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文檔簡(jiǎn)介

桂枝香·金陵懷古王安石知人論世王安石(1021—1086),字介甫,號(hào)半山,人稱半山居士。封為舒國公,后又改封荊國公。世人又稱“王荊公”。撫州臨川(今屬江西)人。中國北宋著名政治家、思想家、文學(xué)家、改革家,唐宋八大家之一。熙寧二年(1069)提為參知政事,從熙寧三年(1070)起,兩度任同中書門下平章事,推行新法。熙寧九年(1076)罷相后,隱居,病死于江寧鐘山,謚號(hào)“文”,又稱王文公。其變法已具備近代變革的特點(diǎn),被列寧譽(yù)為“中國十一世紀(jì)偉大的改革家”。了解王安石懷古:懷念古代遺跡、感慨興衰。金陵亦稱建康,今江蘇省會(huì)南京,為“三國的東吳、東晉,南朝的宋、齊、梁、陳”六朝古都。桂枝香詞牌名,又名“疏簾淡月”“桂枝香慢”。此調(diào)為北宋新聲,王安石《桂枝香·金陵懷古》為創(chuàng)調(diào)之作。據(jù)毛先舒《填詞名解》記載:詞牌名出自唐朝人裴思謙,裴到長(zhǎng)安參加殿試后,和同伴們到風(fēng)月場(chǎng)所的平康里花天酒地紙醉金迷時(shí),有黃門來報(bào)喜說他高中狀元,他欣喜作詩,詩歌里有“夜來新惹桂枝香”的句子。

解題知識(shí)鏈接懷古詩:以歷史為主要內(nèi)容(歷史人物、歷史事件、歷史時(shí)期以及歷史地點(diǎn)),對(duì)歷史人物的功過、歷史事件的成敗、以往朝代的興衰發(fā)表評(píng)論,抒發(fā)感慨、寄托哀思、借古諷今的詩詞。對(duì)比烘托用典象征白描雙關(guān)直抒胸臆借景抒情動(dòng)靜結(jié)合虛實(shí)相生借古諷今托物言志手法公元1076年(宋神宗熙寧九年)王安石罷相,后退居金陵,出任江寧知府,這首詞是他在金陵的登高懷古之作。當(dāng)時(shí),宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其實(shí)在繁華的背后卻是隱藏著種種的危機(jī)。作者對(duì)宋朝君臣不思自強(qiáng)、上下偷安的政治局面和社會(huì)弊端有了深刻的了解,對(duì)國家的前途感到一種深深的憂慮。這首詞正是在這種情形之下,作者登金陵有感而作。通過對(duì)金陵(即南京)景物的贊美和對(duì)歷史興亡的感喟,寄托了自己對(duì)當(dāng)時(shí)朝政的擔(dān)憂和對(duì)國家政治大事的關(guān)心。寫作背景登臨送目。正故國晚秋,天氣初肅。千里澄江似練,翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里,背西風(fēng)、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鷺起,畫圖難足。念往昔、繁華競(jìng)逐。嘆門外樓頭,悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此,謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水,但寒煙衰草凝綠。至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,后庭遺曲。桂枝香·金陵懷古王安石全班朗讀跟著范讀登臨送目,正故國晚秋,天氣初肅。千里澄江似練,翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里,背西風(fēng),酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鷺起,畫圖難足。翻譯:我登上城樓放眼遠(yuǎn)望,故都金陵正是深秋,天氣已變得颯爽清涼。千里澄江宛如一條白練,青翠山峰像箭簇聳立前方。帆船在夕陽中遠(yuǎn)去,西風(fēng)起處,斜插的酒旗在小街飄揚(yáng)。畫船如同在淡云中浮游,白鷺好像在銀河里飛舞,丹青妙筆也難描畫這壯美風(fēng)光。上闋寫登臨金陵故都之所見。賞景念往昔,繁華競(jìng)逐,嘆門外樓頭,悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此,謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水,但寒煙衰草凝綠。至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,《后庭》遺曲。翻譯:遙想當(dāng)年,故都金陵何等繁盛堂皇。可嘆在朱雀門外結(jié)綺閣樓,六朝君主一個(gè)個(gè)地相繼敗亡。自古多少人在此登高懷古,無不對(duì)歷代榮辱喟嘆感傷。六朝舊事已隨流水消逝,剩下的只有寒煙慘淡、綠草衰黃。時(shí)至今日,商女們時(shí)時(shí)地還把《后庭花》遺曲吟唱。下闋寫作者在金陵之所想。品情登臨送目,正故國晚秋,天氣初肅。千里澄江似練,翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里,背西風(fēng),酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鷺起,畫圖難足。思考:上闕中描繪的金陵圖景作者抓住了哪些意象?有什么特點(diǎn)?澄江、翠峰、帆棹、殘陽、西風(fēng)、酒旗、彩舟、淡云、星河、起鷺特點(diǎn):遼闊雄渾

曠遠(yuǎn)壯美賞析詩歌登臨送目,正故國晚秋,天氣初肅。這三句告訴我們什么信息?有什么作用?①“登臨送目”領(lǐng)起上片寫景;②“故國”點(diǎn)題(或“扣題”),為下片的懷古伏筆;③“晚秋”點(diǎn)明登臨季節(jié),“天氣初肅”為寫景抒懷奠定基調(diào)。時(shí)令:晚秋天氣:初肅地點(diǎn):故國高處人物:我(王安石)蕭索,以“悲情”為基調(diào)賞析詩歌千里澄江似練,翠峰如簇。分析這兩句運(yùn)用了那些手法?①比喻。把長(zhǎng)江比作“白練”,生動(dòng)地體現(xiàn)出長(zhǎng)江蜿蜒澄澈的特點(diǎn);把翠峰比作“箭頭”,突出翠峰起伏綿延的特點(diǎn)。②用典?!俺谓凭殹被弥x眺詩句“澄江靜如練”,體現(xiàn)了長(zhǎng)江水清澈、環(huán)境靜謐的特點(diǎn)。③對(duì)偶?!俺谓凭殹痹诖伺c“翠峰如簇”相對(duì),構(gòu)圖上以曲線綿延與散點(diǎn)鋪展相映成趣。既有平面的鋪展,又有立體的呈現(xiàn),一幅金陵錦繡江山圖展現(xiàn)眼前。

賞析詩歌歸帆去棹殘陽里,背西風(fēng),酒旗斜矗。去棹:停船。棹,劃船的一種工具,形似槳,也可引申為船。殘陽:補(bǔ)敘登臨的時(shí)間,是在傍晚。西風(fēng):照應(yīng)上文的“晚秋”。這三句是在大背景之下對(duì)景物的具體描寫:“殘陽”“西風(fēng)”,點(diǎn)出時(shí)下是黃昏時(shí)節(jié),具有典型的秋日景物特點(diǎn)?!熬破臁薄皻w帆”是暗寫在秋日黃昏里來來往往的行旅,人事匆匆,由純自然的活動(dòng)景物寫到人的活動(dòng),畫面頓時(shí)生動(dòng)起來。借代賞析詩歌彩舟云淡,星河鷺起,畫圖難足。上闋結(jié)尾三句運(yùn)用了怎樣的手法?動(dòng)靜結(jié)合:“彩舟云淡”:彩舟在江面上緩緩行駛,是動(dòng)態(tài)描寫;云淡則給人一種靜態(tài)的感覺?!靶呛愈樒稹保盒呛邮庆o態(tài)的背景,而鷺鳥飛起則是動(dòng)態(tài)的畫面。色彩對(duì)比:“彩舟”一詞展現(xiàn)了船只的絢麗色彩,給畫面增添了明亮、歡快的氛圍?!霸频庇忠缘诺纳薁I(yíng)造出一種空靈、清幽的意境。這種色彩的對(duì)比和渲染,使詞句所描繪的景象更加豐富多彩,富有感染力。一動(dòng)一靜,相互映襯,使整個(gè)場(chǎng)景更加生動(dòng)鮮活,富有層次感。賞析詩歌念往昔繁華競(jìng)逐,嘆門外樓頭,悲恨相續(xù)?!澳钔簟保浩疬^渡作用,由上闋的寫景轉(zhuǎn)為下闋的抒情,由所見轉(zhuǎn)為所想。門外樓頭:用典,“門外韓擒虎,樓頭張麗華?!保ǘ拍痢杜_(tái)城曲》)借古諷今,體現(xiàn)了詞人對(duì)國家的擔(dān)憂,希望當(dāng)權(quán)者引以為戒。千古憑高對(duì)此,謾?quán)禈s辱。賞析詩歌面對(duì)歷代文人騷客的做法,作者是何種態(tài)度?批判千古以來文人騷客面對(duì)金陵山川只知慨嘆朝代的興亡,未能跳出榮辱的小圈子,站不到應(yīng)有高度,也就很難從六朝的相繼覆滅中引出歷史的教訓(xùn)。千古以來人們登高憑吊,不過都是空發(fā)興亡感慨。直接抒情,表達(dá)作者對(duì)于國家命運(yùn)的深切憂慮。六朝舊事隨流水,但寒煙衰草凝綠。賞析詩歌表達(dá)了作者怎樣的感嘆?時(shí)光流逝之嘆。繁盛的六朝及六朝的興亡隨著歷史的長(zhǎng)河已經(jīng)消失了。物是人非之嘆。只剩下寒煙慘淡、綠草衰黃,睹物思人,望物興嘆。借景抒情,悲嘆王朝更迭的悲劇。希望統(tǒng)治者吸取歷史的教訓(xùn),避免重蹈覆轍。至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,《后庭》遺曲。賞析詩歌結(jié)尾運(yùn)用了怎樣的手法?蘊(yùn)涵作者怎樣的情感?用典:商女、后庭:“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花?!保ǘ拍痢恫辞鼗础罚ê笸ブ浮队駱浜笸セā?,被看作亡國之音,是荒淫誤國的代名詞)作用:提醒當(dāng)朝統(tǒng)治者吸取歷史教訓(xùn),對(duì)這種導(dǎo)致六朝覆亡的那種奢靡、荒淫的生活要有所改變,要居安思危,避免重蹈覆轍。表現(xiàn)了詞人對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂,透露出奮起變革的主張。上闕:寫登高遠(yuǎn)望之景,雖為深秋,但“天氣初肅”,色彩絢麗,風(fēng)光秀美,畫面開闊,氣勢(shì)恢宏。下闋:追古思今,敘議結(jié)合,運(yùn)用典故,寫出了六朝的衰亡,借古諷今,表達(dá)了作者對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂,透露出居安思危的憂患意識(shí)。寫景奇?zhèn)邀?,氣象開闊綿邈用典貼切自然,思想深刻精辟藝術(shù)特色明確主旨全詞情景交融,境界雄渾闊大,風(fēng)格沉郁悲壯,把壯麗的景色和歷史內(nèi)容和諧地融合在一起,自成一格。此詞通過對(duì)金陵(今江蘇南京)景物的贊美和歷史興亡的感喟,寄托了作者對(duì)當(dāng)時(shí)朝政的擔(dān)憂和對(duì)國家政治大事的關(guān)心。這是一首登臨懷古之作。作者用托古喻今的藝術(shù)手法,隱曲地指出北宋王朝潛伏著的現(xiàn)實(shí)危機(jī)。然而,面對(duì)這一現(xiàn)實(shí),統(tǒng)治集團(tuán)卻仍在尋歡逐樂,置國家民族命運(yùn)于不顧,詞人為此深深地憂慮。這首詞反映了作者對(duì)國家前途的關(guān)懷,以及作為一個(gè)進(jìn)步的政治家所應(yīng)保持的那種清醒的頭腦。這與詞人在詩文中所表現(xiàn)出來的革新精神是相一致的??偨Y(jié)課堂練習(xí)1.開篇的“登臨送目,正故國晚秋,天氣初肅”與眾不同,應(yīng)如何理解?

在充滿六朝興衰悲劇氣息的金陵故都城頭,在傷感情緒十足的晚秋季節(jié),詞人登臨送目,所感到的不是滿地肅殺之氣,而是一派生機(jī)勃勃;不是一片蕭瑟衰敗,而是高遠(yuǎn)明麗。這里沒有一絲的頹廢印象,有的只是對(duì)生活的熱愛和向往。詞人筆下的暮秋景象所以異于一般,正是詞人精神與眾不同的表現(xiàn)。課堂練習(xí)2.“登臨送目,正故國晚秋,天氣初肅”三句在詞中有什么作用?

“登臨送目”領(lǐng)起上闋寫景;“故國”點(diǎn)題(或“扣題”),為下闋的懷古伏筆;“晚秋”點(diǎn)明登臨季節(jié);“天氣初肅”為寫景抒懷奠定基調(diào)。課

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