幼兒大班美術(shù)風箏課件

幼兒大班美術(shù)風箏課件演講人：XXX日期:

123材料與工具準備風箏文化背景課程目標設(shè)定目錄

456課程成果展示創(chuàng)意延伸活動制作步驟分解目錄01課程目標設(shè)定風箏文化認知啟蒙認識不同風箏的樣式及其背后的文化含義。了解風箏起源與種類了解風箏在中國傳統(tǒng)文化中的地位以及其在各個歷史時期的演變。風箏在歷史與文化中的地位初步了解風箏制作的基本流程和技巧。風箏制作的工藝與技術(shù)基礎(chǔ)造型創(chuàng)作能力材料運用與技巧實踐引導孩子們學習使用不同的材料和工具，掌握基本的制作技巧。03鼓勵孩子們嘗試不同的風箏造型，如動物、植物等，激發(fā)其創(chuàng)造力。02風箏造型的多樣化創(chuàng)意繪畫與手工制作通過繪畫和手工制作，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意表達能力和手眼協(xié)調(diào)能力。01團隊協(xié)作與表達興趣小組合作與分工讓孩子們在小組合作中學會分工協(xié)作，共同完成風箏的制作和放飛。交流與分享激發(fā)對美術(shù)的熱愛與興趣鼓勵孩子們在小組內(nèi)或全班面前展示自己的作品，分享制作經(jīng)驗和心得。通過風箏制作活動，激發(fā)孩子們對美術(shù)的熱愛和興趣，培養(yǎng)其藝術(shù)素養(yǎng)。12302風箏文化背景傳統(tǒng)風箏歷史故事韓信放風箏楚漢相爭時期，韓信利用風箏測量距離，成功地為劉邦軍隊傳遞了軍事情報。01風箏起源傳說相傳風箏起源于古代中國，最早的風箏可能是由古人模仿鳥類飛行而制作的。02風箏與戰(zhàn)爭在古代，風箏還被用于軍事偵察和通信，成為戰(zhàn)爭中的重要工具。03地域特色風箏展示造型獨特，燕子形狀，色彩鮮艷，是北京地區(qū)的代表性風箏。北京沙燕風箏山東濰坊是中國著名的風箏之都，其風箏種類繁多，工藝精湛。濰坊風箏以“哨口風箏”著稱，聲音清脆響亮，具有獨特的藝術(shù)風格。江蘇南通風箏風箏寓意與節(jié)日關(guān)聯(lián)春季放風箏春季是放風箏的最佳季節(jié)，氣溫適宜，風力適中，適合戶外活動和放飛風箏。03清明節(jié)是放風箏的重要節(jié)日，人們在這一天放飛風箏，寄托對逝去親人的思念和緬懷。02清明節(jié)與風箏吉祥寓意風箏在傳統(tǒng)文化中象征著吉祥、平安和長壽，人們通過放飛風箏來祈福和表達美好愿望。0103材料與工具準備選用輕質(zhì)木材或竹條，確保風箏的飛行性能。骨架材料選擇無毒、環(huán)保的膠水，避免對環(huán)境和幼兒造成危害。環(huán)保膠水01020304選用優(yōu)質(zhì)的風箏紙，輕便、韌性好、抗撕裂。紙張選用結(jié)實、輕便的繩子，確保風箏在空中飛行時的穩(wěn)定性。繩子安全環(huán)保材料清單簡易骨架制作工具剪刀用于裁剪紙張和骨架材料。01鉗子用于調(diào)整骨架的形狀和角度。02鉛筆用于在紙張上繪制風箏的輪廓和圖案。03尺子用于測量和畫線，確保風箏的對稱性。04選用無毒、易溶于水的顏料，色彩鮮艷、不易褪色。顏料彩繪裝飾耗材選擇選擇適合幼兒使用的軟毛畫筆，便于涂色和繪畫。畫筆用于描繪細節(jié)和圖案，提高繪畫效果。彩繪筆用于固定和保護繪畫作品，避免顏色混合和破損。透明膠帶04制作步驟分解骨架拼接基礎(chǔ)教學骨架調(diào)整與加固教授如何調(diào)整骨架的平衡和穩(wěn)定性，以及如何進行加固處理，確保風箏飛行時骨架不會松動或變形。03詳細講解如何拼接骨架，包括如何確定風箏的重心、如何連接骨架的各個部分等。02骨架結(jié)構(gòu)拼接骨架材料選擇介紹適合幼兒使用的骨架材料，如竹條、塑料棒等，并說明其特點和選用原因。01風箏紙裱糊技巧紙張選擇與裁剪介紹適合風箏制作的紙張種類，并講解如何根據(jù)骨架大小裁剪紙張。裱糊方法與技巧通風與重量分布詳細闡述裱糊風箏紙的方法和技巧，包括如何粘貼紙張、如何處理紙張的接縫等，確保紙張平整且牢固地貼合在骨架上。教授如何在裱糊過程中考慮通風和重量分布的問題，以確保風箏在飛行時能夠保持平衡和穩(wěn)定。123圖案設(shè)計思路介紹適合幼兒的圖案繪制方法和技巧，如使用彩筆、顏料等繪畫工具，以及如何進行線條勾勒和色彩填充等。繪制方法與技巧圖案與風箏整體協(xié)調(diào)教授幼兒如何將繪制的圖案與風箏的整體造型相協(xié)調(diào)，使風箏更加美觀和具有個性。啟發(fā)幼兒如何設(shè)計個性化圖案，包括圖案的主題、色彩搭配等方面。個性化圖案繪制法05創(chuàng)意延伸活動風箏形狀自由設(shè)計幼兒可以自由想象，設(shè)計不同形狀的風箏，如動物、植物、卡通人物等。創(chuàng)意無限引導幼兒探索不同形狀對風箏飛行穩(wěn)定性的影響，例如三角形、正方形等。形狀與穩(wěn)定性鼓勵幼兒利用廢舊材料，如紙張、塑料、布料等，制作風箏。材料利用色彩混合實驗游戲色彩與情緒引導幼兒了解色彩與情緒的關(guān)系，選擇適合自己的色彩進行創(chuàng)作。03讓幼兒嘗試在風箏上運用色彩混合，感受色彩帶來的視覺沖擊力。02色彩感知色彩混合原理通過顏色混合實驗，讓幼兒了解原色和間色的關(guān)系，以及色彩搭配的基本原理。01小組放飛協(xié)作挑戰(zhàn)團隊協(xié)作通過小組合作，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作意識和能力。01放飛挑戰(zhàn)讓幼兒親手放飛自己制作的風箏，體驗成功的喜悅和成就感。02問題解決在放飛過程中，引導幼兒遇到問題及時解決，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。0306課程成果展示讓孩子們將自己的風箏展示出來，并講述自己的創(chuàng)作過程和靈感來源。作品分享會流程作品展示鼓勵孩子們互相欣賞他人的作品，并發(fā)表自己的看法和感受?；ハ嘈蕾p老師根據(jù)孩子們的作品，從創(chuàng)意、制作技巧、色彩搭配等方面進行點評。評價標準戶外試飛安全指導讓孩子們了解放風箏的安全知識，如選擇空曠的場地、遠離電線等。安全意識教授孩子們?nèi)绾握_地放飛風箏，包括如何控制風箏的線、調(diào)整風箏的角度等。試飛技巧讓孩子們了解在放風箏過程中可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，并學會如何應對和處理。應對突發(fā)情況家長互動