0-3歲親子活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)知到智慧樹期末考試答案題庫2025年滁州城市職業(yè)學(xué)院

0-3歲親子活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)知到智慧樹期末考試答案題庫2025年滁州城市職業(yè)學(xué)院通過（）可提高嬰兒社會適應(yīng)能力。

答案:與父母、其他家庭成員和小伙伴交往選擇和改編親子游戲的內(nèi)容要符合嬰幼兒（）的水平。

答案:心理發(fā)展訓(xùn)練嬰幼兒與成人合作玩游戲也是培養(yǎng)（）的有效方法。

答案:親子關(guān)系讓臉上抹有紅點(diǎn)的嬰兒站在鏡子前，觀察其行為表現(xiàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)測試的是嬰兒哪方面的發(fā)展？（）

答案:自我意識讓嬰幼兒學(xué)會分享食物和玩具,可以促進(jìn)（）的建立。

答案:玩伴關(guān)系認(rèn)知發(fā)展方面19-24個(gè)月的寶寶表現(xiàn)為（）

答案:所有選項(xiàng)都符合育嬰師的職業(yè)資格共分為三級，以下哪一個(gè)不是?（）

答案:心理咨詢師(國家職業(yè)資格三級)玩具太多可能會降低孩子的創(chuàng)造力。他們不再努力探索和發(fā)現(xiàn)玩具的新玩法，而是不斷地更換玩具，導(dǎo)致他們沒有時(shí)間和機(jī)會去創(chuàng)造和創(chuàng)新。（）

答案:對玩伴關(guān)系（）親子關(guān)系。

答案:不能替代父母經(jīng)常給予嬰幼兒更多的愛撫、親吻和擁抱是培養(yǎng)（）的有效方法。

答案:親子關(guān)系涂鴉是嬰幼兒學(xué)習(xí)（）、指揮自己、控制動作的活動，也是嬰幼兒學(xué)習(xí)控制生理的途徑之一。

答案:手眼協(xié)調(diào)注意觀察嬰幼兒的各種表情和動作，對嬰幼兒的要求做出積極的回應(yīng)，使之得到最大的滿足，是建立親子關(guān)系的好方法。（）

答案:對母親在喂奶時(shí)可以一邊喂,一邊撫摸寶寶,有利于（）的建立。

答案:親子關(guān)系早期閱讀是為了增加識字量。（）

答案:錯(cuò)早教機(jī)構(gòu)可以設(shè)置的活動區(qū)有（）

答案:運(yùn)動區(qū)；藝術(shù)區(qū)；閱讀區(qū)；建構(gòu)區(qū)新生兒聽到聲音、受到刺激等情況下，出現(xiàn)兩臂外展伸直，繼而屈曲內(nèi)收到胸前，呈擁抱狀的癥狀。這屬于（）反射。

答案:擁抱反射新生兒出生后，手指等物質(zhì)觸及新生兒手掌時(shí)，新生兒立即緊緊抓住不放，而且握持的力量比較強(qiáng)，可以使整個(gè)身體懸掛片刻，一般3-4個(gè)月后逐漸消退。（）。

答案:握持反射成人過多的阻止會限制嬰幼兒合理的探索和創(chuàng)造性的發(fā)展,形成膽小內(nèi)向的性格;過多的鼓勵(lì)會引起嬰幼兒危險(xiǎn)的舉動和任性。（）

答案:對心理異常的兒童主要是指在身體構(gòu)造或生理功能上有一些缺陷的兒童，如視力、聽力、肢體殘疾等。這類兒童通常可以通過觀察日常行為和表現(xiàn)來識別，（）

答案:錯(cuò)當(dāng)嬰幼兒愿意表演兒歌、唱歌、搭積木、拼圖等，成人每次要給予稱贊，鼓舞信心。（）

答案:對將學(xué)校的教育活動劃分為:教學(xué)活動、課外活動、實(shí)踐活動,是按照什么進(jìn)行劃分的（）

答案:活動形式對于3-6個(gè)月的嬰幼兒，以下哪項(xiàng)游戲有助于促進(jìn)其情緒發(fā)展（）。

答案:被動操對于1歲大的嬰兒，以下哪種語言互動游戲能夠促進(jìn)其語言綜合運(yùn)用能力（）。

答案:角色扮演游戲?qū)τ?-3個(gè)月的嬰幼兒，以下哪種游戲有助于促進(jìn)其情緒發(fā)展（）。

答案:躲貓貓游戲家長可以根據(jù)孩子的年齡階段適當(dāng)?shù)厥褂脙赫Z。（）

答案:對家庭是孩子的第一所學(xué)校。（）

答案:對寶寶啃東西要立即制止。（）

答案:錯(cuò)安排嬰兒的運(yùn)動游戲，應(yīng)以（）為依據(jù)。

答案:嬰兒的身心特點(diǎn)；季節(jié)和環(huán)境；嬰兒的健康水平孩子天生依戀媽媽，但是媽媽不可能時(shí)刻陪伴在身邊，因此，這些安慰物品代替媽媽，給了寶寶安全感。相對來說，媽媽“不可控”，而物品“可控”，孩子可以隨時(shí)使用這些物品，從而減少對媽媽的依賴。（）

答案:對學(xué)習(xí)走路之前我們必須要讓寶寶充分爬行和站立，在爬行和站立鍛煉到一個(gè)成熟的階段，成人應(yīng)為嬰兒選擇（）地方學(xué)習(xí)走路。

答案:活動范圍大；地面平；沒有障礙物嬰幼兒精細(xì)動作練習(xí)要結(jié)合日常生活進(jìn)行，做到（）。

答案:生活化；具體化；游戲化嬰幼兒的被動操擴(kuò)胸運(yùn)動，可以達(dá)到活動（）的目的

答案:胸部肌肉嬰幼兒主被動操適合的年齡段是（）

答案:7-12個(gè)月嬰兒翻書不需要經(jīng)過專門的訓(xùn)練設(shè)計(jì)就可以自然學(xué)會。（）

答案:錯(cuò)嬰兒的動作發(fā)展中，下列排序正確的是（）。

答案:抬頭一翻身一坐一爬一站一行走嬰兒游戲的選擇與設(shè)計(jì)，受情緒影響很大，設(shè)計(jì)實(shí)施者必須把握到（）等特點(diǎn)。

答案:嬰兒在睡眠好、吃的好和情緒飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇比較激烈、活動量大的游戲嬰兒出生至三個(gè)月主要靠（）的觸覺來感觸。

答案:嘴巴嬰兒上下斜坡的爬行訓(xùn)練，對促進(jìn)（）十分有效。

答案:前庭平衡系統(tǒng)如果祖輩缺乏現(xiàn)代教育理念和教育方法，父母可以委婉地向祖輩提出有利于嬰幼兒發(fā)展的建議。（）

答案:對多和寶寶說話,培養(yǎng)愉快情緒,按照寶寶成長需要及時(shí)提供學(xué)習(xí)機(jī)會和條件。（）

答案:對處理分離焦慮的方法主要有（）。

答案:提前預(yù)演告別流程；設(shè)置親子之間的“信物”作為情感聯(lián)結(jié)；用語言傳達(dá)“媽媽還會回來”的信息；讓孩子“送一送”或“迎接”媽媽在選擇親子游戲時(shí)，以下哪個(gè)因素最重要？（）

答案:游戲適合孩子的年齡與興趣在進(jìn)行親子活動中,親子老師為家長和嬰幼兒準(zhǔn)備了三種或三種以上的親子活動,家長和嬰幼兒可以根據(jù)自己的喜好和偏愛去選擇不同的活動內(nèi)容和形式，而不是由教師指定內(nèi)容，按照親子活動依據(jù)組織方式分類，屬于（）

答案:自主式活動在給嬰幼兒講述繪本時(shí)，以下哪項(xiàng)是正確的（）。

答案:根據(jù)孩子的興趣和理解能力選擇繪本在給0～3歲嬰幼兒講述繪本時(shí)，以下哪項(xiàng)注意事項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。

答案:嚴(yán)格要求孩子按照繪本的文字內(nèi)容朗讀在給0～3歲嬰幼兒講述繪本時(shí)，以下哪項(xiàng)注意事項(xiàng)是正確的（）。

答案:講述繪本的時(shí)間不宜過長，以免孩子失去興趣在活動區(qū)材料投放時(shí)，應(yīng)把以下哪一原則放在首位？（）

答案:安全性在改編親子游戲時(shí)，首要考慮的要求是（）

答案:安全性在改編親子游戲時(shí)，以下哪個(gè)注意事項(xiàng)是必須考慮的？（）

答案:游戲難度要適中，既能讓孩子掌握又能提高其技能在與9個(gè)月大的嬰兒進(jìn)行語言互動游戲時(shí)，以下哪項(xiàng)注意事項(xiàng)是關(guān)鍵（）。

答案:觀察嬰兒的肢體動作和表情，理解其意思在與1歲大的嬰兒進(jìn)行語言互動游戲時(shí)，以下哪項(xiàng)注意事項(xiàng)應(yīng)被重點(diǎn)關(guān)注（）。

答案:尊重嬰兒的意愿，不強(qiáng)迫參與游戲在0～3歲粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)中，主要應(yīng)鼓勵(lì)兒童（）。

答案:自由探索可以幫助嬰兒克服害羞和認(rèn)生現(xiàn)象的方法有（）。

答案:對嬰兒的自我表現(xiàn)及時(shí)給與表揚(yáng)和鼓勵(lì)參與親子活動的人員不包括（）。

答案:朋友關(guān)于親子閱讀的描述不正確的是（）。

答案:使用有特色的方言講給嬰兒聽；大聲朗讀給嬰兒聽；當(dāng)嬰兒不愿意聽時(shí)要堅(jiān)持講下去兒童最初的動作是全身性的，以后動作逐漸分化，這種兒童動作發(fā)展的規(guī)律稱為（）

答案:從整體到分化的規(guī)律依戀理論認(rèn)為，嬰幼兒與主要照顧者之間的情感聯(lián)系主要是基于什么（）。

答案:生理需求依戀理論是由哪位心理學(xué)家提出的（）。

答案:鮑爾比以下屬于13-18個(gè)月兒童創(chuàng)造性思維發(fā)展的特點(diǎn)是（）。

答案:簡單的創(chuàng)造；模仿與創(chuàng)新以下哪項(xiàng)是影響嬰幼兒情緒情感的重要親子關(guān)系因素？（）

答案:親子互動方式以下哪項(xiàng)不是嬰幼兒社會性情感的內(nèi)容（）。

答案:宗教信仰以下哪項(xiàng)不是親子教育活動自身評價(jià)的特內(nèi)容（）

答案:活動主體以下哪個(gè)活動區(qū)能夠促進(jìn)嬰幼兒拼接、圍合、壘高、延展等建構(gòu)能力的發(fā)展，可以促進(jìn)空間概念的發(fā)展？（）。

答案:建構(gòu)區(qū)以下不屬于入戶早教過程中，教師要做的準(zhǔn)備的是（）

答案:提前給家長講授幼兒心理學(xué)知識以下不屬于0-3歲早期教育教師崗位的是（）

答案:幼兒園主班教師親子游戲?qū)胗變呵榫w的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）

答案:親子游戲有助于培養(yǎng)嬰幼兒的積極情緒；親子游戲有助于提高嬰幼兒的情緒調(diào)節(jié)能力；親子游戲有助于增強(qiáng)嬰幼兒的情緒穩(wěn)定性親子游戲?qū)胗變呵楦邪l(fā)展的作用主要表現(xiàn)在哪些方面？（）

答案:所有選項(xiàng)都符合親子活動設(shè)計(jì)的原則有（）

答案:生活性原則；互動性原則；適度性原則；整體性原則親子活動目的的雙重性體現(xiàn)在（）

答案:親子活動是家長學(xué)習(xí)育兒的活動。；親子活動是嬰幼兒游戲和學(xué)習(xí)的活動。親子活動目標(biāo)要關(guān)注嬰幼兒的發(fā)展。（）

答案:對親子活動的設(shè)計(jì)過程可以簡化為一個(gè)基本公式:目標(biāo)+興趣需要+內(nèi)容=活動，其中親子活動設(shè)計(jì)的起點(diǎn)是固定的。我們必須從目標(biāo)出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)。（）

答案:錯(cuò)親子活動的設(shè)計(jì)要注重嬰幼兒、家長、教師三向多維的有效互動，注意家長和嬰幼兒活動中的互動體驗(yàn),通過互動深入挖掘活動的價(jià)值。這是親子活動設(shè)計(jì)的（）原則。

答案:互動性原則親子活動的價(jià)值包括（）。

答案:增進(jìn)人際交往，提高社會適應(yīng)能力；提供示范與指導(dǎo)，提高家長科學(xué)育兒能力；和諧親子關(guān)系，發(fā)展良好情緒情感親子活動接近尾聲時(shí)，教師一般要指導(dǎo)家長如何將活動延伸至家庭，以便孩子回到家中能繼續(xù)學(xué)習(xí)和鍛煉。（）

答案:對親子教育活動方法的評價(jià)特點(diǎn)（）

答案:有效性親子教育活動內(nèi)容的評價(jià)不包括（）

答案:全面性親子教育最早出現(xiàn)在（）

答案:《親子學(xué)苑教材》為了培養(yǎng)玩伴關(guān)系，不論嬰幼兒是否愿意，都應(yīng)該強(qiáng)制分享食物或玩具。（）

答案:錯(cuò)與嬰兒最初的情緒反應(yīng)相聯(lián)系的需要是（）。

答案:生理需要下面能表明新生兒的視聽協(xié)調(diào)的是（）。

答案:嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會去找媽媽。下列哪項(xiàng)活動最有助于提高嬰幼兒的平衡和控制能力？（）

答案:蕩秋千下列哪項(xiàng)是親子游戲的正確做法？（）

答案:給寶寶提供天然材質(zhì)的玩具下列哪項(xiàng)不是0～3歲兒童精細(xì)動作發(fā)展的特點(diǎn)（）。

答案:由慢到快下列哪像不是人際交往主題活動的設(shè)計(jì)原則（）

答案:滲透性原則下列哪不是無形的環(huán)境（）

答案:操場下列關(guān)于嬰幼兒社會性情感的描述，錯(cuò)誤的是（）。

答案:完全不依賴任何人，獨(dú)立性很強(qiáng)下列不屬于教育活動的特點(diǎn)的是（）

答案:教育活動的長期性9，以下屬于“互聯(lián)網(wǎng)+”早教的模式的工作內(nèi)容的是（）

答案:在線答疑、成長測評3歲以前的嬰幼兒想象的內(nèi)容比較簡單，一般是他所看到成人或其他大孩子某個(gè)簡單行為的重復(fù)，屬于（）的范圍，缺乏創(chuàng)造性。

答案:再造想象31到36個(gè)月的嬰幼兒要養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。（）

答案:對31到36個(gè)月的嬰幼兒知道一些禮貌用語，并且知道何時(shí)使用這些禮貌用語。（）

答案:對2月齡兒童在精細(xì)動作方面能夠完成哪些動作（）。

答案:抓握玩具2歲的嬰兒能搭積木8塊，搭橋，模仿畫直線、橫線。（）

答案:錯(cuò)25-30個(gè)月大的寶寶會做以下哪些動作（）。

答案:雙腳交替走樓梯；立定蹲下；滾球；扔球1歲兒童在行走方面有何特點(diǎn)（）。

答案:開始學(xué)習(xí)走路19～24個(gè)月幼兒的發(fā)展特點(diǎn)有（）。

答案:言語發(fā)展進(jìn)入到雙詞句階段，語言感知力增強(qiáng)；思維開始真正地萌芽；想象活動開始萌芽13-18個(gè)月的兒童能夠理解“把小球放在盒子里”的概念，并試圖自己完成這個(gè)任務(wù)。（）

答案:對1-2歲的孩子對于故事的主題和情感還沒有明確的理解，因此應(yīng)該選擇以動物或日常生活為主題的簡單故事。（）

答案:對0～6月齡兒童在俯臥時(shí)，能夠完成哪些動作（）。

答案:抬頭、轉(zhuǎn)頭0～3歲嬰幼兒是對周圍的人建立信任感的關(guān)鍵期，是一種（）情緒交往活動。

答案:直接的0-