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文檔簡(jiǎn)介
幼兒園大班體育教案設(shè)計(jì)幼兒園大班體育教案設(shè)計(jì)。
俗話說,不打無預(yù)備之仗。幼兒園的老師都盼望自己講的課同學(xué)們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,為了更好的學(xué)習(xí),一般老師都會(huì)在授課前預(yù)備教案,提前預(yù)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。幼兒園教案的內(nèi)容詳細(xì)要怎樣寫呢?我為大家呈上收集和整理的幼兒園大班體育教案設(shè)計(jì),假如對(duì)這個(gè)話題感愛好的話,
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幼兒園大班體育教案設(shè)計(jì)篇1
幼兒園大班體育教案
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)呼啦圈不同的旋轉(zhuǎn)方式。
2、訓(xùn)練身體轉(zhuǎn)動(dòng)的敏捷性。
3、增加自身體質(zhì),對(duì)體育的愛好。
二、活動(dòng)預(yù)備
呼啦圈人手一個(gè)、錄音機(jī)、操帶、跳繩若干。
三、活動(dòng)過程
1、聽口令快速排成六列縱隊(duì)并進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。聽口令向前向右看齊、向左右后轉(zhuǎn)、稍息。
2、做第一二套幼兒廣播體操。
3、預(yù)備運(yùn)動(dòng):圍繞操場(chǎng)慢跑幾圈,并做放松運(yùn)動(dòng)。
4、嬉戲呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
(1)老師手拿呼啦圈,引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論呼啦圈的玩法。
老師可以作適當(dāng)?shù)奶崾荆喊押衾踩Ψ旁诘厣显趺赐??用手可以怎樣玩?放在腰上又怎樣玩?/p>
(2)幼兒依據(jù)自己的爭(zhēng)論結(jié)果自由玩呼啦圈。
(3)老師小結(jié)玩呼啦圈的狀況。
(4)老師示范講解如何用腰旋轉(zhuǎn)呼啦圈。
(5)全體幼兒分散練習(xí)用腰旋轉(zhuǎn)呼啦圈,老師逐個(gè)輔導(dǎo)。
(6)嬉戲競(jìng)賽呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
玩法:分成六個(gè)小組排成縱隊(duì)站好,當(dāng)老師喊開頭時(shí)便全體一起轉(zhuǎn),哪一小組的任何一位小伴侶的呼啦圈最終落地為勝,小組每人可以嘉獎(jiǎng)一顆紅星。嬉戲重復(fù)多次。
5、小結(jié)嬉戲狀況。
6、幼兒自選活動(dòng)。小伴侶可以自由選擇玩呼啦圈或跳繩。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
五、活動(dòng)延長(zhǎng)
呼啦圈的其他玩法
1、鉆山洞
2、推呼啦圈跑
幼兒園大班體育教案設(shè)計(jì)篇2
大家來運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試用紙箱、紙盒、報(bào)紙、紙袋做各種運(yùn)動(dòng)。
2.愿意參加體育活動(dòng)。
活動(dòng)預(yù)備:
1.紙箱、牛奶紙盒、報(bào)紙、紙袋若干。
2.黑板一塊,上面貼有紙箱、紙盒、報(bào)紙、紙袋的圖片各一幅。
3.用小紙箱自制的籃球筐四個(gè)。
4.剪刀、透亮?????膠若干。
活動(dòng)過程:
一、組織幼兒圍繞20xx年奧運(yùn)會(huì)進(jìn)行談話,引起幼兒的愛好。
1.老師:你們知道20xx年的奧運(yùn)會(huì)在哪兒進(jìn)行的?(幼兒回答:中國(guó)北京),那20xx年奧運(yùn)會(huì)又是在哪里進(jìn)行?(幼兒回答:英國(guó)倫敦)
2.老師:中國(guó)真的了不起,世界的運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們中國(guó)進(jìn)行,這是我們中國(guó)人的傲慢。中國(guó)還有幾名在世界上很出名氣的體育明星,你們知道他們是誰嗎?(幼兒回答:劉翔、姚明、田亮、王楠等)
3.老師小結(jié):對(duì)了,劉翔是110米跨欄的世界冠軍,姚明打籃球打得特別的厲害。他們的身體都長(zhǎng)得高高大大的,身體都特別的牢固,你們要不要向他們學(xué)習(xí)呢?(幼兒回答:要)那我們從小就要熬煉身體,多運(yùn)動(dòng)。今日我們?cè)谟變簣@里來開一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),讓我們大家一起來運(yùn)動(dòng)。
二、幼兒任意選擇紙箱、紙盒、報(bào)紙、紙袋,嘗試做各種運(yùn)動(dòng)。
1.出示紙箱、紙盒、報(bào)紙、紙袋,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
老師:老師帶來了四樣?xùn)|西,看看它們都是用什么做的?(幼兒觀看后回答:這些東西都是用紙做的)
2.老師:原來這些東西都是用紙做的。
(老師和幼兒共同說出這些東西的名字:這是紙箱、紙盒、報(bào)紙、紙袋。)
3.幼兒選擇紙箱、紙盒、報(bào)紙、紙袋,做出各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
老師:今日我們就用這紙箱、紙盒、報(bào)紙、紙袋來做各種運(yùn)動(dòng),請(qǐng)你們看一看,老師為你們也預(yù)備了紙箱、紙盒、報(bào)紙和紙袋(老師逐一指出放在各角落的四種東西),請(qǐng)你們想一想,你想用什么東西來做什么運(yùn)動(dòng)?在做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己,留意平安,哪里拿的東西肯定要放回原來的地方?,F(xiàn)在請(qǐng)你去試一試。
4.幼兒自由選擇,自主做各種運(yùn)動(dòng),老師巡回指導(dǎo)。
5.老師集中幼兒,出示黑板,請(qǐng)幼兒介紹做了什么運(yùn)動(dòng),老師簡(jiǎn)潔的進(jìn)行記錄。
老師:我想把你們剛才做的運(yùn)動(dòng)記錄下來,這是紙箱、紙盒、報(bào)紙、紙袋(老師指著黑板上的圖片),你剛才用什么東西做了什么運(yùn)動(dòng)?請(qǐng)把你做的運(yùn)動(dòng)做給我們大家看看。(幼兒展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,老師用簡(jiǎn)潔符號(hào)記錄)
幼兒回答:
(1)用紙箱可以做爬的運(yùn)動(dòng)
用紙箱可以做跳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)
用紙箱可以做滾的運(yùn)動(dòng)等等。
(2)用紙盒可以做體操的運(yùn)動(dòng)
用紙盒可以做拳擊的運(yùn)動(dòng)
用紙盒可以做跳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)等等。
用紙盒可以做舉重的運(yùn)動(dòng)等等。
(3)用報(bào)紙可以做斗牛的運(yùn)動(dòng)
用報(bào)紙可以做踢足球的運(yùn)動(dòng)
用報(bào)紙可以做打籃球的運(yùn)動(dòng)
用報(bào)紙可以做打排球的運(yùn)動(dòng)
用報(bào)紙可以做射擊的運(yùn)動(dòng)
用報(bào)紙可以做扔鉛球的運(yùn)動(dòng)
用報(bào)紙可以做打壘球的運(yùn)動(dòng)
用報(bào)紙可以做打曲棍球的運(yùn)動(dòng)等等
(4)用紙袋可以做跳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)
用紙袋可以做競(jìng)走的運(yùn)動(dòng)
用紙袋可以做踩石過橋的運(yùn)動(dòng)等等
6.幼兒再次選擇紙箱、紙盒、報(bào)紙、紙袋做運(yùn)動(dòng),嘗試同伴合作做出新的運(yùn)動(dòng)。
老師:原來紙箱、紙盒、報(bào)紙、紙袋可以做這么多的運(yùn)動(dòng),你剛才用紙箱做了爬的運(yùn)動(dòng),想想能不能用紙箱做其他的運(yùn)動(dòng),你可以再去試一試,或者請(qǐng)你們選你剛才沒有選擇過的東西做做運(yùn)動(dòng),想想還有沒有其他的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。老師想
發(fā)現(xiàn)每個(gè)地方都有人在運(yùn)動(dòng)。
7.老師讓幼兒圍繞在自己身邊,讓幼兒說說自己發(fā)覺的新運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
老師:你們用什么東西做了什么新的運(yùn)動(dòng)?請(qǐng)你們也來做一做。
幼兒介紹自己和同伴合作而消失的新的運(yùn)動(dòng){如跨欄(多個(gè)紙盒拍在一起,)、擊劍(用報(bào)紙卷成小棒和同伴一起運(yùn)動(dòng))、斗牛(一位幼兒拿報(bào)紙做斗牛的布,一手拿報(bào)紙卷成的紙棒作劍,另一名幼兒用報(bào)紙卷成的紙棒作牛角做斗牛的運(yùn)動(dòng))等等}老師重點(diǎn)介紹。
8.幼兒通過小組合作的形式,探究做出各種運(yùn)動(dòng)。
老師:剛才我發(fā)覺你是和好伴侶合作著來做運(yùn)動(dòng)的,還把幾樣?xùn)|西結(jié)合起想出了許多的運(yùn)動(dòng)?,F(xiàn)在我請(qǐng)你們?nèi)齻€(gè)或四個(gè)小伴侶組成一組,請(qǐng)你們這一組先商議?一下,你們想做什么運(yùn)動(dòng)?商議?好了就可以去試一試了。請(qǐng)你們商議?一下。
9.幼兒組成小組進(jìn)行合作和材料協(xié)作的運(yùn)動(dòng),準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺在嬉戲活動(dòng)中幼兒間或材料間通過協(xié)作消失的
非常好的運(yùn)動(dòng),老師準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行表揚(yáng)。
10.活動(dòng)后提問:
老師:誰來介紹一下你們組做了什么運(yùn)動(dòng)?請(qǐng)你們來做一做。(同組的幼兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng),如劃船(多名幼兒鉆在紙箱中,手拿紙棒作船漿做劃船的運(yùn)動(dòng))、擊劍(用報(bào)紙卷成小棒作為劍,紙袋戴在頭上作為頭套進(jìn)行擊劍的運(yùn)動(dòng))、舉重(紙棒兩頭套上紙盒做上下舉重的運(yùn)動(dòng))等等。
三、組合嬉戲:跨欄競(jìng)走投籃。
老師:孩子們你們的運(yùn)動(dòng)都熬煉好了嗎?(幼兒回答:好了)現(xiàn)在我們就開頭競(jìng)賽啦,我們先要像劉翔一樣跨過跨欄,把一只腳腳伸進(jìn)紙袋進(jìn)行競(jìng)走,走到有報(bào)紙的地方,把報(bào)紙揉成團(tuán),像巨人姚明學(xué)習(xí)把紙球扔進(jìn)籃筐?,F(xiàn)在我們動(dòng)身啦。
老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跨欄競(jìng)走投籃的運(yùn)動(dòng)。
結(jié)束活動(dòng):
老師小結(jié):紙的用處真大,可以做這么多的東西,這些用紙做的紙箱、紙盒、報(bào)紙、紙袋還成為了我們小伴侶的運(yùn)動(dòng)器械,讓我們做了很多種的運(yùn)動(dòng)。在我們的生活中還有許多用紙做成的東西,請(qǐng)你回家找一找,還有哪些東西是用紙做成的,它可以做什么運(yùn)動(dòng)呢,明天請(qǐng)你再告知老師。
幼兒園大班體育教案設(shè)計(jì)篇3
幼兒園大班體育教案
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
設(shè)計(jì)意圖是進(jìn)展幼兒玩球的技能,提高幼兒感覺統(tǒng)合力量
活動(dòng)目標(biāo)
活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)展幼兒玩球的技能,了解球的彈跳及滾動(dòng)的特性。
2、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
3、引導(dǎo)幼兒在嬉戲中學(xué)會(huì)合作,體驗(yàn)合作,樂觀探究球類的各種玩法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重難點(diǎn):拋接球的精確?????性,嬉戲中能遵守規(guī)章,依據(jù)自身狀況進(jìn)行自我調(diào)整。
活動(dòng)預(yù)備
活動(dòng)預(yù)備:
1、皮球人手一個(gè)
2、報(bào)紙球若干
3、大按摩球
活動(dòng)過程:
一、引入活動(dòng)
相互問好
師:首先,我來自我介紹一下,我姓王,那么小伴侶們要怎樣稱呼我呢?
師:真棒,小伴侶們你們好。
幼兒?jiǎn)柡谩?/p>
師:剛剛我做了自我介紹,那么你們能自我介紹一下嗎?
幼兒依次自我介紹
師依次與幼兒握手
師:那剛剛你們用哪只手和老師握手的?
幼:右手
師:特別好,今日,王老師帶領(lǐng)小伴侶來這里做嬉戲,你們興奮嗎?
幼:興奮。
二、玩球活動(dòng)
師:我們找一個(gè)自己喜愛的位置站成圈,好嗎?首先,我們來玩?zhèn)髑蜴覒?,肯定要聽清要求,看清?dòng)作喲!
1、傳球嬉戲
師示范頭頂傳球,并講解方法。
師:雙手舉球過頭頂,向后傳給下一名小伴侶,后面的小伴侶要用雙手接過,再用同樣的方法傳給后面的伙伴。
師示范胯下傳球,并講解方法。
師:雙手抓球,彎腰從胯下傳給下一名小伴侶,后面的小伴侶要用雙手接過,再用同樣的方法,傳給后面的小伴侶。
2、玩按摩球
師:和球嬉戲開不快樂?接下來我們一起放松一下吧!
幼兒原地平躺,師依次用大按摩球接觸幼兒身體各部位。
師:現(xiàn)在,我想用我的大球碰碰你的小屁屁(引導(dǎo)幼兒變換為俯臥姿態(tài))。幼兒說說和大球接觸的感受。
3、滾球嬉戲
師:小伴侶們想不想每人有一個(gè)球?。磕敲蠢蠋熅桶研∏驖L動(dòng)到每個(gè)小伴侶面前。
(師滾球給一名小伴侶,再由這名小伴侶滾動(dòng)給他想要給的小伴侶手中)
4、繞地球嬉戲
人手一球,從頭頂至腳尖滾球,腹前壓一壓。
師:小伴侶們說說球里是什么?(空氣)
師:真聰慧,我們來一起做繞地球嬉戲,每名小伴侶都是閃光的小太陽,我們手中的球就是地球,地球圍著太陽轉(zhuǎn)。
腹前繞地球,師邊示范邊講解,當(dāng)一只手無法繞到另一面的時(shí)候,怎么辦?
幼:可以用另一只手。
師賜予確定。
5、拋球嬉戲
向上拋球
師:現(xiàn)在我們來玩拋球嬉戲,向上拋球。我們要雙手拿球,先輕輕地顛一顛,拋球時(shí)要盡量在自己的胸前,輕輕地向上方拋,不要讓球高于自己的頭頂,這樣接球就簡(jiǎn)單一些,看看哪個(gè)小伴侶能精確?????地接到自己的球。(強(qiáng)調(diào)撿球時(shí)要留意平安)
幼兒自由練習(xí)
向下拋球
師:我們的球向下拋的時(shí)候球會(huì)接觸地面,由于彈性它會(huì)彈回來,雙手抓住,也可以抱住。
幼兒自由練習(xí)
6、和球賽跑
師:剛剛我們和球嬉戲的時(shí)候,它總是會(huì)跑掉,那現(xiàn)在我們就讓我們的球來賽一賽吧!看看它們準(zhǔn)最快。
(指導(dǎo)要領(lǐng),要用力向前推球,球的速度才會(huì)快。)
7、射門嬉戲
師:今日,王老師除了帶來了你們喜愛的充氣皮球之外,還帶來了自制報(bào)紙球,前方我設(shè)置了一個(gè)球門,我們把報(bào)紙球踢射到球門中,要先把球擺正位置用腳的內(nèi)側(cè)踢球,用力踢(演示一遍)也可以用助跑的方式,增加你射門的力氣。(再演示一遍)
幼兒依次射門
三、活動(dòng)小結(jié)
師:剛剛
發(fā)現(xiàn)每名小伴侶踢球的姿態(tài),還挺像真正的足球運(yùn)動(dòng)員呢!或許將來我們班就會(huì)消失一些足球名星,回家和爸爸媽媽看看真正的足球競(jìng)賽,觀賞一下球星們的風(fēng)采。這節(jié)課就上到這。特別感謝每位小伴侶精彩的表現(xiàn),我們握手說再見吧。
幼兒園大班體育教案設(shè)計(jì)篇4
幼兒園大班體育教案
活動(dòng)目標(biāo):
1.探究赤腳在沙中河水中嬉戲的方法,體驗(yàn)赤腳嬉戲的樂趣。
2.懂得赤腳活動(dòng)的好處,活動(dòng)中能克服困難,留意平安。
活動(dòng)預(yù)備:
玩沙池和玩水池。
活動(dòng)過程:
1.引發(fā)幼兒赤腳嬉戲的愛好。
夏天時(shí)人們情愿赤腳
步行活動(dòng),想想看,光腳活動(dòng)有什么好處?
2.玩沙活動(dòng)。
(1)幼兒赤腳在沙上走,說一說自己的感受。(麻麻的軟軟的感覺,遇到小石子有點(diǎn)痛的感覺)。
(2)踩腳印。用腳在沙上踩出各種腳印,并與小伙伴溝通自己的作品。
3.玩水嬉戲。
(1)幼兒赤腳在水里走,說說自己的感受。
(2)玩水球。
4.活動(dòng)結(jié)束。
將腳洗潔凈,擦潔凈回班。
幼兒園大班體育教案設(shè)計(jì)篇5
幼兒園大班體育教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過若干練習(xí)的仿照,進(jìn)展跳動(dòng)以及支撐時(shí)的身體掌握。
2、在活動(dòng)中明確隊(duì)列意識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備:
沙包、長(zhǎng)繩、路障、軟場(chǎng)地、墊子、音樂等。
活動(dòng)過程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)
踏步及碎步練習(xí)
師:今日李老師給你們上節(jié)體育活動(dòng),首先請(qǐng)小伴侶四散站好,雙手平舉,不要遇到你旁邊的同伴。
師:你們會(huì)踏步嗎?好,我們現(xiàn)在原地踏步走。
師:今日李老師教你們一個(gè)新本事碎步。兩手張開,半蹲馬步扎穩(wěn),1,2起
師:現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€嬉戲,看看你們的反應(yīng)力量。我拿的是什么(哨子)對(duì),是哨子,聽哨聲,來踏步,當(dāng)我的哨聲變快時(shí),說明就是碎步了,聽我的哨聲,預(yù)備,開頭。
師:剛剛我們是用哨聲,現(xiàn)在我拍手,你們來踏步,我拍的快就說明碎步,慢就說明踏步,聽好哦,我會(huì)有許多變化。
師:好,放松一下,抖抖腿,甩甩手。
二、基本活動(dòng)
沖鋒陷陣
玩法:幼兒在起點(diǎn)線上以下蹲姿態(tài)跳或爬過中間的活動(dòng)場(chǎng)地,老師投擲沙包,幼
兒避讓直至終點(diǎn)線。
師:接下來,我們要玩一個(gè)嬉戲,觀察前面有黃線,我們都站在這條黃線上來。
師:我們要用小矮人走的方式走到對(duì)面黃線,小矮人走怎么走?要走的越低越好,越矮越好。
師:
非常好,我們?cè)僮咭淮巍?/p>
師:這是什么?(沙包)對(duì),你們小矮人走的時(shí)候,我會(huì)投擲,向你們放射炮彈,你們要怎樣?(不能被炮彈打中)
師:剛剛我們是小矮人走,現(xiàn)在我們要增加難度,小矮人跳,怎么跳?誰來師范一下。
師:恩,你完成的特別好,動(dòng)作也有很到位,接下來,預(yù)備,當(dāng)你們跳的時(shí)候,我也會(huì)來扔炮彈,這回我換個(gè)方向。
師:這次我要加大難度,看我示范,雙手撐地,左腳或者右腳抬起往前爬,像只蝎子一樣,在你爬的時(shí)候,我也會(huì)投擲炮彈,這回我再你們前面,把你們看的清清晰楚,當(dāng)心不要被我的炮彈打中哦。
師:你們完成的
非常好,這回我請(qǐng)幾個(gè)小伴侶來當(dāng)炮彈手,留意,扔的時(shí)候不要朝臉上扔,朝天上扔就行。
師:好,有點(diǎn)累了,讓我們放松下。
玩法:幼兒散點(diǎn)站位,老師在前,依次示范原地縱跳,原地左右轉(zhuǎn)體跳,原地轉(zhuǎn)
身跳,以及原地縱跳接頭上擊掌等練習(xí)。
三、集體嬉戲
1、原地轉(zhuǎn)體跳
師:四散排好隊(duì),雙手平舉,你會(huì)跳嗎?跳跳看,跳的越高越好,累了就休息。
師:今日我們要來變向跳,花式跳,雙手碰地,高高跳起手向上,看我示范。
師:這回我們要來點(diǎn)花式,輕輕跳起,轉(zhuǎn)向你的左邊,再來一遍。
師:左邊轉(zhuǎn)了,現(xiàn)在我們轉(zhuǎn)向右邊,右邊也都轉(zhuǎn)了,現(xiàn)在變后邊,你來示范一下?,F(xiàn)在我們轉(zhuǎn)一圈,留意先跳后轉(zhuǎn),落地要穩(wěn),留意預(yù)備的時(shí)候,要屈膝。
師:來最終一關(guān),高高跳起,再空中擊掌,次數(shù)越多越好,我來試試,信任你們做的比我好。
2、趣味支撐
師:看,我?guī)砹藟|子,兩個(gè)人一塊墊子,站在墊子后面,面對(duì)前方,就像我一樣。
師:手放在背后,身體輕輕抬起,像一座小橋,再來一次。
師:輕輕抬起身體,留意看我的腳,右腳抬起來,打個(gè)招呼,交換左腳。放松一下。
師:現(xiàn)在換個(gè)方向,跪在墊子上,腳往后伸,手向前伸,交換一下。
師:我的左手你的右手,撐在墊子上,手撐起身子,用你的右手支撐好,換個(gè)方向再來一次。
師:接下來來個(gè)最難的,讓我試試。老師不行讓你們來做吧,但是你們只要雙手承載墊子上,老師會(huì)把你們的腳抬起來,不要自己做,會(huì)有危急。
師:讓我們請(qǐng)這里的老師來幫幫忙,看看哪個(gè)小伴侶能堅(jiān)持最久。
四、放松運(yùn)動(dòng)
放松操:著重靜立平衡。
師:放松一下,現(xiàn)在把你自己想象成一顆魔豆,把墊子想象成方形花瓶,現(xiàn)在把魔豆種進(jìn)花瓶。
師:施肥,澆水,曬太陽,魔豆長(zhǎng)大,量量看粗不粗,魔豆越長(zhǎng)越高,你可以踮起腳尖,魔豆越長(zhǎng)越大,然后長(zhǎng)出了葉子,一陣風(fēng)吹來,呼,又一陣大風(fēng)吹來,呼。
師:假如用腳比作根,一只腳能站穩(wěn)嗎?另一只腳呢?看誰能撐到最終。
幼兒園大班體育教案設(shè)計(jì)篇6
幼兒園大班體育教案
設(shè)計(jì)思路:
《指南》建議我們要利用多種活動(dòng)進(jìn)展身體平衡和協(xié)調(diào)力量,促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏。大班體育活動(dòng)《歡樂玩桿》的設(shè)計(jì)就圍繞了《指南》的精神,利用幾根簡(jiǎn)潔的PVC塑料桿子,預(yù)設(shè)和創(chuàng)想了多個(gè)趣味的嬉戲,讓幼兒在嬉戲的過程中體驗(yàn)歡樂、樂觀互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作?;顒?dòng)流程繞桿變速跑自由玩桿持桿聽口令動(dòng)作小組過桿變汽車離場(chǎng)的設(shè)計(jì),體現(xiàn)了圍繞器械主題逐層深化,并有多元的進(jìn)展指向和價(jià)值。本次活動(dòng)中很多環(huán)節(jié)蘊(yùn)含了社會(huì)性的進(jìn)展目標(biāo),小組集體過桿和變汽車嬉戲特殊需要孩子們相互協(xié)商、達(dá)成全都、友好合作、協(xié)作默契。另外,生活中,幼兒對(duì)站立位主體的不同方位感受和認(rèn)知機(jī)會(huì)較多,但對(duì)客體方位的感知和體驗(yàn)較少,至于仰臥、俯臥的體態(tài)中理解方位的機(jī)會(huì)就更少了,所以集體舉桿環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了不同體態(tài)的口令要求,既富好玩味性又有新穎的體驗(yàn),從不同的視角感知理解和體驗(yàn)了不同的方位。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過桿子嬉戲進(jìn)展幼兒跑跳躲閃的力量,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,促進(jìn)運(yùn)動(dòng)方位的感知。
2、引導(dǎo)幼兒合作創(chuàng)想完成任務(wù),提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量。
教學(xué)預(yù)備:
10根約1.5米長(zhǎng)的PVC塑料管音樂及播放器。
教學(xué)重點(diǎn):
提高幼兒跑跳躲閃動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
教學(xué)難點(diǎn):
不同體態(tài)下前后左右上下的方位感知。
教學(xué)過程:
一、開頭部分
1、繞桿子變速跑:今日我們要來玩一些特別好玩的嬉戲,先讓我們大家運(yùn)動(dòng)一下身體,圍著地上的桿子跑一跑,留意,跑動(dòng)的時(shí)候不能遇到桿子。
2、自由玩桿:除了圍著桿子跑,不遇到地面的桿子,我們還可以怎樣玩?請(qǐng)你試一試,留意平安。
二、基本部分
(一)四人一組舉桿,促進(jìn)運(yùn)動(dòng)方位的感知。
1、徒手聽信號(hào)做動(dòng)作:今日我們就要用桿子來完成很多好玩的任務(wù),為了更好地完成任務(wù),我們先要學(xué)會(huì)聽信號(hào)做動(dòng)作的本事,請(qǐng)聽好口令:向前看齊,向后看齊,向上看齊,向下看齊,向左看齊,向右看齊
2、四人一組持桿聽信號(hào)做動(dòng)作:接下來,我們四個(gè)人一組,每根桿子后面站四個(gè)人,一起把前面的桿子拿起來,聽口令做動(dòng)作。(慢速示范快速示范快速無示范)。
3、四人一組持桿仰臥聽信號(hào)做動(dòng)作:原地蹲下,躺在地上,把腳伸直,向后躺,把管子放在肚子上,兩腳并攏,聽口令:向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向、向右看齊、原地踏步走、立定。
(二)四人一組逆向舉桿并移動(dòng),培育幼兒的快速反應(yīng)力量。
1、四人一組持桿聽令向前、后、左、右正確移動(dòng)(老師參加)。
2、四人一組持桿聽令向前、后、左、右逆向移動(dòng):下面我們反過來試試,我往左你們往右?我往右你們往左。(方位、步幅難度逐步變化)
(三)四人一組持桿快速調(diào)整隊(duì)形,促進(jìn)集體動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
請(qǐng)四人一組持桿聽令,依據(jù)老師提示方位快速調(diào)整步伐,協(xié)調(diào)全都的轉(zhuǎn)變持桿排隊(duì)方向,以正面對(duì)應(yīng)老師的站立位置變化,預(yù)備好了嗎?(老師順著一個(gè)方
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