2026年高考語文復(fù)習(xí)作文-思路與范文-專題36 傳統(tǒng)節(jié)日

2026年高考語文復(fù)習(xí)作文——思路與范文——傳統(tǒng)節(jié)日一、題目吸引人提起傳統(tǒng)佳節(jié)時(shí)，你會(huì)想到什么詞來形容？“熱鬧、喜慶、興奮、幸?！薄蒙线@些詞，加上節(jié)日的名稱，就成了一個(gè)好題，如“熱鬧的除夕”“幸福的中秋節(jié)”，也可以用“端午節(jié)的趣事”“歡歡喜喜鬧元宵”來擬題。二、結(jié)構(gòu)清晰采用總分總結(jié)構(gòu)。開頭（燕頭，簡潔明了引出主題）可以開門見山直接說“一年一度的XX節(jié)就要來了”，也可以引用節(jié)日相關(guān)的古詩詞，或與節(jié)日相關(guān)的情景描寫。中間（豬肚，五臟俱全，詳細(xì)描述）詳寫某一重點(diǎn)素材，其它略寫或不寫。結(jié)尾（豹尾，簡潔有力升華主題）像豹子尾巴一樣簡單有力，加深讀者的印象，引發(fā)讀者的思考或回味。三、活動(dòng)有順序過節(jié)時(shí)，我們會(huì)進(jìn)行各種活動(dòng)，寫作時(shí)，應(yīng)選取幾個(gè)最有特點(diǎn)的活動(dòng)按時(shí)間順序展開寫，如除夕的活動(dòng)有：貼對(duì)聯(lián)、吃團(tuán)圓飯、發(fā)壓歲錢、放煙花等。四、內(nèi)容有詳略若要文章脈胳清楚，每個(gè)自然段可先總寫，后分寫，或先分寫后總寫，圍繞一個(gè)意思來表達(dá)。如，寫端午節(jié)包粽子的方法：“你看，先把粽葉卷成圓錐狀，一只手輕輕握著，另一只手把糯米小心翼翼地填入粽葉中，接著放入適量的紅豆，把棕葉填滿后，再折起另一片粽葉，拿起繩子，按照順時(shí)針方向把棕子捆起來，最后用繩子系一個(gè)結(jié)?！蔽?、描寫細(xì)致生動(dòng)寫作時(shí)，畫面要有聲有色。如，寫放煙花，有同學(xué)寫：“我和爸爸在河邊放煙花，有的煙花像空中的精靈，有的像天上的白云。煙花真美！”放煙花的快樂，除了欣賞煙花美，還有放的過程，你怎么放的？有哪些動(dòng)作？心情緊張嗎？煙花有什么顏色？發(fā)出怎樣的聲音……把聲音、色彩寫清楚，作者就如臨其境了。六、情感真摯在作文結(jié)尾，可以表達(dá)自己的情感、觀點(diǎn)和期待；也可以運(yùn)用環(huán)境描寫，留一點(diǎn)節(jié)日余韻；還可以前后呼應(yīng)，形成照應(yīng)?？傊?，這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日肯定給你留下了深刻的印象，所以要在作文中突出節(jié)日的特別之處或讓你難忘的地方，表達(dá)出你對(duì)這個(gè)節(jié)日的獨(dú)特情感。一、引言開篇可以引用與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的古詩詞，如“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原”，以此引出傳統(tǒng)節(jié)日的主題，并點(diǎn)明傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族文化的重要組成部分。二、傳統(tǒng)節(jié)日的重要性詳細(xì)闡述傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)于中華民族文化傳承的重要性?？梢粤信e幾個(gè)具體的節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，介紹這些節(jié)日的起源、習(xí)俗以及所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)節(jié)日不僅是時(shí)間的節(jié)點(diǎn)，更是文化的載體，它們反映了中華民族的歷史、信仰、道德和審美。三、現(xiàn)實(shí)中對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知模糊的現(xiàn)象分析現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知模糊的原因，可能涉及社會(huì)變遷、文化沖擊、生活方式改變等方面。舉例說明人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日重視程度低下的現(xiàn)象，如商業(yè)化過度、價(jià)值觀念轉(zhuǎn)變等。四、重視傳統(tǒng)節(jié)日的意義強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)節(jié)日在文化傳承、家庭凝聚、價(jià)值觀念傳承方面的重要性。提出加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解和重視，鼓勵(lì)人們重新審視并參與傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?dòng)，繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化?？梢越Y(jié)合具體的例子或個(gè)人經(jīng)歷，使文章更具真實(shí)感和感染力。五、呼吁重視傳統(tǒng)節(jié)日呼吁社會(huì)各界共同努力，加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的文化教育與傳承。提出加強(qiáng)家庭教育、學(xué)校教育以及社會(huì)宣傳的重要性，以增強(qiáng)公眾對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同和重視程度?？梢砸脷v史典故或民間故事，增強(qiáng)文章的文化內(nèi)涵和說服力。六、結(jié)語在文章結(jié)尾，可以強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)節(jié)日作為中華民族文化的重要組成部分，重視和傳承傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)于保護(hù)和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。鼓勵(lì)讀者積極參與傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)節(jié)日在我們的生活中煥發(fā)新的光彩。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。國慶假期的第四天10月4日又是重陽佳節(jié)，你從美國來中國留學(xué)的朋友魏思禮平日里喜歡中國古典詩詞，現(xiàn)在又對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)生了濃厚的興趣，就此發(fā)郵件向你請(qǐng)教，你準(zhǔn)備以“中國節(jié)日中國味”的主題回復(fù)他，目前有兩種方案：第一種寫自己和家人共度某些節(jié)日的見聞和感受；第二種寫自己對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日總的感受和思考。請(qǐng)任選以上一種方案，給留學(xué)生朋友寫一封回復(fù)郵件，自擬題目，800字以上，落款統(tǒng)一為“興華中學(xué)張振華”。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。材料中“中國節(jié)日中國味”，作為文章的主題，是所寫文章內(nèi)容與形式共同集中表達(dá)的核心思想。厘清“中國節(jié)日中國味”概念，首先要明白什么是“中國傳統(tǒng)節(jié)日”。中國的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、寒食節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)與重陽節(jié)等，承載著中華民族的原始信仰、祭祀文化、天文等人文與自然文化。厘清“中國節(jié)日中國味”概念，也就是在中國節(jié)日中傳遞出來的獨(dú)具中國特色的節(jié)日習(xí)俗、文化內(nèi)涵等。寫作情境是從美國來中國留學(xué)的朋友魏思禮，對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)生了濃厚的興趣，就此發(fā)郵件向你請(qǐng)教，你準(zhǔn)備以“中國節(jié)日中國味”的主題回復(fù)他，因此行文不但要充滿中華民族豐富而多彩的節(jié)日味道，還要彰顯博大精深的中國歷史文化的味道。作為任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文，寫作時(shí)要完成寫作任務(wù)，材料明確了要回復(fù)郵件的對(duì)象身份，即他是是一位美國古典詩詞愛好者。就“中國節(jié)日”，結(jié)合“中國古典詩詞”說“中國味”。第一種寫作方案是記敘文，敘述“中國節(jié)日”事件要完整，描寫“中國味”細(xì)節(jié)需典型。第二種寫作方案屬議論文，論點(diǎn)“中國味”是統(tǒng)帥，論據(jù)“中國節(jié)日”，論證“中國味”。注意寫作時(shí)，要符合書信的格式。行文構(gòu)思上，可先概述材料，由材料引出觀點(diǎn)如中國節(jié)日中的華夏風(fēng)味。接下來分三個(gè)中國節(jié)日來介紹中國味兒。一、清明節(jié)是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的惆悵的味道，它將中國人對(duì)生與死悵惘，傾注于對(duì)逝去的祖先的追思中。二、中秋節(jié)是“家人團(tuán)坐，燈火可親”的團(tuán)圓的味道。三、春節(jié)是“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”的喜慶的味道。最后總結(jié)，中國節(jié)日中的中國味道，不僅代表著一種沁人心脾的文化，更彰顯著一種家國情懷。立意：1.春節(jié)中的中國味道。2.中國節(jié)日，華夏風(fēng)味。3.中秋的中國味兒?！敬鸢浮坷?：中國節(jié)日，華夏風(fēng)味親愛的魏思禮同學(xué)：你好！“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”秋高氣爽，丹桂飄香，又是一年重陽佳節(jié)。親愛的魏思理禮同學(xué)，還記得你鐘愛的詩句“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”“九日清尊欺白發(fā)，十年為客負(fù)黃花”嗎？這些膾炙人口的古典詩歌所描繪的登高、插茱萸與和菊花酒，便是中國重陽節(jié)的思親味。中國節(jié)日，猶如那滾滾的大江大河源遠(yuǎn)流長，從它出生起，身上就滿是中國人文的氣息味。它帶給炎黃子孫的精神財(cái)富，滔滔不絕，綿延不斷。親愛的魏思理禮同學(xué)，在中國，每當(dāng)明月皎潔時(shí)，人們總是會(huì)想起中秋節(jié)，想起月宮、桂樹、蟾蜍與嫦娥仙子，想起這種只有中國節(jié)日才有的渴望人人能夠“團(tuán)圓味”。這種只出自中國的中國味，亙古以來，深入到中華兒女漂泊的靈魂里。也許是為了討生活，也許是為了“修身齊家治國平天下”，有人背井離鄉(xiāng)，“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”；有人保家衛(wèi)國，“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”；有人久在旅途，“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”。作為中國人，中秋節(jié)對(duì)離家人兒來說充滿辛酸苦辣咸的五味。中國春節(jié)，中國“年”味。親愛的魏思理禮同學(xué)，你沒忘記宋朝王安石《元旦》吧！“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！彼鑼懯谴汗?jié)除舊迎新的喜慶“年”味。中國春節(jié)“年”的傳說發(fā)生在很久以前，有種叫“夕”的怪獸，在臘月的最后一天就跑出來傷害百姓，灶王爺為保護(hù)百姓，去到天上請(qǐng)來一位叫做“年”的神童。神童法力高強(qiáng)，用紅綢和放在火中燒得劈啪作響的竹竿消滅了“夕”。老百姓為了感謝和紀(jì)念“年”在臘月的最后一天除掉了“夕”，就把中國農(nóng)歷每年的最后一天叫“除夕”，把新年的第一天叫做過“年”。于是紅綢和放在火中燒的竹竿，逐漸演變成了中國過年時(shí)都有的紅對(duì)聯(lián)、紅鞭炮。中國節(jié)日中國味，中國節(jié)日，不僅代表著一種沁人心脾的文化，更代表著一種家國情懷。重陽節(jié)的思親味，中秋節(jié)的五味，中國“年”味，個(gè)中滋味，獨(dú)居中國韻味。親愛的魏思理禮同學(xué)，希望您讀過有關(guān)中國節(jié)日的古典詩歌，齒頰生香，津津有味。祝學(xué)業(yè)順利！興華中學(xué)張振華2022年10月11日例文2：中國春節(jié)中國味親愛的魏思禮同學(xué)：你好！我想向你介紹我們中國最重要的節(jié)日——春節(jié)，讓你也體會(huì)一下濃濃的中國味！“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！贝汗?jié)是中國人最看重的佳節(jié)。盼望著，盼望著，燈籠掛起來了，春聯(lián)貼起來了，春節(jié)的腳步近了，春節(jié)的味道濃了。煙花，是小孩子們春節(jié)最愛玩的。我喜歡那種沒有響聲的“電光火花”，點(diǎn)燃后拿在手里，多像魔術(shù)師手里的魔法棒??！“電光火花”噴出的火花就如同一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，在空中跳躍著，嬉戲著。不過，那些調(diào)皮的男孩子可不喜歡“電光火花”，他們喜歡聲音響亮、刺激的“甩炮”。他們不時(shí)地從兜里掏出一只，用力往地上一甩，“啪”地一聲大響。如果你正好從那兒經(jīng)過，肯定會(huì)嚇得一個(gè)激靈，那些“小調(diào)皮們”則哈哈大笑。當(dāng)然，孩子們最喜歡的還是大禮花炮。當(dāng)禮花炮點(diǎn)燃，各種各樣的圖案，五彩繽紛的顏色就會(huì)呈現(xiàn)在空中。有的禮花炮沖上天空如同花蝴蝶般紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落下來；有的禮花炮沖上天變成了牡丹花、菊花，猶如花仙子在空中翩翩起舞；還有的禮花炮沖上天后變成大大的“笑臉”，仿佛在向大家說：“新年快樂！”春節(jié)的味道就在這煙花中綻放開來。美食，是春節(jié)餐桌上必不可少的?；疱伿羌壹覒魬舳紣鄢缘?。肉丸、木耳、香菇、蔬菜在鍋中沸騰著，翻滾著，一家人圍坐在一起熱氣騰騰地吃著，真是回味無窮。小孩們則一般喜歡吃年糕和冰糖葫蘆。年糕軟軟的，甜甜的，拿起一塊放在嘴里慢慢地咀嚼，細(xì)細(xì)地品嘗，令孩子們百吃不厭。紅紅的山楂裹上一層糖，串在竹簽上就成了美味的冰糖葫蘆。咬上一口，“嘠吱，嘠吱”地響，糖的甜味和山楂的酸味混搭在一起，讓人吃了一個(gè)還想再吃一個(gè)。春節(jié)的味道就在舌尖上擴(kuò)散開來?？绰?lián)歡晚會(huì)和走親戚是大家春節(jié)期間的傳統(tǒng)活動(dòng)。吃過除夕團(tuán)圓飯，一家人坐在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，熱鬧的歌舞、幽默的相聲、高超的雜技、神秘的魔術(shù)讓大家看得津津有味，笑聲不斷。正月里家家戶戶走親訪友，人人臉上洋溢著開心的笑容，見面都相互說著祝福吉祥的話兒。孩子們則對(duì)大人們伸出手，嘴里大聲說：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來！”然后一邊清點(diǎn)著“戰(zhàn)利品”，一邊心里盤算著這筆錢是用來交學(xué)費(fèi)呢還是買文具。春節(jié)的味道就在這歡聲笑語中彌漫開來?！澳的昃澳?，轉(zhuǎn)眼是新春?！贝汗?jié)，在這個(gè)最能寄托和承載中國人情感的節(jié)日里，讓我們一起守望夢(mèng)想花開，增進(jìn)文化自信，共同矚望你我新的一年國泰民安、家和事順。祝學(xué)業(yè)順利！興華中學(xué)張振華2022年10月11日1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！按竽瓿跻涣?，你還點(diǎn)外賣？”外賣騎手說?！按竽瓿跻涣?，你還送外賣？”年輕人說。傳統(tǒng)習(xí)俗受到了現(xiàn)代生活方式多方面的影響，以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模河矛F(xiàn)代元素讓傳統(tǒng)重?zé)ㄉ鷻C(jī)用現(xiàn)代元素讓傳統(tǒng)重?zé)ㄉ鷻C(jī)材料中外賣騎手和年輕人的話表達(dá)的是同一個(gè)意思：過年這樣的傳統(tǒng)習(xí)俗要重視起來，不能因現(xiàn)代生活方式的便捷或多樣而忽略了傳統(tǒng)。傳統(tǒng)習(xí)俗與現(xiàn)代生活方式并行不悖，傳統(tǒng)可以借用現(xiàn)代生活方式而有所創(chuàng)新，兩者應(yīng)相互成就，相得益彰?，F(xiàn)代生活方式對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的影響會(huì)越來越明顯，這是毋庸置疑的事實(shí)和趨勢(shì)。在快節(jié)奏、高壓力的當(dāng)代，安土重遷的傳統(tǒng)觀念在年輕人心中幾乎淡到?jīng)]有了；剛剛過去的中秋佳節(jié)，已經(jīng)沒有多少家庭把一家人團(tuán)聚在一起賞月吃餅了；教子有方在年輕父母那里連概念都不復(fù)存在了，沒有幾個(gè)年輕人在準(zhǔn)備要小孩之前認(rèn)真思考過怎樣做父母，如何育孩子……無數(shù)的事實(shí)一再證明，人必須活在社會(huì)的變化之中，泥古不化者只能被現(xiàn)代社會(huì)淘汰。值得注意的是，我們肯定現(xiàn)代生活方式，并非否定傳統(tǒng)。當(dāng)然，有些傳統(tǒng)也是需要改變的。比如養(yǎng)兒防老、重男輕女的觀念阻礙了社會(huì)的進(jìn)步，大辦喪事、豪華婚慶等勞神費(fèi)財(cái)，禮尚往來現(xiàn)在變成了禮“上”往來，使許多人背上沉重的“人情債”等。這些都是傳統(tǒng)中負(fù)面的東西，我們是要摒棄的。因此，我們應(yīng)有選擇地對(duì)待傳統(tǒng)，要在甄別的過程中繼承和發(fā)揚(yáng)。那么，在現(xiàn)代元素日益增多的今天，如何處理現(xiàn)代和傳統(tǒng)的關(guān)系呢？答案是：用現(xiàn)代元素使傳統(tǒng)煥發(fā)生機(jī)，使之更具生命力。材料對(duì)話的“大年”，讓人自然而然地想起春聯(lián)。貼春聯(lián)可能是我國中華民族特有的傳統(tǒng)習(xí)俗了。如何讓這一傳統(tǒng)重?zé)ㄉ鷻C(jī)呢？我們可以使用現(xiàn)代印染技術(shù)將春聯(lián)印制成隸書、篆書或古代大書法家的手寫體，并且添加十二生肖所在年的各種繪畫版做對(duì)聯(lián)紙張的底版，這樣的春聯(lián)既美觀又富有意蘊(yùn)。還有我們南京，是六朝古都，具有很多可圈可點(diǎn)的文化景觀，富有獨(dú)特的人文氣息。我們可以對(duì)這些地方景觀進(jìn)行生態(tài)型開發(fā)，以吸引游客，既促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又富裕了人民生活，還宣傳了傳統(tǒng)文化……一舉多得，何樂而不為呢？如果把我們的民族比作一棵大樹，那么優(yōu)良傳統(tǒng)就是其根脈，現(xiàn)代元素就是豐富繁茂的枝葉。只要根扎深了，穩(wěn)固了，枝葉自會(huì)散得開，樹也自然長得好?，F(xiàn)代元素的加入，無疑能使這棵大樹更加蔚為壯觀。用現(xiàn)代元素讓傳統(tǒng)重?zé)ㄉ鷻C(jī)，使民族前進(jìn)得更快更穩(wěn)?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料的導(dǎo)寫提示是：“傳統(tǒng)習(xí)俗受到了現(xiàn)代生活方式多方面的影響，以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？”從導(dǎo)寫提示中可以提取出兩個(gè)名詞性關(guān)鍵詞——“傳統(tǒng)習(xí)俗”、“現(xiàn)代生活方式”，還限定了寫作的內(nèi)容不能局限于“點(diǎn)外賣”和“送外賣”，而要從此出發(fā)，展開“聯(lián)想和思考”。材料的主體部分是外賣騎手和年輕的對(duì)話?！按竽瓿跻涣?，你還點(diǎn)外賣？”外賣騎手的言外之意是，大年初一，不應(yīng)該點(diǎn)外賣，應(yīng)該是家人聚餐，一家人在一起，其樂融融，表達(dá)新年的問候和祝愿，要有相應(yīng)的儀式感，比如和家人們一起吃飯?！按竽瓿跻涣?，你還送外賣？”年輕人的言外之意是，大年初一，不應(yīng)該送外賣，應(yīng)該在家里享受團(tuán)圓之樂，忙了一年，平時(shí)很辛苦，該趁著春節(jié)假期歇歇了?？梢?，二人的行為都不合習(xí)俗，但心中都有傳統(tǒng)習(xí)俗的“樣板”。外賣騎手和年輕人的話表達(dá)的是同一個(gè)意思：過年這樣的傳統(tǒng)習(xí)俗要重視起來，不能因現(xiàn)代生活方式的便捷或多樣而忽略了傳統(tǒng)。由此看出：傳統(tǒng)習(xí)俗與現(xiàn)代生活方式并行不悖，傳統(tǒng)可以借用現(xiàn)代生活方式而有所創(chuàng)新，兩者應(yīng)相互成就，相得益彰?？忌蛇M(jìn)一步思考主旨內(nèi)涵，一是現(xiàn)代生活方式對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的影響會(huì)越來越明顯，這是毋庸置疑的事實(shí)和趨勢(shì)；二是有選擇性地對(duì)待傳統(tǒng)，在理解與批判的過程中繼承和發(fā)揚(yáng)；三是將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相合，用現(xiàn)代生活方式使傳統(tǒng)煥發(fā)新機(jī)，使之更具魅力。寫作時(shí)，可以先概述現(xiàn)象，再表明自己的態(tài)度，接著分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，再剖析這種現(xiàn)象背后的利弊，最后可以思考解決方案。材料中反映的現(xiàn)象是現(xiàn)代生活方式對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗產(chǎn)生了多方面的沖擊影響，寫作時(shí)不可將傳統(tǒng)習(xí)俗等同于傳統(tǒng)文化，可以思考這是怎樣的沖擊影響。對(duì)此，我們可能是一種惋惜、感嘆的態(tài)度，接著再分析過年外賣小哥不回家還在送外賣以及年輕人不回家點(diǎn)外賣背后的原因，注意在分析原因時(shí)更多關(guān)注共性原因，而非個(gè)性原因，接著反思這類現(xiàn)象可能產(chǎn)生的弊端，最后發(fā)出呼吁倡導(dǎo)。立意：1.習(xí)俗莫丟，傳統(tǒng)莫忘。2.用現(xiàn)代元素讓傳統(tǒng)習(xí)俗重?zé)ㄉ鷻C(jī)。3.讓傳統(tǒng)習(xí)俗更好融入現(xiàn)代社會(huì)。4.用現(xiàn)代新理念激活傳統(tǒng)習(xí)俗活力。5.推陳出新，傳統(tǒng)習(xí)俗也要“更新?lián)Q代”。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。以“家鄉(xiāng)的年味”為題，寫一篇記敘文，敘述你的經(jīng)歷、見聞和感受。不少于800字。要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰?！敬鸢浮坷模杭亦l(xiāng)的年味兒又是一年“春風(fēng)送暖入屠蘇”的好日子。城市的街道靜謐而空曠，工廠前的鐵柵欄上貼著“歡度春節(jié)”四個(gè)大字，賣爆竹的路邊小店被圍得水泄不通，偶爾與我擦肩而過的行人也都神色和悅地拎著剛剛采購的年貨趕回家去。我興奮地將脖子上喜慶的大紅圍巾纏了又纏，疾步向家走去。還未開門，我便隱約聽到家里的高分貝音響正回響著劉德華的經(jīng)典曲目《恭喜發(fā)財(cái)》，我笑了起來，這一向是爸爸過年的習(xí)慣，在準(zhǔn)備勞動(dòng)之際來個(gè)喜慶的背景音樂，干勁兒愈發(fā)昂揚(yáng)。我回到暖意融融的屋內(nèi)，一盆水仙長勢(shì)正盛，爸爸前幾日插進(jìn)水瓶中的一把枯枝，竟也有了小小的、淡紫的花苞。“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！边@是過年必不可少的項(xiàng)目之一，爸爸像雕琢一塊傳世寶玉般小心翼翼地在門上貼著對(duì)聯(lián)，我站在屋外做他的“軍師”，并時(shí)不時(shí)“往左來一點(diǎn)，對(duì)！就是那兒！”遇到一齊出門貼對(duì)聯(lián)的老鄰居，便報(bào)以一笑。他變戲法似的掏出兩大串小粽子般的福袋，在門角突出的地方，各掛上一串，于是，整個(gè)戶門便頓時(shí)鮮艷靈動(dòng)不少。我們倆在屋外樂不可支，媽媽則在廚房中忙得不可開交。清燉魚頭在小火慢煨下散發(fā)著魚肉特有的香氣，花椒與蔥姜蒜的混搭爆炒則迸發(fā)著誘人的氣息……我進(jìn)入熱氣蒸騰的廚房給媽媽打起了下手，于是，在等待魚肉出鍋的時(shí)候，我們倆就比起了包餃子的速度，好勝心強(qiáng)的我不甘人后，竟也在相同時(shí)間里包出了好幾個(gè)餃子，只是它們卻都禁不起考驗(yàn)，剛下鍋便都“咧了嘴”了。于是，我便被媽媽半嗔半笑地推出了廚房。彼時(shí)爸爸早已仰倒在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地收看著春晚前的后臺(tái)采訪節(jié)目，我興沖沖將前幾天采購回的各色零食倒?jié)M茶幾，津津有味地邊吃邊看。八點(diǎn)，在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始的同時(shí)，我們的年夜飯也開桌了。琳瑯滿目的各色菜肴，冒著氣泡的雪碧，還有每個(gè)人紅通通的臉蛋，新年所給予我們的幸福感在這一刻達(dá)到頂峰。窗外的藍(lán)黑色夜幕上已經(jīng)有絢爛的煙花開始綻放，我們一家便匆匆抓起外套，每人各搬一桶煙花，下了樓。爸爸的“國色天香”在天空中綻放出一朵碩大的金色牡丹，媽媽的“多彩瀏陽河”在天空中蜿蜒出五彩斑斕的美麗姿態(tài)，我的“絢爛星河”則更像一場(chǎng)煙花雨，點(diǎn)點(diǎn)布滿星空。耳邊的爆竹聲此起彼伏，更充斥著人們的歡聲笑語。我雙手合十，悄悄為新的一年的所有人，祈求了最美好的祝福。零點(diǎn)鐘聲敲響了，我挽著爸媽，在窗前靜靜觀賞這一場(chǎng)盛世煙火，感受濃濃的年味兒……【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道全命題作文題。作文題目是“家鄉(xiāng)的年味”，其中的關(guān)鍵詞是“年味”，考生在思考時(shí)要注重寫出新年的韻味和情致。其中“家鄉(xiāng)的”提示考生有多種角度，如可以寫家鄉(xiāng)新年的民風(fēng)民俗、對(duì)親情鄉(xiāng)情的呼喚、對(duì)家鄉(xiāng)過年往事的懷念，也可深層挖掘立意，如以點(diǎn)帶面，通過對(duì)家鄉(xiāng)新年風(fēng)貌的描寫，體現(xiàn)家鄉(xiāng)生活水平的不斷提高以及家鄉(xiāng)人們的幸福感等，反映時(shí)代的發(fā)展和變化。寫作文體方面，題目已經(jīng)明確規(guī)定“寫一篇記敘文”，要注意寫出過年的真實(shí)感受和體驗(yàn)，或者展現(xiàn)“年味”的深刻內(nèi)涵及認(rèn)識(shí)。寫作方法上，可用以小見大的手法，即從普通的小事中寫出深意來，或者卒章顯志，用畫龍點(diǎn)睛的語言點(diǎn)名主旨。結(jié)構(gòu)安排上可靈活運(yùn)用插敘、補(bǔ)敘、倒敘的手法，使情節(jié)曲折有致。行文思路上，首尾可用前后呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)模式，如開頭可寫我們無論走到哪里，牽念著家鄉(xiāng)新年的味道，感懷那片熱土，山山水水，親情鄉(xiāng)音，民風(fēng)民俗，美好的新年趣事和親人對(duì)團(tuán)圓的期盼；結(jié)尾可寫踏到家鄉(xiāng)的田埂，融入濃厚而熱烈的新春氛圍，內(nèi)心熨帖而又踏實(shí)，過年的感覺細(xì)膩而真實(shí)，除夕與家人擁坐在火爐旁守歲，交流著親人的信息，渾身上下涌動(dòng)著幸福的甜蜜。中間可寫回家的幾個(gè)典型情節(jié)，結(jié)合新年的場(chǎng)景變化，如備年貨、大拜年、放煙花等進(jìn)行描寫，串聯(lián)起全文，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。立意：1.新年新氣象，年味兒深深。（寫春節(jié)闔家團(tuán)圓，互送祝福，溫馨甜蜜的新年氛圍。）2.最難忘家鄉(xiāng)的年味兒。（寫我離開家鄉(xiāng)讀書，最難忘的是家鄉(xiāng)新年的味道，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念。）3.家鄉(xiāng)的年味，最憶是今年。（寫今年與往年春節(jié)大不相同，民俗活動(dòng)中加入了科技元素，體現(xiàn)家鄉(xiāng)人民生活水平的不斷提高。）4.年味兒在民間。（寫自己回老家過年的經(jīng)歷，才真正體會(huì)到新年的韻味在民間。）3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2024年春節(jié)期間，關(guān)于燃放煙花爆竹，是“禁”還是“放”的討論一度成為網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題。一些城市或地區(qū)為保護(hù)環(huán)境和公共安全嚴(yán)格禁止燃放煙花爆竹；另一些地方采取限時(shí)限地燃放的政策，以減少對(duì)居民生活和環(huán)境的影響；一些地方鼓勵(lì)或推廣使用環(huán)保型煙花爆竹，部分地區(qū)使用無人機(jī)進(jìn)行巡邏和監(jiān)控，以及通過大數(shù)據(jù)分析來預(yù)測(cè)和防范可能的安全風(fēng)險(xiǎn)。在科技日新月異的今天，環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新與文化傳承的融合發(fā)展成為了一個(gè)不可忽視的趨勢(shì)。對(duì)此現(xiàn)象，《文化遺產(chǎn)》雜志準(zhǔn)備開設(shè)“環(huán)保、科技與人文”主題專欄，并向同學(xué)們征稿，具體方向包括以下三種：（1）向讀者介紹一項(xiàng)春節(jié)文化習(xí)俗。注意避免過于形式化的說明文風(fēng)格，應(yīng)注重其人文內(nèi)涵；不必面面俱到，力求重點(diǎn)突出。（2）作為一項(xiàng)歷經(jīng)千年的文化習(xí)俗，燃放煙花爆竹在保護(hù)環(huán)境的新形勢(shì)下如何得到創(chuàng)新性發(fā)展，成為一個(gè)新的時(shí)代命題。請(qǐng)結(jié)合材料以及你的認(rèn)識(shí)，談?wù)剬?duì)它的保護(hù)與傳承。（3）圍繞春節(jié)的某項(xiàng)文化習(xí)俗，以“科技與親情”為話題，講述你與這種春節(jié)習(xí)俗的故事，來展示這項(xiàng)文化遺產(chǎn)的魅力。請(qǐng)選定一個(gè)方向完成寫作。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模?040年的春節(jié)斷想2040年除夕的前一天，女兒完成游學(xué)回到了家里，我們收拾好東西準(zhǔn)備回老家過年。女兒呼叫了“滴滴飛機(jī)”，五分鐘后，我們就坐上了回家的飛機(jī)。原來坐火車需要二十多個(gè)小時(shí)的路程，“滴滴飛機(jī)”兩個(gè)小時(shí)就到了，我忍不住驚嘆，女兒說我大驚小怪。她沒有經(jīng)歷過“春運(yùn)”，自然不知道相比過去的一票難求，如今的交通是多么發(fā)達(dá)便利。并且她也沒有經(jīng)歷過那種傳統(tǒng)的春節(jié)，自然也不理解我對(duì)每一年親人聚在一起過年的那種期盼。進(jìn)了家門，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的父母依舊做了一桌豐盛的飯菜，招呼著大家趕緊吃，但孩子們都各自沉浸在自己的交際中，在墻壁上的LED顯示屏上和各個(gè)地方的人聊天互動(dòng)，分享趣事。還沒說幾句話呢，一個(gè)個(gè)就“滴滴飛機(jī)”飛走了，留下我們幾個(gè)大人悵然若失。如今的年味越來越淡，過年不再像過去那么隆重，而是多了幾分隨意。速凍餃子、反季蔬菜、各種代餐粉……冰箱里應(yīng)有盡有，人們可以隨時(shí)享用，省去了往日一家人準(zhǔn)備年夜飯的忙碌。越來越多的高科技電子產(chǎn)品，iPhone30、Windows20，ins全球暢聊，對(duì)聯(lián)換成了LED電子屏，你躺在床上看天花板里放映的大片，他和智能機(jī)器人對(duì)戰(zhàn)新游戲……閃爍的霓虹燈訴說著時(shí)代的變遷。不肯接受現(xiàn)實(shí)的父親還在拉著女兒講述以前的事：過去人們對(duì)春節(jié)非常重視，因?yàn)榇汗?jié)是新一年的開始，是合家團(tuán)圓的日子，寄托著人們無限的美好與祝福。只要進(jìn)入寒冬臘月，家家戶戶就忙開了：添置一家老小的衣服鞋帽，再忙著殺豬宰羊，磨豆腐，蒸饅頭，寫對(duì)聯(lián)，打掃衛(wèi)生……好不熱鬧！小孩子則扳著指頭數(shù)新年，期盼穿新衣，放鞭炮，吃糖果，掙壓歲錢。到了年三十，一家人都聚在一起，原本寬敞的房間就顯得小了，濃濃的親情和深深的愛意驅(qū)走了嚴(yán)冬的寒意。平常難得聚在一起的一家人，談?wù)勔荒甑母惺?，聊聊生活的酸甜苦辣，就是有多少苦悶也能在此刻融化。除夕晚上，大人帶著孩子一起守歲，吃年夜飯，放煙花，一起看春晚，好不快活！初一早上孩子們醒來會(huì)發(fā)現(xiàn)枕頭下的壓歲錢……新年在孩子們的歡笑中拉開帷幕?？蓵r(shí)間卻嫉妒了，它改變了生活，沖淡了年味。變了，都變了；淡了，都淡了?？粗赣H不厭其煩地講述，但女兒不耐煩的樣子，以及侄子侄女給孩子們發(fā)虛擬紅包代替壓歲錢時(shí)，突然好懷念以前的春節(jié)，想念著那一起貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、吃餃子、看春晚的溫馨。不管時(shí)代怎么變遷，我依然喜歡那個(gè)溫馨而淳樸的春節(jié)。什么時(shí)候，我們能再次體驗(yàn)“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”的那種快樂，一起把新桃換舊符，回到傳統(tǒng)的節(jié)日氛圍呢？【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料第一段首先借助2024年春節(jié)期間不同城市地區(qū)對(duì)于是否可以燃放煙花爆竹的不同做法，引出對(duì)于“環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新與文化傳承的融合發(fā)展”這三個(gè)議題關(guān)系的思考。自古以來，我國就有春節(jié)燃放煙花爆竹的習(xí)俗，然后指出整個(gè)過年期間因?yàn)榉疟夼陲@得更為熱鬧。所以，在一定程度上，春節(jié)燃放煙花爆竹也是我們的重要習(xí)俗傳統(tǒng)之一。但煙花爆竹畢竟對(duì)環(huán)境有較大的污染和傷害，并且還極易引發(fā)火災(zāi)，所以，這一傳統(tǒng)，對(duì)于我們的環(huán)境保護(hù)來說，確實(shí)是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。而如今，隨著科技的發(fā)展，如何用好科技手段，權(quán)衡好傳統(tǒng)習(xí)俗與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，是我們新時(shí)代青年應(yīng)當(dāng)去努力思考的問題。對(duì)此，試題還設(shè)置了一個(gè)征稿情境，要求學(xué)生基于材料分析，展開自己對(duì)于“環(huán)保、科技與人文”的思考。引導(dǎo)語提供三個(gè)寫作任務(wù)，出題人設(shè)置了《文化遺產(chǎn)》雜志準(zhǔn)備開設(shè)“環(huán)保、科技與人文”主題專欄這一現(xiàn)實(shí)情境，讓學(xué)生根據(jù)具體情境和征稿要求投稿。在投稿內(nèi)容上，提了三方面的具體要求（任務(wù)）并要求考生只“選定一個(gè)方向”即可。這三項(xiàng)任務(wù)有著不同的要求：任務(wù)①要求介紹一項(xiàng)春節(jié)文化習(xí)俗，并提及“避免過于形式化的說明文”，要注重人文內(nèi)涵等要求?？忌梢赃x擇自己最為熟悉的一種春節(jié)習(xí)俗活動(dòng)來寫，例如我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷倪^年給紅包（壓歲錢），吃餃子，放鞭炮，貼對(duì)聯(lián)等，并結(jié)合歷史和當(dāng)?shù)匚幕攸c(diǎn)闡述這些習(xí)俗活動(dòng)背后的文化含義，如給壓歲錢意味讓孩子健健康康；吃餃子意味著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，放鞭炮意味著熱熱鬧鬧，貼對(duì)聯(lián)意味著紅紅火火，等等。任務(wù)②要求圍繞燃放煙花爆竹這一傳統(tǒng)習(xí)俗在新時(shí)代下的創(chuàng)新性發(fā)展與保護(hù)傳承。對(duì)此，首先可以從傳統(tǒng)文化的角度入手。有詩云，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，這幾乎是我們每個(gè)中國人耳熟能詳?shù)脑娋?。因此爆竹也隨著這句詩成了我們提起春節(jié)就能馬上想到的固定節(jié)日意象。燃放鞭炮中寄托的是情思，傳承的是傳統(tǒng)文化。因此可以說，我們想要傳承這一習(xí)俗，首先一定要理解、保護(hù)這一最根本的文化內(nèi)蘊(yùn)，如此傳承才不會(huì)變味。然后，再進(jìn)一步從科技創(chuàng)新的角度，結(jié)合材料中一些允許燃放的城市所采取的科技化手法，說明我們要想對(duì)此創(chuàng)新性發(fā)展，就必須要針對(duì)燃放鞭炮會(huì)排放有害氣體，有消防隱患，也會(huì)帶來環(huán)衛(wèi)困擾等弊端進(jìn)行分析，并努力思考怎樣才能解決這些問題。針對(duì)任務(wù)③，要抓住“科技與親情”為話題，結(jié)合新時(shí)代下某些傳統(tǒng)習(xí)俗的流變展開分析。比如，可結(jié)合春節(jié)發(fā)壓歲紅包這一習(xí)俗，說明我們?nèi)缃裼辛恕拔⑿艍簹q紅包”這一新習(xí)俗，并可對(duì)于科技發(fā)展下的一些新習(xí)俗是否會(huì)淡化親情表達(dá)自己的看法。比如，若是想要表達(dá)自己認(rèn)為科技發(fā)展下的新習(xí)俗不會(huì)影響親情，可說明“微信紅包”是傳統(tǒng)習(xí)俗和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技的結(jié)合物?，F(xiàn)在國家倡導(dǎo)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，過年發(fā)紅包其實(shí)是傳統(tǒng)習(xí)俗，傳統(tǒng)文化需要?jiǎng)?chuàng)新才更具有生命力，才會(huì)被人們傳承下去。另外科技的發(fā)展也一定會(huì)改變傳統(tǒng)的生活方式，不妨把微信紅包看作是繼電話拜年、短信拜年后的又一時(shí)尚便捷的人際交往方式，它同樣能傳遞人與人之間的情感。當(dāng)然，若是想要說明科技影響親情，則可說明某些“變味”的習(xí)俗其實(shí)是讓人與人的感情更加疏遠(yuǎn)，讓社會(huì)風(fēng)氣變得庸俗了。立意：1.讓春節(jié)民俗，在生活中“活”起來。2.加強(qiáng)煙花爆竹燃放監(jiān)管，在保護(hù)中傳承傳統(tǒng)習(xí)俗。3.科技新年俗是時(shí)代進(jìn)步的必然體現(xiàn)，不會(huì)淡化親情。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！懊糠昙压?jié)倍思親”，傳統(tǒng)節(jié)日總是承載著我們深厚的情感與記憶，如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。傳統(tǒng)節(jié)日不僅是文化的傳承，更是情感的寄托。學(xué)校?？瘻?zhǔn)備開設(shè)“傳統(tǒng)節(jié)日”主題專欄并向同學(xué)們征稿，具體方向包括以下三種。1.向讀者介紹一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。注意避免過于形式化的說明文風(fēng)格，應(yīng)注重其人文內(nèi)涵；不必面面俱到，力求重點(diǎn)突出。2.陳述某一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的歷史、現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上，談一談對(duì)它的傳承與弘揚(yáng)。3.通過講述你與某個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的故事，來展示這個(gè)節(jié)日的魅力。請(qǐng)選定一個(gè)方向完成文章寫作。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模褐星镆乖挘菏刈o(hù)那輪明亮的圓月每逢農(nóng)歷八月十五，華夏大地上空總會(huì)懸掛著一輪明亮的圓月，柔和的月光灑落，為大地披上一層銀紗。這便是中秋節(jié)，一個(gè)承載著無數(shù)華夏兒女團(tuán)圓夢(mèng)想的傳統(tǒng)節(jié)日。而在這個(gè)特殊的日子里，月餅、燈籠、嫦娥與玉兔，都成為了人們心中的獨(dú)特記憶。中秋節(jié)的歷史可以追溯到數(shù)千年前。早在周朝時(shí)期，就有祭月的習(xí)俗，以祈求上天保佑五谷豐登、國泰民安。隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，中秋節(jié)逐漸演變成了一個(gè)家庭團(tuán)聚的日子。在唐朝，賞月、吃月餅、提燈籠等活動(dòng)逐漸盛行，成為了中秋節(jié)不可或缺的傳統(tǒng)。然而，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，許多年輕人對(duì)中秋節(jié)的了解并不深入，一些傳統(tǒng)的中秋節(jié)習(xí)俗也逐漸淡化。這不禁讓我們思考：如何保護(hù)和傳承這一寶貴的傳統(tǒng)節(jié)日？在我的家鄉(xiāng)，中秋節(jié)是一個(gè)尤為重要的日子。每到這一天，家家戶戶都會(huì)忙碌起來，準(zhǔn)備各種慶?；顒?dòng)。晚上，一家人圍坐在一起，共同賞月、品嘗月餅。而我最難忘的，是與爺爺一同制作月餅的經(jīng)歷。爺爺是一個(gè)手藝人，他制作的月餅皮薄餡足，口感極佳。每到中秋節(jié)前，他都會(huì)忙碌起來，為家人制作月餅。而我，則成了他的小助手。記得有一年，我好奇地問爺爺：“為什么要過中秋節(jié)呢？”爺爺微笑著告訴我：“中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的日子，無論我們身在何處，都應(yīng)該回到家人身邊，與他們共度佳節(jié)?！蹦且豢?，我深深地感受到了中秋節(jié)的意義。如今，爺爺已經(jīng)年邁，但他依然堅(jiān)持每年為家人制作月餅。他說，這是他對(duì)中秋節(jié)的堅(jiān)守，也是他對(duì)家人的愛。而我，也在這個(gè)過程中，逐漸明白了保護(hù)和傳承節(jié)日文化的重要性。為了讓更多的人了解和參與中秋節(jié)的活動(dòng)，我們學(xué)校也組織了一系列的活動(dòng)。我們通過制作月餅、提燈籠、賞月、誦讀中秋詩詞等活動(dòng)，讓同學(xué)們親身感受中秋節(jié)的氛圍，了解中秋節(jié)的歷史和文化內(nèi)涵。同時(shí)，我們也積極宣傳中秋節(jié)的文化價(jià)值，呼吁大家共同保護(hù)和傳承這一流傳千年的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)月圓人團(tuán)圓的日子里，讓我們一起守護(hù)那輪明亮的圓月，傳承中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，讓這一寶貴的傳統(tǒng)節(jié)日文化和精神永遠(yuǎn)閃耀在華夏大地上?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料第一部分先敘述我們的傳統(tǒng)節(jié)日具有獨(dú)特的魅力，是人們生活中的重要組成部分，是中華民族文化的精髓和象征，它承載著我們深厚的感情，承載著我們民族的記憶，承載著我們民族的智慧，傳承著我們民族的文化和精神。然后列舉了一部分有代表性的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。最后設(shè)置情境，?？_設(shè)“傳統(tǒng)節(jié)日”主題欄目，準(zhǔn)備向同學(xué)們征稿。材料第二部分設(shè)置了三項(xiàng)具體的任務(wù)，一是向大家介紹一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，要注意從人文內(nèi)涵出發(fā)，突出重點(diǎn)，不要寫成說明文。二是向大家陳述一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，介紹它的歷史、現(xiàn)狀、保護(hù)、傳承。三是講述與某個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的故事，通過故事展示該傳統(tǒng)節(jié)日與眾不同的獨(dú)特魅力。綜上，本次作文的核心詞語是“傳統(tǒng)節(jié)日”。作為具有五千年歷史的文明古國，中國五千年的歷史中產(chǎn)生了影響或大或小的無數(shù)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族文化的重要組成部分，它們是民族文化的精華和瑰寶。在當(dāng)今世界多元文化并存、東西方文化融合的形勢(shì)下，傳統(tǒng)節(jié)日的傳承對(duì)于展示中華文化魅力、弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)民族凝聚力，都有重大意義。本次作文旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)日。關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)日的歷史，關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)日的傳承和保護(hù)問題，也可以激發(fā)起學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，彰顯了價(jià)值觀導(dǎo)向，彰顯了真實(shí)寫作的情境取向，彰顯了寫作的交際功能。寫作時(shí)，第一個(gè)任務(wù)可以以說明為主，來介紹一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，但要注重人文內(nèi)涵的闡發(fā)展，著眼傳統(tǒng)節(jié)日的象征意義，如春節(jié)中蘊(yùn)含的溝通天地的自然倫理、禮敬祖先的歷史倫理、相親相愛的家庭倫理、拜年慶賀的社會(huì)倫理，以及其中蘊(yùn)含的中國人的時(shí)間更新意識(shí)與期盼豐收和平的理念等。第二個(gè)任務(wù)可以以記敘、議論為主，同時(shí)輔以說明、描寫，來陳述一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，彰顯傳統(tǒng)節(jié)日保護(hù)問題的解決能力，可以提出在繼承之中創(chuàng)新，在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上闡發(fā)出新意，讓傳統(tǒng)節(jié)日與時(shí)俱進(jìn)，讓傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵更加豐富等見解，如清明節(jié)紀(jì)念先人形式的改變，紀(jì)念英烈等內(nèi)容精神的加入等。第三個(gè)任務(wù)可以以記敘為主，輔以抒情、議論，來借故事展示傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，并寫出自己獨(dú)特的感悟和體會(huì)，注意以小見大。立意：1.讓傳統(tǒng)節(jié)日與時(shí)俱進(jìn)。2.傳統(tǒng)節(jié)日在保護(hù)中傳承。3.傳統(tǒng)節(jié)日彰顯文化底蘊(yùn)、精神傳承。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2023年12月22日，第78屆聯(lián)合國大會(huì)協(xié)商一致通過決議，將中國的春節(jié)（農(nóng)歷新年）確定為聯(lián)合國假日。春節(jié)作為中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日，不僅是闔家團(tuán)圓、辭舊迎新的日子，傳承著和平、和睦、和諧等中華文明理念，也承載著家庭和睦、社會(huì)包容、人與自然和諧共生等全人類共同價(jià)值。中國春節(jié)確定為聯(lián)合國假日，展現(xiàn)了中華文化的影響力和感召力，促進(jìn)了世界不同文明的交流互鑒，體現(xiàn)了聯(lián)合國倡導(dǎo)的多元、包容文化價(jià)值理念。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模捍汗?jié)文化播寰宇，文明互鑒共和諧中國春節(jié)被定為聯(lián)合國假日，讓中國的年味飄向全世界，讓中國傳統(tǒng)文化之花開在世界的土壤，由此可見中國文化之國際影響。這也啟示當(dāng)下的時(shí)代青年，要牢牢扎根中國傳統(tǒng)文化的土壤，堅(jiān)定文化自信，助力文化煥發(fā)新光彩。放眼世界，與世界共舞。春節(jié)文化走向世界，啟示我們文化傳承應(yīng)放眼全球，立足文化高地開放共享，賡續(xù)中華文化美好篇章。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。中國傳統(tǒng)節(jié)日受到世界認(rèn)同，離不開中國文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，是世界文明交流、文化互鑒、文明共存的榜樣典范，是中國文化和而不同、美美與共的最好解讀。自古以來中國就有開放共享、互惠互利的優(yōu)良傳統(tǒng)。鑒真東渡、鄭和下西洋、張騫出使西域，一帶一路、人類命運(yùn)共同體等的提倡與踐行都是中國文化交流跨越隔膜的美好嘗試與實(shí)踐。而春節(jié)作為我國最重要的節(jié)日文化走向世界，也是中國文化魅力與中國國力強(qiáng)盛的彰顯，也凸顯了中國文化順勢(shì)而為、察時(shí)而變，開放包容，兼濟(jì)大同的魅力與優(yōu)點(diǎn)。立足時(shí)代，與時(shí)代同頻。過年形式多種多樣，啟示我們立足時(shí)代交流創(chuàng)新，讓文化精彩與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造多彩文化新風(fēng)尚。遠(yuǎn)方路燈明滅，銀河傾瀉，一斛星斗灑滿天街。春節(jié)文化走向世界，啟示我們，面向世界，博采眾長，要?jiǎng)?chuàng)造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新輝煌。文化是民族的，更是世界的，在全球一體化的大背景下，在信息時(shí)代的浪潮中，對(duì)文化的傳承和發(fā)展不應(yīng)有地域局限?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園?！痹谌蛭幕涣魅找骖l繁，文化輸出不斷加速的今天，我們更應(yīng)該推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在全球的弘揚(yáng)與傳播，吸取其他文明的優(yōu)秀成果，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為世界文化大花園中一處亮麗的風(fēng)景。續(xù)文脈征程，需你我助力。春節(jié)文化走向世界，啟示你我，要以青春之姿，接文化傳承之擔(dān)，以創(chuàng)新助文化弘揚(yáng)，賦能中國文化新輝煌。屋因梁而固，山因脊而雄。中國文化跨越時(shí)間與空間、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、民族與世界，一脈相承，交匯融通，如星光璀璨閃耀在新時(shí)代的上空。我輩處于國力強(qiáng)盛、人民幸福的新時(shí)代，也應(yīng)是“屋之梁”，“山之脊”，應(yīng)立足中國文化與中國新時(shí)代的土壤，豐富自身文化底蘊(yùn)，助力中國文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展，為播撒中國文化獻(xiàn)出自己的力量。喚醒沉睡歷史文物的故宮博物館館長單霽翔、把新疆舞蹈跳向世界舞臺(tái)的迪麗熱巴、用短視頻鏡頭記錄中國傳統(tǒng)文化的李子柒，正是他們以文化為舟，滿載文化瑰寶，將之駛向世界的汪洋大海，才成功助力中國文化傳播，讓世界人民共享中華文化的清輝明月。聚火愈亮，眾行愈廣，文明精華，大家共創(chuàng)，舉世共享。中國文化的傳承與發(fā)展、傳播與交流，需要你我常懷文化自信，胸懷世界格局，接過時(shí)代接力棒，把握時(shí)代機(jī)遇，融入時(shí)代潮流，和衷共濟(jì)、攜手創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，點(diǎn)燃文化之燈，踔厲前行，共譜中國文化新華章，共助中國文化播遠(yuǎn)方?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料圍繞中國的春節(jié)而展開，共三個(gè)段落。第一段介紹聯(lián)合國大會(huì)通過決議，將中國春節(jié)確定為聯(lián)合國假日，說明春節(jié)走向世界，世界擁抱春節(jié)，中國節(jié)日受到世界人民認(rèn)同。第二段闡述中國春節(jié)所蘊(yùn)含的中華文明理念和全人類共同價(jià)值。第三段闡述中國春節(jié)被確定為聯(lián)合國假日的文化意義和價(jià)值。春節(jié)走向世界，再次印證中華文明美美與共、和合共生的價(jià)值理念；春節(jié)被確定為聯(lián)合國假日，也說明了聯(lián)合國兼容并包的文化價(jià)值理念，啟示人們以文明交流超越文明隔閡，以文明互鑒超越文明沖突，以文明共存超越文明優(yōu)越。從材料中考生可以提取幾個(gè)重要信息：1.中國年已經(jīng)是世界年，說明中國文化軟實(shí)力逐日增強(qiáng)，同時(shí)也說明中華文明日益受到世界各國人民的認(rèn)可?？忌梢越璐怂伎紴槭裁粗袊汗?jié)能夠走向世界，可能是中國春節(jié)背后那種家人團(tuán)聚的溫馨、親情的溫暖、所彰顯的價(jià)值觀、幸福觀越來越受到世界人民的認(rèn)可；可能是中國春節(jié)傳承著和平、和睦、和諧等中華文明理念，承載著家庭和睦、社會(huì)包容、人與自然和諧共生等全人類共同價(jià)值日益受到世界人民的認(rèn)可等等。2.中國春節(jié)確定為聯(lián)合國假日：聯(lián)合國通過決議將春節(jié)作為聯(lián)合國假日，這標(biāo)志著春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日在國際社會(huì)中的地位得到了進(jìn)一步提升。作為世界上最主要的國際組織，聯(lián)合國在維護(hù)世界和平、促進(jìn)國際友好合作方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。此次將春節(jié)視為聯(lián)合國假日，無疑是對(duì)中國文化的一種肯定和尊重，更是我國文化自信提升的一大表現(xiàn)。不僅展現(xiàn)了中華文化的影響力和感召力，也是世界不同文明的交流互鑒的體現(xiàn)。具體寫作時(shí)，考生可以簡單引述材料，提出觀點(diǎn)：春節(jié)文化播寰宇，文明互鑒共和諧。接著闡述聯(lián)合國“將中國的春節(jié)（農(nóng)歷新年）確定為聯(lián)合國假日”此舉背后的原因，可以從春節(jié)背后的文化意義，中華文化軟實(shí)力的日益強(qiáng)大，世界各國文明交流日益加深等原因分析。然后分析中國春節(jié)被確定為聯(lián)合國假日的意義，闡述世界文明應(yīng)該兼容并包，和諧共生，肯定聯(lián)合國此舉所體現(xiàn)的多元、包容文化價(jià)值理念。最后，由此及彼，闡述在全球一體化背景下，在全球文化交流日益頻繁，文化輸出不斷加速的今天，我們更應(yīng)該推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在全球的弘揚(yáng)與傳播，吸取其他文明的優(yōu)秀成果，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為世界文化大花園中一處亮麗的風(fēng)景。立意：1.文化是軟實(shí)力，春節(jié)走向世界體現(xiàn)了中華文化走向世界。2.以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越。3.促春節(jié)之傳播，展大國之風(fēng)貌。4.春節(jié)文化播寰宇，文明互鑒共和諧。6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。春節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族流傳下來的節(jié)日，它們積淀著博大精深的歷史文化內(nèi)涵。但現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常感嘆年味越來越淡，傳統(tǒng)佳節(jié)逐漸被遺忘，對(duì)這些節(jié)日所具有的獨(dú)特內(nèi)涵和精神價(jià)值的認(rèn)識(shí)也越來越模糊。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：①選準(zhǔn)角度，確定立意。②除詩歌外文體不限，但必須明確文體。③自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲或套作。④不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模阂怨?jié)日之形，護(hù)文化之魂你知道“寒食節(jié)”“重陽節(jié)”“臘八節(jié)”嗎？你了解它們的起源、內(nèi)涵和習(xí)俗嗎？恐怕很多人的答案是否定的。你知道“感恩節(jié)”“圣誕節(jié)”“517”“520”嗎？你是否會(huì)因即將到來的“雙十一”而夜不能寐？恐怕很多人的答案是肯定的。傳統(tǒng)佳節(jié)逐漸被遺忘，這不僅反映出人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的冷淡，還折射出國人文化自信與文化自覺的缺失，這是時(shí)代之痛，更是文化之殤。泱泱華夏，貫通古今，包容海外。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化愈演愈烈，網(wǎng)絡(luò)媒體和商業(yè)也日益繁榮，使得民族與民族之間，國與國之間相連緊密，促使各類文化交融碰撞。在這激烈碰撞下，不少年輕人忽視、遺忘傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)這些節(jié)日所具有的獨(dú)特理念和精神價(jià)值的認(rèn)識(shí)很模糊。因?yàn)樵谒麄兛磥?，傳統(tǒng)節(jié)日是古板的，無聊的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一些洋節(jié)、人造節(jié)新鮮、有趣、時(shí)髦。但我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，唯有揚(yáng)起中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的風(fēng)帆才能彰顯中華民族特色、民族自信，立于世界民族之林。尋根溯源，過好我們中國優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日，重振中華之魂。傳統(tǒng)節(jié)日是一種文化載體，能在無形中增強(qiáng)人們的文化自信和文化自覺。端午，片片棕葉清香如線，牽引我們的懷念一年又一年；中秋，塊塊月餅美味如絲，引來我們的思念一年又一年；春節(jié)，家家團(tuán)聚喜悅?cè)缁?，激起我們的期盼一年又一年……一個(gè)個(gè)內(nèi)涵豐富、形式多樣的傳統(tǒng)節(jié)日，古時(shí)裝點(diǎn)了先民們的生活，流傳至今，這些文化瑰寶應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊闹匾?。傳統(tǒng)節(jié)日作為傳統(tǒng)文化的載體，內(nèi)涵豐富，形式多樣，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，能夠增加人們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，從而增強(qiáng)文化自信，并將這種自信轉(zhuǎn)化為傳承傳統(tǒng)文化的自覺。傳統(tǒng)節(jié)日也不能一成不變，需要與時(shí)代接軌。時(shí)代在變化，許多傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗早已不合時(shí)宜，一味地宣揚(yáng)文化自信顯然不足以讓傳統(tǒng)節(jié)日在這日新月異的土壤里深深駐扎，我們要有“終日乾乾，與時(shí)偕行”的觀念，順時(shí)而變，及時(shí)揚(yáng)棄。譬如豐富節(jié)日內(nèi)容，融入時(shí)代因素，將節(jié)日與互聯(lián)網(wǎng)鏈接，革除落后習(xí)俗等。只有不斷與時(shí)俱進(jìn)，才能不落窠臼，成就傳統(tǒng)節(jié)日新的輝煌。李清照在詞中寫道：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！蔽覀兊膫鹘y(tǒng)節(jié)日又何嘗不是這樣呢？重視傳統(tǒng)節(jié)日，需要我們每一個(gè)人的參與，如此，方能以節(jié)日之形，護(hù)文化之魂?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料可以分為兩部分：第一部分，點(diǎn)明節(jié)日是中華民族歷史長河中流傳下來的，意在表明節(jié)日承載的是我們?cè)催h(yuǎn)流長的歷史文化。我們可以思考，傳統(tǒng)節(jié)日是對(duì)中華民族先民豐富而多彩的社會(huì)生活文化內(nèi)容的記錄；在歷史文化或思想精神上，傳統(tǒng)節(jié)日則積淀著博大精深的歷史文化內(nèi)涵。第二部分，列舉現(xiàn)實(shí)生活中，存在對(duì)節(jié)日的內(nèi)涵價(jià)值、意義作用理解認(rèn)識(shí)模糊或不重視節(jié)日的問題。這則作文材料既著眼于中華民族特有傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵價(jià)值和意義作用，也關(guān)注問題的現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)。傳統(tǒng)佳節(jié)逐漸被遺忘，這不僅反映出人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的冷淡、社會(huì)時(shí)代的變遷，也折射出我們文化自信與文化自覺的缺失；當(dāng)然，時(shí)代在變化，許多傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗早已不合時(shí)宜，一味地宣揚(yáng)文化自信顯然不足以讓傳統(tǒng)節(jié)日在這日新月異的土壤里深深駐扎。寫作時(shí)，首先根據(jù)材料內(nèi)容提煉核心詞——傳統(tǒng)節(jié)日具有的文化內(nèi)涵和精神價(jià)值，對(duì)此，可先論述傳統(tǒng)節(jié)日的重要意義，比如傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵豐富，是民族情感、民族文化、民族精神的集中表達(dá)。節(jié)日理應(yīng)是一種紀(jì)念、一種習(xí)慣、一種民族歸屬感。當(dāng)然，在此基礎(chǔ)上，也可對(duì)部分守舊行為展開批評(píng)，比如對(duì)人們覺得年味越來越淡的原因進(jìn)行深入挖掘，從而說明我們?cè)诶^承某些傳統(tǒng)文化習(xí)俗的同時(shí)，也應(yīng)適度創(chuàng)新，并以兼容并蓄的開放胸襟對(duì)待外來節(jié)日文化，等等。立意：1.挖掘節(jié)日內(nèi)涵，增強(qiáng)文化自信。2.以節(jié)日之形，護(hù)文化之魂。3.在傳統(tǒng)中留住民族魂，在變遷中彰顯文化力。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。第78屆聯(lián)合國大會(huì)日前協(xié)商一致通過決議，將中國的春節(jié)（農(nóng)歷新年）確定為聯(lián)合國假日。聯(lián)合國也要過“年”，這是春節(jié)越來越有國際范兒的又一個(gè)例證，是中華文化影響力、感召力的又一次彰顯。春節(jié)是中國的，也是世界的。隨著時(shí)代變遷，中國人過年有了更多方式，數(shù)字人民幣紅包成為春節(jié)喜慶新元素，不少家庭嘗試“旅游過年”新體驗(yàn)……以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模菏澜缰袊?，全球共團(tuán)圓沒有人是一座孤島，溫柔敦厚的中國人很早就用開放、包容的態(tài)度捧出“年文化”“春節(jié)文化”以期與世界分享。隨著時(shí)代的發(fā)展，中國“年”文化已然融入世界大家庭，聯(lián)合國大會(huì)將中國春節(jié)定為聯(lián)合國假日，再次印證世界中國年，全球共團(tuán)圓已是世界人民共同的期許。中國年文化被世界接納本質(zhì)上也許是因人類樸素的情感皈依，對(duì)團(tuán)圓的渴望。中國神話傳說中有爆竹嚇退“年獸”的典故，過年先是驅(qū)邪，后是慶祝新春，辭舊迎新，現(xiàn)在更多的是長假休息，是家人團(tuán)聚燈火可親。在外奔波事業(yè)或異地求學(xué)的子女和孫兒輩的孩子要穿越千里萬里共赴故鄉(xiāng)，一次回家，是一個(gè)個(gè)新家庭和老家庭的深度情感鏈接，是一個(gè)個(gè)游子和故土的血脈再度確認(rèn)。過年了，回家了，推開老家的門，叫一聲“爸！媽！”年味兒就足了，無論路上堵了多久，你都覺得值了……這何嘗不是人類對(duì)團(tuán)圓的樸素渴盼，一種美妙的精神皈依？也許，世界任何一個(gè)國家或地區(qū)的人，都無法拒絕共同回家?guī)淼恼T惑吧！中國年文化被世界推崇很可能是文明互鑒、深度交融的結(jié)果，是文明的愿景。沉浸在節(jié)日氛圍里的我們也要清醒的認(rèn)識(shí)到，我們并非生活在一個(gè)和平的時(shí)代，我們只是生活在一個(gè)和平的國家。很難想象襲擊貧民肆意屠殺的戰(zhàn)爭發(fā)生在文明高度發(fā)展的今天，俄烏戰(zhàn)爭、巴以沖突，世界戰(zhàn)火不斷。但和平與發(fā)展依舊是這個(gè)時(shí)代的主題。中國年文化所彰顯的正是“人類命運(yùn)共同體”的特質(zhì)，世界人民推崇中國年，巴黎、紐約街頭展現(xiàn)各種中國年文化元素，是彼此深度交融的結(jié)果，中國為世界提供文明解決沖突的絕佳方案，展現(xiàn)人類對(duì)文明的愿景，讓我們繼續(xù)推進(jìn)文明互鑒，共同見證歷史照亮未來。中國年文化與世界同頻，因地制宜百花齊放，許是源于各國人民對(duì)“松弛”幸福觀的追求。時(shí)間本身也許并無意義，節(jié)日成為刻度，時(shí)間就仿佛被注入了意義。年，在中國甚至世界各地都以各種各樣殊途同歸的方式慶祝著，旅游過年，數(shù)字人民幣拜年，穿漢服，游古鎮(zhèn)，在巴黎、紐約街頭一襲中國紅做整條街最靚的仔……疫情散去的今年，世界人民好像剛剛找回“松弛”的感覺，不再那么緊張，這種松弛的幸福感也許是中國年文化與世界同頻的基礎(chǔ)。

那么，你在哪里，怎么過年？世界始終是一個(gè)整體，民族的才是世界的，讓華夏文化點(diǎn)亮世界，讓我輩繼續(xù)推進(jìn)文明互鑒，共度世界中國年，喜賀全球共團(tuán)圓！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料圍繞中國的春節(jié)而展開，共兩個(gè)段落。第一段說的是春節(jié)走向世界，世界擁抱春節(jié)，中國節(jié)日受到世界人民認(rèn)同，離不開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；春節(jié)走向世界，再次印證中華文明美美與共、和合共生的價(jià)值理念；春節(jié)被確定為聯(lián)合國假日，也啟示人們以文明交流超越文明隔閡，以文明互鑒超越文明沖突，以文明共存