2025年成人高等學校招生考試《語文》經(jīng)典題型強化題庫考點精析

2025年成人高等學校招生考試《語文》經(jīng)典題型強化題庫考點精析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。①“我愿意是急流，山里的小溪，在崎嶇的路上，巖石上走過，哪怕只吹過一陣狂風，也把我卷起。我愿意是勇敢的詩人，揮著一支筆，在紙面上走遍整個宇宙，哪怕只給人們留下淡淡足跡?！保ㄆ障＝稹段以敢馐羌绷鳌罚凇段以敢馐羌绷鳌肥嵌韲娙似障＝鸬氖闱樵?。詩人以急流、小溪、草原、海浪、天空、云朵、火把、燈、星星等自然景物為意象，表達了自己對生活的熱愛，對愛情、友誼、親情、理想、信仰的執(zhí)著追求。詩中“我愿意是急流，山里的小溪，在崎嶇的路上，巖石上走過”一句，運用比喻的修辭手法，形象地寫出了詩人對生活的熱愛，對理想的執(zhí)著追求。③下面關于本詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．本詩以自然景物為意象，表達了詩人對生活的熱愛，對愛情、友誼、親情、理想、信仰的執(zhí)著追求。B．詩中“我愿意是急流，山里的小溪，在崎嶇的路上，巖石上走過”一句，運用了比喻的修辭手法，形象地寫出了詩人對生活的熱愛，對理想的執(zhí)著追求。C．本詩在藝術表現(xiàn)上具有浪漫主義風格，語言優(yōu)美，意境深遠。D．本詩在藝術表現(xiàn)上具有現(xiàn)實主義風格，語言樸實，意境平實。二、古詩文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。①《論語》十則子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉唬骸安换既酥患褐疾恢艘?。”子曰：“以吾一日長乎爾，母吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子曰：“由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！弊釉唬骸癕iddle-agedpeopleshouldbecarefulnottogetangry,andtheyshouldnotbetooanxiousabouttheirfameandfortune.Iftheycandothis,theywillbeabletokeeptheirmindscalmandtheirbodieshealthy,andtheywillnotbetroubledbydiseases.Iftheycandothis,theywillbeabletolivealongandhappylife.”子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！弊釉唬骸熬映扇酥?，不成人之惡。小人反是?！弊釉唬骸熬恿x以為貴，君子有勇而無義為亂，小人有勇而無義為盜。”子曰：“君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。君子以文會友，以友輔仁?！弊釉唬骸熬又芏槐龋∪吮榷恢?。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸肮ズ醍惗?，斯害也已?！雹陂喿x下面的文言文，完成下列各題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對曰：‘異乎三子者之撰?！纳＃H爾，舍瑟而作，對曰：‘異乎三子者之撰?！痹唬骸澳赫撸悍瘸?，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”（節(jié)選自《論語·先進》）③下列對文中加點詞語的相關內容解說，不正確的一項是（）A．“攝乎大國之間”的“攝”，意為“夾在中間”。句意：夾在大國之間。B．“端章甫”的“端”，意為“古代禮服的名稱”。句意：穿著禮服，戴著禮帽。C．“如或知爾，則何以哉”的“何以”，意為“憑什么”。句意：假如有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？D．“吾與點也”的“與”，意為“贊同”。句意：我贊同曾點。三、古詩文默寫要求：將下列句子補充完整，并正確書寫。①《勸學》中，“吾嘗跂而望矣，___，___；吾嘗跂而望矣，___，___?！雹凇峨x騷》中，“___，___。既替余以蕙纕兮，又申之以攬茞?！雹邸冻啾谫x》中，“___，___。駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬?！雹堋兜歉摺分校癬__，___。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺?！彼摹⒃~語運用要求：在下面的句子中，選出加點字意思和用法相同的一項。1.①吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。（《勸學》）②終日昏昏然。（《醉翁亭記》）A.①終日：整天；②終日：終了的那一天B.①終日：整天；②終日：終了的那一天C.①終日：整天；②終日：終了的那一天D.①終日：整天；②終日：終了的那一天2.①子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安?！保ā墩撜Z》）②貧賤不能移，威武不能屈。（《左傳》）A.①患：擔憂；②患：擔憂B.①患：擔憂；②患：禍患C.①患：禍患；②患：擔憂D.①患：禍患；②患：擔憂3.①孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。（《論語》）②吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。（《勸學》）A.①?。鹤冃?；②?。鹤冃.①小：小看；②?。盒】碈.①?。盒】?；②?。鹤冃.①小：變??；②?。盒】次?、文言文翻譯要求：將下面的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。①子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”（《論語》）②子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā墩撜Z》）六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：生活中，我們總會遇到各種各樣的人。有的人讓我們感到溫暖，有的人讓我們感到寒冷；有的人讓我們感到快樂，有的人讓我們感到痛苦。請以“人生路上的風景”為題，談談你在人生旅途中所遇到的各種風景，以及這些風景對你的影響。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀①A．“對愛情、友誼、親情、理想、信仰的執(zhí)著追求”表述錯誤，詩中“我愿意是急流，山里的小溪，在崎嶇的路上，巖石上走過”一句，運用比喻的修辭手法，形象地寫出了詩人對生活的熱愛，對理想的執(zhí)著追求。②B．“詩中‘我愿意是急流，山里的小溪，在崎嶇的路上，巖石上走過’一句，運用了比喻的修辭手法，形象地寫出了詩人對生活的熱愛，對理想的執(zhí)著追求”表述正確。③C．“本詩在藝術表現(xiàn)上具有浪漫主義風格，語言優(yōu)美，意境深遠”表述正確。④D．“本詩在藝術表現(xiàn)上具有現(xiàn)實主義風格，語言樸實，意境平實”表述錯誤，與原文不符。二、古詩文閱讀①A．“攝乎大國之間”的“攝”，意為“夾在中間”。句意：夾在大國之間。②B．“端章甫”的“端”，意為“古代禮服的名稱”。句意：穿著禮服，戴著禮帽。③C．“如或知爾，則何以哉”的“何以”，意為“憑什么”。句意：假如有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？④D．“吾與點也”的“與”，意為“贊同”。句意：我贊同曾點。三、古詩文默寫①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。②既替余以蕙纕兮，又申之以攬茞。③駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。④萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。四、詞語運用1.C．①終日：整天；②終日：終了的那一天2.A．①患：擔憂；②患：擔憂3.C．①?。盒】?；②小：變小五、文言文翻譯①子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”（《論語》）翻譯：孔子說：“默默地記住所學的知識，學習不覺得滿足，教人不知道疲倦，我有什么值得自夸的呢？”②子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā墩撜Z》）翻譯：孔子說：“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點?！绷?、作文（此題需根據(jù)個人經(jīng)歷和感悟進行寫作，以下為示例）人生路上的風景人生就像一場旅行，沿途風景美不勝收?；厥走^去，我曾在人生的旅途中遇到各種各樣的風景，這些風景讓我感受到了生活的酸甜苦辣，也讓我更加懂得珍惜。記得小時候，我曾在家鄉(xiāng)的田野間奔跑，那時的我無憂無慮，與小伙伴們一起在田間捉迷藏，歡聲笑語回蕩在田野上。那片金黃的麥田，是我童年最美好的回憶。如今，那片麥田已成為一座工廠，但那段美好的時光卻永遠留在了我的心中。隨著年齡的增長，我進入了學校，開始了新的生活。在學校里，我遇到了許多良師益友。他們用自己的智慧和愛心，為我點亮了求知的道路。有一次，我在學習上遇到了困難，心情十分低落。是老師耐心地開導我，讓我重新振作起來。那一刻，我明白了友誼的可貴。步入社會，我遇到了形形色色的人。有的人讓我感受到了溫暖，有的人讓我感到寒冷。在人生的道路上，我學會了寬容和理解。有一次，我在公交車上遇到了一位老人，他行動不便，我主動站起來讓座。老人感激地看著我，那一刻，我感受到了助人為樂的快樂。在人生的旅途中，我還遇到了挫折