常考的修辭手法

?？嫉男揶o手法1．夸張夸張是為追求某種表達(dá)效果，對(duì)原有事物進(jìn)行合乎情理的擴(kuò)大或縮小。夸張有三種類型。(1)擴(kuò)大夸張。如：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。(2)縮小夸張。如：這是一個(gè)只有巴掌大的操場(chǎng)。(3)超前夸張。如：看著眼前碧綠的麥田，她就嗅出白面饃饃的香味來(lái)了。2．排比排比由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子組合而成。排比有兩種類型。(1)成分排比。如：住宅的寒傖，墻壁的暗淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱。(2)句子排比。如：山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。3．對(duì)偶對(duì)偶就是由一對(duì)字?jǐn)?shù)相等或大體相等、結(jié)構(gòu)相同或相似、詞性相對(duì)、意義相關(guān)的短語(yǔ)或句子組合而成的。如：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。4．設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)就是自問(wèn)自答，有問(wèn)有答。如：為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。5．反問(wèn)反問(wèn)是只問(wèn)不答，答語(yǔ)寓于問(wèn)話中。如：這難道是我們想要的人生嗎？6．反復(fù)反復(fù)是為了強(qiáng)調(diào)某種意思、突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)、句子的修辭手法。反復(fù)有兩種類型。(1)連續(xù)反復(fù)(中間無(wú)其他詞語(yǔ)間隔)。如：還有什么可說(shuō)的呢？心痛！心痛！(2)間隔反復(fù)(中間有其他的詞語(yǔ))。如：好像失了三省，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，失了東三省誰(shuí)也不響，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)。7．通感通感修辭格又叫“移覺(jué)”，就是在描述客觀事物時(shí)，用形象的語(yǔ)言使感覺(jué)轉(zhuǎn)移，將人的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等不同感覺(jué)互相溝通、交錯(cuò)，彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來(lái)表示甲感覺(jué)的詞語(yǔ)移用來(lái)表示乙感覺(jué)，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。如：①微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。②塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。8．互文互文，就是上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說(shuō)兩件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充來(lái)表達(dá)一個(gè)完整句子意思的修辭方法。如：主人下馬客在船。(主人和客人一起下了馬，主人和客人一起上了船。)①煙籠寒水月籠沙。②秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。③將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。④誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。9．反語(yǔ)反語(yǔ)就是正話反說(shuō)或反話正說(shuō)。本意如果是褒獎(jiǎng)，就用貶低的詞語(yǔ)，本意如果是貶低，就用褒獎(jiǎng)的詞語(yǔ)，使感情色彩更加突顯。如：這么簡(jiǎn)單的道理你都不明白，你可太厲害了。10．雙關(guān)雙關(guān)是在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語(yǔ)句具有雙重意義，言在此而意在彼的一種修辭方式。如：自牧歸荑，洵美且異。（美，不僅指荑草美，也指送此物的人美。）11.比喻比喻就是打比方，即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來(lái)喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體、喻體和比喻詞構(gòu)成。比喻有以下四種類型。(1)明喻。形式：甲像乙，常用比喻詞“像”“似”“仿佛”“猶如”等連接。如：①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②那融化的雪水從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，像千百條閃耀的銀練。(2)暗喻。形式：甲是乙，中間常用比喻詞“是”“成了”“變成”等連接。如：更多時(shí)候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。(3)借喻。形式甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。如：林沖踏著碎瓊亂玉迤邐而行。（用“碎瓊亂玉”比喻雪，是借喻。）(4)博喻。連用幾個(gè)比喻，從不同角度，運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對(duì)同一本體進(jìn)行比喻。如：層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。(“明珠”“星星”“剛出浴的美人”分|別從色彩、光華、感受等角度，抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似點(diǎn)來(lái)描繪荷花的美。)注意下列幾種情況，雖有比喻詞，但不是比喻。①就說(shuō)那個(gè)野蔥吧，香氣和家蔥一樣，味道卻像剛結(jié)出的李子。(作比較)②天陰得很沉，像是要下雨了。(表推測(cè))③每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾，我就仿佛置身于天真爛漫的少年時(shí)代。(表想象)④我們這時(shí)代涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物，像徐洪剛、李向群等。(表列舉)⑤他性格很像他父親。(表類比)12.借代借代不直接說(shuō)出所要表述的人或事物，而借用與其相關(guān)的事物來(lái)代替。其中借代的借體和本體事物不能同時(shí)出現(xiàn)，一般只出現(xiàn)借體，它強(qiáng)調(diào)兩種事物間的相關(guān)點(diǎn)。借代主要有以下六種類型。(1)部分代整體，即用事物具有代表性的部分代本體事物。如：①孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(以“帆”代“船”)②不拿群眾一針一線。(“一針一線”代“群眾的一切財(cái)產(chǎn)”)(2)特征代本體，即用借體(人或事物)的特征、標(biāo)志去代替本體事物的名稱。如：圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走去......(《故鄉(xiāng)》)(3)具體代抽象。如：南國(guó)烽煙正十年。(“烽煙”，原是古代邊境用以報(bào)警的煙火，這里代指戰(zhàn)爭(zhēng)，把戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)抽象的概念具體化、形象化了。)(4)用形象代本體。如：上面坐著兩個(gè)老爺，東邊的一個(gè)是馬褂，西邊的一個(gè)是西裝。(5)專名代泛稱。用具有典型性的人或事物的專用名稱代替