嘉興大學(xué)附屬實驗幼兒園招聘教師考試真題2024

2/2收集整理，僅供參考嘉興大學(xué)附屬實驗幼兒園招聘教師考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.課外活動、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動C.課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.實踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動【答案】：D2.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時報到。（）。A.獎助學(xué)金B(yǎng).助學(xué)貸款C.綠色通道D.學(xué)費減免【答案】：C3.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.保證班委質(zhì)量B.群眾認(rèn)可度較高C.班委之間的和諧度較高D.有利于競爭【答案】：A4.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯誤的是（）。A.實施的方式不同B.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同C.制定的主體不同D.穩(wěn)定性不同【答案】：B5.對患有疾病的新生,經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的,可以保留入學(xué)資格（）A.半年B.一年C.三年D.兩年【答案】：B6.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.豐富性與狹隘性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.穩(wěn)定性與波動性并存D.強(qiáng)烈性與敏感性并存【答案】：C7.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾B.獨立性與能力不足的矛盾C.理想與現(xiàn)實的矛盾D.求知欲與識別力之間的矛盾【答案】：D8.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽修B.蘇軾C.韓愈D.柳宗元【答案】：C9.大學(xué)生對事物的認(rèn)識逐步擺脫非此即彼、A.創(chuàng)造性思維B.形式邏輯思維C.抽象邏輯思維D.辯證邏輯思維【答案】：D10.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點是（）。A.交往動機(jī)的迫切性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性【答案】：C11.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進(jìn)行的研究屬于（）A.敘事研究B.行動研究C.質(zhì)的研究D.院校研究【答案】：D12.正式列入學(xué)校教學(xué)計劃的各門學(xué)科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.隱蔽課程B.顯性課程C.核心課程D.彈性課程【答案】：B13.教師在履行社會交給自己的教育責(zé)任過程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教育信念B.教學(xué)效能感C.責(zé)任感D.教師威信【答案】：D14.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育的文化功能B.高等教育對文化的影響C.高等教育對文化的傳承功能D.文化對高等教育的影響【答案】：D15.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.高等教育規(guī)模和質(zhì)量B.高等教育的程度結(jié)構(gòu)C.誰來辦學(xué)、為誰辦學(xué)和怎么辦學(xué)D.高等教育的層次結(jié)構(gòu)【答案】：C16.正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系,應(yīng)是（）A.教學(xué)與科研兼顧B.按學(xué)校考核來取舍C.以科研為主D.以教學(xué)為主【答案】：A17.操作性條件反射學(xué)說的提出者是（）。A.維果斯基B.斯金納C.皮亞杰D.桑代克【答案】：B18.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內(nèi)容是（）。A.不均衡且先慢后快B.均衡且先慢后快C.不均衡且先快后慢D.均衡且先快后慢【答案】：C19.改革開放以來，我國學(xué)科建設(shè)的方針是（）。A.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局B.重點建設(shè)、帶動全局C.突出難點、全面發(fā)展D.調(diào)整局部、攻堅克難【答案】：B20.反對內(nèi)省，主張采用客觀的實驗方法來研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)流派是（）A.行為主義心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.機(jī)能主義心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：A21.關(guān)于創(chuàng)造性與智力發(fā)展的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.高智商就會有高創(chuàng)造性B.創(chuàng)造性與智商呈線性關(guān)系C.低智商也可能有高創(chuàng)造性D.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件【答案】：D22.人利用自己的意識，通過理智的權(quán)衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現(xiàn)。這種品德心理要素是（）。A.道德追求B.道德意志C.道德認(rèn)同D.道德理性【答案】：B23.以法律、法規(guī)賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機(jī)構(gòu)和教師必須執(zhí)行。這種高等教育目的是（）。A.普遍性高等教育目的B.必要性高等教育目的C.指令性高等教育目的D.指導(dǎo)性高等教育目的【答案】：C24.兒童只是根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機(jī)。按照皮亞杰的理論，該兒童處于的道德發(fā)展階段是（）。A.公正階段B.可逆性階段C.自我中心階段D.權(quán)威階段【答案】：D25.在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個別差異（）。A.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)B.對學(xué)生一視同仁，一樣要求C.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，不絕對化D.不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，不考慮動機(jī)與原因就進(jìn)行處理。【答案】：C26.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內(nèi)涵是（）。A.教育不問學(xué)生出身貴賤B.教師應(yīng)當(dāng)謙虛C.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生D.教師應(yīng)當(dāng)以身作則【答案】：A27.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.人格發(fā)展是個體整體的發(fā)展B.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束C.人格發(fā)展是終生的發(fā)展D.人格發(fā)展過程就是個體社會化的過程【答案】：B28.某大學(xué)生相信能力是不穩(wěn)定的、通過努力是可以改變的。他持有的能力觀是（）。A.表現(xiàn)觀B.掌握觀C.實體觀D.增長觀【答案】：D29.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）A.確定戰(zhàn)略目標(biāo)B.實施戰(zhàn)略C.戰(zhàn)略分析D.評估戰(zhàn)略【答案】：A30.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）A.集中性B.指向性C.可逆性D.選擇性【答案】：A31.基于科學(xué)知識構(gòu)建的大學(xué)課程稱為（）。A.科學(xué)課程B.高深學(xué)問課程C.普遍知識課程D.多元教育課程【答案】：B32.在未來高等教育資源配置中,應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.政府和高校B.市場C.政府D.高?！敬鸢浮浚築33.（）是指將法治的各種要求運用于認(rèn)識、分析和處理問題的思維方式，是-種以法律規(guī)范為基準(zhǔn)的邏輯化的理性思考方式。A.法治意識B.科學(xué)研究C.法治信仰D.法治思維【答案】：D34.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟(jì)的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.相對獨立性B.永恒性C.生產(chǎn)性D.工具性【答案】：A35.下列哪一項是學(xué)校、教師對學(xué)生家長可以提供的A.家庭關(guān)系指導(dǎo)B.家庭生活指導(dǎo)C.家庭教育指導(dǎo)D.家庭經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重知識B.尊重人才C.尊重創(chuàng)造D.尊重勞動【答案】：ABCD37.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德觀念B.道德意識C.道德活動D.道德關(guān)系【答案】：BD38.注意的功能包括（）。A.保持功能B.選擇功能C.控制功能D.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能E.整理功能【答案】：ABD39.大學(xué)教師的教育能力包括（）。A.教育科研能力B.教學(xué)能力C.教育機(jī)智D.班級管理能力【答案】：ABC40.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.制度的約束和監(jiān)督B.艱苦環(huán)境的鍛煉C.思想政治教育D.自身的道德需要【答案】：ABC41.促進(jìn)學(xué)生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.利用道德情感的“催化”作用B.培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑的能力C.使學(xué)生獲得道德行動的經(jīng)驗D.發(fā)揮教師的言傳身教作用【答案】：ACD42.高等教育的社會功能主要包括（）。A.教育功能B.政治功能C.文化功能D.經(jīng)濟(jì)功能【答案】：BCD43.激勵應(yīng)遵循的原則有（）。A.多多益善原則B.多樣性原則C.協(xié)調(diào)性原則D.遞進(jìn)性原則E.物質(zhì)性原則【答案】：BCD44.[]教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）A.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)B.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件C.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)D.得到學(xué)生及其家長的饋贈【答案】：ABC45.個性心理特征包括（）。A.性格B.氣質(zhì)C.注意D.能力【答案】：ABD46.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）。A.簡化計劃法B.手段目的分析法C.逆推法D.爬山法【答案】：ABCD47.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.一定的組織形式B.成員之間心理上的相互依存C.共同目標(biāo)D.一套成文與不成文的規(guī)范【答案】：ABCD48.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.傾訴B.運動C.哭泣D.大笑【答案】：ABCD49.以下哪些技術(shù)屬于個別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.具體化技術(shù)B.澄清技術(shù)C.共情技術(shù)D.傾聽技術(shù)【答案】：ABCD50.公職人員最基本的從政道德有（）。A.勤奮B.廉潔C.公正D.創(chuàng)新【答案】：ABCD51.高校教師言行雅正職業(yè)行為的具體要求（）。A.淡泊名利，B.慎言篤行，C.言美行正，D.學(xué)為人師，【答案】：ACD52.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.鞏固B.轉(zhuǎn)變C.醒悟D.遵從【答案】：ABC53.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.平衡性與差異性B.方向性與可逆性C.集中性與分散性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ABC54.動機(jī)和效