2026年中考?xì)v史沖刺之史學(xué)常識VIP

2026年中考?xì)v史沖刺之學(xué)史方法歷史核心素養(yǎng)唯物史觀1.如何在唯物史觀的指導(dǎo)下看待歷史？（1）審視社會現(xiàn)象時——具體問題具體分析（2）評判人物、事件時——一分為二辯證看待（3）闡述歷史進(jìn)程時——基本觀點靈活運用2.唯物史觀的基本原理：（1）物質(zhì)生產(chǎn)是人類生存和人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)。（2）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。（3）生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力具有反作用。（4）經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑對經(jīng)濟基礎(chǔ)具有反作用。（5）社會形態(tài)從低級階段到高級階段發(fā)展。（6）階級斗爭是推動歷史發(fā)展的直接動力。（7）杰出歷史人物對社會發(fā)展具有一定的推動作用。（二）時空觀念1.“時空觀念”在中考中的應(yīng)用：（1）明確時間的表達(dá)方式：①顯性時間表達(dá)：如某時、某刻、具體年月日、干支紀(jì)年、年號、民國紀(jì)年、年代、朝代、世紀(jì)等。②隱性時間表達(dá)：如史前、古代、近代、現(xiàn)代；歷史分期如秦漢、隋唐、舊民主主義革命、新民主主義革命……；特定時期稱謂：資本主義萌芽、文藝復(fù)興、一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、冷戰(zhàn)等。③特定的歷史現(xiàn)象（或概念）表達(dá)：如半殖民地半封建社會時期、大危機（大蕭條）時代；（中國近代）民族資本主義短暫春天時期；沙俄--俄國--蘇俄--蘇聯(lián)--俄羅斯。（2）關(guān)于空間的表達(dá)方式：①基本表達(dá)：國別、省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、街道等。②專屬地名，如西域、關(guān)中、塞北、河西、中原、巴蜀、嶺南、江南等。③區(qū)域范圍：長江流域、黃河流域、珠江流域、黃土高原、青藏高原等等……2.復(fù)習(xí)對策：（1）根據(jù)發(fā)的《中考?xì)v史復(fù)習(xí)框架》建立時空坐標(biāo)，構(gòu)建時空情境；編制大事年表；巧用歷史地圖等等手法。（2）歷史時間的計算：A.公元紀(jì)年：將年份轉(zhuǎn)換為世紀(jì)+年代，世紀(jì)數(shù)=年份的百位數(shù)+1，年代數(shù)=年份的十位數(shù)；公元前年份十位數(shù)字越大，年代越早，公元后年份十位數(shù)字越大，年代越晚。B.民國紀(jì)年：民國年份=公元年份-1911（三）史料實證1.史料類型：（1）按照資料的表現(xiàn)形式，將歷史史料分為文獻(xiàn)史料、實物史料和口述史料①文獻(xiàn)史料：最早的文獻(xiàn)資料并不是史書，應(yīng)是甲骨文（甲骨文的文獻(xiàn)價值與早期文字的意義相互混淆）。②實物史料：實物史料指各型核類遺物、遺址、建筑、碑刻、雕塑和繪畫等，這類史料是歷史的見證和歷史知識的可靠來源，它既能比較真實地反映歷史，又具有形象直觀性。其中有很大部分是由考古發(fā)掘的。③口傳史料與口述史料a．口傳史料（遠(yuǎn)古時期神話傳說）：在沒有文字記載前有一定的史料價值；b．口述史料是人們對往事的口頭回憶而寫成或整理成文字的資料（2）按照資料價值的不同，分為第一手史料（直接史料/局猛原始材料）和第二手史料（間接史料）。第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時所產(chǎn)生，可較直接作為透視歷史問題的史料；第二手史料是指經(jīng)過后人運用一手史料所作的研究及詮釋。相對而言。2.復(fù)習(xí)應(yīng)對策略（1）論從史出。指的是理論、概念、對歷史的闡釋、評價等都應(yīng)該是從史料中總結(jié)出來的。（2）孤證不立，堅持運用多種類型史料相互印證。（3）擺事實，講道理。不僅要通過史料講述“是什么”，還要在此基礎(chǔ)上講述“為什么”。（4）提高全面運用史料的能力。要全力挖掘史料中蘊含或隱藏的各種信息和意義。（5）注意挖掘史料背后的社會背景和特定的微觀情境，切忌望文生義、斷章取義。（四）歷史解釋1.正確的歷史解釋（1）以史料為依據(jù)、充分論證，孤證不立，有理有據(jù)表達(dá)看法。（2）用辯證的唯物史觀作為指導(dǎo)，從表象出發(fā)分析，本質(zhì)上進(jìn)行揭示。（3）把要解釋的歷史事件放在特定從歷史背景下去解釋。（4）正確辨析史料，正確進(jìn)行價值判斷。2.史實與解釋（1）史實：史實，指的是歷史上真實發(fā)生過的具體事件、事實以及人物的活動等。史實是客觀存在的，不受個人主觀意志的影響，是歷史研究的基礎(chǔ)。（2）解釋：是指對歷史事件、人物、現(xiàn)象等進(jìn)行分析、評論和解釋的觀點和見解。（五）家國情懷具體要求：能夠從歷史的角度認(rèn)識中國國情，認(rèn)識中華民族多元一體的歷史發(fā)展趨勢，增強熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，鑄牢中華民族共同體意識；了解并認(rèn)同社會主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認(rèn)識中華文明的歷史價值和現(xiàn)實意義，增強民族自尊心、自信心和自豪感；了解中國歷史上的英雄人物，崇尚英雄氣概，傳承民族氣節(jié)；培育和踐行社會主義核心價值觀，把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義，樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。了解人類文化的多樣性，理解和尊重世界各國、各民族的文化傳統(tǒng)，認(rèn)識中國歷史與世界歷史相互關(guān)聯(lián)。了解中華文明對世界文明進(jìn)步作出的突出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)立足中國、面向世界的視野和胸懷，初步樹立構(gòu)建人類命運共同體的意識。確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，形成健全的人格，具有為家鄉(xiāng)、國家和世界發(fā)展貢獻(xiàn)力量的遠(yuǎn)大理想和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。二、史料分類（一）根據(jù)史料的表現(xiàn)形式實物史料：（1）指人類歷史在發(fā)展過程中被保留或遺留下來的有形物品，如人類化石、考古遺址、出土文物。（2）是一手史料，較客觀、真實，可信度較高；可印證、補充、糾正文獻(xiàn)史料。

文獻(xiàn)史料：指用文字語言記載的歷史資料，包括各類史書、檔案、地方志、家譜、日記、筆記、雜志報紙等；是研究歷史的主要史料載體。

口述史料：指當(dāng)事人或知情人留下的口頭資料。如傳說、史詩、訪談錄等；主觀性較強，可能存在虛構(gòu)情節(jié)（如神話傳說）。

圖像史料：指影像史料，如地圖、畫像、照片等。音像史料：指能反映不同歷史內(nèi)容的錄音、錄像及紀(jì)實性影視作品，如電影、紀(jì)錄片等。

數(shù)字史料：指多媒體資料，如電子書、電子期刊、網(wǎng)頁等。

（二）根據(jù)史料的價值第一手史料：當(dāng)時或當(dāng)事的人提供的史料，如出土的文物、照片等。價值高于第二手史料，很多情況下可以作為直接證據(jù)。

第二手史料：對第一手史料所作的研究及詮釋，如根據(jù)第一手史料整理而成的人物傳記、歷史紀(jì)錄片等。（三）史料類型統(tǒng)計表分類標(biāo)準(zhǔn)類型示例按形式文獻(xiàn)史料《史記》、詔書、日記實物史料甲骨文、青銅器、兵馬俑口述史料訪談記錄、民間傳說按價值一手史料（直接證據(jù)）出土的竹簡、當(dāng)事人信件二手史料（間接證據(jù)）《資治通鑒》對唐朝的記載（四）史料辨析原則真實性：需考證作者背景、時代背景（如《史記》可信度高于神話傳說）?；パa性：結(jié)合多種史料互證（如研究商朝需甲骨文+《史記》+考古發(fā)現(xiàn)）。三、歷史紀(jì)年1.公元紀(jì)年法

以基督教耶穌誕生元年為公元元年，公元元年以前稱為公元前某年，公元元年以后稱為公元某年。如公元2025年就是從公元元年開始算起的第兩千零二十五年2.公元紀(jì)年換算：

跨公元元年：即一個為公元前紀(jì)年，一個為公元后紀(jì)年，則兩者相加再減1。如：公元前221年，秦統(tǒng)一中國，則2025年是秦統(tǒng)一中國2245周年（221＋2025－1＝2245）

不跨公元元年：即同為公元前或同為公元后，數(shù)值大的紀(jì)年直接減去數(shù)值小的紀(jì)年。如：1955年，周恩來在亞非會議上提出“求同存異”方針，則2025年是“求同存異”方針提出70周年（2025－1955＝70）

2.民國紀(jì)年（1）民國紀(jì)年法：民國紀(jì)年是中華民國時期的紀(jì)年方法，記錄時稱作中華民國XX年，簡稱民國XX年。中華民國成立于公元1912年，故以1912年為民國元年（注：民國紀(jì)年法只適用于1912年1月1日至1949年10月1日前）；（2）與公元紀(jì)年換算：公元1912年為民國元年，故民國紀(jì)年與公元紀(jì)年相差1911年，即民國XX年＋1911＝公元XX年。如：民國三十四年即34＋1911＝1945年。3.年號紀(jì)年：是古代帝王在位年間用來紀(jì)年的一種名號，如“貞觀八年”。4.干支紀(jì)年（1）干支紀(jì)年法：用天干和地支組合，每增加一年，天干和地支各向后推一位，每60年一個循環(huán)。如2025年是乙巳年，2024年是甲辰年。十天干和十二地支見下表：天干甲乙丙丁戊己庚辛壬癸地支子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥（2）初中歷史涉及的重大干支紀(jì)年事件：甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)（1894年）、戊戌變法（1898年）、《辛丑條約》簽訂（1901年）、辛亥革命（1911年）。四、從文物中獲取歷史信息文物是凝固的歷史。我們應(yīng)從以下三方面從文物中獲取信息：

五、歷史地圖信息的提取歷史地圖反映特定時期的歷史地理狀況，包含豐富的時空信息。我們可以從以下四個方面獲取歷史地圖中包含的信息：六、讀懂文獻(xiàn)史料的方法文獻(xiàn)史料是書面記錄史事的主要載體，讀懂文獻(xiàn)史料是學(xué)習(xí)歷史的基礎(chǔ)。我們可以從四個方面著手讀懂文獻(xiàn)史料：七、把握史事要素的方法史事包括歷史上發(fā)生的重要事件、出現(xiàn)的歷史人物和歷史現(xiàn)象等，掌握史事就為