辛棄疾《鵲橋仙·贈鷺鷥》注釋+賞析+試題

辛棄疾《鵲橋仙·贈鷺鷥》注釋+賞析+試題鵲橋仙·贈鷺鷥辛棄疾溪邊白鷺，來吾告汝：“溪里魚兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。白沙遠(yuǎn)浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。聽君飛去飽時(shí)來，看頭上風(fēng)吹一縷?！薄咀⑨尅窥橔儯核B的一種，即白鷺。頸細(xì)長，嘴長而尖，頭頂后部有一縷白色的長羽毛，以食水中魚蝦為生?？皵?shù)：可以數(shù)得過來，指溪里魚兒已寥寥無幾。主人：詞人自稱。憐：愛。汝：你，指白鷺。欣然一處：欣然相處，和諧相處。白沙遠(yuǎn)浦：遠(yuǎn)處的白沙岸邊青泥別渚：別處的青泥洼地。渚，小洲，水中小塊陸地。剩有：盡有，多有。鰍：泥鰍。聽：聽任，任憑。一縷：指白鷺頭頂?shù)陌咨鹈?【翻譯】溪邊的白鷺呀，我來告訴你：溪里的魚兒已經(jīng)寥寥可數(shù)了。我固然愛護(hù)你，可你也該憐惜魚兒，我們大家之間要快活相處才對。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)那片白色沙岸，在水中那個(gè)青泥小島，有許多蝦在跳，泥鰍在舞。任憑你飛去那里隨意覓食，吃飽了再飛回來。當(dāng)微風(fēng)吹動(dòng)你頭頂上那根長長的羽毛，我就來迎接你?！举p析】這首詞活潑風(fēng)趣，借與白鷺的對話，表現(xiàn)出詞人美好的生活情趣。起句直呼溪邊食魚兒的白鷺，要它前來聽自己的勸告。詞人的勸告說服，藏有數(shù)個(gè)曲折。他先動(dòng)之以情，說溪中的魚兒已經(jīng)寥寥可數(shù)了；再曉之以理，要它體諒主人的心意，推己及人，與溪中的魚兒泯去物我，渾然相處。這種物我的渾然一處，正是詞人在隱居生活中感悟到的理想生存境界。結(jié)尾句“要物我欣然一處”，表達(dá)了人與自然和諧共處的美好愿望。但是，他雖然強(qiáng)調(diào)物我渾然，卻并沒有泯滅美丑與善惡，不然，物我渾然就變成了和稀泥的庸夫哲學(xué)。下片他接著勸告白鷺，但在情意上有所轉(zhuǎn)折：他由眼前溪邊而想到遠(yuǎn)浦別渚，由清美的魚兒想到泥沙中無數(shù)舞動(dòng)的蝦鰍，誘導(dǎo)白鷺去那里飽食美餐。值得注意的是，他在想象飽食歸來的白鷺形象時(shí)，簡直把它設(shè)想成了一個(gè)頭上白羽飄飄的斗士，這充分反映了他對“蝦鰍”的厭惡。這樣的表達(dá)方式，使詞中的魚兒和蝦鰍成了善類和惡類的象征。而他愛恨分明、疾惡如仇的樣子，也很像寫過“新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿”的杜甫。這使得此詞雖似隨興寫成，但卻有一定的寓意?！驹囶}】閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。鵲橋仙·贈鷺鷥辛棄疾溪邊白鷺，來吾告汝：“溪里魚兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。白沙遠(yuǎn)浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。聽君飛去飽時(shí)來，看頭上風(fēng)吹一縷?！?．下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．上闋結(jié)尾句“要物我欣然一處”，表達(dá)了人與自然和諧共處的美好愿望。B．因“溪里魚兒堪數(shù)”，故作者建議鷺鷥?nèi)ノr鰍較多的“遠(yuǎn)浦”“別渚”。C．本詞將鷺鷥作為題贈對象，以“汝”“君”相稱，營造出輕松親切的氛圍。D．詞末從聽覺和視覺上分別書寫了鷺鷥飽食后心滿意足的狀態(tài)，活靈活現(xiàn)?！敬鸢浮緿.“聽覺”錯(cuò)誤?！窘馕觥勘驹~詞末中“聽”是任憑的意思，沒有聽覺描寫，只是從視覺上書寫了鷺鷥飽食后心滿意足的狀態(tài)，活靈活現(xiàn)。2．這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析?！敬鸢浮竣俦驹~語言多用口語，風(fēng)格親切自然，淺近直白，通俗易懂。②語言詼諧風(fēng)趣，活潑生動(dòng)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對詞作語言特色的鑒賞能力。作答時(shí)抓住本詞的重點(diǎn)語句“來吾告汝”“主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處”“白沙遠(yuǎn)浦，青泥別渚”“蝦跳鰍舞”，可見本詞并非辛詞一貫的沉雄豪邁，而是清新明快的詞風(fēng)。明確本詞的語言特色后，結(jié)合詩中相關(guān)語句具體分析這種特色并闡述詩中用語表達(dá)了詩人怎樣的感情即可。本詞開篇就寫到“溪邊白鷺，來吾告汝”就像作者邊撫摸著鷺鷥邊同它談話，并且話中稱鷺鷥?yōu)椤叭辍薄熬?，告訴它要去魚蝦多的地方去捕食，要有鴻鵠之志。采用這種對話式的描寫，營造出了輕松親切的氛圍。本詞