統(tǒng)計(jì)與測(cè)量考試題及答案VIP

統(tǒng)計(jì)與測(cè)量考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.測(cè)量結(jié)果的可靠性程度叫（）A.效度B.信度C.難度D.區(qū)分度2.反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的是（）A.標(biāo)準(zhǔn)差B.方差C.平均數(shù)D.全距3.百分等級(jí)屬于（）A.稱名量表B.順序量表C.等距量表D.比率量表4.樣本統(tǒng)計(jì)量與總體參數(shù)之間的差異稱為（）A.抽樣誤差B.標(biāo)準(zhǔn)差C.方差D.標(biāo)準(zhǔn)誤5.當(dāng)一個(gè)測(cè)驗(yàn)反復(fù)測(cè)量時(shí)，所獲得的結(jié)果一致，則說明該測(cè)驗(yàn)有較高的（）A.效度B.信度C.難度D.區(qū)分度6.相關(guān)系數(shù)取值范圍是（）A.-1到0B.0到1C.-1到1D.任意實(shí)數(shù)7.數(shù)據(jù)3、5、7、9的中位數(shù)是（）A.5B.6C.7D.88.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的平均數(shù)為（）A.0B.1C.10D.509.用于描述兩個(gè)變量之間線性關(guān)系的統(tǒng)計(jì)量是（）A.方差B.標(biāo)準(zhǔn)差C.相關(guān)系數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)誤10.難度值P越大，說明題目越（）A.難B.容易C.適中D.不確定二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于差異量數(shù)的有（）A.標(biāo)準(zhǔn)差B.方差C.全距D.平均差2.測(cè)量量表包括（）A.稱名量表B.順序量表C.等距量表D.比率量表3.影響信度的因素有（）A.被試B.主試C.施測(cè)環(huán)境D.測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度4.以下屬于集中量數(shù)的是（）A.眾數(shù)B.中位數(shù)C.平均數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差5.計(jì)算相關(guān)系數(shù)的方法有（）A.積差相關(guān)B.等級(jí)相關(guān)C.點(diǎn)二列相關(guān)D.二列相關(guān)6.抽樣方法有（）A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.分層抽樣C.整群抽樣D.等距抽樣7.效度的類型包括（）A.內(nèi)容效度B.構(gòu)想效度C.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度D.表面效度8.編制測(cè)驗(yàn)時(shí)，確定測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)需要考慮（）A.測(cè)驗(yàn)對(duì)象B.測(cè)驗(yàn)用途C.測(cè)驗(yàn)性質(zhì)D.測(cè)驗(yàn)內(nèi)容9.以下哪些屬于描述統(tǒng)計(jì)（）A.繪制圖表B.計(jì)算平均數(shù)C.進(jìn)行t檢驗(yàn)D.計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)差10.項(xiàng)目分析包括（）A.難度分析B.區(qū)分度分析C.信度分析D.效度分析三、判斷題（每題2分，共10題）1.信度高的測(cè)驗(yàn)效度一定高。（）2.中位數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)。（）3.標(biāo)準(zhǔn)差越大，數(shù)據(jù)越分散。（）4.相關(guān)系數(shù)為0表示兩個(gè)變量完全沒有關(guān)系。（）5.比率量表有絕對(duì)零點(diǎn)。（）6.難度為0.5的題目區(qū)分度最好。（）7.抽樣誤差是不可避免的。（）8.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度分為同時(shí)效度和預(yù)測(cè)效度。（）9.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)可以直接比較不同測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。（）10.全距是一組數(shù)據(jù)中最大值與最小值之差。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述標(biāo)準(zhǔn)差的意義。標(biāo)準(zhǔn)差反映數(shù)據(jù)的離散程度。標(biāo)準(zhǔn)差越大，數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)的程度越大，數(shù)據(jù)越分散；標(biāo)準(zhǔn)差越小，數(shù)據(jù)越集中在平均數(shù)附近，離散程度越小。2.簡(jiǎn)述信度與效度的關(guān)系。信度是效度的必要條件但非充分條件。信度高，效度不一定高；效度高，信度一定高。沒有信度，就不可能有效度。3.簡(jiǎn)述抽樣的基本要求。抽樣要遵循隨機(jī)原則，保證總體中每個(gè)個(gè)體有同等機(jī)會(huì)被抽??；樣本要具有代表性，能充分反映總體特征；樣本容量要適當(dāng)，以滿足統(tǒng)計(jì)分析需要。4.簡(jiǎn)述難度和區(qū)分度的關(guān)系。一般來說，難度適中時(shí)區(qū)分度較好。難度過大或過小，大部分人都答對(duì)或答錯(cuò)，難以區(qū)分不同水平被試，區(qū)分度較低；難度適中，能使不同水平被試?yán)_差距，區(qū)分度較高。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何提高測(cè)驗(yàn)的信度?？蓮亩鄠€(gè)方面提高信度，如增加測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度，使題目覆蓋更全面；控制施測(cè)過程，保持環(huán)境、指導(dǎo)語等一致；提高題目質(zhì)量，減少模糊不清題目；選取恰當(dāng)被試群體，使樣本具有代表性等。2.討論統(tǒng)計(jì)在教育研究中的作用。統(tǒng)計(jì)可對(duì)教育研究數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析和解釋。幫助描述研究對(duì)象特征，發(fā)現(xiàn)變量間關(guān)系，通過抽樣推斷總體情況，驗(yàn)證研究假設(shè)，為教育決策、教學(xué)評(píng)價(jià)等提供科學(xué)依據(jù)。3.討論如何評(píng)價(jià)一個(gè)測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量。從信度、效度、難度、區(qū)分度等方面評(píng)價(jià)。信度反映測(cè)驗(yàn)穩(wěn)定性，效度體現(xiàn)測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)確性。難度適中能區(qū)分不同水平被試，良好區(qū)分度可鑒別個(gè)體差異。此外，還需考慮測(cè)驗(yàn)實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性等。4.討論標(biāo)準(zhǔn)差在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值。在教育中，可判斷學(xué)生成績(jī)離散程度，了解班級(jí)成績(jī)差異；在體育競(jìng)賽里，分析運(yùn)動(dòng)員成績(jī)穩(wěn)定性；在質(zhì)量控制方面，評(píng)估產(chǎn)品質(zhì)量波動(dòng)情況。通過標(biāo)準(zhǔn)差，能更好把握數(shù)據(jù)特征和變化規(guī)律。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.B4.A5.B6.C7.B8.A9.C10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5