課程屬性測試題及答案

課程屬性測試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.課程目標的層次不包括（）A.課程總目標B.單元目標C.課后目標答案：C2.以下哪種不屬于課程資源（）A.教材B.教室環(huán)境C.校園保安答案：C3.以學生興趣和需要為基礎(chǔ)的課程是（）A.學科課程B.活動課程C.綜合課程答案：B4.課程評價的對象不包括（）A.課程方案B.課程實施C.學校周邊環(huán)境答案：C5.義務(wù)教育課程具有的特性不包括（）A.免費性B.強迫性C.選拔性答案：C6.核心課程屬于（）A.學科課程B.綜合課程C.活動課程答案：B7.最早提出課程一詞的是（）A.夸美紐斯B.斯賓塞C.赫爾巴特答案：B8.校本課程開發(fā)的主體是（）A.校長B.教師C.學生答案：B9.課程內(nèi)容組織形式中，按照知識的邏輯順序編排的是（）A.螺旋式B.直線式C.橫向組織答案：B10.以下屬于隱性課程的是（）A.課堂教學B.學校的人際關(guān)系C.教材答案：B多項選擇題（每題2分，共10題）1.課程標準包含以下哪些內(nèi)容（）A.前言B.課程目標C.內(nèi)容標準D.實施建議答案：ABCD2.綜合課程的類型有（）A.融合課程B.廣域課程C.核心課程D.相關(guān)課程答案：ABCD3.課程設(shè)計的模式有（）A.目標模式B.過程模式C.實踐反思模式D.創(chuàng)新模式答案：ABC4.影響課程開發(fā)的因素有（）A.社會需求B.學科知識C.學習者身心發(fā)展D.課程理論答案：ABCD5.以下屬于校本課程開發(fā)理念的是（）A.以校為本B.關(guān)注學生差異C.促進教師發(fā)展D.符合國家課程標準答案：ABC6.課程實施取向包括（）A.忠實取向B.相互調(diào)適取向C.創(chuàng)生取向D.實踐取向答案：ABC7.教材的編寫原則有（）A.科學性B.思想性C.基礎(chǔ)性D.適應性答案：ABCD8.課程目標的表述要素包括（）A.行為主體B.行為動詞C.行為條件D.表現(xiàn)程度答案：ABCD9.以下屬于活動課程特點的是（）A.以學生的興趣為中心B.強調(diào)學生的主動探索C.重視直接經(jīng)驗D.按知識邏輯編排答案：ABC10.課程評價的功能有（）A.診斷功能B.導向功能C.激勵功能D.管理功能答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.學科課程以兒童活動為中心編排課程。（×）2.課程實施就是忠實地執(zhí)行課程方案。（×）3.隱性課程是看不見摸不著，沒有影響的課程。（×）4.綜合課程比分科課程優(yōu)越。（×）5.課程標準是教材編寫的依據(jù)。（√）6.校本課程開發(fā)不需要考慮學校實際。（×）7.課程目標就是教學目標。（×）8.活動課程有利于系統(tǒng)知識傳授。（×）9.課程評價只針對學生學習結(jié)果。（×）10.課程資源就是教材。（×）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述學科課程的優(yōu)點。答案：邏輯性、系統(tǒng)性、簡約性強。能讓學生高效獲取基礎(chǔ)知識，為后續(xù)學習奠定基礎(chǔ)，符合認識規(guī)律，易于教師教學。2.簡述課程目標確立依據(jù)。答案：依據(jù)社會需求，考慮社會對人才素質(zhì)要求；依據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，適應不同階段特點；還要依據(jù)學科知識等。3.簡述課程實施的重要性。答案：課程實施是將課程方案付諸實踐的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有有效實施，課程目標才可能達成，學生才能真正獲得預期教育影響，實現(xiàn)教育價值。4.簡述課程評價的基本步驟。答案：確定評價目的與對象，選擇評價內(nèi)容與標準，收集評價所需信息，整理并分析信息，最后撰寫評價報告并反饋結(jié)果。討論題（每題5分，共4題）1.討論在課程開發(fā)中如何平衡學科知識、學生興趣與社會需求。答案：需綜合考量。以學科知識為框架提供系統(tǒng)知識，依學生興趣優(yōu)化呈現(xiàn)方式提高積極性，關(guān)注社會需求使課程內(nèi)容貼合時代，培養(yǎng)實用人才，共同促進學生全面發(fā)展。2.討論活動課程和學科課程在教學中的結(jié)合策略。答案：可依教學內(nèi)容任務(wù)選方式，基礎(chǔ)概念知識用學科課程講解；需實踐探索內(nèi)容用活動課程。并注意知識傳授與實踐結(jié)合，讓學生既有知識儲備，又有實踐動手能力。3.討論校本課程開發(fā)對學校特色建設(shè)的意義。答案：能展現(xiàn)學校獨特文化理念，挖掘資源優(yōu)勢。滿足學生多樣需求，提高教師積極性與創(chuàng)造力。形成學校品牌，提升競爭力與影響力，促進學校