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學(xué)習(xí)心得體會(huì)(15篇)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1有句話是這么說的:“學(xué)外語猶如進(jìn)入一片深林——學(xué)英語,笑著進(jìn)去笑著出來;學(xué)日語,笑著進(jìn)去哭著出來;學(xué)法語,哭著進(jìn)去笑著出來;學(xué)德語,哭著進(jìn)去哭著出來;學(xué)漢語,哭著進(jìn)去再也出不來”因此,當(dāng)我決定要選修德語時(shí),對為什么有那么多的學(xué)長、學(xué)姐真誠的勸導(dǎo)我放棄這一在他們眼中很愚蠢的想法就不足為奇了。他們想盡一切辦法開導(dǎo)我,告訴我德語有多么多么難學(xué),多么多么復(fù)雜,多么多么的浪費(fèi)時(shí)間,可是我就像走火入魔似的,就是死不改變主意。因?yàn)槲姨珢鄣聡?,對這個(gè)神秘莫測的國度真的有太多太多的好奇與遐想。所以我還是毫不猶豫的、毅然決然的選了德語。不知是因?yàn)閯傞_始太興奮還是因?yàn)閷W(xué)得東西比較淺顯,感覺前面的語音部分除了那幾個(gè)彈舌音比較難掌握外,其它的讀音也就感覺和英語差不多,還是可以很快接受的,而且自認(rèn)為在基本掌握了發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)后,幾乎所以的單詞都能差強(qiáng)人意的讀出來了,當(dāng)時(shí)的確有很大的成就感。所以你就不難想象當(dāng)我得意洋洋的回到宿舍對完全不知所云的室友高調(diào)的炫耀德語時(shí)是多么開心愉悅啊!然而,美好的時(shí)光總是那么的短暫。對于德語的學(xué)習(xí)也馬上由興奮期過渡到抱怨期。還清楚的記得當(dāng)時(shí)對德語是這樣形容的——難的變態(tài)。的確,那段時(shí)間真的是非常非常無助、非常非常的痛苦,可以說是完全無法接受它的那些繁瑣的規(guī)則。什么名詞居然還有陽性、陰性、中性啊;動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)超靈活的變位啊,冠詞、代詞等格的變化啊,足以讓我暈頭轉(zhuǎn)向,摸不清頭腦。那段時(shí)間,上課不知道在干什么,該干什么,唯一想做的就是不停的記筆記。幸運(yùn)的是,即使是遇到這么多的困難,我都沒有滋生放棄的念頭,因?yàn)樵谖业墓亲永飶男【陀幸环N不輕易服輸?shù)木?,也感謝這種堅(jiān)韌的信念,我才終于堅(jiān)持到現(xiàn)在,也使我對德語產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的熱情與欲望,使我對德語有了那么一點(diǎn)點(diǎn)感覺,盡管只有一點(diǎn)點(diǎn),我也感到異常快樂呵。轉(zhuǎn)瞬間,德語課馬上就這樣已經(jīng)結(jié)束了,我覺得最大的遺憾就是在課堂上沒有把我激情、活躍的個(gè)性展現(xiàn)出來?;仡^想想,德語也是一門語言,既然是語言就應(yīng)該經(jīng)常說啊,我真的不應(yīng)該因?yàn)楹ε聞e人笑話自己發(fā)音不準(zhǔn)而一次又一次放棄站起來朗讀的機(jī)會(huì),其實(shí)又有多少人會(huì)因?yàn)槲野l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)而看不起我呢,看不起我的往往是自己吧,正是因?yàn)槲铱床黄鹱约翰艜?huì)導(dǎo)致別人看不起我啊。誠然,選修課已經(jīng)結(jié)束了,然而,我的德語學(xué)習(xí)才真正的開始起步,為了有朝一日去德國旅游、學(xué)習(xí),為了能夠看懂歌德那超乎平凡的極具浪漫情調(diào)的抒情詩,更為了挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)極限,我會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)德語,永不放棄。我堅(jiān)信,當(dāng)我真正的用心地投入進(jìn)去,鍥而不舍,我一定會(huì)在艱辛和困苦中收獲成功和快樂。將學(xué)習(xí)德語當(dāng)作一種享受,這是我的目標(biāo)。德語,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。老師:我不知道今后該如何把德語一直自學(xué)下去,希望您能給我一些建議和提供一些學(xué)習(xí)方法。謝謝!學(xué)習(xí)心得體會(huì)2光陰似箭日月如梭,大學(xué)四年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。這幾年我學(xué)習(xí)UI的經(jīng)歷一一從我腦海中浮現(xiàn)。UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程剛開始主要是PS和AI的基本操作,雖然這些是基本操作,但是老師也沒有因?yàn)檫@些課程簡單而草草講解,而是非常認(rèn)真的講解并且?guī)ьI(lǐng)我們進(jìn)行實(shí)際操作。在老師的認(rèn)真講解下,基本操作順利完成了,這為我之后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。接下來的幾個(gè)階段我學(xué)習(xí)了平面設(shè)計(jì),手繪,這對我這個(gè)新手來說有點(diǎn)困難。由于我之前并沒有接觸過手繪,所以我在這個(gè)階段向老師們請教了很多。隨后老師又繼續(xù)深入地為我們講解了UI設(shè)計(jì)中的手繪的作用,這一階段需要用到PS軟件,而這個(gè)階段主要考驗(yàn)的是學(xué)生的耐心和創(chuàng)意性,這個(gè)階段也讓我明白了UI設(shè)計(jì)并不僅僅是掌握各個(gè)操作功能就能完成的,還需要靈感和創(chuàng)意。在經(jīng)過這幾個(gè)階段的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我從一個(gè)什么都不會(huì)的新生變成了一個(gè)掌握技能的UI設(shè)計(jì)師,在實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢想以后,我對UI設(shè)計(jì)更加感興趣了。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下:一,學(xué)習(xí)的三種心態(tài):(1)了解的心態(tài),則學(xué)不到該學(xué)的東西;(2)使用的心態(tài),則學(xué)以致用,能改變現(xiàn)狀;(3)教的心態(tài),則播出智慧的種子,孕育更強(qiáng)大的力量。2.學(xué)習(xí)的五個(gè)步驟:(1)初步了解,建立概念;(2)重復(fù)學(xué)習(xí),更重要是學(xué)你不能做到的;(3)開始使用,理論與實(shí)際相結(jié)合,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn);(4)融會(huì)貫通,統(tǒng)籌全局;(5)再次加強(qiáng),鞏固提高。二:能力提升1、多種形式的學(xué)習(xí),提高了理論水平作為一名年輕的學(xué)生,我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗(yàn),但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授,感覺豁然開朗,許多問題從理論上找到了依據(jù),對原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn),感覺收獲很大??偟膩碚f,各位老師們以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑,對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)?;叵脒@這四年的學(xué)習(xí),多位老師的理論給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受,我感受著新思潮、新理念的激蕩,他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),我受益匪淺。在一次次的感悟中,頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。學(xué)習(xí)心得體會(huì)3酒店的消防安全是非常重要的,作為一家五星級酒店,如果每家房間的都住滿了人,然后再加上酒店的職工們,那估計(jì)都有六百多人了,一旦酒店發(fā)生火災(zāi)那可就是非常嚴(yán)肅的事情,所以為了保障酒店客人的安全,酒店給每一層都開發(fā)了雙向綠色通道,就是希望在火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候盡可能的`能讓他們跑出來,消防用具更是得到的增添,硬件跟環(huán)境是已經(jīng)達(dá)到了很好的保障了,那么員工們的安全意識自然也不能落后,為此酒店的領(lǐng)導(dǎo)就給我們酒店的全體員工安排了這次培訓(xùn),其主要目的就是讓酒店可以完全的遠(yuǎn)離火災(zāi)。這次培訓(xùn)持續(xù)了三天,每一天對我來說都是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),一個(gè)酒店的員工是否成功并不是完全取決于工作表現(xiàn)有多好,成績有多么的突出,對待安全緊急問題的處理方式也是很重要的,臨危不亂,冷靜處理才是一個(gè)優(yōu)秀員工應(yīng)該有的品質(zhì)。第一天開展的是培訓(xùn)內(nèi)容是比較簡單的,給我們講解了酒店如果發(fā)生火火災(zāi)人員的疏散應(yīng)該是怎么樣的步驟,因?yàn)槲覜]經(jīng)歷過,所以我不知道,沒想到第一步竟然是安撫客人的情緒,如果被這件事嚇到了,開始東奔西跑,那么最后只能導(dǎo)致火勢進(jìn)一步擴(kuò)大,給后續(xù)的救援工作造成麻煩。當(dāng)然這是我們最不愿意發(fā)生的情況,但是我們依舊也要做好心理準(zhǔn)備,否則真的面料火災(zāi)的時(shí)候,就會(huì)是驚慌失措,被嚇得走不動(dòng)路。第二天的培訓(xùn)比較的有趣,經(jīng)過一些小游戲,來告訴我們一些消防安全的知識,找了幾塊酒店比較常見的布料,然后問我們哪一塊是最容易被燃起來,如果我們要選擇拿步沾水弄濕握住口鼻又應(yīng)該怎么選,對于消防安全的知識,僅僅這一天我就不知道上漲了多少,學(xué)會(huì)了很多面對火災(zāi)的應(yīng)急手法。第三天的培訓(xùn)相當(dāng)于接近一次演習(xí)了,模擬了一次火災(zāi)的發(fā)生,不發(fā)生不知道,原來這么多人都不知道用滅火器,這讓培訓(xùn)人員大吃一驚,雖然我們的撤離工作做的很好,但是我們是有很大的機(jī)會(huì)將火勢扼殺在搖籃里的',但是我們都應(yīng)該不會(huì)使用滅火器就直接放棄了這種想法,選擇第一時(shí)間撥打電話給消防員,一次演習(xí)會(huì)暴露出我們自身的很多問題,第三天也是就是針對酒店員工們的弱點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)讓我徹底的認(rèn)識了火災(zāi)的可怕,也是讓我學(xué)到了很多關(guān)于消防安全的知識,我有信心在我管轄的范圍里,絕對不會(huì)讓任何導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的因素產(chǎn)生,正所謂星星之火可以燎原,我不會(huì)忽視任何一個(gè)潛在的危險(xiǎn)因素。這次培訓(xùn)是由馮教官給我們講解的,通過這次學(xué)習(xí),使我受到了啟迪,開拓了思維,獲益匪淺。下面,我就參加本次培訓(xùn)談?wù)勎覀€(gè)人的一些體會(huì):第一、我學(xué)會(huì)了一些滅火的方法,如:1、火勢較小時(shí),可用水或滅火器滅火,火勢較大時(shí),不要慌忙,可打火警電話119,同時(shí)要說明著火的地點(diǎn)。2、油鍋和電線短路引起的火災(zāi),不能用水滅火,油鍋起火可用鍋蓋從側(cè)面蓋住,也可以用鹽或者沙土撒。電線短路引起的火災(zāi)可用窗簾打濕然后蓋住著火點(diǎn)。第二、要了解一些消防常識,知道逃生的方法。不管是自家著火還是別人家著火了,當(dāng)我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時(shí),在等待消防救助的時(shí)間里,如果我們能利用保護(hù)自己的方式來為自己采取一些自救措施,那是非常必然的,利用一些物體和地形采取有效的辦法,讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),給自己生存和逃脫一些生機(jī),要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。1、起火時(shí),如果樓道被煙火封死,應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔,防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻,防止吸入熱煙和有毒氣體,并將向上的衣服澆濕,以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火,可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋,防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,并采用彎腰的低姿勢,逃離煙火區(qū)。2、如果住在高樓里,樓下著火了,應(yīng)該往下跑,因?yàn)闈鉄煏?huì)往上飄,人一旦吸入幾口濃煙,嚴(yán)重會(huì)窒息。3、發(fā)生火災(zāi)時(shí),不能乘電梯,因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞;應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死,應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái),并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破,向外高聲呼救,讓救援人員知道你的確切位置,以便營救。第三、保持良好的心態(tài)。“只有絕望的人,沒有絕望處境”。當(dāng)你面對、或者突然發(fā)生火災(zāi),要保持鎮(zhèn)靜,冷靜,認(rèn)真客觀的對待面前所發(fā)生一切,首先,看外環(huán)境災(zāi)情大小,怎樣采取有效辦法,及時(shí)是否打報(bào)警電話119,要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍,在現(xiàn)場中要維護(hù)秩序,了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實(shí)際情況,自己在救援他人中,要首先,采取啥辦法,用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生,逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上,用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸,過濾那煙霧和干燥環(huán)境,等待救援,必要時(shí),不間斷呼叫救援,千萬要保持冷靜態(tài)度,不能慌亂。如果夜間著火了,還可以用手電筒來求救,用手電筒來打圈圈,或者打sos形狀。人的生命是非常可貴的,一定要提高對火災(zāi)的防范意識。學(xué)習(xí)心得體會(huì)420xx年8月14日至27日,我有幸被單位選派參加了由廣州市政府培訓(xùn)中心組織的(科級)任職培訓(xùn)班。十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),在老師的講授和輔導(dǎo)下,我們主要學(xué)習(xí)了事業(yè)單位人事制度改革最新政策解讀,學(xué)習(xí)了中層管理者組織執(zhí)行力提升、團(tuán)隊(duì)管理與有效激勵(lì)、公眾場合演講能力訓(xùn)練、常用公文寫作方法與技巧和戶外拓展訓(xùn)練等方面的知識。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我覺得這次培訓(xùn)對自己來說,增長了知識,拓寬了視野,受益匪淺,感觸頗深。對提升自身綜合素質(zhì)能力有很大的幫助,為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。一、通過培訓(xùn),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。當(dāng)今社會(huì)的知識不斷更替,要想跟上時(shí)代步伐,唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。在開班儀式上,培訓(xùn)中心李處長也著重闡述了這次培訓(xùn)的目的和意義。通過在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)討論,使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí),靠培訓(xùn)。要接受新思維、新舉措,就要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新的思維應(yīng)對各種競爭挑戰(zhàn)。我們要充分認(rèn)識到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),是我們進(jìn)一步提高科學(xué)管理水平的需要。管理出質(zhì)量,管理出效益,管理是每一個(gè)單位永恒的主題。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),則是提高每一個(gè)單位管理者管理水平最直接的手段之一,也是提高科學(xué)管理水平的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法,取他人之長補(bǔ)己之短,只有這樣,才能不負(fù)單位重望,完成單位交給的工作任務(wù)。二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)綜合素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。一是要強(qiáng)化大局意識和責(zé)任意識。要樹立單位利益第一位,個(gè)人服從集體的原則,始終保持健康向上、充滿活力的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識,敢于負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān),鍥而不舍地推進(jìn)單位的各項(xiàng)改革和持續(xù)健康發(fā)展。二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、職工進(jìn)行溝通,要學(xué)會(huì)尊重別人,放下架子,不利于團(tuán)結(jié)的話不說,不利于團(tuán)結(jié)的事不做,要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,要圍繞領(lǐng)導(dǎo)的思路,積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,把反思當(dāng)成一種文化,通過反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。三是要敢于吃虧、吃苦,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。敢于吃虧、吃苦是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神。就是為人處世要心胸開闊,寬以待人。要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯(cuò)誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計(jì)較,以免因小失大,傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神,樹立“吃苦、吃虧”的思想。中層干部就是要吃苦,吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。四是要廉潔自律,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定,不斷提高拒腐防變的能力,堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始終做到自重、自省、自警、自勵(lì),在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。五是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化“三個(gè)意識”,“三個(gè)意識”是指憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識是有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體,表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟,表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識三者既有明晰的邊界,又是一個(gè)有機(jī)的整體。其中,憂患意識是公仆意識、節(jié)儉意識的重要基礎(chǔ),公仆意識是憂患意識、節(jié)儉意識的重要條件,而節(jié)儉意識則是憂患意識、公仆意識的體現(xiàn)和反映。始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要進(jìn)一步增強(qiáng)公仆意識,始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨;要進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)儉意識,始終發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。我們中層干部要牢記“三個(gè)意識”,自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要,不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感,提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),為單位的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)力量??傊?,通過這次培訓(xùn),既增長知識,拓寬了工作視野,又學(xué)會(huì)了諸多工作方法,明確了今后自身的工作重心和工作思路。通過這次培訓(xùn),我將不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),努力工作,開拓創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效,盡心盡力做好本職工作,為單位的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)心得體會(huì)5來到江西省兒童醫(yī)院兒外科后,通過學(xué)習(xí)實(shí)踐,我進(jìn)一步認(rèn)識到自身存在的差距。遇有問題及時(shí)請教老師。業(yè)余時(shí)間,對醫(yī)院組織的護(hù)理知識學(xué)習(xí)班我每期必到。此外,我還經(jīng)常到醫(yī)院圖書館查閱資料,注意收集相關(guān)的文字材料。我感覺到他們?nèi)诵曰墓芾硎紫仁橇己玫膱F(tuán)隊(duì)協(xié)作,多元的護(hù)理人員梯隊(duì)。每一個(gè)病房的護(hù)理隊(duì)伍都設(shè)有護(hù)士長、??谱o(hù)士及臨床護(hù)士,大家在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作,確保病房的護(hù)理質(zhì)量,另外,儀器常規(guī)管理、調(diào)試、保養(yǎng)、維修及備件的購買;健康服務(wù),護(hù)理用品的更換和補(bǔ)充、保管等;醫(yī)療秘書,負(fù)責(zé)接待、內(nèi)外聯(lián)系及醫(yī)療文件的統(tǒng)計(jì)、整理和保管;衛(wèi)生員,負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生(要求達(dá)到一塵不染的效果)。三個(gè)月來,我不僅熟練掌握了PICC置管技術(shù)和兒外科胃腸外營養(yǎng)液的配置方法,而且了解了小兒腹腔鏡手術(shù)(如腹腔鏡疝氣修補(bǔ)術(shù)、腹腔鏡闌尾切除術(shù)、腹腔鏡腹腔探查術(shù)等)、急癥兒外科手術(shù)(如闌尾炎、嵌頓疝、腹股溝斜疝、腸套疊、腸梗阻、腸扭轉(zhuǎn)等)。小兒普通外科手術(shù)(如先天性巨結(jié)腸、直腸及結(jié)腸息肉、肛瘺、小兒門脈高壓癥、理性脾切除等)、新生兒外科手術(shù)(如先天性肥厚性幽門狹窄、先天性腸旋轉(zhuǎn)不良、先天性腸閉鎖及腸狹窄、先天性巨結(jié)腸等)等各種手術(shù)術(shù)式,還嫻熟掌握了圍手術(shù)期的護(hù)理技能,為將來我院開展兒外科新的護(hù)理技術(shù)項(xiàng)目奠定了護(hù)理基礎(chǔ)。每天還會(huì)排護(hù)士去參觀手術(shù),了解手術(shù)過程,更知道患兒在不同的手術(shù)術(shù)后的護(hù)理重點(diǎn)。他們還制定了臨床路徑,新患者入院后可直接按照路徑做準(zhǔn)備治療,大大的縮短了治療時(shí)間。進(jìn)修期間,江西省兒童醫(yī)院的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程”在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長帶領(lǐng)下開展了以下五個(gè)服務(wù)舉措。1、開展多種形式的人性化護(hù)理服務(wù),營造關(guān)心病兒、愛護(hù)病兒、尊重病兒、幫助病兒的氛圍,加強(qiáng)與患兒家長的溝通交流,滿足家長知情需求;延伸護(hù)理服務(wù),建立出院回訪制度,新生兒實(shí)行責(zé)任護(hù)士在住院期間每周電話與患兒家長溝通交流一次,與患兒出院當(dāng)天電話問候并給予喂養(yǎng)指導(dǎo)。2、在現(xiàn)有條件下,營造溫馨、舒適的住院環(huán)境,張貼兒童卡通畫使患兒在輕松、愉快中接受治療。3、病房設(shè)立意見本,護(hù)士長及時(shí)對家長提出的意見給予反饋。定期召開患兒家屬座談會(huì),對服務(wù)效果進(jìn)行評價(jià),持續(xù)改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。4、實(shí)施APN排班模式,制定了適合兒科特點(diǎn)的護(hù)理記錄單,簡化護(hù)理記錄,減少護(hù)士文字書寫時(shí)間,讓護(hù)士回歸到病人身邊。5、設(shè)置便民措施:備有剪刀、針線包、梳子、鏡子、報(bào)紙及健康教育手冊等使患兒在住院期間,家長有賓至如歸的感覺。進(jìn)修生活是充實(shí)而愉快的,伴隨著許多新的體驗(yàn)以及收獲,現(xiàn)在回首這三個(gè)月,審視自身的改變。在江西省兒童醫(yī)院進(jìn)修的日子,我的專業(yè)知識得到了鞏固和增長,學(xué)會(huì)了很多先進(jìn)的技術(shù)、方法;還有一個(gè)重要的收獲就是觀念上的改變。我現(xiàn)在為自己的付出和收獲感到快樂。我也決心要把學(xué)到的知識和理念帶回到自己的工作崗位中,為我們小兒外科盡一份自己的力量。首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次在xx省人民醫(yī)院手術(shù)室對腔鏡手術(shù)的專項(xiàng)學(xué)習(xí),在很大程度上開拓了我的眼界、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力,認(rèn)清了我們與上級醫(yī)院存在的差距,明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向,為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將一個(gè)月進(jìn)修學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下:腔鏡手術(shù)配合是專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)知識,它要求手術(shù)室護(hù)士熟練掌握腔鏡儀器、器械的使用、裝卸、清洗、消毒、保養(yǎng)等步驟的操作,還要熟悉各種腔鏡手術(shù)的手術(shù)流程、注意事項(xiàng)乃至各手術(shù)醫(yī)生的手術(shù)習(xí)慣,并能對腔鏡手術(shù)中可能出現(xiàn)的問題有預(yù)見性的評估,了解發(fā)生原因,掌握正確的處理方法。只有掌握了這些,才能在工作中更好地配合醫(yī)生,安全高效地協(xié)助手術(shù)順利進(jìn)行。而其中不可或缺的前提條件,是手術(shù)室護(hù)士必須具備高度的責(zé)任心和積極認(rèn)真的.工作態(tài)度。手術(shù)前的準(zhǔn)備階段至關(guān)重要。其中包括術(shù)前一天值班人員的檢查備物和手術(shù)當(dāng)天圍臺(tái)和臺(tái)上護(hù)士的準(zhǔn)備情況。術(shù)前檢查內(nèi)容包括儀器設(shè)備(必須開機(jī)檢查)、co2是否充足(因手術(shù)量大,必須定點(diǎn)放置足夠的備用co2氣筒并懸掛"空""滿"標(biāo)志)、無菌包、一次xyp、手術(shù)床、無影燈、吸引裝置等。通過詳細(xì)檢查,必須在病人入室前確保手術(shù)用物的完好齊備,還要考慮到術(shù)中可能用到物品的準(zhǔn)備情況(是否有以及放在哪里)。提前發(fā)現(xiàn)問題解決問題。病人入室后的核對要認(rèn)真仔細(xì),特別是同類手術(shù)多,需要接臺(tái)的情況下??墒褂煤藢我砸?guī)范核對內(nèi)容。病歷上寫明有器官切除的,必須再次向手術(shù)病人確認(rèn),以免弄錯(cuò)造成難以挽回的嚴(yán)重后果。同時(shí)態(tài)度親切和藹,對病人進(jìn)行鼓勵(lì)安慰,嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地回答病人提出的問題以增加病人的安全感,減輕其緊張恐懼。(但要注意回答病人疑問時(shí)要有自我保護(hù)意識。)臺(tái)上護(hù)士提前上臺(tái)檢查器械的完好性,如分離鉗是否能持緊,單雙極鉗是否能使用,trocar是否通暢,與氣腹管是否配套,鏡頭與光導(dǎo)是否能銜接,吸引器開關(guān)是否緊密靈活等。術(shù)中注意力集中,仔細(xì)觀察手術(shù)醫(yī)生的手術(shù)步驟,盡可能做到跟上醫(yī)生的思維,提前一步想到醫(yī)生的下一步動(dòng)作,在醫(yī)生開口之前做好準(zhǔn)備。盡量減少多余步驟,使手術(shù)配合干凈利落,高效流暢。圍臺(tái)護(hù)士要確保病人體位安全舒適,利于手術(shù)操作。能用平臥位的就不要用截石位,以減輕病人的肢體壓迫;截石位時(shí)雙膝盡量與身體齊平,架得過高既增加肢體壓迫又妨礙醫(yī)生操作;不要過度臀高頭低,以減少術(shù)后不良反應(yīng)的發(fā)生機(jī)率。根據(jù)病人身體狀況承受能力,酌情及時(shí)調(diào)整氣腹壓力和充氣速度,盡量減少co2的灌注。(一般氣腹壓力設(shè)置在千帕較為合適,最高不超過千帕,充氣不宜突然快充,特別剛開始時(shí)要由小漸大)。保障儀器安全正常使用,如發(fā)生緊急故障要懂得簡單的排查和修復(fù)。注意術(shù)中安全隱患,如電刀電凝設(shè)備的使用安全,防止病人上肢過度外展,防止墜床墜肢,防止皮膚或神經(jīng)血管壓迫,防止?fàn)C傷,注意觀察病人是否發(fā)生皮下氣腫等。co2氣腹的建立有時(shí)會(huì)發(fā)生皮下氣腫,因此穿刺時(shí)應(yīng)盡量避免反復(fù)穿刺。在確定穿刺成功后方可注入co2氣體。手術(shù)過程中固定好trocar,防止它脫出腹壁并盡量縮短操作時(shí)間。如有皮下氣腫發(fā)生,應(yīng)立即查因去除,并密切監(jiān)測生命體征,對癥處理。可使用手壓充氣式加壓輸液袋代替膨?qū)m加壓泵,以防止加壓過度或未及時(shí)更換液體使空氣進(jìn)入形成氣栓,增加安全隱患。術(shù)畢應(yīng)監(jiān)督醫(yī)生排盡腹腔內(nèi)余氣,防止co2氣體殘留。全麻待清醒階段要保護(hù)好病人安全,防止墜床等意外發(fā)生。最后認(rèn)真填好記錄單,護(hù)送病人出室。接臺(tái)手術(shù)中的各種光纖、電源線可以一次性無菌塑料保護(hù)套做保護(hù)性隔離。此種方法快捷方便,而且不會(huì)因反復(fù)消毒縮短光纖、電源線的使用壽命,但在操作中應(yīng)注意密封保護(hù)套口,防止接頭部污染。器械清洗及滅菌前,特別是接臺(tái)快速滅菌時(shí)應(yīng)把器械拆至最小單位以保證空腔消毒效果。在當(dāng)天手術(shù)結(jié)束后,貴重物品如鏡頭于雙人核對無損壞后收入指定地點(diǎn)。所有物品歸放原位方便隨時(shí)使用。相較于我院,省人民醫(yī)院手術(shù)病人在病房的術(shù)前準(zhǔn)備較為完備。腔鏡女病人統(tǒng)一頭發(fā)扎到一側(cè)綁辮子。一律不穿內(nèi)衣褲,手術(shù)服上衣反穿,上手術(shù)臺(tái)時(shí)再解開后背綁帶。病房護(hù)士在核對單上詳細(xì)勾取準(zhǔn)備項(xiàng)目并簽,核對單隨病例帶入手術(shù)室,由圍臺(tái)護(hù)士核對后簽確認(rèn)。另外,在腔鏡手術(shù)之外的觀察中,我發(fā)現(xiàn)老師們對于器械紗布的清點(diǎn)非常嚴(yán)格,術(shù)前兩遍,關(guān)前關(guān)后各一遍,嚴(yán)密杜絕器械紗布遺留病人體內(nèi)的可能性。高壓打包時(shí)的清點(diǎn)也非常仔細(xì),確保常規(guī)包內(nèi)不缺任何物品,簽上名就意味著負(fù)責(zé),培養(yǎng)了大家良好的工作習(xí)慣。對于醫(yī)生的配合也非常積極,力爭做到在能力范圍內(nèi)和條件許可情況下最好地為醫(yī)生提供服務(wù),從而縮短手術(shù)時(shí)間節(jié)約手術(shù)成本,也減少了病人痛苦更好地服務(wù)了病人。手術(shù)室護(hù)士分工明確,在各司其職、責(zé)任到人的基礎(chǔ)上團(tuán)結(jié)協(xié)作,營造出嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、積極和諧的工作氛圍。通過這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使我對腔鏡,特別是婦科腔鏡手術(shù)有了更進(jìn)一步的了解,在理論知識和實(shí)踐技能方面都有了一定提高,更重要的是視野的開拓,思維的拓寬,理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲??傮w實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo),圓滿完成進(jìn)修任務(wù),贏得廣大帶教老師的一致好評。在今后的工作中,我將結(jié)合進(jìn)修所得使自身工作得到進(jìn)一步提高,同時(shí)爭取將外院好的、先進(jìn)的理念和做法結(jié)合我們的實(shí)際情況,以最好的方式在我院進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng)。學(xué)習(xí)心得體會(huì)6這幾天我們抽空重新學(xué)習(xí)了公司的各項(xiàng)制度,加強(qiáng)了對公司各項(xiàng)制度的深入了解,使我更加清醒的認(rèn)識到學(xué)習(xí)公司的制度,遵守公司的各項(xiàng)制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的心得。一:通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識,增強(qiáng)了遵守公司制度的自覺性.無規(guī)矩不成方圓,規(guī)章制度是企業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ),是各項(xiàng)業(yè)務(wù)應(yīng)當(dāng)遵循的標(biāo)準(zhǔn)和程序的總和,也是檢查和糾正一切違規(guī)問題的依據(jù)。公司的發(fā)展壯大離不開規(guī)章制度,否則不可能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。所以我們每個(gè)員工都要自覺遵守公司的規(guī)章制度,一切以規(guī)章制度為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己;二:通過學(xué)習(xí)提高了業(yè)務(wù)知識.這次較全面的學(xué)習(xí)了自己所從事的工作的各種管理文件,如財(cái)務(wù)方面的文件:信用管理制度,資金管理的制度,財(cái)務(wù)管理制度,借款制度等,都清醒明確的寫了在實(shí)際工作中我們遇到此類事怎么處理,服從制度而不是服從于某人.如我們銷售內(nèi)勤人員在開發(fā)貨單時(shí)碰到超信用期的客戶,不能憑業(yè)務(wù)員或銷售經(jīng)理說能發(fā)就開單,而是要看具體超期多少天由相關(guān)人員解鎖通知發(fā)貨才能開單,還有借款制度學(xué)習(xí)也是如此,各種手續(xù)要完備,單據(jù)要保存,物流方面的文件如:銷售產(chǎn)品需求計(jì)劃控制程序,貨物短缺處理控制程序,庫房管理控制程序等,有了這些管理控制文件,一方面是行為規(guī)范我們的工作,另一方面也是我們工作的依據(jù).績效考核制度是改善和提高我們的工作能力;通過制度學(xué)習(xí)的有效開展,增強(qiáng)了我遵守制度的自覺性,顯示了遵守公司制度的必要性,激發(fā)了學(xué)習(xí)制度的熱情,提高了工作中的自律意識,使我能深刻的體會(huì)到我們公司的經(jīng)營理念是:以客為友,創(chuàng)新服務(wù),永續(xù)經(jīng)營,那需要我們每位員工以熱情服務(wù)的工作態(tài)度,踏實(shí)勤奮的精神,嚴(yán)格要求自己,盡職盡責(zé),恪守職業(yè)道德。在自己的工作崗位上多出成效,多創(chuàng)佳績,為公司的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。心得三:公司企業(yè)文化學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過對企業(yè)文化的學(xué)習(xí),我深受感動(dòng),倍受鼓舞。企業(yè)文化是在一定的社會(huì)歷史條件下,企業(yè)在物質(zhì)生產(chǎn)過程中形成的具有本企業(yè)特色的文化觀念,文化形式和行為模式以及與之相應(yīng)的制度和組織結(jié)構(gòu),體現(xiàn)了企業(yè)及其成員的價(jià)值準(zhǔn)則、經(jīng)營哲學(xué)、行為規(guī)范、共同信念和凝聚力。因此,一個(gè)企業(yè)只要存在一天,企業(yè)文化就同時(shí)存在。建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化就是要用先進(jìn)的觀念管理企業(yè),使員工的心往一處想,勁兒往一處使。再先進(jìn)的技術(shù),如果沒有掌握再訓(xùn)練有素而對工作充滿熱情的員工手上,也難以發(fā)揮作用。真正先進(jìn)科學(xué)的企業(yè)文化,使能高讓每一位員工認(rèn)同企業(yè)目標(biāo)并為之奮斗的文化。學(xué)習(xí)心得體會(huì)7通過這段時(shí)間的遠(yuǎn)程培訓(xùn),我真是收獲不少。遠(yuǎn)程教育是一種運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息手段進(jìn)行知識傳播和學(xué)習(xí)的全新教育學(xué)習(xí)方法,最大程度地利用業(yè)余時(shí)間接受必要的面授輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù),學(xué)生可按自己的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí);不再象過去在學(xué)校那樣,學(xué)生始終在老師的眼皮下規(guī)規(guī)矩矩,現(xiàn)在是什么時(shí)候?qū)W、怎么學(xué)、學(xué)什么都由自己說了算,非常適合我們這樣的在職人員接受繼續(xù)教育。聽了多位專家講解的課,他們講得十分精彩,通俗易懂,我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的,聽了這些課我受益匪淺。一、樹立學(xué)習(xí)信心,自定學(xué)習(xí)計(jì)劃。遠(yuǎn)程教育中難免會(huì)遇到許多困難和挫折,作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)者要對自己負(fù)起責(zé)任,樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心,在每一次學(xué)習(xí)前最好先定出希望達(dá)到的目標(biāo),安排切實(shí)可行的學(xué)習(xí)進(jìn)度和程度。但不能操之過急、急于求成,不要一次就定太高的目標(biāo),要循序漸進(jìn)、實(shí)事求是,客觀地設(shè)定自己的期望值,才不至于因達(dá)不到過高目標(biāo)而打擊自己的學(xué)習(xí)信心。確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后,要擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃,首先要進(jìn)行自我分析,包括與自我相關(guān)的環(huán)境分析,找出自己的長處、短處;分析與開放學(xué)習(xí)相關(guān)的物質(zhì)環(huán)境和人際環(huán)境;科學(xué)地運(yùn)籌學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間等;其次,為每一個(gè)學(xué)習(xí)單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo),嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)間表完成每一個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),腳踏實(shí)地地完成每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會(huì)獲得小小的成就感,不斷地鼓舞和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。二、加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師。想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí),加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)"如何提高教學(xué)的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何對學(xué)生進(jìn)行教育"、"新課程理念下課堂評價(jià)策略"等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)心得體會(huì)8尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)各位同事大家好!在這個(gè)月中我覺得自己收獲很大,除了認(rèn)識周圍的同學(xué)和朋友外,更重要的是在學(xué)習(xí)上收獲了很多,自己對于汽車行業(yè)的認(rèn)識加深了,以后要努力奮斗的方向也更加明確了。下面具體分析一下所學(xué)到的東西。首先,是對汽車的結(jié)構(gòu)有了一個(gè)系統(tǒng)而又準(zhǔn)確的認(rèn)識。汽車由發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、車身和電氣設(shè)備四大基本部分組成,這一個(gè)月我主要學(xué)習(xí)了汽車底盤的大部分內(nèi)容。學(xué)校為我們初學(xué)者制定了一份詳細(xì)科學(xué)而周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這對我的學(xué)習(xí)起到不少作用。我感覺無論是先從部分到整車,還是從整車到部分的方法去學(xué)習(xí),其實(shí)都是一樣的,對于老師所教的內(nèi)容,都一定要在課上認(rèn)真聽,認(rèn)真記筆記,課后不斷鞏固和不斷完善的過程。其次,是通過在東風(fēng)學(xué)校的學(xué)習(xí),使我對正規(guī)汽修廠的工作流程有了一定了解。其實(shí),我自己覺得工廠和部隊(duì)有許多相似之處,那就是嚴(yán)謹(jǐn)、活潑、效率、團(tuán)結(jié)。任何一項(xiàng)工作都有固定的規(guī)章制度,修車的操作過程中更要嚴(yán)格按照規(guī)程來做,每一個(gè)步驟都依順序來進(jìn)行,工具與零件不能混放,更不能隨意放在地上,另外在維修施工過程中不能坐著,手上有油污時(shí)不能碰觸車身,以免弄臟汽車。接到一臺(tái)要需要維修的車,大家分工明確,責(zé)任到位,檢修過程中互相檢查,團(tuán)結(jié)互助,只有這樣才能提高效率。感覺在這里學(xué)習(xí)和在企業(yè)上班一樣,每天上下班按時(shí)打卡,這些規(guī)定同樣也正是企業(yè)對員工的要求,以后走入企業(yè),就沒會(huì)有什么不適應(yīng),日后在社會(huì)生存和發(fā)展也會(huì)得到保證。再次,科技的進(jìn)步一日千里,隨著汽車行業(yè)的飛速發(fā)展,我們只有不斷的學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和行業(yè)的需要。在東風(fēng)汽車學(xué)校學(xué)習(xí)是為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為進(jìn)入汽車圈這個(gè)行業(yè)創(chuàng)造一個(gè)好的開端。有句話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,意思是老師再怎么幫助和教導(dǎo),最終還是要靠自己的努力,不斷的積累知識經(jīng)驗(yàn)才會(huì)有不斷的進(jìn)步。今天在這里老師教我們學(xué)會(huì)如何修車,明天我們從這里走出去,不只是要會(huì)修車,更重要的就像老師所說的那樣,我們要從修理工努力成長到班組長、技師、4S店長和老板,上升到汽車圈這個(gè)舞臺(tái)的各個(gè)角落,只要我們有信心,扎實(shí)的學(xué)好技術(shù),不怕吃苦,打好基礎(chǔ),就一定能一步步走向成功。最后,在這里我最大的感想還是“車行人生”,從學(xué)習(xí)汽車維修到學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)把握自己的人生。比如在招聘禮儀課上注意自己的個(gè)人形象,在生活中懂得尊重他人,在集體宿舍學(xué)會(huì)善待自己和關(guān)心他人,在工作中學(xué)會(huì)虛心請教,做好技術(shù)交流等,目前我覺得自己所學(xué)的還很膚淺,在以后的學(xué)習(xí)中除了認(rèn)真學(xué)好專業(yè)技術(shù)外,還要時(shí)時(shí)刻刻留心周圍的新事物,拓寬自己的知識面。學(xué)了這一行,就不能半途而廢,更不能放棄,希望自己將來能在汽車圈找到適合自己的位置。學(xué)習(xí)心得體會(huì)9這學(xué)期的茶藝茶道課程向我們具體介紹了綠茶、紅茶、黃茶、白茶、烏龍茶、黑茶、花茶的知識,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了綠茶、烏龍茶、花茶的泡制技巧和方法。因?yàn)樵谖业纳罾锒嘁缘V泉水和飲料,很少用到茶(尤其是烏龍茶和花茶),而且以往我泡茶也只是憑自己的感覺來沖泡,也存在著很多認(rèn)識上的錯(cuò)誤,沒能泡出一杯好茶的精髓。而通過這一學(xué)期茶藝茶道課程學(xué)習(xí),很好的幫助我彌補(bǔ)了這一點(diǎn)不足,使我對茶、對茶藝有了新的認(rèn)知和體會(huì)?,F(xiàn)就我個(gè)人的茶藝心得如下:一、綠茶綠茶,是茶藝課程開始后所接觸學(xué)習(xí)的第一種茶。沒學(xué)習(xí)之前,還真的不知道自己以前泡的那些個(gè)綠茶都是一種浪費(fèi),簡直就是茶葉兌開水。我最欣賞綠茶的純與淳,綠色的芽葉干凈清爽、柔淳的茶水清香寧神,能讓人卸下一身疲乏,舒緩身心,有種回歸自然之感。二、烏龍茶烏龍茶是我從未接觸過的茶類,相較于綠茶和花茶來說,于我是最最陌生的一類。而在烏龍茶的實(shí)訓(xùn)中,我擔(dān)任的是主泡。因?yàn)闉觚埐璧呐葜票容^繁瑣,使我經(jīng)常忘記一些步驟,所以它是令我印象最深的一類茶。最后我發(fā)現(xiàn),它是最能鍛煉人的心境的一類茶。因?yàn)闊o論時(shí)間多么的有限,它還是得按照步驟一步步來,既不能增也絕不可減。就像我們的生活,生活里無論你遇到多少困難,無論困難如何大、如何難以解決,無論所剩時(shí)間有多緊迫。事情還是得一件件來,問題還是得一個(gè)個(gè)解決。所以,浮躁的心難以泡出一杯好的烏龍茶。我覺得烏龍茶的茶盤就是一個(gè)縮小的人生,而我們練就的何嘗又不是一個(gè)張弛有度的人生。三、花茶“芳香四溢、倍感溫馨”是我對花茶最直觀的印象。當(dāng)桌前擺起花茶茶具,無論是清潔茶具、投茶沖泡還是提杯品茗,自始自終都有那么一種如春天般的溫暖圍繞在心頭,讓人能有種春日的盎然,無論心情、精神都頓覺美好。由于課程條件有限,在具體泡制時(shí)仍舊以綠茶茶葉代替,無法真正體會(huì)到花茶那甘甜的茶味兒、融暖的芳香,但我覺得在泡制時(shí),只要我們心中懷以花茶,意入心,心入茶,杯中處處有甘甜,周身處處有花香?;ú璧呐葜谱屛覍W(xué)會(huì)了感知,感知生命勃發(fā)的力量,感知生活里那些溫暖的美好。綜上所述,這學(xué)期茶藝茶道課的學(xué)習(xí)讓我有了不小的收獲——泡茶,最貴乎“心”。當(dāng)然我也深知茶藝并非僅靠一學(xué)期的學(xué)習(xí)就能練就的,所以在今后的生活中,我會(huì)繼續(xù)的練習(xí)。同時(shí),希望每一個(gè)泡茶人,無論何時(shí)何地,都能以自己的心入茶,泡茶一杯屬于自己的好茶。茶藝學(xué)習(xí)心得體會(huì)4沒去茶業(yè)公司學(xué)茶藝之前,我并未接觸過太多關(guān)于茶相關(guān)的知識,僅僅認(rèn)為泡茶是很麻煩的一件事情。但經(jīng)過這十幾天的專業(yè)學(xué)習(xí),我從中感悟到:當(dāng)一個(gè)人的心由原來的浮躁變?yōu)槠届o時(shí),便可以看到生活中的很多美,這是一個(gè)人品質(zhì)的升華。泡茶時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作,每一次心境,都會(huì)影響到我們的生活,讓我們受益匪淺。茶藝并不只是單純的泡茶、品茶如此簡單。"酒滿敬人,茶滿欺人。"倒茶七分滿是茶道的基本常識,同時(shí)也是寓意我們做人要學(xué)會(huì)保留和謙虛,做人做事,保留一份接納別人對你批評和建議的空間,這會(huì)讓我們時(shí)刻擁有一顆包容的心,也能讓人感受到我們平和、與人為善的態(tài)度。例如日本茶道有四個(gè)境界:清、和、敬、寂。"清"指的是泡茶的環(huán)境清凈、幽雅,各種茶具的干凈、整潔,會(huì)讓人覺得舒服;"和"指的是泡茶和品茶的人都心平氣和,氣氛也和諧融洽;"敬"主要表現(xiàn)在對別人的尊敬,對茶具的尊敬;"寂"是茶道里最高的境界,它體現(xiàn)的是一個(gè)人泡茶的心境淡定、從容,是否可以抵住清寂。人就像茶一樣,越泡越有味道,越泡越出其精華,耐人尋味。做人也應(yīng)當(dāng)像茶一樣,當(dāng)還沒有被摘采的時(shí)候,要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打;當(dāng)被摘采下來之后,還需修剪加工;當(dāng)被人品嘗的時(shí)候,要經(jīng)得起評價(jià)和回味。茶的一生如同人的一生,經(jīng)過荊棘與曲折的考驗(yàn)才能達(dá)到人生的頂峰,才能把最濃郁的清香散發(fā)出來。成長是一種蛻變,茶藝的學(xué)習(xí)過程對我而言就是個(gè)蛻變的過程。除了享受茶水帶來的甘甜之外,還有待人接物淡定而平靜的心境。茶道雖然在日本盛行,但卻是源自于中國,這讓我從中領(lǐng)悟到中國藝術(shù)的偉大和精致。茶藝的學(xué)習(xí)過程中,我不只感悟了人生,也有對中國歷史和藝術(shù)的崇拜、尊敬和熱愛。茶業(yè)有限公司的茶藝培訓(xùn)課程讓我發(fā)現(xiàn)美麗,創(chuàng)造自信,感悟生活,感恩生命。無論將來是否從事茶藝師的工作,我都會(huì)永遠(yuǎn)熱愛茶,熱愛茶文化。我要用我之所學(xué),倡導(dǎo)更多的人來喝茶,讓更多的人來愛茶。茶藝學(xué)習(xí)心得體會(huì)5自從學(xué)習(xí),從事茶文化以來,雖然只有短短的兩年時(shí)間,但我已深深愛上茶,每天都會(huì)泡上幾泡和朋友們分享,以茶會(huì)友。茶道屬于東方文化。東方文化與西方文化的不同,在于東方文化往往沒有一個(gè)科學(xué)的、準(zhǔn)確的定義,而要靠個(gè)人憑借自己的悟性去揣摩它、理解它。中國人崇尚自然,樸實(shí)謙和,不重形式。飲茶就是最好的體現(xiàn),不像日本茶道有嚴(yán)格的儀式和濃厚的宗教色彩,但茶道畢竟不同于日常的飲茶。在中國飲茶分為兩類,一類是“混飲”,即在茶中加鹽、加糖、加奶活蔥、桔皮、薄荷、桂圓、紅棗,根據(jù)個(gè)人的口味嗜好,愛怎么喝就怎么喝。另一類是“清飲”,即在茶中不加入任何有損茶本味與真香的配料,單單用水泡茶來喝。“茶飲”又可分為四個(gè)層次:將茶當(dāng)飲料解渴,大碗海喝,稱之為“喝茶”;如果注重茶的色香味,講究水質(zhì)差距,喝的時(shí)候又能細(xì)細(xì)品味,可稱之為“品茶”,如果講究環(huán)境、氣氛、音樂、沖泡技巧及人際關(guān)系等,可稱之為“茶藝”,而在茶事活動(dòng)中融入這里、倫理、道德,通過品茗來修身養(yǎng)性、陶冶情操、品味人生、參禪悟道,達(dá)到精神上的享受和人格上的洗禮,這是中國飲茶的最高境界—茶道。茶道不同于茶藝,它不但講求表現(xiàn)形式,而且注重精神內(nèi)涵。中國茶道在從事茶事時(shí)所講究的“真”,不僅包括茶是真茶、真香、真味;環(huán)境最好是真山真水;掛的字畫最好是名家名人的真跡;用的器具最好是真竹、真木、真陶、真瓷,還包括了對人要真心,顧客要真情,說話要真誠,心境要真閑。茶事活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要求真。而中國茶道追求的“真”有三重含義:1、追求道之真,即通過茶事活動(dòng)追求對“道”的真切體悟,達(dá)到修身養(yǎng)性,品味人生的目的。2、追求情之真。即通過品茗述懷,使茶友之間的真情得以發(fā)展,達(dá)到茶人之間互見真心的境界。3、追求性之真,即在品茗過程中,真正放松自己,在無我的境界中區(qū)放飛自己的心靈,放牧自己的天性,達(dá)到“全性葆真”。茶藝學(xué)習(xí)心得體會(huì)6因?yàn)閭€(gè)人對茶的喜愛以及今后要從事茶銷售這一行業(yè),報(bào)名學(xué)習(xí)了茶藝。學(xué)習(xí)過程中,我對茶有了進(jìn)一步的了解。無論是茶的歷史文化、茶的分類、喝茶的器具以及泡茶的方法,都是我之前所沒有了解過的。現(xiàn)在是淺淺地學(xué)習(xí)了一些入門知識,但濃厚的茶興趣已被激發(fā),我只迫不及待想要繼更深入的學(xué)習(xí)茶,讓自己融入茶的美妙世界。在當(dāng)代社會(huì),能有機(jī)會(huì)以茶會(huì)友,是很風(fēng)雅的一件事,大家有緣坐在一起學(xué)茶、品茶、賞茶、鑒茶,喝茶談笑,很令人享受,十分愜意。如中國傳統(tǒng)文化中任何一例皆淵源流長、博大精深,茶藝亦如此。初級班給了一把打開“茶道”這只潘朵拉神盒的鑰匙,將原來飲茶的習(xí)慣及愛好的淺浮和模糊,引向明了,開啟更多愉悅之情。短短幾日的茶藝課程,接觸到淺略的中國茶文化理論,學(xué)習(xí)到綠茶泡法、生活泡法茶藝表演。因?yàn)樵緦Σ璧南矏?,淺閱過茶藝相關(guān)的書籍,學(xué)習(xí)中對茶藝的閱讀便有了更多的渴求與熱情。在老師授課時(shí),我們也渴望老師能傳授更多的知識,我想學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程。茶藝學(xué)習(xí),對我來說,才是剛剛開始。學(xué)習(xí)心得體會(huì)10根據(jù)蒲場鎮(zhèn)中心學(xué)校3月1日校長、園長會(huì)議要求,結(jié)合縣教科局及市《關(guān)于開展春季學(xué)期學(xué)校安全工作檢查的通知》要求,在開學(xué)第一天認(rèn)真組織開展好“開學(xué)安全教育第一課”活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行交通、消防、食品衛(wèi)生、預(yù)防溺水、踩踏、傳染病等安全教育和心理健康教育等宣傳教育活動(dòng)。3月3上午,大溪小學(xué)利用開學(xué)典禮時(shí)間集中對全校學(xué)生開展了春季開學(xué)安全第一課活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:一、發(fā)動(dòng)宣傳,提高認(rèn)識。3月1日上午,我校召開了全體教師會(huì)議,明確提出上好開學(xué)第一課的要求和內(nèi)容,讓廣大教師尤其班主任充分認(rèn)識到:通過認(rèn)真組織開展春季開學(xué)第一課———安全教育活動(dòng),對強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序地開展,有著十分重要意義。二、科學(xué)組織,講求實(shí)效。1、開學(xué)之初,學(xué)校根據(jù)教科局文件精神,具體布置了開學(xué)第一課的要求,各班級利用主題班會(huì)課,大力向?qū)W生宣講交通、衛(wèi)生、春季傳染病預(yù)防、消防、防溺水、防震等方面安全知識,讓學(xué)生在安全防范意識、安全自我保護(hù)能力方面有一定程度提高。2、利用旗下講話時(shí)機(jī)對全體學(xué)生進(jìn)行一次集中開學(xué)安全教育,來增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識;教育學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律,時(shí)刻把“安全”二字牢記于心,教育學(xué)生加強(qiáng)安全知識學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)安全防范能力。3、組織學(xué)生觀看“春季開學(xué)第一課———安全教育”相關(guān)電視節(jié)目,通過直觀案例來增強(qiáng)教育活動(dòng)的實(shí)效性。4、開展安全檢查活動(dòng),在開學(xué)出對整個(gè)校園進(jìn)行一次安全集中大檢查活動(dòng),重點(diǎn)是學(xué)生日?;顒?dòng)安全、校舍財(cái)產(chǎn)安全、學(xué)生體育活動(dòng)器材、場所等方面安全,及時(shí)排查可能存在的安全隱患,杜絕校園重大安全事故發(fā)生?!鞍踩赜谔┥健?,安全工作是一項(xiàng)長期性的工作,僅僅靠開學(xué)第一課活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們必須時(shí)時(shí)樹立“安全第一”的意識,堅(jiān)持不懈地抓好安全工作,確保學(xué)生不出任何安全事故,讓安全陪伴學(xué)生每一天。一個(gè)民族,一個(gè)國家,如果沒有自己的精神支柱,就等于沒有靈魂,就會(huì)失去凝聚力和生命力。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力,是中國人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。中華民族傳統(tǒng)文化的載體是國學(xué),只有持續(xù)國學(xué)薪火,才能傳承中華民族的文化精神。省分行組織開展“學(xué)國學(xué)經(jīng)典,育道德員工”系列活動(dòng),使我受益匪淺,感受良多。在國學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步,可以在經(jīng)典國學(xué)的長河里凌波;可以在國學(xué)經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語,構(gòu)筑我工作中的座右銘,可以用心中的最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷;可以用凝重的深情,唱出我心中最美的贊歌——‘善政得民財(cái),善教得民心’!國學(xué)經(jīng)典自有一方天地,讓思想自由馳騁;國學(xué)思想使人美麗,成就清新的高尚人生。把國學(xué)精髓運(yùn)用到工作、生活實(shí)際,指導(dǎo)其人生觀、價(jià)值觀,發(fā)揮修身養(yǎng)性之功效。在浩如煙海的中國古典著作中,《論語》一直閃耀著特別的光芒。人們面對著工作生活等方面的壓力,競爭越是激烈,越是需要調(diào)整心態(tài),調(diào)試與他人的關(guān)系?!墩撜Z》中娓娓道來,輕輕拂去你心靈的塵土,教會(huì)你做人的道理。畢竟,這不是一個(gè)人的世界,不管多聰明能干的人,離開他人的幫助,是難有建樹作為的。一個(gè)人只是一葉“舟”,而眾人才是既能載“舟”亦能覆“舟”的水。“修身、齊家、治國、平天下”。修身是一切的根本,欲修其身,先要獲得完善的知識,只有用知識武裝自己,完善自己,提升自己的德行,才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下,再遠(yuǎn)大的理想,再美好的打算,在沒有實(shí)現(xiàn)之前,一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得如何了解自己,知道自己的不足之處從而進(jìn)一步完善。比如,在工作中,我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé),是要從自身找不足,或是制定一個(gè)短期和長期目標(biāo),放在一個(gè)最顯眼的位置,能夠時(shí)時(shí)的看到,這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。國學(xué)經(jīng)典是傳統(tǒng)文化的載體,是老祖宗留給我們的寶貴精神財(cái)富。國學(xué)經(jīng)典中對人與自然的關(guān)系、人與人之間的關(guān)系、人與自我內(nèi)心的關(guān)系等內(nèi)容有著十分系統(tǒng)的論述。在漫長的歷史長河中,國學(xué)作為中華文明的主要載體,傳誦著中華文化的觀念文明。它就像一根堅(jiān)韌紐帶,將形形色色、方方面面的中華文明之珠串聯(lián)在一起,滋潤著中華萬物茁壯成長,展現(xiàn)著中華文明的精神,使中華民族以特有品質(zhì)和風(fēng)貌自立于世界民族之林,其優(yōu)秀的思想文化已超越時(shí)空界限融入世界文化和現(xiàn)代文明,在國學(xué)各個(gè)學(xué)術(shù)流派存在的著作中,我們可以看到許多充滿人文智慧和寫信人生真諦的論述,其敏銳的觀察、合理的推定、經(jīng)驗(yàn)的告誡,不僅是個(gè)人安身立命之本,更是一國安邦濟(jì)世之基。作為中華子孫,我們有責(zé)任將中華民族這筆精神財(cái)富吸收和傳揚(yáng)。國學(xué)是我們中國人特有的國粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,我要多加學(xué)習(xí),讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,是自己的人生輕松而灑脫。學(xué)習(xí)心得體會(huì)11作為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的英語教師,我這次是很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),參加了這期寒假農(nóng)村英語教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。經(jīng)過這次的培訓(xùn),我無論在思想上,還是教學(xué)技能都有了很大的進(jìn)步。一、理念和思想的更新通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深體會(huì)到教育局領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情,感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。在這里,四處彌漫著一股濃濃的暖意。為我們進(jìn)行講座的專家和學(xué)者兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩,他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。首先,教師們應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識,不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)勢必會(huì)被動(dòng)挨打。其次,教學(xué),尤其是課堂教學(xué),過去是、當(dāng)今依然是我國中小學(xué)教育活動(dòng)的基本構(gòu)成部分,是實(shí)施學(xué)校教育的基本途徑。二、我應(yīng)該具備哪些專業(yè)知識能力和素養(yǎng)教師專業(yè)化水平的提高是一項(xiàng)很重要的任務(wù)。參加培訓(xùn)前,我對教師專業(yè)化的認(rèn)識幾乎是零,沒有去認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考,工作中只停留在自以為稱職的位置上,其實(shí)我缺乏的還有很多。新形勢新要求下的教師,必須具有教師的專業(yè)素質(zhì)。通過培訓(xùn)、書籍材料及交流的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到了當(dāng)教師我們應(yīng)該具備哪些素質(zhì)及知識。三、專業(yè)知識:教師應(yīng)具備豐富的學(xué)科內(nèi)容知識,不只是對課本上的內(nèi)容的熟悉,一系列有關(guān)的知識不斷的更新且熟練掌握,這樣才可以更高效地完成教學(xué)任務(wù);一般教學(xué)法知識,特指超出學(xué)科內(nèi)容之外的有關(guān)教室組織和管理的主要的原則和策略,這技巧經(jīng)驗(yàn)對于教師來說,是必不可少的知識,能管理好才能教好;有關(guān)學(xué)生及其特性的知識,放下以往老師的架子,學(xué)生是課堂的主體,了解好學(xué)生的心理特性與發(fā)展特性,才能施以正確的教育手段,更好地育人;四、我更深切的體會(huì)到“英語的工具性”的重要性。語言是一個(gè)載體,是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來達(dá)到交流的目的,它就應(yīng)該是聽說讀寫四項(xiàng)基本技能的綜合,最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。能參加這次培訓(xùn)是一個(gè)難得的展的機(jī)遇,我必須抓住這次機(jī)會(huì)更好的發(fā)展自我,要不斷更新教育理念,適應(yīng)學(xué)生發(fā)展為本的新觀念;增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識和個(gè)性全面發(fā)展的綜合水平。最后,再次衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供給我繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我們年青教師提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),從而推進(jìn)整個(gè)英語教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。學(xué)習(xí)心得體會(huì)1220xx年11月,跟隨教育局組織的外出學(xué)習(xí)小組赴xx和xx,參觀學(xué)習(xí)了三天。參觀了學(xué)校的校園文化,聽取了校長的報(bào)告,而且有機(jī)會(huì)聽了語文、科學(xué)、綜合實(shí)踐課。對于正在教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來說,無疑也是醍醐灌頂,收獲頗多。觀摩的所有課堂教學(xué),教師教態(tài)都十分規(guī)范,課堂組織緊張有序,當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效,而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力,才會(huì)有今天的收獲。通過聽課,能夠深深地感覺到,執(zhí)教觀摩課的老師教材研究的很透徹。在教材的處理上都有獨(dú)到之處,能夠抓住重點(diǎn)施教。無論是教師的引導(dǎo)還是朗讀,都能恰到好處的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,同時(shí)突出教學(xué)重點(diǎn)。他們的課堂恨注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí),課堂氣氛活躍。特別是三年級的古詩教學(xué)中,通過教師精彩的品讀與引導(dǎo),引發(fā)學(xué)生邊讀邊體會(huì)古詩所表達(dá)的情感,所有的理解都水到渠成。讓學(xué)生真正成為課堂的主體,這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),也是素質(zhì)教育的要求。我也很想把這點(diǎn)做好,只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全按照自己的意愿,這次學(xué)習(xí)使我在這一點(diǎn)上頗有收獲。在以后備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的具體情況。上課的時(shí)候注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重主體參與,每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式要多樣,激起同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣,營造了寬松,民主,和諧的教與學(xué)的氛圍。另外學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來以后,怎樣保持下去也很重要。在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求要清楚明確,難易適中。我深刻認(rèn)識到:在課堂上,只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí),才有可能干好這件事;而問題太難學(xué)生就會(huì)無從下手,太容易又不用沒意義,這都會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過這次外出學(xué)習(xí),我開闊了眼界,看到了自己的不足。同時(shí)對自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考。反思自己的教學(xué),反思自己的課堂,反思自己的專業(yè)成長。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,能成為成功的敲門磚,能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。只有把學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自信,通過今后的不斷努力,使其成為前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力,才能在教學(xué)中有所成就。>外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)8本學(xué)期我校安排了高三一次集體校際教研活動(dòng)。對方是三晉名校平遙中學(xué),這是我第一次去平遙中學(xué)教研交流。由于現(xiàn)在我代文科數(shù)學(xué),尤其關(guān)注文科的教學(xué)與復(fù)習(xí),因此到平遙中學(xué)后,在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,有選擇的聽了兩節(jié)文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課,其中一節(jié)是在應(yīng)屆206班,另一節(jié)是在復(fù)習(xí)班。這兩節(jié)課兩位教師是這樣安排教學(xué)的:在應(yīng)屆206班,教師是張建琴老師,她講授的課題是《不等式解法(選修)》,教學(xué)過程是這樣的:第一、給學(xué)生布置本節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容;第二、在學(xué)習(xí)閱讀過程中,張老師在黑板上列出了一個(gè)表格——常見不等式的類型與解法;第三、學(xué)生在閱讀完課本后,完成上表;第四、張老師前后出示了例1,并要求學(xué)生完成,后請學(xué)生講述他的解答過程,等學(xué)生講完后,張老師對該生的解答作了一個(gè)比較全面的點(diǎn)拔,之后學(xué)生完成課本的練習(xí);第五、針對例1作出一道變式題,請學(xué)生解答;第六、張老師作了本題及變式的小結(jié)。第七、再次對變式作了引深:含兩個(gè)絕對值的不等式的解法;第八、布置本節(jié)作業(yè),及預(yù)習(xí)內(nèi)容。在復(fù)習(xí)班,教師是黃亮老師,他講授的課題是《含參不等式恒成立問題》,教學(xué)過程如下:第一、出示例1,其中含有三個(gè)問題,每個(gè)問題涉及一個(gè)問題,合起來后恰好構(gòu)成一個(gè)完整的問題——恒成立與不恒成立的關(guān)系;第二、師生共同對例1作出歸納總結(jié);第三、對例1進(jìn)行變式得出例2,并請學(xué)生自主完成;第四、出示一道練習(xí)題,請學(xué)生完成。從這兩位老師的教學(xué)過程中,可以看這兩位老師的教學(xué)都有各自的特色:黃教師的課雖看似簡單,本節(jié)只講了三道題,但其教學(xué)思路條理清晰,變式思考連接緊密,解題分析嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,過程完整規(guī)范,而且學(xué)生的思維活動(dòng)也緊緊跟著教師的思維,并能將所復(fù)習(xí)的知識及時(shí)的運(yùn)用到自己的解題當(dāng)中,這從學(xué)生的解題發(fā)言中可以感到。張老師的課也是復(fù)習(xí)課,同時(shí)也是第一輪復(fù)習(xí),整節(jié)課張老師的話講得并不多,但是學(xué)生思考的比較多,動(dòng)手比較多,這充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本,引導(dǎo)學(xué)生如何思考,如何復(fù)習(xí)。課后我們與兩位老師一起進(jìn)行了熱烈而真誠的交流,通過這次教研活動(dòng),我感覺到兩校的教育教學(xué)都有各自的特色,雖名稱上略有差異,但內(nèi)容上卻是一致的,如文科的復(fù)習(xí)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)方案;課前要推敲自己上課將要說的每一句話,甚至每一個(gè)詞;課上選擇的問題要由淺入深,層層遞進(jìn);課后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)上的反思等等。這次教研活動(dòng)增強(qiáng)了兩校之間的友誼,促進(jìn)了兩校之間的教育教學(xué)交流,唯一遺憾的是時(shí)間太短了,僅僅聽了兩節(jié)課,如果能讓時(shí)間再長一些,可能了解會(huì)更深一些吧。真心希望以后學(xué)校能多多提供這樣的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!學(xué)習(xí)心得體會(huì)13首先,感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓我有一個(gè)學(xué)習(xí)與提高語文教學(xué)專業(yè)素質(zhì)的機(jī)會(huì)。XX年3月20日,我有幸到新鄉(xiāng)市鐵路第一小學(xué)去聽課學(xué)習(xí)。上午聽了15位優(yōu)秀教師的說課,下午聽了鐵一小楊然老師的《且學(xué)且思且行——親近名師,體驗(yàn)成長》的報(bào)告。通過這一天的聽課學(xué)習(xí),真的讓我受益匪淺。上午聽了15位優(yōu)秀教師激情澎湃的說課后,我知道了在以后的教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該怎樣去說課:1、說教材:主要說明“教什么”的問題和“為什么要教這些”的道理。即在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上,說清本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容的主要特點(diǎn),它在整個(gè)教材中的位置,作用和前后聯(lián)系并說出教者是如何根據(jù)大綱和教材內(nèi)容的要求確定本節(jié)課的教學(xué)目的、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵的。2、說教法:主要是說明“怎樣教”和“為什么這樣教”的道理。在確定教學(xué)目的要求后,恰當(dāng)?shù)剡x擇先進(jìn)的教學(xué)方法是至關(guān)重要的。因此,要解釋教者是用的什么方法落實(shí)“新課標(biāo)”、滲透德育、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的;還要說出教者在教學(xué)中是如何發(fā)揮主導(dǎo)作用的,在精華要害的知識上進(jìn)行點(diǎn)撥,在能力生長點(diǎn)上強(qiáng)化訓(xùn)練,以及如何處理教與學(xué),講與練的關(guān)系。3、說學(xué)法:主要說明學(xué)生要“怎樣學(xué)”的問題和“為什么這樣學(xué)”的道理。要講清教者是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)積極思維、強(qiáng)化學(xué)生主動(dòng)意識的;還要講出教者是怎樣根據(jù)年級特點(diǎn)和學(xué)生的年齡、心理特征,運(yùn)用哪些學(xué)習(xí)規(guī)律指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的。4、說過程:主要說明教學(xué)設(shè)計(jì)的具體思路,課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)安排和優(yōu)化過程,以及教學(xué)銜接與教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換之間的邏輯關(guān)系。下午聽的是楊然老師的《且學(xué)且思且行——親近名師,體驗(yàn)成長》的報(bào)告,楊然老師是于永正老師的徒弟,這個(gè)報(bào)告主要就是楊然老師講述自己在于老師的教導(dǎo)下如何在教學(xué)中一步步成長起來的。她的報(bào)告分為四大部分:一、初登講臺(tái)——面壁十年圖破壁二、跨越邊界——知識之后是什么三、尋找聲音——一種重要的軟實(shí)力四、教育之夢——做個(gè)有信念的教師。通過聆聽她的報(bào)告,讓我意識到做一個(gè)好的語文老師不是一件容易的事情,我們對自己的要求不能僅僅是停留在“我教過了,教對了”這個(gè)階段,還要把學(xué)生給“教會(huì)了”。語文教學(xué)留下的應(yīng)該是語言,是素質(zhì)。我是一名新教師,執(zhí)教了一年半的時(shí)間,在教學(xué)上可以說還很稚嫩,還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。想要快速進(jìn)步,不僅需要提高專業(yè)素質(zhì),更需要多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。今天的學(xué)習(xí)對我來說是非常珍貴的,我會(huì)以此次聽課學(xué)習(xí)為契機(jī),繼續(xù)好好研究教材,思考教學(xué),組織教學(xué),努力增進(jìn)自己的教學(xué)水平,給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的語文課,讓孩子們快樂學(xué)習(xí),學(xué)以致用。學(xué)習(xí)心得體會(huì)14插花是一門藝術(shù),泡茶的每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)心態(tài),都是與我們的生活息息相關(guān)的。只要用心去體會(huì),便會(huì)收獲很多。插花課上了解了花的品種,很多詩人喜歡菊花,看重的是它歷盡風(fēng)霜而堅(jiān)貞不屈的高尚品格。杜甫曾說“寒花開已盡,菊蕊獨(dú)盈枝”。元稹說得更直接:“不是花中偏愛菊,此花開后更無花?!边@兩句詩抒寫了自己的愛菊之情,盛贊菊花的堅(jiān)貞品格?;ㄒ灿凶约旱木?,了解的花不同個(gè)性。插花的方法也是各種各樣,插花藝術(shù)雖與雕像、盆景、造園。建筑等藝術(shù)學(xué)科有很多共同之處,但也有其自己的特點(diǎn)。插花特點(diǎn)時(shí)間性強(qiáng),隨意性強(qiáng),裝飾性強(qiáng),總之插花藝術(shù)是最接近生活環(huán)境、最容易被人們所接受的一種美化方式,一種藝術(shù)修養(yǎng)及文化娛樂的活動(dòng)。插花的選材也很重要,考慮的是插花的目的和用途,還有個(gè)人喜好與創(chuàng)作風(fēng)格挑選花材。挑選花材是創(chuàng)作的開始,是藝術(shù)構(gòu)思的過程,所以不是盲目的。插花的歷史很是悠長,日本花道起源于中國,不僅流派眾多,花型有特色,技藝高妙,而且活動(dòng)面很廣,其國內(nèi)上下和世界各地,都有日本花道各大流派的分支機(jī)構(gòu),隨起源與中國,但卻演化成日本大和名族特有的傳統(tǒng)文化藝術(shù)之一,并且早已走向世界。中國的插花種類,按照不同的容器、應(yīng)用方式和特殊形式,有瓶式、盆式、筒式、野味式、掛掉式、盆景式等。中國插花藝術(shù)在汲取各國,各地區(qū)插花藝術(shù)的精華中,逐漸成熟起來。花藝茶道中茶文化是必要的,茶文化包括茶葉品評技法、藝術(shù)操作手段的鑒賞、品茗美好環(huán)境的領(lǐng)略等整個(gè)品茶過程的美好意境。其過程體現(xiàn)形式和精神的相互統(tǒng)一,是飲茶活動(dòng)過程中形成的文化現(xiàn)象。它起源久遠(yuǎn),歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚,與宗教結(jié)緣。全世界有一百多個(gè)國家和地區(qū)的居民都喜愛品茗。有的地方把飲茶品茗作為一種藝術(shù)享受來推廣。各國的飲茶方法相同,各有千秋。中國人民歷來就有“客來敬茶”的習(xí)慣,這充分反映出中華民族的文明和禮貌。茶的種類各式各樣,茶樹適合生長在熱帶或亞熱帶,屬氣候溫和,雨量充沛,濕度高,光照適中,土壤肥沃的地方。中國茶葉產(chǎn)量很多,產(chǎn)地覆蓋20個(gè)省區(qū)。茶葉采集后必須進(jìn)行的特定加工,包括揉捻、發(fā)酵、干燥等,這些步驟決定了各類茶葉在色、香、味、形的質(zhì)量。由于產(chǎn)地品種和制作方法的不同,各地出產(chǎn)了許多茶葉品種。依據(jù)制造方法和質(zhì)量,大概將茶葉分為綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶、黃茶、黑茶和花茶類。泡茶是一門技藝,品茶則是一種精神和物質(zhì)的雙重享受,先說泡茶。泡茶看似簡單.其實(shí)大有講究。曹雪芹在(紅樓夢)中對泡茶有一段十分生動(dòng)的描寫:賈母、寶玉、黛玉等一行來到櫳翠庵,妙玉親手泡茶待客,她為賈母用舊年積存的雨水泡了“老君眉”,盛在五彩小蓋盅里;而對寶玉、黛玉、寶釵更是另眼相待.泡茶用的水竟是“五年前收的梅花上的雪,裝入甕中埋入地下,今夏才開的”。茶具則全是古代的珍玩,其講究的程度真是令人大開眼界。茶葉,是確保沖泡好茶的物質(zhì)基礎(chǔ)。不同的茶葉具有不同的滋味和功效,因此每人可根據(jù)自身的喜好與具體情況,選擇適當(dāng)?shù)牟枞~。茶葉的用量與用水要有一定的比例,否則沖泡出來的茶湯過濃過淡都不相宜。水,是茶葉滋味和內(nèi)含有益成分的載體。茶的色、香、味和各種營養(yǎng)保健物質(zhì),都要溶于水后,才能供人享用。清人在(梅花草堂筆談)中說:‘茶情必發(fā)于水,八分之茶,遇十分之水,茶亦十分;八分之水,遇十分之茶,茶只八分耳?!虼撕貌璞仨毰湟院盟?。茶具,能保持茶葉的香與味,襯托出茶葉的色與形,而且其本身往往還有藝術(shù)欣賞價(jià)值,因此是泡茶時(shí)不容忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。尤其是用茶待客時(shí),就更必須精心挑選茶具,以體現(xiàn)對客人的熱情和尊重。茶具的種類很多、特點(diǎn)各異,常用的有瓷器茶具、紫砂茶具、玻璃茶具等。瓷器茶具有白瓷和青瓷等品種,它不吸水,傳熱、保溫性適中,白瓷茶具還能準(zhǔn)確地反映出茶湯的色澤,其外觀常繪有各種色彩的圖案和紋飾。無論是白瓷還是青瓷,都極有觀賞價(jià)值。紫砂茶具質(zhì)地致密堅(jiān)硬,但有一定的透氣性,因此能保持茶的本色,夏天也不易變質(zhì),紫砂茶具傳熱緩慢,既不會(huì)燙手,又利于保溫;尤其是造型千姿百態(tài),藝術(shù)價(jià)值極高,近年來成了茶人和收藏者的新寵。玻璃茶具價(jià)廉、透明,用來沖泡銀針、碧螺春等名優(yōu)茶,茶葉經(jīng)浸泡后,在水中舒展、翻滾的情景,可一覽無遺,極具觀賞性。說品茶?!捌贰弊职吩u、鑒賞、仔細(xì)體驗(yàn)茶給人帶來的精神和物質(zhì)享受的意思。唐人寫的的“七碗茶詩”說:“一碗喉吻潤,二碗破孤悶,三碗搜枯腸,惟有文字五千卷
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