統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)11 浪花 課件VIP

11浪花一年級(jí)下冊(cè)人教部編版借助拼音自己試讀課文。標(biāo)出本文有幾自然段。文中的“我”在哪里干什么？

浪花邁著悄悄地眼淚這次給我貝殼小蝦裝不下就像

淘氣娃娃讀詞語(yǔ)làngmàiqiāolèicìgěizhuāngxiākéxiàngtáowá浪花海浪年邁邁步悄悄輕悄再次每次蝦米魚(yú)蝦安裝半點(diǎn)好像畫(huà)像淘氣淘米女娃娃娃貝殼外殼眼淚淚珠送給給我浪次裝給殼邁蝦悄像淚淘娃wán(古玩)(玩耍)玩耍：我和妹妹在沙灘上玩耍。點(diǎn)、撇短而小，第三筆是長(zhǎng)橫；“自”中間的短橫不與右相接。四個(gè)橫畫(huà)要平行，間距均勻。yǎn(眼睛)(雙眼)眼睛：妹妹有一雙又大又圓的眼睛?！澳俊闭L(zhǎng)，上下等寬，橫畫(huà)平行均勻?！棒蕖比齻€(gè)橫向筆畫(huà)均勻，豎提端正，捺畫(huà)舒展，且收筆高于豎提。lèi(淚水)(眼淚)淚水：我太難過(guò)了，淚水不由自地流下?！般摺鄙蟽牲c(diǎn)短小，中點(diǎn)偏左，提畫(huà)直斜有力?！澳俊贝笮∵m中，上下等寬；橫向筆畫(huà)平行，間距均勻。tā(它們)(它的)它的：我家養(yǎng)了一只貓，它的毛是白色?！板病边m中，點(diǎn)畫(huà)居中。豎彎鉤的豎段靠左，轉(zhuǎn)折彎圓自然，鉤底要平，出鉤向上，撇畫(huà)稍靠上。bèi(寶貝)(海貝)寶貝：這些漂亮的布娃娃是妹妹的寶貝。外框端正、撇畫(huà)收筆略超出左豎、點(diǎn)畫(huà)處理及比例協(xié)調(diào)。qì(天氣)(生氣)生氣：弟弟自己走了，妹妹很生氣。短撇起筆于左上格中線，兩橫平行微揚(yáng)，橫斜鉤為主筆，指向字上方，整體重心靠上，底部彎鉤外展平衡字形。1.自己大聲讀第一自然段，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.用“

”畫(huà)出浪花是怎樣走到我腳邊來(lái)的？浪花到我腳邊干什么呢？浪花讀一讀，比一比，哪句更好？好在哪里？浪花看見(jiàn)了，邁著步子走來(lái)，撓我的小腳丫。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地?fù)衔业男∧_丫。輕輕的悄悄地浪花卷上沙灘的聲音很小很輕。浪花的家在哪里？它是怎樣跑回家的？我在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地?fù)衔业男∧_丫。我在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地?fù)衔业男∧_丫。好癢啊!笑得我眼淚都流出來(lái)了，它才嘩嘩嘩地笑著跑回家。讀的時(shí)候要輕要慢，讀出浪花的“輕輕的”“悄悄地”的樣子。讀出“我”的快樂(lè)心情。照樣子，說(shuō)一說(shuō)。我坐在沙灘上玩耍。爸爸坐在沙發(fā)上

。媽媽坐在

上

?？磿?shū)椅子喝茶自由朗讀第2自然段，說(shuō)一說(shuō)：過(guò)了多久，浪花又跑來(lái)了？它這次是怎樣來(lái)的？找到答案畫(huà)上“

”。讀一讀，比一比，你更喜歡哪朵小浪花？浪花跑來(lái)了。浪花唱著笑著跑來(lái)了。唱著笑著“唱著笑著”，既表現(xiàn)出浪花卷上來(lái)時(shí)發(fā)出的聲音，又表達(dá)出“我”歡快的心情。浪花給“我”帶來(lái)了什么呢?捧捧聯(lián)系實(shí)際想一想：“捧著”的動(dòng)作是怎樣的？用雙手托著。雪白的貝殼青青的小蝦（）的螃蟹（）的小魚(yú)（）的海草鮮美可愛(ài)綠綠朗讀第3自然段，想一想：浪花像什么？找到了畫(huà)上“

”。（）的小娃娃調(diào)皮淘氣快樂(lè)讀一讀，比一比。浪花就像小娃娃。浪花就像淘氣的小娃娃。擴(kuò)句法浪花跑來(lái)了。浪花唱著笑著跑來(lái)了。太陽(yáng)就像紅氣球。太陽(yáng)就像

紅氣球。小鳥(niǎo)飛來(lái)了。小鳥(niǎo)

飛來(lái)了。頑皮的開(kāi)開(kāi)心心地浪花

跑來(lái)了，它

，

。聽(tīng)——嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，它還會(huì)做什么呢?學(xué)著課文的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)。蹦著跳著浪花邁著輕輕的步子走來(lái)，它悄悄地?fù)衔业男∧_丫。偷偷地推倒了我的城堡轉(zhuǎn)頭又跑走了這是一篇精美的散文,通過(guò)“我”看到的、感到的，把浪花比作

，描寫(xiě)了浪花涌來(lái)退去的

、

和它給“我”帶來(lái)的快樂(lè)，抒發(fā)了作者熱愛(ài)大自然的思想感情。淘氣的娃娃樣子聲音一、連一連，讀一讀。藍(lán)藍(lán)的金黃的雪白的