2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)拓展）-現(xiàn)代文閱讀理解技巧試題VIP

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)拓展）——現(xiàn)代文閱讀理解技巧試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀理解技巧試題要求：閱讀下列文章，完成下列各題。（一）閱讀下列短文，回答問題。小草小草，是那么不起眼，那么渺小，那么平凡。然而，它們卻在無聲中演繹著生命的力量。春天，大地復(fù)蘇，萬物復(fù)蘇。小草破土而出，它們努力地吸收陽光和雨露，生長得越來越茂盛。夏天，烈日炎炎，小草依然頑強(qiáng)地生長著，為大地披上了一層綠色的外衣。秋天，金黃色的葉子鋪滿了大地，小草開始凋零，但它們依然默默地堅(jiān)守在自己的崗位上。冬天，寒風(fēng)凜冽，小草在雪地里頑強(qiáng)地生長，等待著春天的到來。小草的生命雖然短暫，但它們的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。它們默默無聞，無私奉獻(xiàn)，為了大地的綠色而努力。它們教會(huì)了我們，生命的意義不在于長短，而在于價(jià)值。1.根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：（1）小草在哪些季節(jié)里生長？（2）小草的生長過程有哪些特點(diǎn)？（3）文章主要表達(dá)了怎樣的道理？2.根據(jù)文章內(nèi)容，完成以下句子：（1）小草在春天……（用文章中的一句話概括）（2）小草在夏天……（用文章中的一句話概括）（3）小草在秋天……（用文章中的一句話概括）（4）小草在冬天……（用文章中的一句話概括）二、現(xiàn)代文閱讀理解技巧試題要求：閱讀下列文章，完成下列各題。（一）閱讀下列短文，回答問題。小河的傳說在我國的一個(gè)小山村，有一條清澈的小河。小河的兩岸，綠樹成蔭，鳥語花香。傳說，這條小河是山神賜予村民的寶貴禮物。有一天，一個(gè)小男孩無意間闖入了小河，他看到了一條巨大的魚。這條魚有著銀白色的身體，紅色的鰭，非常美麗。小男孩被魚的美貌吸引，便想要捉住它。然而，魚卻神奇地消失了。從此，小河里再也沒有出現(xiàn)過那條魚。村民們開始傳說，那條魚是山神的化身，如果捕捉到它，就會(huì)帶來不幸。于是，村民們開始更加珍惜這條小河，保護(hù)它，愛護(hù)它。1.根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：（1）小河有什么特點(diǎn)？（2）小男孩看到了什么？（3）為什么村民們開始保護(hù)小河？2.根據(jù)文章內(nèi)容，完成以下句子：（1）小河的兩岸，……（用文章中的一句話概括）（2）小男孩被魚的美貌吸引，……（用文章中的一句話概括）（3）從此，小河里再也沒有出現(xiàn)過那條魚?！ㄓ梦恼轮械囊痪湓捀爬ǎ┤?、現(xiàn)代文閱讀理解技巧試題要求：閱讀下列文章，回答問題。（一）閱讀下列短文，回答問題?！对鹿庀碌镍P尾竹》月光如水，靜靜地灑在鳳尾竹林上。竹林搖曳，仿佛在訴說著一個(gè)美麗的故事。相傳，很久以前，有一位美麗的女子，名叫鳳尾。她善良、聰慧，深受村民們的喜愛。然而，命運(yùn)卻對她殘酷。在一次意外中，鳳尾不幸離世，她的靈魂化作了一株鳳尾竹。從此，這株鳳尾竹便長在了竹林中。每當(dāng)月光照耀，鳳尾竹便搖曳生姿，仿佛在訴說著鳳尾的故事。村民們被鳳尾的精神所感動(dòng)，紛紛來到竹林，向鳳尾竹傾訴自己的心事。1.根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：（1）月光下的鳳尾竹有什么特點(diǎn)？（2）相傳，很久以前，有一位名叫鳳尾的女子，她有什么特點(diǎn)？（3）鳳尾的故事有什么意義？2.根據(jù)文章內(nèi)容，完成以下句子：（1）月光如水，靜靜地灑在……（用文章中的一句話概括）（2）相傳，很久以前，有一位美麗的女子，名叫鳳尾，她……（用文章中的一句話概括）（3）鳳尾的故事有什么意義？……（用文章中的一句話概括）四、現(xiàn)代文閱讀理解技巧試題要求：閱讀下列文章，回答問題。（一）閱讀下列短文，回答問題。《小石潭記》柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。1.請根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：（1）小石潭的位置在哪里？（2）小石潭的水有什么特點(diǎn)？（3）文章中描述了潭中的魚有什么特點(diǎn)？2.請根據(jù)文章內(nèi)容，完成以下句子：（1）從小丘西行百二十步，……（用文章中的一句話概括）（2）潭中魚可百許頭，……（用文章中的一句話概括）五、現(xiàn)代文閱讀理解技巧試題要求：閱讀下列文章，回答問題。（一）閱讀下列短文，回答問題?！侗秤啊分熳郧逦遗c父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京回到家鄉(xiāng)，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。父親不能獨(dú)力維持家庭，便將教書的職業(yè)也辭了。這樣下來，我家便全靠母親一人維持?？墒?，每當(dāng)我看到父親那疲憊的身影，心中總是充滿了愧疚。我想，我一定要努力讀書，讓父親過上好日子。1.請根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：（1）文章講述了作者與父親多久沒有見面？（2）作者的家庭狀況如何？（3）作者為什么想努力讀書？2.請根據(jù)文章內(nèi)容，完成以下句子：（1）我與父親不相見已二年余了，……（用文章中的一句話概括）（2）家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑?！ㄓ梦恼轮械囊痪湓捀爬ǎ┝?、現(xiàn)代文閱讀理解技巧試題要求：閱讀下列文章，回答問題。（一）閱讀下列短文，回答問題?！队洺刑焖乱褂巍诽K軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1.請根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：（1）蘇軾是在什么時(shí)候出去夜游的？（2）蘇軾為什么去找張懷民？（3）文章中描述了什么景象？2.請根據(jù)文章內(nèi)容，完成以下句子：（1）元豐六年十月十二日夜，……（用文章中的一句話概括）（2）庭下如積水空明，……（用文章中的一句話概括）本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀理解技巧試題（一）閱讀下列短文，回答問題。1.（1）小草在春天、夏天、秋天、冬天生長。（2）小草的生長過程特點(diǎn)是破土而出、吸收陽光和雨露、頑強(qiáng)生長、默默奉獻(xiàn)。（3）文章主要表達(dá)了生命的意義不在于長短，而在于價(jià)值。解析思路：（1）通過閱讀文章第一段，找出小草生長的季節(jié)。（2）通過閱讀文章第二段，總結(jié)小草生長過程的特點(diǎn)。（3）通過閱讀文章最后一段，理解文章表達(dá)的道理。2.（1）小草在春天破土而出。（2）小草在夏天努力地吸收陽光和雨露。（3）小草在秋天開始凋零。（4）小草在冬天在雪地里頑強(qiáng)地生長。解析思路：根據(jù)文章第二段中的描述，找出小草在不同季節(jié)的生長特點(diǎn)。二、現(xiàn)代文閱讀理解技巧試題（一）閱讀下列短文，回答問題。1.（1）小河的特點(diǎn)是清澈、綠樹成蔭、鳥語花香。（2）小男孩看到了一條巨大的魚。（3）村民們開始保護(hù)小河是因?yàn)閭髡f捕捉到那條魚會(huì)帶來不幸。解析思路：（1）通過閱讀文章第一段，找出小河的特點(diǎn)。（2）通過閱讀文章第二段，找出小男孩看到的魚。（3）通過閱讀文章第三段，理解村民們保護(hù)小河的原因。2.（1）小河的兩岸，綠樹成蔭，鳥語花香。（2）小男孩被魚的美貌吸引，便想要捉住它。（3）從此，小河里再也沒有出現(xiàn)過那條魚。解析思路：根據(jù)文章中的描述，找出相應(yīng)的句子概括。三、現(xiàn)代文閱讀理解技巧試題（一）閱讀下列短文，回答問題。1.（1）月光下的鳳尾竹特點(diǎn)是搖曳生姿，仿佛在訴說著美麗的故事。（2）相傳，很久以前，有一位名叫鳳尾的女子，她善良、聰慧。（3）鳳尾的故事意義在于她的精神感動(dòng)了村民們，讓他們向鳳尾竹傾訴心事。解析思路：（1）通過閱讀文章第一段，找出月光下鳳尾竹的特點(diǎn)。（2）通過閱讀文章第二段，找出鳳尾的特點(diǎn)。（3）通過閱讀文章最后一段，理解鳳尾故事的意義。2.（1）月光如水，靜靜地灑在鳳尾竹林上。（2）相傳，很久以前，有一位美麗的女子，名叫鳳尾，她善良、聰慧。（3）鳳尾的故事有什么意義？她的精神感動(dòng)了村民們，讓他們向鳳尾竹傾訴心事。解析思路：根據(jù)文章中的描述，找出相應(yīng)的句子概括。四、現(xiàn)代文閱讀理解技巧試題（一）閱讀下列短文，回答問題。1.（1）小石潭的位置在小丘西行百二十步的地方。（2）小石潭的水特點(diǎn)是清冽。（3）文章中描述的潭中的魚特點(diǎn)是可百許頭，皆若空游無所依。解析思路：（1）通過閱讀文章第一段，找出小石潭的位置。（2）通過閱讀文章第二段，找出小石潭的水的特點(diǎn)。（3）通過閱讀文章第三段，找出潭中魚的特點(diǎn)。2.（1）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。（2）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。解析思路：根據(jù)文章中的描述，找出相應(yīng)的句子概括。五、現(xiàn)代文閱讀理解技巧試題（一）閱讀下列短文，回答問題。1.（1）文章講述了作者與父親已二年余沒有見面。（2）作者的家庭狀況是光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。（3）作者想努力讀書是因?yàn)橐尭赣H過上好日子。解析思路：（1）通過閱讀文章第一段，找出作者與父親未見面的時(shí)間。（2）通過閱讀文章第二段，找出作者家庭狀況的描述。（3）通過閱讀文章第三段，理解作者想努力讀書的原因。2.（1）我與父親不相見已二年余了。（2）家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。解析思路：根據(jù)文章中的描述，找出相應(yīng)的句子概括。六、現(xiàn)代文閱讀理解技巧試題（一）閱讀下列短文，回答問題。1.（1）蘇軾是在元豐六年十月十二日夜出去夜游的。（2）蘇軾去找張懷民是因