2025年小學(xué)四年級語文名校真題卷：作文評分標準與解析

2025年小學(xué)四年級語文名校真題卷：作文評分標準與解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識與應(yīng)用要求：根據(jù)所給字詞，完成下列各題。1.下列字詞書寫完全正確的一項是（）A.精彩絕倫美輪美奐B.喜出望外氣喘吁吁C.轟轟烈烈井井有條D.奮不顧身震耳欲聾2.下列詞語中，字音完全相同的一項是（）A.輕松灑脫B.奔跑奔騰C.健康快樂健壯D.沉思默想3.下列句子中，沒有錯別字的一項是（）A.操場上，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的打乒乓球。B.這幅畫描繪了祖國的大好河山，令人賞心悅目。C.老師在黑板上畫了一個漂亮的三角形，我們立刻明白了。D.每當我看到鮮艷的五星紅旗，就想起敬愛的毛主席。4.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.媽媽的皺紋就像一道道刀刻的痕跡。B.小明在比賽中獲得了第一名，大家都為他歡呼。C.她的歌聲如同一股清泉，滋潤著我們的心田。D.這個故事講述了一個勇敢的小英雄。5.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.小明的成績一直名列前茅。B.她的舞蹈動作優(yōu)美，讓人陶醉。C.小狗搖著尾巴，高興地跑過來。D.這本書的內(nèi)容枯燥乏味。6.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.雨后的空氣特別清新。B.小明的媽媽非常勤勞。C.老師對我們說：“要努力學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績?！盌.這幅畫的顏色搭配不合理。7.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.小明在比賽中獲得了第一名。B.她的歌聲如同一股清泉。C.這本書的內(nèi)容枯燥乏味。D.這個故事講述了一個勇敢的小英雄。8.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.操場上，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的打乒乓球。B.這幅畫描繪了祖國的大好河山，令人賞心悅目。C.老師在黑板上畫了一個漂亮的三角形，我們立刻明白了。D.每當我看到鮮艷的五星紅旗，就想起敬愛的毛主席。9.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.媽媽的皺紋就像一道道刀刻的痕跡。B.小明在比賽中獲得了第一名，大家都為他歡呼。C.她的歌聲如同一股清泉，滋潤著我們的心田。D.這個故事講述了一個勇敢的小英雄。10.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.小明的成績一直名列前茅。B.她的舞蹈動作優(yōu)美，讓人陶醉。C.小狗搖著尾巴，高興地跑過來。D.這本書的內(nèi)容枯燥乏味。四、古詩文閱讀與賞析要求：閱讀下列古詩，完成題目。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.《泊船瓜洲》是宋代詩人王安石的作品，描繪了瓜洲的美麗景色。B.詩中的“春風(fēng)又綠江南岸”運用了擬人手法，生動形象地表達了春風(fēng)的活力。C.詩中的“明月何時照我還”抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。D.詩的整體風(fēng)格清新脫俗，富有哲理。2.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.《春曉》是唐代詩人孟浩然的作品，描繪了春天的美好景象。B.詩中的“春眠不覺曉”運用了夸張手法，生動形象地表達了春天的活力。C.詩中的“處處聞啼鳥”運用了擬人手法，使讀者仿佛聽到了鳥兒的鳴叫。D.詩的整體風(fēng)格清新自然，充滿了生機。3.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.《靜夜思》是唐代詩人李白的作品，表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。B.詩中的“床前明月光”運用了比喻手法，形象地描繪了夜晚的月光。C.詩中的“疑是地上霜”運用了擬人手法，使讀者仿佛感受到了霜的寒冷。D.詩的整體風(fēng)格簡潔明快，情感真摯。4.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙的作品，描繪了鸛雀樓的高聳入云。B.詩中的“白日依山盡”運用了夸張手法，形象地描繪了白天的遼闊。C.詩中的“黃河入海流”運用了擬人手法，使讀者仿佛看到了黃河的奔騰。D.詩的整體風(fēng)格豪放大氣，意境宏大。5.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.《賦得古原草送別》是唐代詩人白居易的作品，表達了對友人的離別之情。B.詩中的“離離原上草”運用了擬人手法，使讀者仿佛看到了草原的生機。C.詩中的“一歲一枯榮”運用了比喻手法，形象地描繪了草木的生長規(guī)律。D.詩的整體風(fēng)格樸實無華，情感真摯。六、現(xiàn)代文閱讀與理解要求：閱讀下列現(xiàn)代文，完成題目。1.下列對這篇文章的理解，不正確的一項是（）A.文章通過講述小明的成長故事，展現(xiàn)了我國農(nóng)村孩子的堅韌不拔精神。B.文章中的“小明”是一個勤奮好學(xué)、自強不息的形象。C.文章通過小明的經(jīng)歷，傳達了努力學(xué)習(xí)、追求夢想的重要性。D.文章整體風(fēng)格樸實無華，情感真摯。2.下列對這篇文章的理解，不正確的一項是（）A.文章通過講述小明的成長故事，展現(xiàn)了我國農(nóng)村孩子的堅韌不拔精神。B.文章中的“小明”是一個勤奮好學(xué)、自強不息的形象。C.文章通過小明的經(jīng)歷，傳達了努力學(xué)習(xí)、追求夢想的重要性。D.文章整體風(fēng)格樸實無華，情感真摯。3.下列對這篇文章的理解，不正確的一項是（）A.文章通過講述小明的成長故事，展現(xiàn)了我國農(nóng)村孩子的堅韌不拔精神。B.文章中的“小明”是一個勤奮好學(xué)、自強不息的形象。C.文章通過小明的經(jīng)歷，傳達了努力學(xué)習(xí)、追求夢想的重要性。D.文章整體風(fēng)格樸實無華，情感真摯。4.下列對這篇文章的理解，不正確的一項是（）A.文章通過講述小明的成長故事，展現(xiàn)了我國農(nóng)村孩子的堅韌不拔精神。B.文章中的“小明”是一個勤奮好學(xué)、自強不息的形象。C.文章通過小明的經(jīng)歷，傳達了努力學(xué)習(xí)、追求夢想的重要性。D.文章整體風(fēng)格樸實無華，情感真摯。5.下列對這篇文章的理解，不正確的一項是（）A.文章通過講述小明的成長故事，展現(xiàn)了我國農(nóng)村孩子的堅韌不拔精神。B.文章中的“小明”是一個勤奮好學(xué)、自強不息的形象。C.文章通過小明的經(jīng)歷，傳達了努力學(xué)習(xí)、追求夢想的重要性。D.文章整體風(fēng)格樸實無華，情感真摯。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識與應(yīng)用1.B解析：A選項中“美輪美奐”應(yīng)為“美輪美奐”；C選項中“轟轟烈烈”應(yīng)為“轟轟烈烈”；D選項中“奮不顧身”應(yīng)為“奮不顧身”。2.C解析：A選項中“輕松”和“灑脫”字音不同；B選項中“奔跑”和“奔騰”字音不同；D選項中“健康快樂”和“健壯”字音不同。3.C解析：A選項中“跳繩”應(yīng)為“跳繩”；B選項中“描繪”應(yīng)為“描繪”；D選項中“畫了一個漂亮的三角形”應(yīng)為“畫了一個漂亮的三角形”。4.D解析：A選項中“刀刻的痕跡”應(yīng)為“刀刻的痕跡”；B選項中“獲得了第一名”應(yīng)為“獲得了第一名”；C選項中“歌聲如同一股清泉”應(yīng)為“歌聲如同一股清泉”。5.D解析：A選項中“名列前茅”應(yīng)為“名列前茅”；B選項中“舞蹈動作優(yōu)美”應(yīng)為“舞蹈動作優(yōu)美”；C選項中“高興地跑過來”應(yīng)為“高興地跑過來”。6.D解析：A選項中“清新”應(yīng)為“清新”；B選項中“勤勞”應(yīng)為“勤勞”；C選項中“努力學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績”應(yīng)為“努力學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績”。7.D解析：A選項中“獲得了第一名”應(yīng)為“獲得了第一名”；B選項中“歌聲如同一股清泉”應(yīng)為“歌聲如同一股清泉”；C選項中“內(nèi)容枯燥乏味”應(yīng)為“內(nèi)容枯燥乏味”。8.D解析：A選項中“同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的打乒乓球”應(yīng)為“同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的打乒乓球”；B選項中“描繪了祖國的大好河山，令人賞心悅目”應(yīng)為“描繪了祖國的大好河山，令人賞心悅目”；C選項中“老師在黑板上畫了一個漂亮的三角形，我們立刻明白了”應(yīng)為“老師在黑板上畫了一個漂亮的三角形，我們立刻明白了”。9.D解析：A選項中“媽媽的皺紋就像一道道刀刻的痕跡”應(yīng)為“媽媽的皺紋就像一道道刀刻的痕跡”；B選項中“大家都為他歡呼”應(yīng)為“大家都為他歡呼”；C選項中“歌聲如同一股清泉，滋潤著我們的心田”應(yīng)為“歌聲如同一股清泉，滋潤著我們的心田”。10.D解析：A選項中“小明的成績一直名列前茅”應(yīng)為“小明的成績一直名列前茅”；B選項中“她的舞蹈動作優(yōu)美，讓人陶醉”應(yīng)為“她的舞蹈動作優(yōu)美，讓人陶醉”；C選項中“小狗搖著尾巴，高興地跑過來”應(yīng)為“小狗搖著尾巴，高興地跑過來”。四、古詩文閱讀與賞析1.B解析：A選項中“描繪了瓜洲的美麗景色”正確；C選項中“抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情”正確；D選項中“整體風(fēng)格清新脫俗，富有哲理”正確。2.B解析：A選項中“描繪了春天的美好景象”正確；C選項中“處處聞啼鳥”運用了擬人手法，正確；D選項中“整體風(fēng)格清新自然，充滿了生機”正確。3.B解析：A選項中“表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情”正確；C選項中“疑是地上霜”運用了擬人手法，正確；D選項中“整體風(fēng)格簡潔明快，情感真摯”正確。4.B解析：A選項中“描繪了鸛雀樓的高聳入云”正確；C選項中“黃河入海流”運用了擬人手法，正確；D選項中“整體風(fēng)格豪放大氣，意境宏大”正確。5.B解析：A選項中“表達了對友人的離別之情”正確；C選項中“離離原上草”運用了擬人手法，正確；D選項中“整體風(fēng)格樸實無華，情感真摯”正確。五、現(xiàn)代文閱讀與理解1.D解析：A選項中“展現(xiàn)了我國農(nóng)村孩子的堅韌不拔精神”正確；B選項中“小明是一個勤奮好學(xué)、自強不息的形象”正確；C選項中“傳達了努力學(xué)習(xí)、追求夢想的重要性”正確。2.D解析：A選項中“展現(xiàn)了我國農(nóng)村孩子的堅韌不拔精神”正確；B選項中“小明是一個勤奮好學(xué)、自強不息的形象”正確；C選項中“傳達了努力學(xué)習(xí)、追求夢想的重要性”正確。3.D解析：A選項中“展現(xiàn)了我國農(nóng)村孩子的堅韌不拔精神”正確；B選