徐州市中小學(xué)教學(xué)研究室高二物理渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動教案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精備課時間2016年2上課時間第周周月班級節(jié)次課題渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動總課時數(shù)第節(jié)教學(xué)目標(biāo)1。熟練掌握基礎(chǔ)知識：知道渦流的產(chǎn)生、利弊、防止和利用2。利用理論聯(lián)系實(shí)際的方法加深理解渦流教學(xué)重難點(diǎn)1利用理論聯(lián)系實(shí)際的方法加深理解渦流教學(xué)參考教參教師用書授課方法問題引領(lǐng)教學(xué)輔助手段多媒體專用教室教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)二次備課考點(diǎn)梳理1．當(dāng)線圈中的電流隨時間變化時，由于，在附近導(dǎo)體中產(chǎn)生像水中旋渦樣的感應(yīng)電流，把這種感應(yīng)電流叫．利用渦流的熱效應(yīng)可進(jìn)行，利用它的磁效應(yīng)可進(jìn)行．討論合作知識點(diǎn)一渦流及其應(yīng)用知識點(diǎn)二電磁阻尼有一個銅盤,輕輕撥動它,能長時間地繞軸自由轉(zhuǎn)動．如果在轉(zhuǎn)動時把蹄形磁鐵的兩極放在銅盤邊緣，但并不與銅盤接觸，如圖3所示，銅盤就能在較短時間內(nèi)停止轉(zhuǎn)動,分析這個現(xiàn)象產(chǎn)生的原因．2．當(dāng)導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時,在導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流,感應(yīng)電流會使導(dǎo)體受到力，安培力的方向總是導(dǎo)體的運(yùn)動,這種現(xiàn)象稱為；當(dāng)時,在導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，感應(yīng)電流使導(dǎo)體受到力的作用而運(yùn)動起來,這種現(xiàn)象稱為教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)二次備課知識點(diǎn)三電磁驅(qū)動如圖所示，讓一金屬圓盤接近磁鐵的兩極,但不接觸,使磁鐵轉(zhuǎn)動,圓盤也會跟著轉(zhuǎn)動，這種現(xiàn)象稱為“電磁驅(qū)動”，請你說明電磁驅(qū)動的原理．能力培養(yǎng)渦流能量問題的處理技巧彈簧上端固定，下端懸掛一根磁鐵．將磁鐵托起到某一高度后放開，磁鐵能上下振動較長時間才停下來．如圖所示，如果在磁鐵下端放個固定的閉合線圈，使磁鐵上下振動時穿過它，磁鐵就會很快地停下來，解釋這個現(xiàn)象,并說明此現(xiàn)象中能量轉(zhuǎn)化的情況．學(xué)生總結(jié)如圖所示,abcd是一閉合的小金屬線框，用一根絕緣的細(xì)桿掛在固定點(diǎn)O，使金屬線框在豎直平面內(nèi)來回擺動的過程穿過水平方向的勻強(qiáng)磁場區(qū)域，磁