初中教師資格證-教師資格證-初中-英語真題庫-6

初中教師資格證-教師資格證-初中-英語真題庫_61、單選題Afterworkingforthefirmfortenyears,hefinally______therankofde（江南博哥）putydirector.A、

achievedB、

approachedC、

attainedD、

acquired正確答案：

C

參考解析：考查動(dòng)詞辨析。句意：在這家公司工作十年后，他終于獲得了部門主管的職位。achieve意為“實(shí)現(xiàn)”，常用于“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”等短語；approach意為“靠近”；attain意為“（通過長時(shí)間努力而）得到，獲得，贏得”；acquire意為“后天通過培養(yǎng)得到，習(xí)得”。根據(jù)選項(xiàng)和句意可確定正確答案。故選C。2、單選題Ifwe______ourtesttomorrow,Iwouldhavegonetotheconcert.A、

aren’ttohaveB、

hadn’thadC、

weren’ttohaveD、

hadn’tbeentohave正確答案：

C

參考解析：考查虛擬語氣。句意：如果明天沒有考試，我們就參加音樂會(huì)了。從句表示對將來的虛擬，從句有三種形式：weretodo，did，shoulddo。故選A。3、單選題Whichofthefollowingitalicizedpartsisasubjectclause?A、

Wearequitecertainthatwewillgetthereintime.B、

Hehastofacethefactthattherewillbenopayrisethisyear.C、

Shesaidthatshehadseenthemanearlierthatmorning.D、

It’ssheerluckthattheminersarestillaliveaftertendays.正確答案：

D

參考解析：考查句子。A項(xiàng)為表語，B項(xiàng)同位語，C項(xiàng)為賓語，D項(xiàng)中it為形式主語，真正主語是that引導(dǎo)的從句。故選D。4、單選題______yousaidistrue,therearestillotherfactorstobeconsidered.A、

ConsideredwhatthatB、

SupposingwhatthatC、

SupposedthatwhatD、

Grantedthatwhat正確答案：

D

參考解析：考查狀語從句。句意：假設(shè)你說的是真的，仍然有其他因素需要考慮。grantedthat是固定用法，意為“假設(shè)；假定”，what做said的賓語；suppose/supposing（that）意為“假設(shè)，假定”（用于談?wù)摽赡馨l(fā)生的情況，并設(shè)想結(jié)果）可排除A、B；D項(xiàng)未混淆項(xiàng)。故選C。5、單選題Theconversationalimplicationof“Johnisamachine”asaresponseto“WhatdoyouthinkofJohn”iscontext-based.Itpossessesallthefollowingdistinguishingpropertiesbut______.A、

non-detachabilityB、

calculabilityC、

conventionalityD、

defeasibility正確答案：

C

參考解析：考查語用學(xué)。句意：“約翰是一臺機(jī)器”作為對“你認(rèn)為約翰怎么樣”的回應(yīng)的會(huì)話含義是基于上下文的_____。它不包含下面哪一項(xiàng)特征？A項(xiàng)意為“不可分離性”（會(huì)話含義依附于話語內(nèi)容，而不依附于話語形式）；B項(xiàng)意為“可推導(dǎo)性（指的是聽話人一方面根據(jù)話語的字面意義，另一方面根據(jù)合作原則的各項(xiàng)準(zhǔn)則，推導(dǎo)出相應(yīng)的會(huì)話含義）”；C項(xiàng)意為“恪守陳規(guī)”；D項(xiàng)意為“可撤銷性”（在具體情況下，一個(gè)會(huì)話含義可以通過附加一個(gè)分句而被取消，或者通過上下文表明說話人放棄了那個(gè)會(huì)話含義）。A、B、D項(xiàng)都是會(huì)話含義的特征。語言在實(shí)際應(yīng)用中非常靈活，所以恪守陳規(guī)不是會(huì)話的特征；非規(guī)約性（non-conventionality）才是會(huì)話含義。故選C。6、單選題Whenlearnerscomeacrossnewwords,theyarerequiredtofocuson______.A、

form,meaninganduseB、

spellingC、

semanticfeaturesD、

wordformation正確答案：

A

參考解析：考查詞匯教學(xué)的內(nèi)容。教學(xué)詞匯不僅僅是學(xué)習(xí)詞匯本身，詞匯教學(xué)內(nèi)容包括meanings,usage,basicinformationandstrategies。其中，basicinformation包括拼寫、發(fā)音等，四個(gè)選項(xiàng)中只有C項(xiàng)相對全面地包括了詞匯教學(xué)的內(nèi)容，spelling只是basicinformation的內(nèi)容之一，wordformation指的是構(gòu)詞法，semanticfeatures不是英語詞匯教學(xué)的內(nèi)容，而是語言學(xué)的內(nèi)容。故選C。7、單選題Manyastudentintheclass______thatJackistheonlyoneofthestudentswho______thechancetoattendakeyuniversity.A、

thinks;hasB、

think;hadC、

think;hasD、

thought;have正確答案：

A

參考解析：考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：班上很多學(xué)生認(rèn)為Jack是唯一一個(gè)有機(jī)會(huì)上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。根據(jù)句意及“Jackistheonlyoneofthestudents”可判定句子應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)；根據(jù)“manya+可數(shù)名詞單數(shù)+謂語單數(shù)”可知，第一空謂語動(dòng)詞用三單形式；第二空的主語who代指先行詞theonlyoneofthestudents，也是第三人稱單數(shù)，故謂語動(dòng)詞用三單形式。

故本題選A。8、單選題Whichofthefollowingisnotexhibitedbythedeductivemethod?A、

Itsavestime.B、

Itpaysmoreattentiontoform.C、

Itteachesgrammarinadecontextualizedway.D、

Itencouragesstudentstoworkoutthegrammaticalrules.正確答案：

D

參考解析：考查演繹法。語法教學(xué)常用的兩種方法：演繹法和歸納法。演繹法是老師先說明語法結(jié)構(gòu)，之后讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，可以節(jié)約時(shí)間，讓學(xué)生盡快地掌握語法知識。另外演繹法也是針對語法結(jié)構(gòu)的形式進(jìn)行講解，并不涉及該結(jié)構(gòu)在文中的含義。A項(xiàng)意為“節(jié)約時(shí)間”；B項(xiàng)意為“更強(qiáng)調(diào)形式”；C項(xiàng)意為“在脫離上下文語境中講授語法”；D項(xiàng)意為“鼓勵(lì)學(xué)生自己找出語法規(guī)則”。前三個(gè)選項(xiàng)都是演繹法的特征，D項(xiàng)是歸納法的特征，歸納法是指給出一些例子，讓學(xué)生通過討論等方式自己總結(jié)出語法規(guī)則。故選D。9、單選題WhichofthefollowingmaterialsinNOTappropriateforateachertouseinlisteningpractice?A、

Materialswithdifferentdialects.B、

Comprehensibleauthenticmaterials.C、

Materialswithcomprehensiblenewwordsforstudents.D、

Materialswithcontentsbeyondstudents’comprehensioncapacity.正確答案：

D

參考解析：考查聽力教學(xué)。句意：下列哪一種材料不適合用于聽力練習(xí)？A項(xiàng)意為“聽力材料包含不同的方言”；B項(xiàng)意為“可理解的真實(shí)材料”；C項(xiàng)意為“材料中包含對學(xué)生來說可以理解的新單詞”；D項(xiàng)意為“材料的內(nèi)容超出學(xué)生的理解能力”。聽力材料的難度應(yīng)與學(xué)生水平相當(dāng)，并且具有多樣性。所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。10、單選題______maybedefinedasanykindofengagingwiththelanguageonthepartofthelearners,usuallyundertheteacher’ssupervision,whoseprimaryobjectiveistoconsolidatelearning.A、

PresentationB、

PracticeC、

ProductionD、

Preparation正確答案：

B

參考解析：考查課堂教學(xué)微技能。句意：______可以被定義為學(xué)習(xí)者對語言的任何參與，通常在教師的監(jiān)督下進(jìn)行，其主要目的是鞏固學(xué)習(xí)。根據(jù)題干中的usuallyundertheteacher’ssupervision和toconsolidatelearning可確定是練習(xí)環(huán)節(jié)。故選B。11、單選題Teachersbelievinginthe______modelinageneralsenseusuallyfollowthesequenceofteachingnewwords,sentencesandthenthewholepassageinthereadingclass.A、

interactiveB、

top-downC、

bottom-upD、

interactional正確答案：

C

參考解析：考查自下而上式的閱讀教學(xué)模式。閱讀教學(xué)的模式通常包括前三個(gè)選項(xiàng)。自下而上模式是遵循從小的語言單位開始進(jìn)行教學(xué)，直到最大的教學(xué)單位，即單詞、句子和篇章。這也正是題目中所說的教學(xué)模式。故選C。12、單選題The______approachtowritingteachingpaysattentiontonotonlywhattowrite,butalsohowtowrite.A、

product-orientedB、

process-orientedC、

form-focusedD、

meaning-focused正確答案：

B

參考解析：考查重過程的寫作教學(xué)模式。寫作教學(xué)的模式通常有以內(nèi)容為導(dǎo)向，以過程為導(dǎo)向，以結(jié)果為導(dǎo)向三種，在這三種模式中，以過程為導(dǎo)向的寫作教學(xué)模式是將寫作內(nèi)容與過程并重的。故選B。13、單選題Theactivityof______maymaximizethepossibilityofelicitingideas,wordsorconceptsfromstudentswhenitisfocusedonagiventopic.A、

retellingB、

assessingoutputC、

brainstormingD、

checkingcomprehension正確答案：

C

參考解析：考查教學(xué)活動(dòng)。A項(xiàng)意為“復(fù)述”，作用在于機(jī)械練習(xí)，將學(xué)過的文本內(nèi)容進(jìn)行記憶和重復(fù)；B項(xiàng)意為“評估輸出內(nèi)容”，是對他人輸出的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)，了解學(xué)生對知識的掌握程度；C項(xiàng)意為“頭腦風(fēng)暴”，作用在于在最短的時(shí)間內(nèi)將學(xué)生盡可能多的觀點(diǎn)集中起來，激活學(xué)生頭腦中的知識；D項(xiàng)意為“理解”，是學(xué)生對于輸入內(nèi)容進(jìn)行理解和消化。故選C。14、單選題______helpsstudentsfacilitatetheirprocessofaccumulatingvocabulary,broadeningscopeofvision,andincreasingtargetlanguageexposure.A、

ScanningB、

SkimmingC、

ExtensivereadingD、

Intensivereading正確答案：

C

參考解析：考查閱讀教學(xué)策略。A項(xiàng)意為“尋讀”，是針對某一部分進(jìn)行較為詳細(xì)的閱讀，找到相關(guān)信息；B項(xiàng)意為“略讀”，是指快速閱讀文章以了解其內(nèi)容大意的閱讀方法；C項(xiàng)意為“泛讀”，是指進(jìn)行廣泛、大量的閱讀，可以使學(xué)生通過頻繁地接觸語法材料，自覺或不自覺地學(xué)到或掌握大量詞匯，開闊學(xué)生的視野；D項(xiàng)意為“精讀”，是指深入細(xì)致、逐字逐句地閱讀，可以通過深入教研，加深知識的積累。故選C。15、單選題Whichofthefollowingnominatingpatternscanateacheradopttoensurethatallstudentsareactivelyinvolvedinclassroomactivities?A、

NominatingthosewhoaregoodatEnglish.B、

Askingquestionsinapredicablesequence.C、

Nominatingstudentsafterthequestionisgiven.D、

Nominatingstudentsbeforegivingthequestion.正確答案：

C

參考解析：考查課堂活動(dòng)。句意：教師可以采用以下哪種點(diǎn)名方式來確保所有學(xué)生都積極參與課堂活動(dòng)？A項(xiàng)意為“提問英語好的學(xué)生”，這種做法忽略了英語水平中等或稍差的學(xué)生；B項(xiàng)意為“按照可預(yù)測的順序提問”，這種做法讓學(xué)生知道自己會(huì)被問到哪一題，就只會(huì)專注于該題目，而不會(huì)參與到其他問題之中；C項(xiàng)意為“提問之后點(diǎn)名”，這種方式可以讓學(xué)生積極去思考，因?yàn)椴恢雷约菏欠駮?huì)被點(diǎn)名回答；D項(xiàng)意為“在提問之前就點(diǎn)一個(gè)學(xué)生來回答”，這種做法會(huì)讓其他沒被點(diǎn)到的學(xué)生松懈下來。故選C。16、單選題Ifateacherasks“Whatdoes“correctivefeedback”mean?”,thistypeofquestioniscalled______.A、

referentialquestionsB、

referentialquestionsC、

referentialquestionsD、

displayquestions正確答案：

D

參考解析：考查展示型提問。referentialquestions意為“參考性問題”，是教師并不知道參考答案，力求學(xué)生擴(kuò)展信息，積極思考；referentialquestions意為“附加疑問句”，即反意疑問句；referentialquestions意為“修辭疑問句（反問句）”；displayquestions意為“展示性問題”，即教師自己已經(jīng)知道答案的問題，考查學(xué)生是否知道這類知識。故選D。17、單選題Accordingtothepassage,whichofthefollowingstatementsisINCORRECT?A、

Donnawasavolunteerteacherofthetrainingprogram.B、

Theauthorknewwhatwasgoingtohappenwhenhe/sheenteredtheclassroom.C、

Donna’sfourthgradeclassroomappearedtobetraditional,resemblingmanyotherstheauthorhadseeninthepast.D、

Everyone,regardlessofgender,age,andoccupation,mayencountermany“Icant’s”inlife.正確答案：

B

參考解析：細(xì)節(jié)理解題。從第二段最后一句“Donnawasoneofthevolunteerteachersinthisproject.”可知Donna是志愿者，A項(xiàng)正確；從第四段可知，作者并不知道Donna的課堂接下來要怎么進(jìn)行，B項(xiàng)錯(cuò)誤；從文中來看，Donna的課堂看起來和別的課堂沒什么區(qū)別，學(xué)生坐在下面聽，然后記筆記，C項(xiàng)正確；每個(gè)人在生活中都會(huì)碰到不會(huì)的事情，D項(xiàng)正確。故選B。18、單選題Taiwanlies______theeastofFujianandislargerthan_____islandinChina.A、

to;anyB、

in;anyotherC、

to;anyotherD、

in;any正確答案：

C

參考解析：考查易混介詞的辨析和形容詞比較級的用法。句意：臺灣島位于福建省的東面，在中國比任何一個(gè)其他的島嶼都大。in表示“在……范圍內(nèi)，在……之中”；on表示“與……毗鄰，接壤，在……之上”，強(qiáng)調(diào)與表面接觸；to表示方位，不接壤。根據(jù)二者的地理位置可知，此處應(yīng)用介詞to。anyother表示“其他任何一個(gè)”，指在同一范圍內(nèi)與其他剩余的相比較；any表示“任何一個(gè)”。故本題選C。19、單選題Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthetext?A、

AI’sFuture:IntheHandsofTechGiantsB、

Frankenstein,theNovelPredictingtheAgeofAIC、

TheConscienceofAI:ComplexbutInevitableD、

AIShallBeKillersOnceOutofControl正確答案：

C

參考解析：主旨大意題。本文首段通過引用MaryShelley的書引出本文要探討的話題，新技術(shù)所引發(fā)的道德問題。特別是在最后一段指出AI所涉及的道德問題已經(jīng)觸手可及。全篇復(fù)現(xiàn)了AI和conscience這兩個(gè)關(guān)鍵詞，

故本題選C。20、單選題ItcanbeinferredfromthepassagethatwhatDonnaandthestudentsweredoingintheclassroom______theauthor’sperceptionsoftouching.A、

agreeswithB、

contradictsC、

goesbeyondD、

imparts正確答案：

A

參考解析：推理判斷題。從文章字里行間細(xì)致的描寫，我們可以感受到作者先是對Donna老師的課堂感到好奇，然后在觀察的過程中被觸動(dòng)了。故選A。21、單選題Theunderlinedword“eulogy”inthelastparagraphmeansa（n）______.A、

addressB、

ceremonyC、

tributeD、

faith正確答案：

A

參考解析：詞義猜測題。由eulogy后面的內(nèi)容可知，Donna老師發(fā)表了一段悼文來埋葬“Ican’t”，A項(xiàng)意義最為接近。故選A。22、單選題Accordingtothecontext,theunderlinedword“they”inthelastparagraphrefersto______.A、

thestudentsB、

DonnaandherstudentsC、

the“Icant’s”D、

“ICan”,“IWill”and“I’mGoing”正確答案：

D

參考解析：細(xì)節(jié)理解題。由最后一段看出，they指代前句中的“‘ICan’,‘Iwill’,and‘I’mGoingtoRightAway’”，D項(xiàng)最為接近。故選D。23、單選題Thebesttitleforthepassagemightbe______.A、

DonnaandHerPupilsB、

The“ICan’t”FuneralC、

The“ICan’t”andItsRelativesD、

The“ICan’t”TouchestheLivesofEveryone正確答案：

B

參考解析：主旨大意題。文章描述了老師先是帶領(lǐng)學(xué)生寫“Ican’t”的紙條，然后裝進(jìn)瓶子，并發(fā)表一段悼詞將瓶子埋葬的過程。故選B。24、單選題______RiverGangesisthemostsacredrivertoHindusandisalsoalifelinetomillionsofIndianswholivealongitscourseanddependonitfortheirdailyneeds.A、

TheB、

/C、

AD、

An正確答案：

A

參考解析：考查定冠詞。句意：恒河是印度教最神圣的河流，也是數(shù)百萬印度人的生命線，他們生活在恒河沿線，依賴恒河獲取每日所需。在江河、海洋、湖泊等專有名詞要加定冠詞“the”，如theYellowRiver。故選A。25、單選題ThisisthefirsttimeI______hersing,andIhopeitisthelast.A、

hearB、

hadheardC、

heardD、

haveheard正確答案：

D

參考解析：考查現(xiàn)在完成時(shí)。句意：這是我第一次聽她唱歌，我希望是最后一次。這里包含一個(gè)固定句型：Thisisthefirsttimethatsb.have/hasdonesth.所以這里用現(xiàn)在完成時(shí)。故選D。26、單選題______Kellylikestosing;hertwinsisterpreferstodance.A、

AsB、

WhileC、

SinceD、

Although正確答案：

B

參考解析：考查連詞。句意：Kelly喜歡唱歌，而她的雙胞胎姐姐喜歡跳舞。兩個(gè)句子是對比的關(guān)系，而While表對比符合題意。故選B。27、單選題Beingadirectrelativeofthedeceased,herclaimtotheestatewas______.A、

optionalB、

compulsoryC、

legitimateD、

prominent正確答案：

C

參考解析：考查形容詞辨析。句意：作為死者的直系親屬，她對房產(chǎn)的繼承是合法的。option意為“可選擇的”；compulsory意為“義務(wù)的”；legitimate意為“合理的，合法的”；prominent意為“杰出的，顯著的”。根據(jù)選項(xiàng)和句意可確定正確答案。故選C。28、單選題Thelexicalrelationbetweendampandmoistis______.A、

synonymyB、

antonymyC、

hyponymyD、

homonymy正確答案：

A

參考解析：考查詞匯意義。題干：damp和moist的詞匯關(guān)系是______。題干中damp和moist意思均為“潮濕的”，因此他們的詞匯關(guān)系是同義。分析選項(xiàng)，synonymy意為“同義”；antonymy意為“反義”；hyponymy意為“下義”；homonymy意為“同音異義”。故選A。29、單選題ThemodeofoperationinpassinglawsintheU.S.Congresshasmany______,butthereisnoattemptbeingmadetoimproveit.A、

optionsB、

solutionsC、

advantageD、

drawbacks正確答案：

D

參考解析：考查名詞辨析。句意：美國國會(huì)通過法律的操作模式有很多弊端，但是卻沒有嘗試去改善它。分析選項(xiàng)，option意為“選擇”；solution意為“解答”；advantage意為“優(yōu)勢”；drawback意為“弊端”。根據(jù)選項(xiàng)和句意可確定正確答案。故選D。30、單選題Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthetext?A、

FailureofQuarterlyCapitalismB、

PatienceasaCorporateVirtueC、

DecisivenessRequiredofTopExecutivesD、

FrustrationofRisk-takingBankers正確答案：

B

參考解析：主旨大意題。B選項(xiàng)里的patience可以對應(yīng)到全文中反復(fù)出現(xiàn)的主題詞“short-termism”和“l(fā)ong-termism”，corporate本身在文章中出現(xiàn)多次，所以B選項(xiàng)則為最佳標(biāo)題，體現(xiàn)主旨大意；其余選項(xiàng)均不能概括全文。

故本題選B。31、單選題WhichofthefollowingsetsofEnglishsoundsdiffersonlyinonedistinctivefeature?A、

B、

C、

D、

/正確答案：

A

參考解析：考查輔音的分類。題干：下面哪組英語發(fā)音只在一個(gè)特征上不同？分析選項(xiàng)可知，A項(xiàng)均為清輔音、摩擦音，只在發(fā)音部位上不同。B選項(xiàng)在發(fā)音方式、發(fā)音部位、帶聲性均不同。C選項(xiàng)在發(fā)音部位、帶聲性上不同。D選項(xiàng)在發(fā)音方式、帶聲性上不同。故選A。32、單選題Whichofthefollowingcorrectlydescribesthewordstress?A、

Origin,Original,OriginalityB、

oRIgin,oRIginal,oRIginalityC、

Origin,oRIginal,OrigiNAlityD、

oRIgin,oRIginal,OrigiNAlity正確答案：

C

參考解析：考查重音。多音節(jié)詞通常在倒數(shù)第三個(gè)音節(jié)重讀，次重音在主重音前第二個(gè)音節(jié)；因此origin/'?r?d??n/重音在第一個(gè)音節(jié)；original/?'r?d??n（?）l/重音在第二個(gè)音節(jié)（即倒數(shù)第三個(gè)音節(jié)）；originality/?,r?d??'n?l?t?/重音在三個(gè)音節(jié)（即倒數(shù)第三個(gè)音節(jié)）。根據(jù)選項(xiàng)中三個(gè)詞的重音位置，正確選項(xiàng)應(yīng)為C。故選C。33、單選題InattemptingtoinvestigatethecomplexnatureofL2learning,wehavetoappealtoideasnotonlyfromlinguisticanalysis,butfromallthefollowingfieldsEXCEPT______.A、

educationB、

psychologyC、

sociologyD、

mythology正確答案：

D

參考解析：考查語言學(xué)。句意：為了嘗試調(diào)查二語學(xué)習(xí)的復(fù)雜性質(zhì)，我們要付諸于不同的思想，不僅有語言分析，也有教育學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)。分析選項(xiàng)，education意為“教育學(xué)”；psychology意為“心理學(xué)”；sociology意為“社會(huì)學(xué)”；mythology意為“神話”。二語學(xué)習(xí)不需要借鑒神話。故選D。34、單選題Whichofthefollowingisaslipoftongue?A、

blackshoesB、

blackholesC、

blockbaxesD、

blackboxes正確答案：

C

參考解析：考查口誤。句意：下列哪一項(xiàng)是口誤？口誤是說話人對其試圖表達(dá)的一種偏離，并非因發(fā)音器官錯(cuò)位或字詞意義理解錯(cuò)誤而導(dǎo)致的發(fā)音錯(cuò)誤。分析選項(xiàng)，A項(xiàng)意為“黑鞋”；B項(xiàng)意為“黑洞”；D項(xiàng)意為“黑匣子”，C項(xiàng)錯(cuò)誤，是口誤，正確的說法應(yīng)該是blackboxes。故選C。35、單選題Ateacherhandedoutalistoftwenty“if”sentencesandaskedstudentstodiscussandfindoutthegrammaticalrules.Whatistheteacher’sgrammarteachingmethod?A、

DeductionB、

PresentationC、

ConsolidationD、

Induction正確答案：

D

參考解析：考查教學(xué)法。題干：老師發(fā)了一張單子，上面有20個(gè)“if”的句子，讓學(xué)生們討論并找出語法規(guī)則。老師的語法教學(xué)方法是什么?deduction意為“演繹法”；presentation意為“新授”；consolidation意為“鞏固”；induction意為“歸納”。歸納的過程即由特殊到一般的過程。故本題選D。36、單選題Whenyoufocuson“utterancefunction”and“expectedresponse”byusingexampleslike“apology/acceptance,inform/acknowledge”,youareprobablyteachinglanguageatthe______.A、

lexicallevelB、

discourselevelC、

storylevelD、

grammaticallevel正確答案：

B

參考解析：考查語篇教學(xué)。句意：當(dāng)你通過像“道歉/接受，通知/告知已收到”這樣的事例來集中探討“言語功能”以及“期待反應(yīng)”問題時(shí)，你很可能是在從事哪個(gè)方面的語言教學(xué)。分析選項(xiàng)，lexicallevel意為“詞匯層面”；discourselevel意為“語篇層面”；storylevel意為“故事層面”；grammaticallevel意為“語法層面”。道歉/接受，通知/告知已收到等屬于展開交際的語言，所以是語篇層面。故選B。37、單選題AskingstudentstoexplainnewwordsinatextwithknownwordsisNOTanactof______.A、

elicitationB、

reinforcementC、

managementD、

production正確答案：

B

參考解析：考查詞匯教學(xué)的內(nèi)容。題干：要求學(xué)生用已知的單詞解釋課文中的新單詞，不是______行為。elicitation意為“啟發(fā)誘導(dǎo)”；reinforcement意為“鞏固加強(qiáng)”，management意為“管理”；production意為“輸出”。用已有的知識來解釋陌生的詞匯，是教師引導(dǎo)學(xué)生用語言進(jìn)行產(chǎn)出的行為，這是學(xué)習(xí)新知識的過程，不涉及鞏固范疇。故本題選B。38、單選題Whichofthefollowingisanaccuracy-orientedspeakingactivity?A、

Identifyingparticularphonemesonthetape.B、

Actingouttherolesintheclassroom.C、

Greetingpeopleinformallyinpairs.D、

Havingdiscussioningroups.正確答案：

A

參考解析：考查口語教學(xué)。句意：下列哪一項(xiàng)是以準(zhǔn)確度為導(dǎo)向的口語活動(dòng)。分析選項(xiàng)，A項(xiàng)意為“在磁帶上識別特殊的音素”；B項(xiàng)意為“在教室里角色扮演”，C項(xiàng)意為“兩人一組問候”，D項(xiàng)意為“小組討論”。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)屬于交際活動(dòng)，以流暢度為導(dǎo)向，以準(zhǔn)確度為導(dǎo)向的語言活動(dòng)是A項(xiàng)。故選A。39、單選題Whichofthefollowingisnotasuitablepre-listeningactivity?A、

writingasimilartextB、

discussingarelevantpictureC、

writingquestionsaboutthetopicD、

learningvocabulariesaboutthetopic正確答案：

A

參考解析：考查聽前活動(dòng)。題干：以下哪項(xiàng)不是一個(gè)合適的聽前活動(dòng)。A項(xiàng)意為“寫一篇相關(guān)的文章”；B項(xiàng)意為“討論相關(guān)的圖片”；C項(xiàng)意為“寫與話題相關(guān)的問題”；D項(xiàng)意為“學(xué)習(xí)與話題相關(guān)的詞匯”。聽前活動(dòng)指的是在聽材料之前讓學(xué)生做好聽音準(zhǔn)備的各種教學(xué)活動(dòng)。一般有學(xué)習(xí)新單詞、觀看相關(guān)圖片、提出啟發(fā)性問題或介紹相關(guān)背景知識等活動(dòng)。寫一篇相關(guān)的文章，時(shí)間太長，不屬于聽前準(zhǔn)備活動(dòng)。故選A。40、單選題Writingexercisessuchascompletion,reproduction,compression,andtransformationaremainlythetypeofexercisesusedin______task.A、

imitativewritingB、

guidedwritingC、

freewritingD、

creativewriting正確答案：

D

參考解析：考查寫作活動(dòng)。題干：完成練習(xí)、再現(xiàn)練習(xí)、壓縮練習(xí)和轉(zhuǎn)換練習(xí)主要是在______任務(wù)中使用的練習(xí)類型。imitativewriting意為“仿寫”；guidedwriting意為“指導(dǎo)寫作”；freewriting意為“自由寫作”；creativewriting意為“創(chuàng)造性寫作”。指導(dǎo)性寫作是連接控制寫作和自由寫作的橋梁。它包括任何給予學(xué)生幫助的寫作，例如一個(gè)模板，一個(gè)大綱，主要的練習(xí)類型有完成練習(xí)、再現(xiàn)練習(xí)、壓縮練習(xí)和轉(zhuǎn)換練習(xí)。

故選D。41、單選題Whatcouldbethebesttitleofthepassage?A、

3DFoodPrinting:DeliciousNewTechnologyB、

ANewWaytoImprove3DFoodPrintingC、

TheChallengesfor3DFoodProductionD、

3DFoodPrinting:FromFarmtoTable正確答案：

A

參考解析：主旨大意題?？v觀全文可知，本文介紹了3D打印技術(shù)在食物上的應(yīng)用取得了進(jìn)展，但目前仍面臨著許多方面的挑戰(zhàn)。所以用標(biāo)題3DFoodPrinting:DeliciousNewTechnology。

故本題選A。42、單選題Student:I’mverydown.Mydadgetseriouslyilllastweek,andI’m...<br>Teacher:No.Notget.Saygotbecauseit’sinthepast.<br>Theconversationaboveshowsthattheteacher______.A、

focusesonaccuracyonlyB、

lackedconfidenceinthestudentC、

hadagoodrapportwiththestudentD、

failedtounderstandwhatthestudentsaid正確答案：

A

參考解析：考查糾錯(cuò)的方式。題干：下面的對話顯示出老師存在的哪項(xiàng)問題。A項(xiàng)意為“只注重準(zhǔn)確性”；B項(xiàng)意為“對學(xué)生缺乏信心”；C項(xiàng)意為“與學(xué)生關(guān)系融洽”；D項(xiàng)意為“不理解學(xué)生說的話?！边@位教師只關(guān)注學(xué)生出現(xiàn)的語法錯(cuò)誤，而不關(guān)注學(xué)生的實(shí)際交流能力。故本題選A。43、單選題Ifateachergetsanincorrectanswerfromstudents,itismostappropriateforhimorhertosay“______”inordertoencouragethem.A、

No,Idon’tlikeyouranswers.B、

Nonsense,itisnotwhatIwant.C、

Youranswerisfarbeyondthepoint.D、

Youmissedthepoint,butI’mgladyoumentionedanotherpoint.正確答案：

D

參考解析：考查教學(xué)評價(jià)。句意：如果學(xué)生給的答案不正確，老師應(yīng)該怎么說來鼓勵(lì)學(xué)生？分析選項(xiàng)，A項(xiàng)意為“我不喜歡你的答案”；B項(xiàng)意為“胡說，這不是我要的答案”；C項(xiàng)意為“你的答案遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離要點(diǎn)”；D項(xiàng)意為“你沒有抓住要點(diǎn)，但是我很欣慰你提到另一點(diǎn)”。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)都是對學(xué)生直接進(jìn)行否定，鼓勵(lì)學(xué)生的答語應(yīng)該是D項(xiàng)。故選D。44、單選題Whenastudentsaidinclass,“Igoesthereyesterday.”theteacherresponded,“Sayitagain,please.”Theresponseisanexampleof______.A、

recastB、

modificationC、

positivefeedbackD、

postponedfeedback正確答案：

C

參考解析：考查課堂反饋。題干：當(dāng)一個(gè)學(xué)生在課堂上說：“Igoesthereyesterday.”老師回答說；“請?jiān)僬f一遍?！边@種反饋是______。recast意為“重述法”，重述是指教師對學(xué)生語言表達(dá)中的錯(cuò)誤進(jìn)行含蓄糾正，是對學(xué)生的表達(dá)進(jìn)行部分肯定之后的糾正；modification意為“修改”；positivefeedback意為“積極反饋”；postponedfeedback意為“延后反饋”。題干中教師讓學(xué)生再說一次，是為了鼓勵(lì)學(xué)生重新思考自我糾錯(cuò)給出正確答案，這是積極反饋。故本題選C。45、單選題Whenstudentsengageingroupwork,theteachermovesaroundtoprovidehelpifnecessaryandmakesuretheyaredoingthetaskproperly.Thisiscalled______.A、

instructingB、

observingC、

monitoringD、

evaluating正確答案：

C

參考解析：考查課堂活動(dòng)。句意：在小組活動(dòng)中，若有必要教師會(huì)四處走動(dòng)確保學(xué)生正確地完成任務(wù)。這叫做______。instructing意為“指導(dǎo)”；observing意為“觀察”；monitoring意為“監(jiān)視，監(jiān)督”；evaluating意為“評估”。教師巡視以提供必要地幫助是在監(jiān)督小組活動(dòng)，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。故本題選C。46、單選題Whatmightbethebesttitleforthepassage?A、

TheOriginofEbolaVirusB、

TheVaccineagainstEbolaisontheWayC、

Ebola’sInfluenceisIncreasingD、

StayingSafeagainstEbola,aKillerDisease正確答案：

D

參考解析：主旨大意題。全文在介紹埃博拉病毒以及如何安全應(yīng)對埃博拉。

故本題選D。47、單選題Whatmightbethebesttitleforthepassage?A、

TheOriginofEbolaVirusB、

TheVaccineagainstEbolaisontheWayC、

Ebola’sInfluenceisIncreasingD、

StayingSafeagainstEbola,aKillerDisease正確答案：

D

參考解析：主旨大意題。全文在介紹埃博拉病毒以及如何安全應(yīng)對埃博拉。

故本題選D。48、單選題Whichofthefollowingisthebesttitleforthepassage?A、

FireUpstairsintheNeighbor’sHouseB、

AMysteriousFireThatCausesNoDeathC、

TeenBravesBlazetoHelpNeighborsinNeedD、

ImportanceofNeighbor’sHelpinTimesofDifficulty正確答案：

C

參考解析：主旨大意題。FireUpstairsintheNeighbor’sHouse鄰居家樓上起火；AMysteriousFireThatCausesNoDeath神秘的火災(zāi)沒有導(dǎo)致死亡；TeenBravesBlazetoHelpNeighborsinNeed青少年勇于幫助有需要的鄰居；ImportanceofNeighbor’sHelpinTimesofDifficulty困難時(shí)期鄰居幫助的重要性。本文講了一個(gè)青年沉著冷靜勇救火場的故事。最后兩段在情感上進(jìn)行了進(jìn)一步的升華，表明一個(gè)少年遇事時(shí)的機(jī)智和的冷靜處理態(tài)度。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了teen的作用，比較合適。故選C。49、單選題Theauthorismainlyconcernedaboutsolvingtheproblem______.A、

whyone’sbehaviorsdifferfromothers’B、

howsocialscientistsformdifferenttheoriesC、

whatmakesdifferentstagesofintelligentD、

whatcausesthe“nature/nurture”controversy正確答案：

A

參考解析：主旨大意題。文章主要討論了人的個(gè)性和行為到底是如何形成的，并且具體討論了“先天論”和“后天論”兩種理論，由此可知文章講了人的行為有差異的原因。故選A。50、單選題Inthetext,theauthorisprimarilyconcernedwith______.A、

identifyingthekindsofthinkingthatisusedbytechnologistsB、

stressingtheimportanceofnonverbalthinkinginengineeringdesignC、

proposinganewrolefornonscientificthinkinginthedevelopmentoftechnologyD、

contrastingthegoalsofengineerswiththoseoftechnologists正確答案：

B

參考解析：本題考查主旨大意題。根據(jù)文章第一段倒數(shù)第二句“InthedevelopmentofWesterntechnology,ithasbeennonverbalthinking,byandlarge,thathasfixedtheoutlinesandfilledinthedetailsofourmaterialsurroundings.”，該句強(qiáng)調(diào)了“nonverbalthinking”的重要性，選項(xiàng)中只有B項(xiàng)的關(guān)鍵詞是nonverbalthinking。故本題選B。51、單選題Whichofthefollowingstatementswouldbestserveasanintroductiontothetext?A、

Theassumptionthattheknowledgeincorporatedintechnologicaldevelopmentsmustbederivedfromscienceignoresthemanynonscientificdecisionsmadebytechnologists.B、

Analyticalthoughtisnolongeravitalcomponentinthesuccessoftechnologicaldevelopment.C、

Asknowledgeoftechnologyhasincreased,thetendencyhasbeentolosesightoftheimportantroleplayedbyscientificthoughtinmakingdecisionsaboutform,arrangement,andtexture.D、

Amovementinengineeringcollegestowardatechnician’sdegreereflectsademandforgraduateswhohavethenonverbalreasoningabilitythatwasoncecommonamongengineers.正確答案：

A

參考解析：本題考查主旨大意題。根據(jù)文章第一段倒數(shù)第二句“InthedevelopmentofWesterntechnology,it…ourmaterialsurroundings.”以及每段的中心主旨句，如第二段最后一句“Somedecisionssuchaswallthicknessandpindiametermaydependonscientificcalculations,butthenonscientificcomponentofdesignremainsprimary.”可以確定BCD均不符合原文內(nèi)容，故排除。故本題選A。52、單選題WhatcanbeinferredaboutFacebookfromthefirstparagraph?A、

Itsmarketmeltdownhasbeeneasilyhalted.B、

Ithasincreasedtradewiththenewspaperindustry.C、

Ithasencounteredutterfailuresinceitsstockdebut.D、

Itsshareholdershaveinvested$50billioninasocialnetwork.正確答案：

C

參考解析：本題考查推理判斷題。根據(jù)文章第一段內(nèi)容，并結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容來看，A項(xiàng)“臉譜網(wǎng)的市場崩潰已被輕而易舉地制止了”，原文開篇指出，說臉譜網(wǎng)的市場崩潰將要結(jié)束未免太簡單了，表明并不能輕易制止，故A項(xiàng)與原文不符，故排除；B項(xiàng)“臉譜網(wǎng)增加了與報(bào)紙業(yè)之間的商務(wù)往來”，原文首段末句plusthatof…中的that指的是value，意指臉譜網(wǎng)自登陸納斯達(dá)克以來，損失的價(jià)值等同于幾個(gè)大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)加上大部分報(bào)業(yè)價(jià)值的總和，B與原文不符，故排除；C項(xiàng)“臉譜網(wǎng)自股票上市以來遭遇了巨大失敗”，由第一段中的burned，lost等詞可以推斷臉譜網(wǎng)上市后遭遇了巨大失敗，故C項(xiàng)符合文章內(nèi)容；D項(xiàng)“其股東已向一家社交網(wǎng)絡(luò)投資500億美元?！痹牡谝欢蔚诙湓捴赋?，馬克?扎克伯格的社交網(wǎng)絡(luò)在短短幾個(gè)月內(nèi)就讓股東損失了高達(dá)500億美元的財(cái)富。D與原文不符，故排除。故本題選C。53、單選題Youcansleeponthecouchinthelounge______youcangotoanearbyhotel.A、

orB、

thenC、

butD、

and正確答案：

A

參考解析：考查表示選擇的連詞。句意：你可以在休息廳的沙發(fā)上睡覺，也可以去附近的旅館。or意為“或者”，表示選擇；then意為“然后”，表示承接；and意為“和”，表示并列；but意為“但是”，表示轉(zhuǎn)折?？崭袂昂髢蓚€(gè)句子“在休息廳的沙發(fā)上睡覺”與“去附近的旅館”表達(dá)的是選擇關(guān)系。故選A。54、單選題Whichofthefollowingmightbethebesttitleforthepassage?A、

HowChocolateWasMadefortheWar?B、

WhatWeretheDifferencebetweenDRationandKRationPacks?C、

HowChocolateHelpedWintheWar?D、

WhatWeretheRequirementsaboutChocolatefortheWar?正確答案：

A

參考解析：主旨大意題。句意：以下哪一項(xiàng)可能是這篇文章的最佳標(biāo)題？HowChocolateWasMadefortheWar?意為“巧克力是如何為戰(zhàn)爭而制造的？”HowChocolateHelpedWintheWar?意為“巧克力如何幫助贏得戰(zhàn)爭？”WhatWeretheRequirementsaboutChocolatefortheWar?意為“戰(zhàn)爭對巧克力的要求是什么？”WhatWeretheDifferencebetweenDRationandKRationPacks?意為“D口糧包和K口糧包有什么區(qū)別？”根據(jù)第一段以及文中對巧克力誕生和制作的描述可知，本文描述巧克力與戰(zhàn)爭之間的關(guān)系，符合A項(xiàng)表達(dá)。故選A。55、單選題Thebesttitleforthepassagemightbe______.A、

The“ICan’t”andItsRelativesB、

The“ICan’t”TouchestheLivesofEveryoneC、

DonnaandHerPupilsD、

The“ICan’t”Funeral正確答案：

D

參考解析：主旨大意題。文章描述了老師先是帶領(lǐng)學(xué)生寫“Ican’t”的紙條，然后裝進(jìn)瓶子，并發(fā)表一段悼詞將瓶子埋葬的過程。故選B。56、單選題Thebesttitleforthepassagemightbe______.A、

The“ICan’t”andItsRelativesB、

The“ICan’t”TouchestheLivesofEveryoneC、

DonnaandHerPupilsD、

The“ICan’t”Funeral正確答案：

D

參考解析：主旨大意題。文章描述了老師先是帶領(lǐng)學(xué)生寫“Ican’t”的紙條，然后裝進(jìn)瓶子，并發(fā)表一段悼詞將瓶子埋葬的過程。故選B。57、單選題Theauthorofthetextisprimarilyconcernedwith______.A、

discussingtwocategoriesoffactorsthatcontrolpopulationgrowthandassessingtheirrelativeimportanceB、

describinghowgrowthratesinnaturalpopulationsfluctuateovertimeandexplainingwhythesechangesoccurC、

proposingahypothesisconcerningpopulationsizeandsuggestingwaystotestitD、

posingafundamentalquestionaboutenvironmentalfactorsinpopulationgrowthandpresentingsomecurrentlyacceptedanswer正確答案：

A

參考解析：本題考查主旨大意題。根據(jù)文章第三段第一句“Thisdichotomyhasitsuses,butitcancauseproblemsiftakentooliterally.”這種二分法有它的用途，但如果死板地應(yīng)用也會(huì)引發(fā)一些問題。該句為文章的主旨句，說明了整篇文章的論述結(jié)構(gòu)。該句中的“dichotomy”（兩分法）和A項(xiàng)中的“twocategories”屬于同義替換。故本題選A。58、單選題Whichofthefollowingtitlebestexpressestheideasofthepassage?A、

Needed:aBetterModelforFundingschoolsB、

Needed:aBetterModelforEducationC、

Gonski:aFundingModelFavoredbythePrimeMinisterD、

Gonski:theAdvantagesandDisadvantages正確答案：

A

參考解析：主旨大意題。句意：以下哪個(gè)標(biāo)題最能表達(dá)文章的思想？本文圍繞JuliaGillard推崇的一種資金模式，并在全文中結(jié)合不同權(quán)威觀點(diǎn)，提出質(zhì)疑和改進(jìn)的地方。Needed:aBetterModelforEducation側(cè)重點(diǎn)在“教育”，錯(cuò)誤；Gonski:theAdvantagesandDisadvantages，以偏概全；Needed:aBetterModelforFundingschools，符合全文思想；Gonski:aFundingModelFavoredbythePrimeMinister以偏概全，重點(diǎn)不在PrimeMiniste（首相）。故選C。59、單選題Themainideaofthispassageis______.A、

trafficaccidentsaremainlycausedbymotoristsB、

thousandsofpeopletheworldoverarekilledeachyearC、

thelawsofsomecountriesaboutdrivingaretoolaxD、

onlystrictertrafficlawscanpreventaccidents正確答案：

D

參考解析：本題考查主旨大意題。根據(jù)文章最后一段“Itishightimeaworldcodewerecreatedtoreduce…h(huán)aveadramaticallybeneficialeffectontheaccidentrate.”（是制定世界交通法規(guī)以減少無謂的生命浪費(fèi)的時(shí)候了。對于開車，有些國家的法規(guī)太松弛，甚至最嚴(yán)格的國家也不夠嚴(yán)格。世界公認(rèn)之法律只可能對交通事故率起大大降低的作用。）由此可知，前三段通過對事故原因的種種論述，最終總結(jié)出D項(xiàng)“只有更嚴(yán)格的交通法規(guī)才能制止交通事故”的結(jié)論，故D項(xiàng)正確。A項(xiàng)“主要是機(jī)動(dòng)車造成的交通事故”；B項(xiàng)“全世界每年有幾千人喪生”；C項(xiàng)“有些國家的交通法規(guī)太松弛”，此三項(xiàng)都是文中談及的某一點(diǎn)，不能作為中心大意。故本題選D。60、單選題Themainideaofthispassageis______.A、

trafficaccidentsaremainlycausedbymotoristsB、

thousandsofpeopletheworldoverarekilledeachyearC、

thelawsofsomecountriesaboutdrivingaretoolaxD、

onlystrictertrafficlawscanpreventaccidents正確答案：

D

參考解析：本題考查主旨大意題。根據(jù)文章最后一段“Itishightimeaworldcodewerecreatedtoreduce…h(huán)aveadramaticallybeneficialeffectontheaccidentrate.”（是制定世界交通法規(guī)以減少無謂的生命浪費(fèi)的時(shí)候了。對于開車，有些國家的法規(guī)太松弛，甚至最嚴(yán)格的國家也不夠嚴(yán)格。世界公認(rèn)之法律只可能對交通事故率起大大降低的作用。）由此可知，前三段通過對事故原因的種種論述，最終總結(jié)出D項(xiàng)“只有更嚴(yán)格的交通法規(guī)才能制止交通事故”的結(jié)論，故D項(xiàng)正確。A項(xiàng)“主要是機(jī)動(dòng)車造成的交通事故”；B項(xiàng)“全世界每年有幾千人喪生”；C項(xiàng)“有些國家的交通法規(guī)太松弛”，此三項(xiàng)都是文中談及的某一點(diǎn)，不能作為中心大意。故本題選D。61、單選題Thebuildingofanecologicalcivilizationhasenteredacriticalperiod,______thatrequiresmorequalityproductstomeetpeople’sdemand.A、

itB、

thatC、

oneD、

theone正確答案：

C

參考解析：考查不定代詞one的用法。句意：生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵期，一個(gè)需要更多高質(zhì)量的產(chǎn)品來滿足人們需求的時(shí)期。此處需要代詞one做acriticalperiod的同位語，泛指“一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期”，指代上文提到的可數(shù)名詞單數(shù)。故本題選C。62、單選題Whichofthefollowingmightbethebesttitleforthepassage?A、

BurgerRecipesB、

BurgerIngredientsC、

BurgerFlavorsD、

BurgerBeginnings正確答案：

D

參考解析：主旨大意題。要求選擇最合適的標(biāo)題。BurgerFlavors面包氣味；BurgerRecipes面包食譜；BurgerBeginnings面包起源；BurgerIngredients面包配料。文章一直圍繞漢堡包起源這個(gè)話題進(jìn)行，因此最恰當(dāng)?shù)氖荂項(xiàng)BurgerBeginnings。故選C。63、單選題Whatistheauthor’spurposeofwritingthepassage?A、

TourgetheAmericangovernmenttocutdeficits.B、

ToencourageChinesepeopletospendmore.C、

TotellAmericansnottoworryabouttheireconomy.D、

TopromoteunderstandingbetweenChinaandAmerica.正確答案：

A

參考解析：主旨大意題?？v觀全文，作者一直在強(qiáng)調(diào)美國應(yīng)該向中國學(xué)習(xí)勤儉，第五段第二句“Byrunningconstantdeficits,itisdis-saving,evenashouseholdssavemore.”也給我們提示，既然長期運(yùn)行赤字是不利于儲(chǔ)蓄的，那美國政府應(yīng)該做的是降低赤字。故選A。64、單選題Theauthorexaminesthepracticeofgradeforgivenessby______.A、

assessingitsfeasibilityB、

analyzingthecausesbehinditC、

comparingdifferentviewsonitD、

listingitslong-runeffects正確答案：

B

參考解析：主旨大意題。題干的字面意思是作者是通過什么樣的方式來檢驗(yàn)gradeforgiveness的實(shí)踐操作。閱讀每段的段落大意句，可以得出文章主要講解的是gradeforgiveness的原因。

故本題選B。65、單選題WhichstatementbelowisTRUEconcerninglifeexpectancyaccordingtothepassage?A、

Lifeexpectancygoesonrisingforever.B、

Therecouldbefurtherincreasesinlifeexpectancy.C、

Lifeexpectancyhassloweddownsince1980sanditwillstop.D、

LifeexpectancyinJapandoubleswhatitwas200yearsago.正確答案：

B

參考解析：主旨大意題。根據(jù)文章大意可推知人類的平均壽命在未來一段時(shí)間內(nèi)可能會(huì)繼續(xù)增長，但不會(huì)永遠(yuǎn)無限期地增長。因此正確答案為B。故選B。66、單選題Whichofthefollowingislikelytobethetitleofthispassage?A、

FormativeAssessmentB、

ANewMissionofAssessmentC、

LimitationsofCurrentSchoolRankingD、

Successin