遂平縣七年級(jí)試卷及答案

遂平縣七年級(jí)試卷及答案一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）倜儻（tǎng）迸濺（bèng）人聲鼎沸（dǐng）B.應(yīng)和（hè）嗤笑（chī）收斂（liǎn）蹣跚（pánshān）C.哽咽（gěng）踉蹌（liàngqiàng）迸濺（bèng）人聲鼎沸（dǐng）D.應(yīng)和（hè）嗤笑（chī）收斂（liǎn）蹣跚（pánshān）答案：B2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.頭暈?zāi)垦Ｈ炭〔唤麃?lái)勢(shì)洶洶人聲頂沸B.人跡罕至人聲鼎沸來(lái)勢(shì)洶洶頭暈?zāi)垦.頭暈?zāi)垦Ｈ炭〔唤麃?lái)勢(shì)洶洶人聲鼎沸D.人跡罕至人聲鼎沸頭暈?zāi)垦Ｈ炭〔唤鸢福篊3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他總是對(duì)工作不認(rèn)真，經(jīng)常敷衍了事。B.他總是對(duì)工作不認(rèn)真，經(jīng)常敷衍塞責(zé)。C.他總是對(duì)工作不認(rèn)真，經(jīng)常敷衍了事。D.他總是對(duì)工作不認(rèn)真，經(jīng)常敷衍塞責(zé)。答案：B4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。B.通過(guò)這次活動(dòng)，我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。C.這次活動(dòng)使我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。D.這次活動(dòng)開(kāi)闊了我們的眼界，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)。答案：B5.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（）A.人聲鼎沸：形容人聲嘈雜，像水沸騰一樣。B.人聲鼎沸：形容人聲嘈雜，像鼎沸騰一樣。C.人聲鼎沸：形容人聲嘈雜，像水沸騰一樣。D.人聲鼎沸：形容人聲嘈雜，像鼎沸騰一樣。答案：A6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.頭暈?zāi)垦＃盒稳蓊^暈眼花，看東西模糊不清。B.頭暈?zāi)垦＃盒稳蓊^暈眼花，看東西模糊不清。C.頭暈?zāi)垦＃盒稳蓊^暈眼花，看東西模糊不清。D.頭暈?zāi)垦＃盒稳蓊^暈眼花，看東西模糊不清。答案：B7.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.人跡罕至：指人很少到的地方。B.人跡罕至：指人很少到的地方。C.人跡罕至：指人很少到的地方。D.人跡罕至：指人很少到的地方。答案：D8.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.忍俊不禁：忍不住笑出聲來(lái)。B.忍俊不禁：忍不住笑出聲來(lái)。C.忍俊不禁：忍不住笑出聲來(lái)。D.忍俊不禁：忍不住笑出聲來(lái)。答案：C9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.倜儻：形容人風(fēng)度瀟灑，不拘小節(jié)。B.倜儻：形容人風(fēng)度瀟灑，不拘小節(jié)。C.倜儻：形容人風(fēng)度瀟灑，不拘小節(jié)。D.倜儻：形容人風(fēng)度瀟灑，不拘小節(jié)。答案：B10.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.蹣跚：形容走路不穩(wěn)，搖搖晃晃的樣子。B.蹣跚：形容走路不穩(wěn)，搖搖晃晃的樣子。C.蹣跚：形容走路不穩(wěn)，搖搖晃晃的樣子。D.蹣跚：形容走路不穩(wěn)，搖搖晃晃的樣子。答案：D二、填空題（每題2分，共20分）11.《從百草園到三味書(shū)屋》的作者是________，他是我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。答案：魯迅12.《再塑生命的人》的作者是________，他是一位盲聾女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。答案：海倫·凱勒13.《論語(yǔ)》是________的經(jīng)典著作之一，是孔子及其弟子的言行記錄。答案：儒家14.《世說(shuō)新語(yǔ)》是________時(shí)期的一部筆記小說(shuō)，主要記錄了魏晉及南北朝時(shí)期的逸事軼聞。答案：南朝宋15.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，作者是________。答案：司馬光16.《木蘭詩(shī)》是一首________時(shí)期的北朝民歌，講述了木蘭替父從軍的故事。答案：北魏17.《賣(mài)油翁》的作者是________，他是我國(guó)北宋時(shí)期的文學(xué)家、政治家。答案：歐陽(yáng)修18.《陋室銘》的作者是________，他是我國(guó)唐代著名的文學(xué)家、思想家。答案：劉禹錫19.《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者是________，他是我國(guó)宋代著名的哲學(xué)家、文學(xué)家。答案：周敦頤20.《河中石獸》的作者是________，他是我國(guó)清代著名的文學(xué)家、思想家。答案：紀(jì)昀三、閱讀理解題（每題10分，共40分）（一）閱讀下文，回答問(wèn)題。《從百草園到三味書(shū)屋》節(jié)選魯迅不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。21.文中“不必說(shuō)”和“也不必說(shuō)”的表達(dá)方式有什么作用？答案：文中“不必說(shuō)”和“也不必說(shuō)”的表達(dá)方式，突出了百草園的景色之美和趣味之多，為下文寫(xiě)泥墻根一帶的趣味做鋪墊。22.文中“單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味”這句話有什么含義？答案：這句話表明，即使不提百草園的其他美景，僅僅泥墻根一帶就充滿(mǎn)了樂(lè)趣，體現(xiàn)了作者對(duì)百草園的喜愛(ài)之情。23.文中“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？答案：這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，將油蛉和蟋蟀的活動(dòng)賦予了人的動(dòng)作，形象生動(dòng)地描繪了百草園的生機(jī)勃勃和熱鬧非凡。24.文中“何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙”這句話有什么含義？答案：這句話表達(dá)了人們對(duì)何首烏根的神秘傳說(shuō)的好奇和向往，也反映了作者童年時(shí)對(duì)未知事物的探索精神。（二）閱讀下文，回答問(wèn)題?！对偎苌娜恕饭?jié)選海倫·凱勒我一生中最重要的一天，就是安妮·沙利文老師來(lái)到我家的那一天。那是1887年3月3日，當(dāng)時(shí)我才六歲零九個(gè)月。在那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我站在門(mén)口，迎接著這位即將改變我一生的人。安妮老師的到來(lái)，讓我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。她耐心地教我認(rèn)識(shí)各種事物，讓我感受到了光明、色彩和聲音的美好。在她的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了閱讀、寫(xiě)作和交流，逐漸融入了社會(huì)。安妮老師不僅是我的啟蒙老師，更是我生命中的貴人。她用自己的愛(ài)心和智慧，為我打開(kāi)了一扇通往知識(shí)海洋的大門(mén)，讓我重新獲得了新生。25.文中“我一生中最重要的一天”指的是哪一天？答案：1887年3月3日。26.文中“安妮·沙利文老師”對(duì)作者有什么影響？答案：安妮·沙利文老師讓作者重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，教會(huì)了她閱讀、寫(xiě)作和交流，讓她逐漸融入了社會(huì)。27.文中“她用自己的愛(ài)心和智慧，為我打開(kāi)了一扇通往知識(shí)海洋的大門(mén)”這句話有什么含義？答案：這句話表達(dá)了安妮·沙利文老師對(duì)作者的關(guān)愛(ài)和教育，她用自己的愛(ài)心和智慧幫助作者打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓她獲得了新生。28.文中“讓我重新獲得了新生”這句話有什么含義？答案：這句話表達(dá)了作者在安妮·沙利文老師的幫助下，重新獲得了生活的勇氣和信心，開(kāi)始了新的生活。四、作文題（20分）29.以“我的夢(mèng)想”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：1.內(nèi)容具體，感情真摯；2.書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)言流暢；3.不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！痉段摹课业膲?mèng)想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，用我的雙手去拯救那些飽受病痛折磨的人們，給他們帶來(lái)健康和希望。小時(shí)候，我經(jīng)常生病，每次都是醫(yī)生用他們的妙手回春，讓我重獲新生。那時(shí)候，我就對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了敬意和向往。我渴望有一天，我也能像他們一樣，用我的雙手去拯救那些需要幫助的人們。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一直在努力學(xué)習(xí)。我知道，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，需要扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，我在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門(mén)課程，努力提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的動(dòng)手能力和溝通能力。我知道，成為一名醫(yī)生的道路并不平坦，需要付出艱辛的努力和汗水。但是，我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持不懈，勇往直前，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。我相信，在未來(lái)的某一天，