六年級(jí)寫(xiě)景作文開(kāi)頭和結(jié)尾摘抄及解析

六年級(jí)寫(xiě)景優(yōu)秀作文開(kāi)頭和結(jié)尾摘抄一、摘抄及解析1、開(kāi)頭：清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，灑在蜿蜒的小徑上，仿佛為大地披上了一層金色的輕紗。微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)陣陣清新的草木香氣，讓人心曠神怡。解析：開(kāi)篇通過(guò)細(xì)膩描繪清晨陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，以及微風(fēng)送來(lái)的草木香氣，從視覺(jué)與嗅覺(jué)兩個(gè)角度，勾勒出一幅寧?kù)o美好的自然風(fēng)光圖，瞬間將讀者帶入情境，引發(fā)閱讀興趣。2、結(jié)尾：經(jīng)過(guò)這一番游覽，我深深地被這片美麗的景色所打動(dòng)。每一處風(fēng)景都仿佛是大自然精心繪制的畫(huà)作，讓人流連忘返。解析：此結(jié)尾總結(jié)全文，以“大自然精心繪制的畫(huà)作”這一比喻，強(qiáng)調(diào)景色的迷人，直接抒發(fā)對(duì)景色的喜愛(ài)與留戀之情，使文章情感飽滿。3、開(kāi)頭：秋天，是豐收的季節(jié)，也是色彩斑斕的季節(jié)。漫步在鄉(xiāng)間的小路上，金黃的稻谷、火紅的楓葉、翠綠的松柏交織在一起，構(gòu)成了一幅絕美的秋景圖。解析：先點(diǎn)明秋天的兩大顯著特征——豐收與色彩豐富，隨后列舉鄉(xiāng)間具有代表性的秋日景物，從整體到局部，具象化地展現(xiàn)秋天特色，讓讀者迅速感受到秋天的獨(dú)特氛圍。4、結(jié)尾：秋天，這個(gè)季節(jié)，讓我們懂得了生命的真諦，懂得了更高層次的責(zé)任和美麗。蘋(píng)果熟了，梨子熟了，沉甸甸地壓著枝頭。秋天是收獲的季節(jié)。解析：結(jié)尾升華主題，從秋天的豐收景象延伸至對(duì)生命真諦、責(zé)任與美的感悟，將秋天具象的豐收與抽象的人生哲理相結(jié)合，給讀者留下思考空間。5、開(kāi)頭：大海，那是一片蔚藍(lán)的畫(huà)卷，波濤洶涌，仿佛是大自然在盡情地?fù)]舞著它的畫(huà)筆。海風(fēng)拂面，帶來(lái)了海水的咸味和遠(yuǎn)方的呼喚，讓人仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻的世界。解析：運(yùn)用比喻和擬人手法，把大海比作畫(huà)卷，將波濤比作大自然的畫(huà)筆，賦予大海動(dòng)態(tài)與活力；海風(fēng)帶來(lái)的咸味與“遠(yuǎn)方的呼喚”，從嗅覺(jué)和想象層面豐富描寫(xiě)，增強(qiáng)表達(dá)效果，使大海充滿神秘魅力。6、結(jié)尾：站在這里，我仿佛能感受到大自然的呼吸，每一片葉子、每一朵花都在訴說(shuō)著生命的故事。我愿將這份美好永遠(yuǎn)珍藏在心底。解析：以抒情方式結(jié)尾，通過(guò)“感受大自然的呼吸”“葉子和花訴說(shuō)生命故事”等表述，傳遞出對(duì)自然的敬畏與熱愛(ài)，情感真摯，能引發(fā)讀者共鳴，強(qiáng)化文章感染力。7、開(kāi)頭：每當(dāng)我站在高山之巔，俯瞰著腳下的群山和遠(yuǎn)處的城市，心中總會(huì)涌起一股莫名的激動(dòng)和自豪。那種感覺(jué)，仿佛是與大自然融為了一體，感受到了它的壯麗和偉大。解析：從作者自身感受出發(fā)，以站在高山之巔的視角與內(nèi)心情緒為切入點(diǎn)，借對(duì)群山和城市的俯瞰，引出對(duì)大自然壯麗偉大的感慨，讓讀者能從作者的主觀體驗(yàn)中，間接感受到景色的震撼。8、結(jié)尾：這次旅行讓我更加明白，大自然的美景是需要我們?nèi)フ湎Ш捅Ｗo(hù)的。讓我們共同守護(hù)這片美麗的土地，讓它的美麗永遠(yuǎn)延續(xù)下去。解析：在結(jié)尾處進(jìn)行感悟升華，從欣賞景色上升到保護(hù)自然的層面，具有現(xiàn)實(shí)意義，引導(dǎo)讀者深入思考人與自然的關(guān)系，使文章立意更深刻。9、開(kāi)頭：在遙遠(yuǎn)的東方，有一片神秘的土地，據(jù)說(shuō)那里藏著世界上最美的日出。我一直夢(mèng)想著能夠親眼目睹那壯觀的景象，今天，我終于踏上了這片土地。解析：設(shè)置懸念，用“遙遠(yuǎn)東方的神秘土地”“最美日出”勾起讀者好奇心，讓讀者迫切想跟隨作者腳步，一探究竟，推動(dòng)文章情節(jié)發(fā)展。10、結(jié)尾：這片景色還有許多未知的美等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)?；蛟S下一次再來(lái)，它又會(huì)以全新的面貌呈現(xiàn)在我們面前。解析：開(kāi)放性結(jié)尾，給讀者留下想象空間，暗示景色的豐富多樣與變化無(wú)窮，激發(fā)讀者對(duì)未知美景的向往與探索欲望，使文章韻味悠長(zhǎng)。二、寫(xiě)作心得（一）、開(kāi)頭技巧：1、善用感官描寫(xiě)：如第一組開(kāi)頭，通過(guò)視覺(jué)（陽(yáng)光灑在小徑）和嗅覺(jué)（草木香氣），全方位調(diào)動(dòng)讀者感官，讓讀者身臨其境感受景色。寫(xiě)作時(shí)可多從自身感官出發(fā)，描寫(xiě)所見(jiàn)、所聞、所感、所觸等。2、突出季節(jié)或地域特色：像描寫(xiě)秋天的開(kāi)頭，抓住秋天豐收、色彩斑斕的典型特征，選取具有代表性的景物，能迅速讓讀者明確所寫(xiě)景色的特點(diǎn)與所屬季節(jié)。寫(xiě)不同地域景色時(shí)，也可挖掘當(dāng)?shù)鬲?dú)特元素。3、巧用修辭手法：把大海比作畫(huà)卷的開(kāi)頭，運(yùn)用比喻和擬人，使描寫(xiě)生動(dòng)形象。平時(shí)要積累常見(jiàn)修辭手法，在寫(xiě)景時(shí)靈活運(yùn)用，讓景物更具活力與美感。4、以情感為引：從自身感受出發(fā)的開(kāi)頭，易拉近與讀者距離。寫(xiě)作時(shí)可真誠(chéng)表達(dá)自己對(duì)景色的第一印象或內(nèi)心觸動(dòng)，引導(dǎo)讀者代入。5、設(shè)置懸念：神秘土地與最美日出的懸念開(kāi)頭，能激發(fā)讀者興趣?？稍陂_(kāi)頭拋出疑問(wèn)、提及神秘元素等，吸引讀者閱讀。（二）、結(jié)尾技巧：1、總結(jié)抒情：總結(jié)景色特點(diǎn)并抒發(fā)情感的結(jié)尾方式，簡(jiǎn)潔有力。結(jié)尾可回顧前文描寫(xiě)的主要景物，用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括，再直抒胸臆表達(dá)喜愛(ài)、贊美等情感。2、升華主題：從景色延伸到人生哲理或環(huán)保等主題，能提升文章格調(diào)。寫(xiě)作時(shí)思考景色背后的深層意義，如秋天的豐收讓人聯(lián)想到付出與收獲。3、引發(fā)思考：呼吁保護(hù)自然的結(jié)尾，促使讀者思考?？山Y(jié)合當(dāng)下環(huán)境問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象，從景色感悟中提出問(wèn)題或倡議，引發(fā)讀者共鳴。4、開(kāi)放留白：給讀者想象空間的結(jié)尾，讓