2025年社會工作者職稱考試試卷及答案

2025年社會工作者職稱考試試卷及答案一、案例分析題（共6小題，每小題20分，共120分）

1.案例背景：李女士，35歲，因丈夫出軌而離婚，獨自撫養(yǎng)6歲的兒子。離婚后，李女士情緒低落，生活陷入困境。她向社會工作者尋求幫助。

（1）社會工作者在接案階段，應關注李女士的哪些需求？

（2）在預估階段，社會工作者應如何評估李女士的家庭、社會環(huán)境？

（3）在計劃階段，社會工作者應如何制定針對李女士的服務計劃？

（4）在實施階段，社會工作者應如何幫助李女士解決生活困境？

（5）在評估階段，社會工作者應如何評估李女士的服務效果？

（6）社會工作者在跟進階段，應如何保持與李女士的溝通？

答案：

（1）關注李女士的情緒需求、生活需求、家庭關系需求等。

（2）評估李女士的家庭背景、社會關系、經濟狀況等。

（3）制定針對李女士的情緒輔導、生活技能培訓、家庭關系修復等服務計劃。

（4）幫助李女士尋找工作機會、提供心理支持、改善家庭關系等。

（5）評估李女士的情緒變化、生活狀況、家庭關系改善程度等。

（6）定期與李女士溝通，了解其需求，調整服務計劃。

2.案例背景：張先生，50歲，因失業(yè)而陷入困境。他向社會工作者尋求幫助。

（1）社會工作者在接案階段，應關注張先生的哪些需求？

（2）在預估階段，社會工作者應如何評估張先生的家庭、社會環(huán)境？

（3）在計劃階段，社會工作者應如何制定針對張先生的服務計劃？

（4）在實施階段，社會工作者應如何幫助張先生解決失業(yè)問題？

（5）在評估階段，社會工作者應如何評估張先生的服務效果？

（6）社會工作者在跟進階段，應如何保持與張先生的溝通？

答案：

（1）關注張先生的失業(yè)需求、生活需求、心理需求等。

（2）評估張先生的家庭背景、社會關系、經濟狀況等。

（3）制定針對張先生的職業(yè)培訓、就業(yè)指導、心理輔導等服務計劃。

（4）幫助張先生參加職業(yè)培訓、提供就業(yè)信息、調整心態(tài)等。

（5）評估張先生的就業(yè)狀況、生活狀況、心理狀況等。

（6）定期與張先生溝通，了解其需求，調整服務計劃。

3.案例背景：王女士，60歲，因丈夫去世而陷入困境。她向社會工作者尋求幫助。

（1）社會工作者在接案階段，應關注王女士的哪些需求？

（2）在預估階段，社會工作者應如何評估王女士的家庭、社會環(huán)境？

（3）在計劃階段，社會工作者應如何制定針對王女士的服務計劃？

（4）在實施階段，社會工作者應如何幫助王女士解決生活困境？

（5）在評估階段，社會工作者應如何評估王女士的服務效果？

（6）社會工作者在跟進階段，應如何保持與王女士的溝通？

答案：

（1）關注王女士的情緒需求、生活需求、家庭關系需求等。

（2）評估王女士的家庭背景、社會關系、經濟狀況等。

（3）制定針對王女士的情緒輔導、生活技能培訓、家庭關系修復等服務計劃。

（4）幫助王女士尋找生活來源、提供心理支持、改善家庭關系等。

（5）評估王女士的情緒變化、生活狀況、家庭關系改善程度等。

（6）定期與王女士溝通，了解其需求，調整服務計劃。

4.案例背景：趙先生，35歲，因患有精神疾病而無法正常工作。他向社會工作者尋求幫助。

（1）社會工作者在接案階段，應關注趙先生的哪些需求？

（2）在預估階段，社會工作者應如何評估趙先生的家庭、社會環(huán)境？

（3）在計劃階段，社會工作者應如何制定針對趙先生的服務計劃？

（4）在實施階段，社會工作者應如何幫助趙先生解決精神疾病問題？

（5）在評估階段，社會工作者應如何評估趙先生的服務效果？

（6）社會工作者在跟進階段，應如何保持與趙先生的溝通？

答案：

（1）關注趙先生的精神疾病需求、生活需求、心理需求等。

（2）評估趙先生的家庭背景、社會關系、經濟狀況等。

（3）制定針對趙先生的心理咨詢、康復訓練、家庭支持等服務計劃。

（4）幫助趙先生接受心理咨詢、參與康復訓練、改善家庭關系等。

（5）評估趙先生的精神疾病狀況、生活狀況、心理狀況等。

（6）定期與趙先生溝通，了解其需求，調整服務計劃。

5.案例背景：錢女士，45歲，因患有慢性疾病而無法正常工作。她向社會工作者尋求幫助。

（1）社會工作者在接案階段，應關注錢女士的哪些需求？

（2）在預估階段，社會工作者應如何評估錢女士的家庭、社會環(huán)境？

（3）在計劃階段，社會工作者應如何制定針對錢女士的服務計劃？

（4）在實施階段，社會工作者應如何幫助錢女士解決慢性疾病問題？

（5）在評估階段，社會工作者應如何評估錢女士的服務效果？

（6）社會工作者在跟進階段，應如何保持與錢女士的溝通？

答案：

（1）關注錢女士的慢性疾病需求、生活需求、心理需求等。

（2）評估錢女士的家庭背景、社會關系、經濟狀況等。

（3）制定針對錢女士的醫(yī)療咨詢、康復訓練、家庭支持等服務計劃。

（4）幫助錢女士接受醫(yī)療咨詢、參與康復訓練、改善家庭關系等。

（5）評估錢女士的慢性疾病狀況、生活狀況、心理狀況等。

（6）定期與錢女士溝通，了解其需求，調整服務計劃。

6.案例背景：孫先生，50歲，因子女教育問題而陷入困境。他向社會工作者尋求幫助。

（1）社會工作者在接案階段，應關注孫先生的哪些需求？

（2）在預估階段，社會工作者應如何評估孫先生的家庭、社會環(huán)境？

（3）在計劃階段，社會工作者應如何制定針對孫先生的服務計劃？

（4）在實施階段，社會工作者應如何幫助孫先生解決子女教育問題？

（5）在評估階段，社會工作者應如何評估孫先生的服務效果？

（6）社會工作者在跟進階段，應如何保持與孫先生的溝通？

答案：

（1）關注孫先生的子女教育需求、家庭關系需求、心理需求等。

（2）評估孫先生的家庭背景、社會關系、經濟狀況等。

（3）制定針對孫先生的子女教育輔導、家庭關系修復、心理輔導等服務計劃。

（4）幫助孫先生改善子女教育方法、調整家庭關系、提供心理支持等。

（5）評估孫先生的子女教育狀況、家庭關系改善程度、心理狀況等。

（6）定期與孫先生溝通，了解其需求，調整服務計劃。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（共6小題，每小題20分，共120分）

1.

（1）關注李女士的情緒需求、生活需求、家庭關系需求等。

解析思路：在接案階段，社會工作者需要全面了解服務對象的需求，包括情緒、生活、家庭關系等方面，以便為后續(xù)的服務提供方向。

（2）評估李女士的家庭背景、社會關系、經濟狀況等。

解析思路：預估階段需要收集服務對象的基本信息，包括家庭背景、社會關系、經濟狀況等，以便分析問題產生的原因。

（3）制定針對李女士的服務計劃。

解析思路：根據李女士的需求和預估結果，制定具體的服務計劃，包括情緒輔導、生活技能培訓、家庭關系修復等方面。

（4）幫助李女士解決生活困境。

解析思路：實施階段需要根據服務計劃，采取具體措施幫助李女士解決生活困境，如尋找工作機會、提供心理支持等。

（5）評估李女士的服務效果。

解析思路：評估階段需要根據服務計劃的目標，對李女士的情緒變化、生活狀況、家庭關系改善程度等進行評估。

（6）社會工作者在跟進階段，應如何保持與李女士的溝通？

解析思路：跟進階段需要保持與服務對象的溝通，了解其需求變化，調整服務計劃。

2.

（1）關注張先生的失業(yè)需求、生活需求、心理需求等。

解析思路：在接案階段，社會工作者需要關注服務對象的失業(yè)問題，同時也要了解其生活和心理狀態(tài)。

（2）評估張先生的家庭背景、社會關系、經濟狀況等。

解析思路：預估階段需要全面了解張先生的背景信息，包括家庭、社會關系和經濟狀況，以便更好地制定服務計劃。

（3）制定針對張先生的服務計劃。

解析思路：根據張先生的需求和預估結果，制定具體的服務計劃，包括職業(yè)培訓、就業(yè)指導、心理輔導等。

（4）在實施階段，社會工作者應如何幫助張先生解決失業(yè)問題？

解析思路：實施階段需要采取具體措施幫助張先生解決失業(yè)問題，如提供職業(yè)培訓、就業(yè)信息、心理支持等。

（5）評估張先生的服務效果。

解析思路：評估階段需要根據服務計劃的目標，對張先生的就業(yè)狀況、生活狀況、心理狀況等進行評估。

（6）社會工作者在跟進階段，應如何保持與張先生的溝通？

解析思路：跟進階段需要保持與服務對象的溝通，了解其需求變化，調整服務計劃。

3.

（1）關注王女士的情緒需求、生活需求、家庭關系需求等。

解析思路：在接案階段，社會工作者需要全面了解服務對象的需求，包括情緒、生活、家庭關系等方面，以便為后續(xù)的服務提供方向。

（2）評估王女士的家庭背景、社會關系、經濟狀況等。

解析思路：預估階段需要收集服務對象的基本信息，包括家庭背景、社會關系、經濟狀況等，以便分析問題產生的原因。

（3）制定針對王女士的服務計劃。

解析思路：根據王女士的需求和預估結果，制定具體的服務計劃，包括情緒輔導、生活技能培訓、家庭關系修復等方面。

（4）在實施階段，社會工作者應如何幫助王女士解決生活困境？

解析思路：實施階段需要根據服務計劃，采取具體措施幫助王女士解決生活困境，如尋找生活來源、提供心理支持等。

（5）評估王女士的服務效果。

解析思路：評估階段需要根據服務計劃的目標，對王女士的情緒變化、生活狀況、家庭關系改善程度等進行評估。

（6）社會工作者在跟進階段，應如何保持與王女士的溝通？

解析思路：跟進階段需要保持與服務對象的溝通，了解其需求變化，調整服務計劃。

4.

（1）關注趙先生的精神疾病需求、生活需求、心理需求等。

解析思路：在接案階段，社會工作者需要關注服務對象的精神疾病問題，同時也要了解其生活和心理狀態(tài)。

（2）評估趙先生的家庭背景、社會關系、經濟狀況等。

解析思路：預估階段需要全面了解趙先生的背景信息，包括家庭、社會關系和經濟狀況，以便更好地制定服務計劃。

（3）制定針對趙先生的服務計劃。

解析思路：根據趙先生的需求和預估結果，制定具體的服務計劃，包括心理咨詢、康復訓練、家庭支持等。

（4）在實施階段，社會工作者應如何幫助趙先生解決精神疾病問題？

解析思路：實施階段需要采取具體措施幫助趙先生解決精神疾病問題，如接受心理咨詢、參與康復訓練、改善家庭關系等。

（5）評估趙先生的服務效果。

解析思路：評估階段需要根據服務計劃的目標，對趙先生的精神疾病狀況、生活狀況、心理狀況等進行評估。

（6）社會工作者在跟進階段，應如何保持與趙先生的溝通？

解析思路：跟進階段需要保持與服務對象的溝通，了解其需求變化，調整服務計劃。

5.

（1）關注錢女士的慢性疾病需求、生活需求、心理需求等。

解析思路：在接案階段，社會工作者需要關注服務對象的慢性疾病問題，同時也要了解其生活和心理狀態(tài)。

（2）評估錢女士的家庭背景、社會關系、經濟狀況等。

解析思路：預估階段需要全面了解錢女士的背景信息，包括家庭、社會關系和經濟狀況，以便更好地制定服務計劃。

（3）制定針對錢女士的服務計劃。

解析思路：根據錢女士的需求和預估結果，制定具體的服務計劃，包括醫(yī)療咨詢、康復訓練、家庭支持等。

（4）在實施階段，社會工作者應如何幫助錢女士解決慢性疾病問題？

解析思路：實施階段需要采取具體措施幫助錢女士解決慢性疾病問題，如提供醫(yī)療咨詢、參與康復訓練、改善家庭關系等。

（5）評估錢女士的服務效果。

解析思路：評估階段需要根據服務計劃的目標，對錢女士的慢性疾病狀況、生活狀況、心理狀況等進行評估。

（6）社會工作者在跟進階段，應如何保持與錢女士的溝通？

解析思路：跟進階段需要保持與服務對象的溝通，了解其需求變化，調整服務計劃。

6.

（1）關注孫先生的子女教育需求、家庭關系需求、心理需求等。

解析思路：在接案階段，社會工作者需要關注服務對象的子女教育問題，同時也要了解其家庭關系和心理狀態(tài)。

（2）評估孫先生的家庭背景、社會關系、經濟狀況等。

解析思路：預估階段需要全面了解孫先生的背景信息，包括家庭、社會關系和經濟狀況，以便更好地制定服務計劃。

（3）制定針對孫先生的服務計劃。

解析思路：根據孫先生的需求和預估結果