古代文言文考試題及答案

古代文言文考試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.“沛公軍霸上”中“軍”的意思是（）A.軍隊B.駐軍、駐扎C.兵器2.“群臣吏民能面刺寡人之過者”中“面”的意思是（）A.臉B.當面C.表面3.“肉食者謀之，又何間焉”中“間”的意思是（）A.中間B.參與C.間隔4.“一狼徑去，其一犬坐于前”中“犬”的用法是（）A.名詞作動詞B.名詞作狀語C.使動用法5.“此誠危急存亡之秋也”中“秋”的意思是（）A.秋天B.時候C.年6.“鄒忌修八尺有余”中“修”的意思是（）A.長，這里指身高B.修理C.修建7.“小大之獄，雖不能察，必以情”中“獄”的意思是（）A.監(jiān)獄B.案件C.訴訟8.“將軍身被堅執(zhí)銳”中“被”通（）A.披B.背C.備9.“其真無馬邪”中“邪”通（）A.耶B.也C.呀10.“皆以美于徐公”中“以”的意思是（）A.認為B.用C.憑借多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列句子中，“之”字用法為助詞的有（）A.予獨愛蓮之出淤泥而不染B.此誠危急存亡之秋也C.公將鼓之D.小大之獄2.下列詞語中，古今意義相同的有（）A.妻子B.犧牲C.卑鄙D.戰(zhàn)爭3.下列句子中，屬于賓語前置的有（）A.何陋之有B.宋何罪之有C.微斯人，吾誰與歸D.馬之千里者4.下列句子中，“以”字作“因為”講的有（）A.不以物喜，不以己悲B.以中有足樂者C.皆以美于徐公D.以刀劈狼首5.下列對文學(xué)常識表述正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一B.《孟子》是孟子及其弟子萬章、公孫丑等著C.《左傳》是編年體史書D.《戰(zhàn)國策》是國別體史書6.下列詞語中，形容人物品質(zhì)的有（）A.舍生取義B.見風(fēng)使舵C.鞠躬盡瘁D.陽奉陰違7.下列句子中，含有通假字的有（）A.北冥有魚B.才美不外見C.食之不能盡其材D.學(xué)學(xué)半8.下列句子中，“于”字表示“在”的有（）A.其一犬坐于前B.皆以美于徐公C.舜發(fā)于畎畝之中D.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷9.下列對古代官職理解正確的有（）A.太守是一郡的最高行政長官B.丞相是輔佐君主的最高官職C.太尉主管軍事D.御史大夫負責(zé)監(jiān)察百官10.下列句子中，描寫景色的有（）A.銜遠山，吞長江B.水皆縹碧，千丈見底C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開D.采菊東籬下，悠然見南山判斷題（每題2分，共10題）1.“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”中“說”通“悅”，愉快的意思。（）2.“河”在古代一般專指黃河。（）3.“犧牲玉帛”中“犧牲”指祭祀或祭拜用品，現(xiàn)指為正義事業(yè)舍棄生命。（）4.“愚以為宮中之事”中“愚”是謙辭，指自己。（）5.“阡陌交通”中“交通”與現(xiàn)代意思相同。（）6.“望其旗靡”中“靡”是倒下的意思。（）7.“負篋曳屣”中“負”是背著的意思。（）8.“雖乘奔御風(fēng)”中“奔”指飛奔。（）9.“皆朝于齊”中“朝”是朝拜的意思。（）10.“萬鐘于我何加焉”中“鐘”是古代的一種量器。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述《論語》的主要思想內(nèi)容。答案：《論語》主要記錄孔子及其弟子言行，核心思想是“仁”，倡導(dǎo)人與人之間要相互關(guān)愛、尊重。還包含“禮”的觀念，強調(diào)遵循社會規(guī)范。此外，在教育、為政等方面也有諸多智慧見解。2.分析“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”所體現(xiàn)的思想境界。答案：體現(xiàn)了范仲淹以天下為己任，把國家、民族的利益擺在首位，為國家的前途、民族的命運擔(dān)憂，為人民的幸福快樂努力奮斗的崇高思想境界。3.解釋“千里馬常有，而伯樂不常有”的深層含義。答案：深層含義是人才到處都有，但能發(fā)現(xiàn)、賞識、任用人才的人卻不多。表達了對人才被埋沒的感慨，也呼吁統(tǒng)治者要善于發(fā)現(xiàn)和重用人才。4.舉例說明古代文言文中使動用法的特點。答案：使動用法是指謂語動詞具有“使之怎么樣”的意思。如“項伯殺人，臣活之”，“活”本是不及物動詞，這里是“使……活”的意思，讓賓語具有了相應(yīng)動作，改變了常規(guī)語法。討論題（每題5分，共4題）1.古代文言文在當代社會有怎樣的價值？答案：古代文言文承載著豐富的傳統(tǒng)文化，是民族智慧結(jié)晶。能提升文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)思維能力。其蘊含的道德觀念等對塑造價值觀有積極作用，還能增強民族文化認同感，在當代社會意義重大。2.如何提高對古代文言文的理解能力？答案：首先要積累常見實詞、虛詞含義和用法，掌握文言句式。多讀經(jīng)典文言文作品，培養(yǎng)語感。借助注釋、工具書理解文意，分析文章結(jié)構(gòu)、寫作手法。與他人交流探討，加深理解。3.古代文言文中的人物形象對我們有哪些啟示？答案：文言文中諸多人物形象帶來啟示，如諸葛亮的忠誠與智慧啟示我們要盡職盡責(zé)、努力學(xué)習(xí)；廉頗知錯能改讓我們明白要正視錯誤、勇于認錯。他們的品質(zhì)為我們的為人處世提供借鑒。4.談?wù)劰糯难晕呐c現(xiàn)代白話文的聯(lián)系與區(qū)別。答案：聯(lián)系在于現(xiàn)代白話文繼承了文言文的詞匯、語法等要素，是文言文的發(fā)展。區(qū)別在于文言文簡潔、語法特殊、用詞古雅；現(xiàn)代白話文更通俗易懂、貼近生活，語法和用詞更符合當代習(xí)慣。答案單項選擇題1.B2.B3.B4.B5.B6.A7.B8.A9.A10.A多項選擇題1.ABD2.D3.