重要作用？蠶怎樣吃食？附件：1.蠶蛻皮的視察記錄表（說明不要求記四次，有2，3次視察發(fā)覺就不錯(cuò)了，且應(yīng)當(dāng)在小蠶誕生后不久下發(fā)，第一次蛻皮大約在誕生3，4天，很難發(fā)覺）蛻皮次數(shù)日期外形改變蠶蛻皮的過程體長(zhǎng)（毫米）顏色