杜威教育思想試題及答案VIP

杜威教育思想試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.杜威認(rèn)為教育的本質(zhì)不包括以下哪一項(xiàng)（）A.教育即生活B.教育即生長(zhǎng)C.教育即經(jīng)驗(yàn)的改組或改造D.教育即訓(xùn)練答案：D2.杜威主張的課程是（）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.分科課程D.綜合課程答案：B3.杜威強(qiáng)調(diào)的教學(xué)方法是（）A.講授法B.討論法C.從做中學(xué)D.演示法答案：C4.杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該是（）A.社會(huì)的雛形B.學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所C.規(guī)范行為的地方D.培養(yǎng)品德的地方答案：A5.杜威教育思想的代表作是（）A.《理想國(guó)》B.《大教學(xué)論》C.《民主主義與教育》D.《普通教育學(xué)》答案：C6.杜威認(rèn)為兒童的發(fā)展是（）A.外鑠論B.內(nèi)發(fā)論C.相互作用論D.多因素論答案：C7.杜威提出的“新三中心”不包括（）A.兒童中心B.活動(dòng)中心C.經(jīng)驗(yàn)中心D.教師中心答案：D8.杜威倡導(dǎo)的教育目的是（）A.社會(huì)本位論B.個(gè)人本位論C.教育無(wú)目的論D.文化本位論答案：C9.以下不屬于杜威教育思想影響的是（）A.推動(dòng)了進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)B.影響了現(xiàn)代課程理論C.強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性D.促進(jìn)了教育實(shí)踐變革答案：C10.杜威認(rèn)為教育要適應(yīng)（）A.社會(huì)需求B.兒童興趣與能力C.家長(zhǎng)期望D.教育傳統(tǒng)答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.杜威教育思想中的“教育即生活”含義包括（）A.教育是生活的過(guò)程B.學(xué)校是生活的一種形式C.教育要適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活D.教育要改造生活答案：ABCD2.杜威的“新三中心”指的是（）A.兒童中心B.教師中心C.活動(dòng)中心D.經(jīng)驗(yàn)中心答案：ACD3.杜威主張的課程類(lèi)型特點(diǎn)有（）A.以?xún)和d趣為中心B.強(qiáng)調(diào)直接經(jīng)驗(yàn)C.注重知識(shí)的邏輯性D.課程內(nèi)容與生活實(shí)際聯(lián)系緊密答案：ABD4.杜威認(rèn)為教育的功能有（）A.個(gè)體功能B.社會(huì)功能C.文化功能D.經(jīng)濟(jì)功能答案：AB5.杜威提出的教學(xué)階段包括（）A.創(chuàng)設(shè)疑難情境B.確定疑難所在C.提出解決問(wèn)題的種種假設(shè)D.推斷哪個(gè)假設(shè)能解決問(wèn)題并驗(yàn)證答案：ABCD6.以下屬于杜威教育思想影響的有（）A.對(duì)美國(guó)教育改革產(chǎn)生重大影響B(tài).傳播到世界許多國(guó)家C.推動(dòng)了教育心理學(xué)化運(yùn)動(dòng)D.影響了現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)理念答案：ABD7.杜威強(qiáng)調(diào)的兒童發(fā)展因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.兒童自身的活動(dòng)D.教育答案：ABCD8.杜威認(rèn)為學(xué)校教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的能力包括（）A.思維能力B.實(shí)踐能力C.社交能力D.創(chuàng)造能力答案：ABCD9.杜威教育思想與傳統(tǒng)教育思想的區(qū)別在于（）A.教育目的B.課程設(shè)置C.教學(xué)方法D.師生關(guān)系答案：ABCD10.杜威關(guān)于教育本質(zhì)的論述體現(xiàn)了（）A.教育與生活的聯(lián)系B.教育與兒童發(fā)展的聯(lián)系C.教育與社會(huì)的聯(lián)系D.教育與知識(shí)的聯(lián)系答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.杜威認(rèn)為教育是為未來(lái)生活做準(zhǔn)備。（）答案：×2.杜威主張的活動(dòng)課程忽視了知識(shí)的系統(tǒng)性。（）答案：√3.“從做中學(xué)”完全否定了教師的作用。（）答案：×4.杜威的教育無(wú)目的論是指教育沒(méi)有任何目的。（）答案：×5.杜威強(qiáng)調(diào)兒童中心，所以教師不需要引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)。（）答案：×6.杜威的教育思想對(duì)傳統(tǒng)教育進(jìn)行了全面否定。（）答案：×7.杜威認(rèn)為教育應(yīng)促進(jìn)兒童經(jīng)驗(yàn)的不斷改組和改造。（）答案：√8.按照杜威的觀點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)是一個(gè)小型的社會(huì)。（）答案：√9.杜威的教育思想只適用于美國(guó)的教育。（）答案：×10.杜威主張以?xún)和呐d趣為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)課程。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述杜威“教育即生活”的內(nèi)涵。答案：教育是生活的過(guò)程，學(xué)校是生活的一種形式。教育應(yīng)與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，不僅要適應(yīng)生活，更要改造生活，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。2.簡(jiǎn)述杜威“從做中學(xué)”的意義。答案：強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)際活動(dòng)獲取知識(shí)，能激發(fā)學(xué)生興趣與主動(dòng)性，培養(yǎng)實(shí)踐與思維能力，使學(xué)生在親身體驗(yàn)中理解知識(shí)，將知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系。3.簡(jiǎn)述杜威“新三中心”的內(nèi)容及意義。答案：“新三中心”指兒童中心、活動(dòng)中心、經(jīng)驗(yàn)中心。打破傳統(tǒng)教師中心、書(shū)本中心，關(guān)注兒童興趣與經(jīng)驗(yàn)，以活動(dòng)為載體促進(jìn)兒童發(fā)展，推動(dòng)教育理念變革。4.簡(jiǎn)述杜威教育無(wú)目的論的含義。答案：杜威并非認(rèn)為教育無(wú)目的，而是反對(duì)脫離兒童自身發(fā)展和生活實(shí)際的外在、固定目的。教育目的應(yīng)內(nèi)在于教育過(guò)程之中，隨兒童生長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)改造而發(fā)展。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論杜威教育思想對(duì)我國(guó)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的啟示。答案：?jiǎn)⑹疚覀冏⒅貙W(xué)生主體地位，以學(xué)生興趣能力為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)課程與教學(xué)；強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從做中學(xué)；重視教育與生活聯(lián)系，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和有創(chuàng)造力的人才。2.分析杜威“新三中心”與傳統(tǒng)“舊三中心”的利弊。答案：“舊三中心”利于知識(shí)系統(tǒng)傳授和教學(xué)秩序維持，但忽視學(xué)生主動(dòng)性。“新三中心”關(guān)注學(xué)生興趣經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生活力，但知識(shí)系統(tǒng)性不足。兩者各有利弊，應(yīng)相互結(jié)合。3.探討杜威教育思想在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面的作用。答案：杜威強(qiáng)調(diào)從做中學(xué)、以?xún)和癁橹行?，鼓?lì)學(xué)生主動(dòng)探索，在實(shí)踐活動(dòng)中不斷改組經(jīng)驗(yàn)，這為學(xué)生創(chuàng)新提供空