海陽教師面試題及答案

海陽教師面試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育法規(guī)2.提出“泛智”教育思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭3.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識4.我國義務(wù)教育的年限是（）A.6年B.9年C.12年D.15年5.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾7.最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是（）A.泰勒B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.凱洛夫8.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識的教學(xué)方法是（）A.演示法B.實驗法C.實習(xí)作業(yè)法D.實踐活動法9.以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是（）A.兒童中心、教材中心、課堂中心B.教師中心、活動中心、經(jīng)驗中心C.兒童中心、活動中心、經(jīng)驗中心D.教師中心、課堂中心、教材中心10.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是其能否自覺關(guān)注（）A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則4.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性5.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)大綱6.下列屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法7.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.教學(xué)過程的基本階段包括（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識9.我國中小學(xué)常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法10.學(xué)生的主觀能動性主要表現(xiàn)在（）A.自覺性B.獨立性C.創(chuàng)造性D.可塑性三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動物的本能。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）3.教學(xué)就是智育。（）4.教師是教育活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。（）5.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應(yīng)以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行。（）6.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）7.班級授課制不利于因材施教。（）8.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）9.教學(xué)方法是教師教的方法。（）10.學(xué)生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述現(xiàn)代教育的特點。答案：現(xiàn)代教育具有公共性、生產(chǎn)性、科學(xué)性、未來性、國際性、終身性等特點。教育越來越成為社會的公共事業(yè)；與生產(chǎn)勞動相結(jié)合；依靠科學(xué)技術(shù)；著眼未來；國際交流頻繁；倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。2.簡述教師的職業(yè)素養(yǎng)。答案：教師應(yīng)具備道德素養(yǎng)，包括高尚的師德；知識素養(yǎng)，涵蓋學(xué)科知識、教育理論等；能力素養(yǎng)，如教學(xué)、組織管理等能力；心理素養(yǎng)，保持積極心態(tài)，能應(yīng)對壓力挫折。3.簡述教學(xué)的基本任務(wù)。答案：引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能；發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造才能；培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣；幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀和個性心理品質(zhì)。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。答案：可通過創(chuàng)設(shè)有趣情境，聯(lián)系生活實際引入知識；采用多樣化教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、小組競賽等；設(shè)置懸念，引發(fā)好奇心；及時肯定學(xué)生，給予積極反饋，讓學(xué)生體驗成功喜悅，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的良好品德。答案：運用說服教育法，擺事實講道理；樹立榜樣示范，發(fā)揮榜樣的感染力；通過陶冶教育，營造良好氛圍潛移默化影響；組織實踐鍛煉，讓學(xué)生在活動中養(yǎng)成品德；注重自我教育引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自律。3.說說在班級管理中如何處理學(xué)生的問題行為。答案：先了解問題行為產(chǎn)生的原因，是家庭、學(xué)習(xí)還是心理等方面。然后與學(xué)生溝通，耐心傾聽想法。采取針對性措施，如行為矯正、調(diào)整座位、組織集體活動增強(qiáng)歸屬感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識錯誤并改正。4.討論如何提高課堂教學(xué)的有效性。答案：精心備課，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點；合理安排教學(xué)內(nèi)容，詳略得當(dāng)；運用恰當(dāng)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生反應(yīng)及時調(diào)整；有效組織課堂，維持良好秩序；加強(qiáng)師生互動，調(diào)動學(xué)生參與度。答案一、單項選擇題1.D2.A3.B4.B5.A6.D7.B8.B9.C10.D二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD