教師德育競(jìng)賽試題及答案

教師德育競(jìng)賽試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾2.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法3.學(xué)校德育的基本途徑是（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外、校外活動(dòng)C.班主任工作D.少先隊(duì)、共青團(tuán)活動(dòng)4.衡量人們品德的重要標(biāo)志是（）A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為5.提出“平行教育原則”的是（）A.馬卡連柯B.蘇霍姆林斯基C.科爾伯格D.皮亞杰6.德育目標(biāo)是德育工作的（）A.基礎(chǔ)B.途徑C.出發(fā)點(diǎn)D.重要環(huán)節(jié)7.對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的特殊途徑是（）A.各科教學(xué)B.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)C.課外活動(dòng)D.班主任工作8.德育個(gè)體性功能的最高境界是（）A.生存功能B.發(fā)展功能C.享用功能D.教育功能9.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，其實(shí)施順序是（）A.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行B.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行C.以行為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行D.視具體情況，可有多種開端和順序10.我國(guó)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法是（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.陶冶教育法答案：1.D2.B3.A4.D5.A6.C7.D8.C9.D10.A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.德育的主要內(nèi)容有（）A.愛國(guó)主義教育B.理想教育C.集體主義教育D.勞動(dòng)教育E.人道主義與社會(huì)公德教育2.德育過(guò)程的構(gòu)成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法E.德育目標(biāo)3.下列屬于德育方法的是（）A.說(shuō)服法B.榜樣法C.鍛煉法D.陶冶法E.品德評(píng)價(jià)法4.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是（）A.講明道理，疏導(dǎo)思想B.因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘C.以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育D.引導(dǎo)學(xué)生自覺評(píng)價(jià)自己，進(jìn)行自我教育E.堅(jiān)持嚴(yán)格要求5.運(yùn)用榜樣法要注意（）A.選好學(xué)習(xí)的榜樣B.激起學(xué)生對(duì)榜樣的敬慕之情C.引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來(lái)調(diào)節(jié)行為，提高修養(yǎng)D.及時(shí)總結(jié)E.開展多種活動(dòng)6.陶冶教育法的方式主要有（）A.人格感化B.環(huán)境陶冶C.藝術(shù)陶冶D.啟發(fā)誘導(dǎo)E.實(shí)際鍛煉7.學(xué)校德育的功能有（）A.社會(huì)性功能B.個(gè)體性功能C.教育性功能D.知識(shí)性功能E.合作性功能8.以下屬于我國(guó)德育的主要途徑的有（）A.班主任工作B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外活動(dòng)D.共青團(tuán)活動(dòng)E.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)9.德育的社會(huì)性功能主要指的是對(duì)（）等方面的影響。A.政治B.經(jīng)濟(jì)C.文化D.生態(tài)E.科技10.屬于我國(guó)中小學(xué)德育原則的有（）A.導(dǎo)向性原則B.因材施教原則C.直觀性原則D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則E.教育的一致性與連貫性原則答案：1.ABCDE2.ABCD3.ABCDE4.ABC5.ABC6.ABC7.ABC8.ABCDE9.ABC10.ABDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.德育就是思想政治教育。（）2.德育過(guò)程就是品德形成過(guò)程。（）3.只要運(yùn)用正面說(shuō)服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好，因此，反對(duì)紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。（）4.德育過(guò)程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。（）5.榜樣的特點(diǎn)、示范的形式及榜樣示范行為的性質(zhì)和后果都會(huì)影響到觀察學(xué)習(xí)的效果。（）6.德育目標(biāo)是學(xué)校德育工作的出發(fā)點(diǎn)，它不僅決定了德育的內(nèi)容、形式和方法，而且制約著德育工作的基本過(guò)程。（）7.學(xué)校德育管理的根本目的就是通過(guò)建立各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)管住學(xué)生。（）8.陶冶教育法是指教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法。（）9.德育過(guò)程中要解決的主要矛盾是教育者和受教育者之間的矛盾。（）10.說(shuō)服教育法的特點(diǎn)在于正面教育，啟發(fā)自覺，以理服人。（）答案：1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述德育過(guò)程的基本規(guī)律。答案：德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程；是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程；是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程；是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程。2.簡(jiǎn)述貫徹尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則的基本要求。答案：一方面要尊重、信賴、愛護(hù)學(xué)生；另一方面要對(duì)學(xué)生提出合理、明確、嚴(yán)格的要求，并督促其切實(shí)做到。將二者有機(jī)結(jié)合，嚴(yán)慈相濟(jì)。3.簡(jiǎn)述選擇德育方法的依據(jù)。答案：依據(jù)德育目標(biāo)，不同目標(biāo)需不同方法；依據(jù)德育內(nèi)容，內(nèi)容特點(diǎn)決定方法選擇；依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，考慮學(xué)生接受能力和特點(diǎn)；依據(jù)教師自身特點(diǎn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。4.簡(jiǎn)述學(xué)校德育的意義。答案：德育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證；是青少年健康成長(zhǎng)的條件和保證；是實(shí)現(xiàn)教育目的的條件和保證，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。五、討論題（每題5分，共4題）1.在德育工作中，如何有效發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面的合力？答案：學(xué)校要主動(dòng)與家庭、社會(huì)聯(lián)系溝通。定期家訪、舉辦家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校德育計(jì)劃并配合。與社區(qū)合作開展活動(dòng)。家庭要營(yíng)造良好氛圍，家長(zhǎng)以身作則。社會(huì)提供積極環(huán)境，如文化場(chǎng)所免費(fèi)開放等，三方相互配合形成合力。2.談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。答案：首先要明確規(guī)范，讓學(xué)生清楚行為準(zhǔn)則。通過(guò)榜樣示范，激發(fā)其模仿。加強(qiáng)行為訓(xùn)練，在日?；顒?dòng)中反復(fù)實(shí)踐。及時(shí)反饋評(píng)價(jià)，肯定良好行為，糾正不良行為。還要引導(dǎo)學(xué)生自我監(jiān)督，形成自律意識(shí)。3.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)道德認(rèn)知與道德行為不一致時(shí)，教師該如何引導(dǎo)？答案：教師要深入了解原因，可能是外部誘惑等因素。通過(guò)談心交流，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不一致的問(wèn)題。加強(qiáng)道德教育，強(qiáng)化認(rèn)知。同時(shí)創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固認(rèn)知，并及時(shí)鼓勵(lì)其正