2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）：《鋼鐵是怎樣煉成的》革命精神探討試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）：《鋼鐵是怎樣煉成的》革命精神探討試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空白處。1.《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是誰？A.高爾基B.奧斯特洛夫斯基C.列夫·托爾斯泰D.列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰2.保爾·柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》中經(jīng)歷了哪些重大事件？A.參加紅軍、受傷、復(fù)員、入黨B.參加紅軍、受傷、復(fù)員、入黨、失業(yè)C.參加紅軍、受傷、復(fù)員、入黨、失業(yè)、創(chuàng)業(yè)D.參加紅軍、受傷、復(fù)員、入黨、失業(yè)、創(chuàng)業(yè)、退休3.保爾·柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》中的成長(zhǎng)過程中，他最敬佩的人是誰？A.母親B.父親C.朱赫來D.老布爾什維克4.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金所體現(xiàn)的革命精神有哪些？A.愛國主義、集體主義、英雄主義B.愛國主義、集體主義、英雄主義、樂觀主義C.愛國主義、集體主義、英雄主義、樂觀主義、創(chuàng)新精神D.愛國主義、集體主義、英雄主義、樂觀主義、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神5.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金所體現(xiàn)的革命精神對(duì)當(dāng)代青少年有哪些啟示？A.培養(yǎng)愛國主義精神B.培養(yǎng)集體主義精神C.培養(yǎng)英雄主義精神D.以上都是6.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金在傷病期間，他最大的愿望是什么？A.加入紅軍B.成為一個(gè)有文化的人C.獲得一枚勛章D.成為一名共產(chǎn)黨員7.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金在創(chuàng)業(yè)過程中，他遇到了哪些困難？A.經(jīng)濟(jì)困難B.技術(shù)困難C.人際關(guān)系困難D.以上都是8.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金在創(chuàng)業(yè)過程中，他如何克服困難？A.堅(jiān)持不懈B.勇往直前C.樂觀向上D.以上都是9.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金在創(chuàng)業(yè)過程中，他取得的最大成就是什么？A.成功創(chuàng)辦了一家工廠B.獲得了一枚勛章C.成為了一個(gè)有文化的人D.成為了一個(gè)共產(chǎn)黨員10.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金在創(chuàng)業(yè)過程中，他的人生價(jià)值觀發(fā)生了怎樣的變化？A.從追求物質(zhì)財(cái)富到追求精神財(cái)富B.從追求個(gè)人利益到追求集體利益C.從追求英雄主義到追求現(xiàn)實(shí)主義D.從追求現(xiàn)實(shí)主義到追求英雄主義二、填空題要求：根據(jù)文章內(nèi)容，將下列各題的空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。1.《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是________，這部小說通過塑造保爾·柯察金這一英雄形象，展現(xiàn)了革命者在________的偉大精神。2.保爾·柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》中經(jīng)歷了從________到________的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了革命者在逆境中頑強(qiáng)拼搏的精神。3.保爾·柯察金在傷病期間，他最大的愿望是________，這體現(xiàn)了他對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的憧憬。4.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金在創(chuàng)業(yè)過程中，他遇到了________、________、________等困難，但他始終堅(jiān)持不懈，最終取得了成功。5.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金在創(chuàng)業(yè)過程中，他的人生價(jià)值觀發(fā)生了怎樣的變化？從________到________，體現(xiàn)了他對(duì)人生的深刻理解。三、簡(jiǎn)答題要求：根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答下列問題。1.簡(jiǎn)述《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的主要事跡。2.簡(jiǎn)述《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金所體現(xiàn)的革命精神。3.簡(jiǎn)述《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)當(dāng)代青少年的啟示。四、論述題要求：結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)容，論述保爾·柯察金形象對(duì)當(dāng)代青少年的啟示。五、閱讀題要求：閱讀以下文字，回答問題?！叭说纳鼞?yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說，我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！保?）這段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段文字所表達(dá)的主旨。（2）結(jié)合保爾·柯察金的形象，談?wù)勥@段文字對(duì)當(dāng)代青少年的啟示。六、作文題要求：以“學(xué)習(xí)保爾·柯察金，做新時(shí)代的奮斗者”為題，寫一篇不少于500字的作文。本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析：奧斯特洛夫斯基是《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者。2.C解析：保爾·柯察金在小說中經(jīng)歷了參加紅軍、受傷、復(fù)員、入黨、失業(yè)、創(chuàng)業(yè)等一系列重大事件。3.C解析：保爾·柯察金在成長(zhǎng)過程中最敬佩的人是朱赫來。4.B解析：保爾·柯察金所體現(xiàn)的革命精神包括愛國主義、集體主義、英雄主義、樂觀主義。5.D解析：《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金所體現(xiàn)的革命精神對(duì)當(dāng)代青少年具有培養(yǎng)愛國主義精神、集體主義精神、英雄主義精神的啟示。6.B解析：保爾·柯察金在傷病期間最大的愿望是成為一個(gè)有文化的人。7.D解析：保爾·柯察金在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了經(jīng)濟(jì)困難、技術(shù)困難、人際關(guān)系困難等困難。8.D解析：保爾·柯察金在創(chuàng)業(yè)過程中通過堅(jiān)持不懈、勇往直前、樂觀向上等方式克服困難。9.A解析：保爾·柯察金在創(chuàng)業(yè)過程中取得的最大成就是成功創(chuàng)辦了一家工廠。10.D解析：保爾·柯察金在創(chuàng)業(yè)過程中的人生價(jià)值觀發(fā)生了從追求物質(zhì)財(cái)富到追求精神財(cái)富、從追求個(gè)人利益到追求集體利益、從追求英雄主義到追求現(xiàn)實(shí)主義、從追求現(xiàn)實(shí)主義到追求英雄主義的變化。二、填空題1.奧斯特洛夫斯基革命者在革命斗爭(zhēng)中的偉大精神解析：奧斯特洛夫斯基是《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者，小說展現(xiàn)了革命者在革命斗爭(zhēng)中的偉大精神。2.從追求物質(zhì)財(cái)富到追求精神財(cái)富從追求個(gè)人利益到追求集體利益解析：保爾·柯察金在成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷了從追求物質(zhì)財(cái)富到追求精神財(cái)富、從追求個(gè)人利益到追求集體利益的轉(zhuǎn)變。3.成為一個(gè)有文化的人解析：保爾·柯察金在傷病期間最大的愿望是成為一個(gè)有文化的人。4.經(jīng)濟(jì)困難技術(shù)困難人際關(guān)系困難解析：保爾·柯察金在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了經(jīng)濟(jì)困難、技術(shù)困難、人際關(guān)系困難等困難。5.從追求物質(zhì)財(cái)富到追求精神財(cái)富從追求個(gè)人利益到追求集體利益解析：保爾·柯察金在創(chuàng)業(yè)過程中的人生價(jià)值觀發(fā)生了從追求物質(zhì)財(cái)富到追求精神財(cái)富、從追求個(gè)人利益到追求集體利益的變化。三、簡(jiǎn)答題1.保爾·柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》中經(jīng)歷了從參加紅軍、受傷、復(fù)員、入黨、失業(yè)、創(chuàng)業(yè)等一系列重大事件，成為了一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士和優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。2.保爾·柯察金所體現(xiàn)的革命精神包括愛國主義、集體主義、英雄主義、樂觀主義等。這些精神對(duì)當(dāng)代青少年具有重要的啟示意義。3.《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)當(dāng)代青少年的啟示包括：培養(yǎng)愛國主義精神、集體主義精神、英雄主義精神，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，勇于面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地追求理想。四、論述題保爾·柯察金形象對(duì)當(dāng)代青少年的啟示：1.培養(yǎng)堅(jiān)定的信念和崇高的理想：保爾·柯察金在面對(duì)困難和挫折時(shí)，始終堅(jiān)定信念，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。當(dāng)代青少年應(yīng)學(xué)習(xí)他的堅(jiān)定信念，樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力拼搏。2.培養(yǎng)艱苦奮斗的精神：保爾·柯察金在革命斗爭(zhēng)和創(chuàng)業(yè)過程中，經(jīng)歷了種種困難，但他始終不放棄，勇往直前。當(dāng)代青少年應(yīng)學(xué)習(xí)他的艱苦奮斗精神，不怕困難，勇于擔(dān)當(dāng)。3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)：保爾·柯察金在革命斗爭(zhēng)和創(chuàng)業(yè)過程中，始終與同志們緊密團(tuán)結(jié)，共同為實(shí)現(xiàn)革命目標(biāo)而努力。當(dāng)代青少年應(yīng)學(xué)習(xí)他的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人合作，共同成長(zhǎng)。4.培養(yǎng)自我完善的能力：保爾·柯察金在成長(zhǎng)過程中，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，努力提高自己的綜合素質(zhì)。當(dāng)代青少年應(yīng)學(xué)習(xí)他的自我完善能力，不斷充實(shí)自己，成為新時(shí)代的有用之才。五、閱讀題（1）這段文字所表達(dá)的主旨是：人的一生應(yīng)該有意義，要為人類的解放事業(yè)而奮斗。（2）這段文字對(duì)當(dāng)代青少年的啟示是：1.樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗。2.不怕困難，勇于面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。3.不斷學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。4.傳承革命精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力拼搏。六、作文題（作文內(nèi)容根據(jù)學(xué)生個(gè)人理解和發(fā)揮而定，以下為示例）學(xué)習(xí)保爾·柯察金，做新時(shí)代的奮斗者保爾·柯察金是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的英雄人物，他的一生充滿了奮斗和拼搏。作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神，努力成為新時(shí)代的奮斗者。首先，我們要樹立遠(yuǎn)大理想。保爾·柯察金在革命斗爭(zhēng)中始終堅(jiān)定信念，為實(shí)現(xiàn)人類的解放事業(yè)而奮斗。我們也要樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力拼搏。其次，我們要勇于面對(duì)困難。保爾·柯察金在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了種種困難，但他始終不放棄，勇往直前。我們也要勇于面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，不怕困