《幼兒藝術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)》課件-第二章 學(xué)前兒童藝術(shù)教育的基本理論問題

第二章

學(xué)前兒童藝術(shù)教育的基本理論問題第一節(jié)

學(xué)前兒童藝術(shù)教育的地位與作用一、兒童藝術(shù)教育與社會發(fā)展(一)有利于培養(yǎng)良好的社會道德風(fēng)尚(二)為造就一代有藝術(shù)修養(yǎng)的高素質(zhì)公民奠定基礎(chǔ)二、兒童藝術(shù)教育與個(gè)體發(fā)展

(一)藝術(shù)教育與兒童的認(rèn)知發(fā)展1234

藝術(shù)教育與兒童感知能力的發(fā)展藝術(shù)教育與兒童記憶能力的發(fā)展藝術(shù)教育與兒童想象、聯(lián)想、思維能力的發(fā)展藝術(shù)教育與兒童創(chuàng)造能力的發(fā)展(二)藝術(shù)教育與兒童的情感、意志發(fā)展12藝術(shù)教育與兒童的情感發(fā)展藝術(shù)教育與兒童的意志發(fā)展(三)藝術(shù)教育與兒童的個(gè)性發(fā)展12藝術(shù)教育活動(dòng)能促進(jìn)兒童積極的個(gè)性意識傾向性的發(fā)展藝術(shù)教育能促進(jìn)兒童自我意識的發(fā)展(四)藝術(shù)教育與兒童的社會性發(fā)展第二節(jié)

學(xué)前兒童藝術(shù)教育的價(jià)值取向一、以藝術(shù)為本位的學(xué)前兒童藝術(shù)教育價(jià)值觀二、以教育為本位的學(xué)前兒童藝術(shù)教育價(jià)值觀第三節(jié)

學(xué)前兒童藝術(shù)教育的目標(biāo)(一)學(xué)前兒童藝術(shù)心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律(二)社會對學(xué)前兒童藝術(shù)教育的要求(三)學(xué)前兒童藝術(shù)教育學(xué)科本身的特性一、學(xué)前兒童藝術(shù)教育目標(biāo)制定的依據(jù)1、學(xué)前兒童藝術(shù)教育總目標(biāo)2、學(xué)前兒童藝術(shù)教育年齡階段目標(biāo)3、學(xué)前兒童藝術(shù)教育單元目標(biāo)4、學(xué)前兒童藝術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)二、學(xué)前兒童藝術(shù)教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)體系

(一)學(xué)前兒童藝術(shù)教育目標(biāo)的縱向結(jié)構(gòu)1.從心理活動(dòng)的不同領(lǐng)域來分（1）認(rèn)知目標(biāo)（2）情感與態(tài)度目標(biāo)（3）操作技能目標(biāo)2.從藝術(shù)活動(dòng)的不同內(nèi)容來分3.從兒童活動(dòng)的互動(dòng)對象來分（1）以人為對象的目標(biāo)（2）以物為對象的目標(biāo)(二)學(xué)前兒童藝術(shù)教育目標(biāo)的橫向結(jié)構(gòu)《綱要》明確規(guī)定了幼兒園藝術(shù)教育的目標(biāo):

①能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

②喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

③能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

三、學(xué)前兒童藝術(shù)教育目標(biāo)的指向

（一）幼兒園教育指導(dǎo)綱要

1.感受與欣賞（1）喜歡自然界與生活中美的事物

3-4歲：①喜歡觀看花草樹木、日月星辰等大自然中美的事物；②容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。

4-5歲：①在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征；②喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強(qiáng)弱等變化。

5-6歲：①樂于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物；②樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。（二）3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（2）喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品

3-4歲：①喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演；②樂于觀看繪畫、泥塑或其他藝術(shù)形式的作品。

4-5歲：①能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望；②欣賞藝術(shù)作品時(shí)會產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。

5-6歲：①藝術(shù)欣賞時(shí)常常用表情、動(dòng)作、語言等方式表達(dá)自己的理解；②愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)。

2.表現(xiàn)與創(chuàng)造（1）喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)

3-4歲：①經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動(dòng)作、表情和聲調(diào)；②經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。

4-5歲：①經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)；②經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。

5-6歲：①積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜歡的活動(dòng)形式；②能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象；③藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)。（2）具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力

3-4歲：①能模仿學(xué)唱短小歌曲；②能跟隨熟悉的音樂做身體動(dòng)作；③能用聲音、動(dòng)作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景；④能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。

4-5歲：①能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌；②能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達(dá)自己的心情；③能用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可敲擊的物品敲打出節(jié)拍和基本節(jié)奏；④能運(yùn)用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

5-6歲：①能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌；②能用律動(dòng)或簡單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情景；③能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡單的服飾、道具或布景；④能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活。(一)學(xué)前兒童藝術(shù)教育目標(biāo)表述的取向行為目標(biāo)1過程目標(biāo)2表