第一單元知識記誦手冊-統(tǒng)編版七年級語文上冊（原卷版）

七年級上冊第一單元

1.18第一單元知識記誦手冊

文學(xué)常識

1.朱自清(1898—1948),字,江蘇揚(yáng)州人，家、詩人、學(xué)者。其散文素樸縝密、清雋

沉郁，以語言洗練文筆清麗著稱，極富真情實(shí)感。其著作包括詩文集《》，散文集《》《―

》《你我》等。其散文代表作有《荷塘月色》《背影》《槳聲燈影里的秦淮河》《春》等。

2.老舍(1899—1966),原名,字,北京人，滿族，作家。曾被北京市人民政府授予：

”的光榮稱號。他的作品很多，代表作有小說《》《》，戲居U《》《龍

須溝》等。

3.劉湛秋，男，1935年出生，安徽蕪湖人，當(dāng)代著名詩人，翻譯家，評論家。其作品清新空靈，富

有現(xiàn)代意識，手法新穎灑脫，立足表現(xiàn)感覺與情緒，既面對生活，又超越時(shí)空。早在20世紀(jì)80年代中期，

他就被一代大學(xué)生譽(yù)為“o他結(jié)集出版有詩歌、散文、評論、翻譯、小說等三十余種，其詩集

《無題抒情詩》獲過中國新詩獎。

4.曹操(155—220),字,沛國譙縣(今安徽亳州)人，末政治家、軍事家、詩人，是

一文學(xué)的代表作家之一。著有《蒿里行》《短歌行》《龜雖壽》等詩篇。詩作以見稱。

5.李白(701—762),代著名詩人，字,號，有“”之稱。與

并稱“李杜‘；他的詩想象新奇，構(gòu)思奇特，感情強(qiáng)烈，意境奇?zhèn)ス妍?，語言清新明快，氣勢雄渾，風(fēng)格豪邁

瀟灑，達(dá)到了我國古代浪漫主義詩歌藝術(shù)的高峰。有《李太白文集》。

6.王灣，代詩人，洛陽(今河南洛陽)人?，F(xiàn)存詩不多，有《次北固山下》《奉使登終南山》等。

7.馬致遠(yuǎn)(約1251—1321以后)，號,代戲曲作家、散曲家。他與、

一、并稱“元曲四大家著作有《漢宮秋》《青衫淚》《薦福碑》《岳陽樓》等。在他的作品中，更能反

映其風(fēng)格的是散曲；散曲中又以小令《天凈沙?秋思》最為有名，元人周德清譽(yù)之為“O

8.詩歌按時(shí)代分為詩、詩和一詩；按表達(dá)方式分為詩和詩。

①古體詩。又稱“古詩”古風(fēng)”，指唐以前(主要是漢魏)的詩歌和模仿唐以前的詩歌創(chuàng)作的作品。它由民歌

發(fā)展而來，不求對仗、平仄，用韻自由。中唐的白居易、元稹用樂府的形式寫新題，稱新樂府，仍屬古體詩的范

圍。

②近體詩。與古體詩相對的一種詩歌樣式，又稱“今體詩“格律詩’：句數(shù)、字?jǐn)?shù)、平仄、用韻都有嚴(yán)格的

規(guī)定。分和兩類。

③律詩。近體詩的一種體式，分五律和七律。它在音韻、平仄、句式、對仗上都有一定的規(guī)格和要求。

全詩八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。

④絕句。近體詩的一種體式,分五絕和七絕，四句一首，一般認(rèn)為是“截律詩之半”而成。

9.散曲，曲的一種體式。和詩詞一樣，用于抒情、寫景、敘事，無賓白科介，便于清唱，有別于劇

曲。散曲從結(jié)構(gòu)上可分為、、三種；每首散曲都有曲牌，且屬于一定的宮調(diào)；每

個(gè)曲牌在字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄和用韻等方面都有自己的規(guī)定。

字音字形

軍眼（)事果（)喉嚨（)

陽轉(zhuǎn)（)應(yīng)和（）瞳亮（)黃孽（)

撐傘（)簟筆（)()抖墩（)

溥煙（)溥荷（）厚利多銷（)

long()罩蔥long()zhang(）潮

倫尊（)狹軍（）水謙（)

一髻（)鑲上（）謨清（)道沙（)

-立

zhu()蓄zhu()

睫毛（)吝有（）高遜（)

池哮（)中咄逼人（)渤淅叫瀝（)

嬌mei()屋y芻n（)靜mi()

li(）臨粗guang()草du6()

河石（)澹澹（）—()或（)

子規(guī)()一帆xu^n()枯怕ng（)天y8()

多音字

"____（和解）

（唱和），

和《▼M(黃暈)

（和牌）暈,

〔____<軍倒）

____（和稀泥）

<____（和面）

,____（薄餅）

____（薄弱）脈J（一脈相傳）

薄《

[（薄荷）1_（含情脈脈）

（著重）

,-（棱角）

（著涼）

棱<（紅不棱登）

（著數(shù)）

（穆棱）

（沿著）

（濟(jì)濟(jì)一堂）（澄明）

（周濟(jì)）（澄沙）

形似字

睜()

籠（）__________

,潦（）

蘢（）__________

、瞭（）

［髻（）__________［貯（）__________

［鬢（）__________

j佇（）__________

睫（）__________I媚（）__________

I［捷（）__________［湄（）__________

"咄（）__________'獷（）__________

<維（）__________,礦（）__________

、黜（）__________、曠（）__________

重點(diǎn)詞義

■J

1.（）:歡歡喜喜的樣子。

2.朗潤：________________________________________________________________________________________________

3.（）：本義是時(shí)間趕得上，文中指眾多果樹爭先恐后地開花。

4.（）：本義是造酒的發(fā)酵過程，這里指各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。

5.（）:呼喚朋友，招引同伴。例句：灌木叢里又是哪只睡不著的小鳥在呼朋引伴？

6.（）：形容聲音抑揚(yáng)動聽，現(xiàn)在多寫作“婉轉(zhuǎn)”。

7.應(yīng)和:

8.應(yīng)和、附和辨析：兩詞都是動詞，都有“配合”的意思。但“應(yīng)和”多側(cè)重于配合、支持的意思，是中性詞。

如：他的歌聲一起，應(yīng)和的人就很多。而“附和”多是無原則的、巴結(jié)性的配合，是貶義詞。如：局長一開

口，很多人隨聲附和。

9.烘托：__________________________________________________________________________________________

10.烘托、襯托辨析：兩詞均是動詞，都有使事物特色突出鮮明的作用。兩詞不同的地方是：“烘托”側(cè)重從

事物的側(cè)面加以點(diǎn)染以烘托所描繪的事物。如：夕陽西下，大榕樹上的小鳥累了，不再賣弄歌喉，黃暈的

光映照在榕樹上，烘托出一種安然靜默的氣氛?！耙r托”側(cè)重于陪襯或?qū)φ?，?qiáng)調(diào)從旁對照。如：綠葉把紅

花襯托得更加鮮艷美麗。

11.抖擻：_________________________________________________________________________________________

12.()：意思是，春是一年的開始，應(yīng)該把全年要做的事盡早安排好。計(jì)，打算、計(jì)劃。例句：

新學(xué)期開始了，老師教導(dǎo)我們說：“一年之計(jì)在于春，請同學(xué)們努力學(xué)習(xí)?！?/p>

13.花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。文中比喻姿態(tài)優(yōu)美?；ㄖΓ扔髅利惖呐?。招展，迎風(fēng)擺動。

例句：學(xué)生不要把自己打扮得花枝招展。

[4.響晴：___________________________________________________________________________________________

15.溫晴：_________________________________________________________________________________________

16.安適：_________________________________________________________________________________________

17.安適、安逸辨析：兩個(gè)詞都有“舒適”的意思，“安適”指安靜而舒適，著重于“適”，適合之意，感到舒適,

多形容生活與環(huán)境。如：經(jīng)過長時(shí)間拼搏后，他終于過上了安適的生活?！鞍惨荨敝赜凇耙荨?，指安閑舒適，

在一定語境中含貶義，如：安逸的環(huán)境容易讓人產(chǎn)生惰性。

18.著落：_________________________________________________________________________________________

19.秀氣：_________________________________________________________________________________________

20.空靈：_________________________________________________________________________________________

21.靜謐:

22.高邈：____________________________________________________________________________________

23.造訪：____________________________________________________________________________________

24.吝嗇：____________________________________________________________________________________

25.蒞臨：____________________________________________________________________________________

26.蒞臨、光臨辨析：“蒞臨”多用于書面語，來到，來臨（多用于貴賓）。如：肖鋼主席一行蒞臨河南證監(jiān)局

調(diào)研指導(dǎo)工作，親切看望慰問了全體干部。“光臨”多用于口語，敬辭，稱賓客來到。如：我們單位全體職

工歡迎您光臨指導(dǎo)。

27.粗獷：____________________________________________________________________________________

28.咄咄逼人：________________________________________________________________________________

29.淅淅瀝瀝：________________________________________________________________________________

中心意思

1.《春》是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，通過、、、、

這五幅圖畫，描繪了春回大地、萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的動人景象，贊美了春天給人帶來的、—

―和，抒發(fā)了作者對春天的和對未來的憧憬，表達(dá)了作者

的思想感情。

2.《濟(jì)南的冬天》緊緊圍繞“”這一特點(diǎn)，主要描繪了濟(jì)南冬天的城、山、水、天，呈現(xiàn)給讀

者一幅山清水秀、天藍(lán)地暖的動人冬景圖，抒發(fā)了作者對濟(jì)南冬天的和之情，寄寓了作

者對祖國山河真摯的熱愛之情。

3.《雨的四季》從不同的角度，運(yùn)用多種修辭手法對四季的雨進(jìn)行描繪，展現(xiàn)了四季的雨的特點(diǎn)，抒發(fā)

了作者之情，表達(dá)了O

4.《觀滄?！肥且皇讓懢笆闱樵?。詩人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海

的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人的胸襟，抒發(fā)了

的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

5.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》選取了、、等意象，通過對暮春時(shí)

節(jié)特定景物的描寫，借明月來表達(dá)對友人不幸遭遇的以及對友人的之情。。

6.《次北固山下》即景抒情，細(xì)致地描繪了長江下游的早春景色，抒發(fā)了旅途中

的之情。

7.《天凈沙?秋思》這首小令描繪了一幅的夕照秋景圖，表達(dá)了游子長期漂泊異鄉(xiāng)

的之情。

寫作特色

《春》

1.充滿詩情畫意，創(chuàng)造出的境界。

作者對春天深沉的贊美之情，不是直抒胸臆地“直說；而是通過含情的畫筆，描繪春天的各種風(fēng)景畫來

抒發(fā)的，賦予各種景物以鮮明的感情色彩。

2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次井然中見跌宕變化。

作品根據(jù)揭示主題和抒情的需要，一共描繪了五幅畫面：、、、、

畫面之間連接自然、緊湊，并以前四幅畫面作為第五幅畫面的鋪墊、烘托，從而開拓意境，揭示題

旨。文章層次清楚，脈絡(luò)分明而又有變化。

3.語言樸實(shí)清新，準(zhǔn)確生動。

朱自清善于提煉通俗易懂、生動形象的口語。比如寫蜜蜂嗡嗡地"'；寫花香在潤濕的空氣中］

'；寫鳥兒"”喉嚨，寫細(xì)雨在微風(fēng)中“”等，含義豐富，形象生動。文章的句式也

富于變化，在散文中大量使用或排比的語或句，既流暢又整齊。作者還善于運(yùn)用

奇妙的，增強(qiáng)語言的情味。

《濟(jì)南的冬天》

1.布局合理，層次井然。

本文布局謀篇層次井然，以“濟(jì)南的冬天”作標(biāo)題，表明所寫時(shí)間、地點(diǎn)的范圍。接著文章開頭一段，

寫濟(jì)南冬天的天氣，通過三組，贊譽(yù)濟(jì)南是個(gè)“'；這是貫串全文的主線。再

接著寫濟(jì)南冬天的山景和水景，篇末以一句簡明有力而又耐人尋味的話結(jié)束全文。

2.善用修辭，情景交融。

這篇文章運(yùn)用了大量的和等修辭手法，寫景形神兼?zhèn)?，惟妙惟肖，生動貼切，給

人留下深刻的印象。如把“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒”比喻成“'；把山坡上小村

莊的雪景比作“把藍(lán)汪汪的天空比作一塊"'；無一不小

巧秀麗，用來比喻濟(jì)南不高的山、不冷的冬天，是恰到好處的。

擬人的句子更多，個(gè)性化更明顯。如把說成是“暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他

們喚醒？把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為的少女，秀美動人;“就憑這些綠的精神，

水也不忍得凍上"垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢'；把水藻、水和垂柳都化了。這些都表現(xiàn)出濟(jì)南的

冬天動人的山水景色及孕育著的無限生機(jī)。

《雨的四季》

1.語言精練，靈動感人。

本文的語言非常精練，寥寥數(shù)語就使景物的特點(diǎn)躍然紙上。如寫春雨時(shí)，“每一棵樹仿佛都睜開特別明亮

的眼睛”，寫出了春雨的，讓人一下子想到春雨過后樹芽萌發(fā)、清新迷人的景致。寫夏雨時(shí)，“打傘、

戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光頭澆、洗個(gè)雨澡更有滋味”，一個(gè)“澆”字寫出了夏雨的、

—，讀來讓人覺得酣暢淋漓。作者說秋雨“似乎也像出嫁生了孩子的婦人"，將秋雨、的

魅力描寫得細(xì)致入微。、修辭手法的運(yùn)用,讓文中景致更加真實(shí)可感。

2.思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

文章開篇點(diǎn)題，直抒胸臆，總寫“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡“，奠定了全文的

“她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的”，概括了雨的總體特征——美。接下來作者按照春、夏、秋、冬四季

的順序依次對雨進(jìn)行了分別描繪:春雨、、，夏雨、、_

，秋雨、、，冬雨、、。最后,以一句“啊,

雨,我愛戀的雨啊”再次抒發(fā)，同時(shí)也照應(yīng)了開頭。作者對雨的、、

之情這條感情線索貫串全文，思路特別清晰,“”的結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn),可謂行文之典

范。

《觀滄?！?/p>

1.借景抒情，情景交融。

本詩完全把情包含在景中，寓情于景，字里行間洋溢著飽滿的激情。詩人通過描寫大海的遼闊與壯美

來表現(xiàn)自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄。詩歌句句寫景，句句抒情，把眼前的海上景色與自己的

巧妙地結(jié)合在一起，并且把高潮放在詩的末尾，通過—寫表達(dá)自己的主觀感受，即對大海的感悟，

不但做到了情景交融、虛實(shí)相生、氣勢宏偉，而且做到了情理結(jié)合。

2.意境開闊，氣勢雄渾。

詩人通過寫大海吞吐宇宙的氣勢，來表現(xiàn)詩人自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄，感情奔放?！叭赵隆彼木涫?/p>

寫景的高潮，詩人用的修辭手法，創(chuàng)造了一個(gè)極其開闊的意境；詩人以飽滿的激情，勾畫

出大海變化萬千的特點(diǎn)和波瀾壯闊的氣勢。

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

1.融情入景，景中見情，情景交融。

詩中的楊花、子規(guī)都是渲染氣氛的物象，展示了、的氛圍。詩人以此烘托

________________的心情。

2.客觀事物人格化，抒情強(qiáng)烈深沉。

將“"寄予，化抽象情感為具體物象，體現(xiàn)了詩歌的浪漫主義色彩。

抒發(fā)了詩人對友人的之情。

《次北固山下》

寓情于景，景中含理。

這是一首詩，頸聯(lián)被明代胡應(yīng)麟贊為“形容景物，妙絕千古時(shí)序匆匆交替，這怎能

不讓身在“客路”的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢？詩中“"”用了擬人手法。詩人無意說理，卻在

描寫景物中蘊(yùn)含理趣。海日生于殘夜，驅(qū)盡黑暗，江上景物呈現(xiàn)的“春意”闖入舊年，趕走嚴(yán)冬，表現(xiàn)出具

有普遍意義的生活哲理，給人以樂觀、積極向上的力量。

《天凈沙?秋思》

1.靜景與動景相映。

《天凈沙?秋思》的藝術(shù)效果得益于成功地運(yùn)用映襯技法。作者將許多相對獨(dú)立的事物納入一個(gè)畫面之

中，從而形成動與靜、明與暗、背景與主體的相互映襯：處于態(tài)中的“流水'；與處于態(tài)中

的“小橋”人家”相映，更顯出環(huán)境的；“西風(fēng)”與“古道”相映，使道路更見；在作者

勾勒的秋景圖上，一面是枯藤、老樹、昏鴉在秋風(fēng)蕭瑟中一派灰暗，一面是落日的余暉給枯藤、老樹、昏

鴉涂上一抹金黃的顏色;“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷

腸人”更添悲愁。從整個(gè)構(gòu)圖看，前四句寫，末句寫。但人是主體，景物是人活動的背景，

把背景寫充分了，主體就被烘托出來了。這正是相互映襯的妙用。

2.景色與情思相融。

這首小令旨在表達(dá)天涯淪落人的凄苦之情。但人的思想感情，是抽象的東西，難以表達(dá)。作者運(yùn)用傳

統(tǒng)的的寫法，把這種凄苦愁楚之情，刻畫得淋漓盡致?？萏?、老樹、昏鴉、西風(fēng)、瘦馬、

夕陽，這些有形的可感的事物，具有明顯的深秋色彩，與無形的抽象的凄苦之情，有相通之處，用有形表

現(xiàn)無形，方使人感到具體生動。

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文言知識

古今異義

1.東順碣石古義：;今義：靠近。

2.次北固山下古義：；今義：次序，等第。

3.鄉(xiāng)節(jié)何處達(dá)古義：；今義：裝訂成冊的著作。

一詞多義

觀滄海________________

「以i歌以詠志________________

(水何澹澹________________

何〈,

2'［鄉(xiāng)書何處達(dá)________________

日月之勺________________

&仃i行舟綠水前

省略句

1.若出()其中

2.若出()其里

3.海日生()殘夜

倒裝句

1.歌以詠志--即""。

2.行舟綠水前——應(yīng)為“'

名句積累

(-)《觀滄?！?/p>

1.曹操的《觀滄海》一詩的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的(交代地點(diǎn)和事件的詩句),

這兩句詩是：,。

2.《觀滄?！芬辉娭小?”兩句描寫了蕩漾的海水與聳立的山島,

兩者一動一靜，相互映襯，顯示了大海的遼闊與威嚴(yán)。

3.《觀滄?！芬辉娭性敿?xì)寫詩人見到的景象的句子是：,。

4.《觀滄海》中，描寫詩人奇特想象（虛寫），最能表達(dá)作者博大胸襟、遠(yuǎn)大抱負(fù)（抒發(fā)詩人雄心壯志）

的句子是：，。,。

5.《觀滄?！芬辉娭?，描寫草木景色的句子是：,?

6.《觀滄海》一詩中寫大海水波動蕩，山島高聳突兀（對景物作總寫）的句子是：，

7,曹操《觀滄?！分性娋洹?o

"以奇特想象創(chuàng)造出大海渾涵萬物、氣宇蓋世的藝術(shù)境界。

8.《觀滄?！分?，寫望海的初得景象，描寫大海神奇壯觀的語句是“

9.曹操是我國古代著名的英雄，他有廣闊的胸襟和偉大的抱負(fù)，在《觀滄?！分兴谩?/p>

_，o,^四句詩勾畫出大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千

的雄偉景象。

10.《觀滄?！分忻鑼懘蠛Ｐ蹅验煹脑娋涫牵?。

11.《觀滄?！分袑拔镒骺倢懙木渥邮牵?o

12.盛夏時(shí)節(jié)，美麗的景區(qū)吸引了眾多游客?？吹胶呉黄粲羰[蔥，人們不禁想起曹操《觀滄?！分?/p>

“.”這兩句詩。

（二）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

1.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中,“，”兩句選取兩種富有

季節(jié)特征的事物，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁側(cè)的氣氛。

2.李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中再扣詩題中“遙有此寄”四字的詩句是“，

3.李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中采用寓情于景的手法，既點(diǎn)明了時(shí)令又表達(dá)了漂泊之感和落

寞之情的兩句是“，

4.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷

（將月亮人格化，以寄托自己的離愁）的名句是：,=

5.詩中借景抒情蘊(yùn)含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)的詩句是:，。

6.寫景兼點(diǎn)時(shí)令，含有漂泊之感、離別之恨的句子：,?！本鋵懧?/p>

訊，暗含悲痛之意，表現(xiàn)旅途艱難。

7.詩中以景襯情，并寫朋友被貶之地偏遠(yuǎn)的句子是：,。

8.,使本來無知無情地明月成了善解人意的朋友，意境新穎，令

人回味無窮。

9.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中通過豐富的想象，運(yùn)用擬人手法表達(dá)詩人對朋友深切關(guān)心的

句子是：，。

10.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中借物以抒發(fā)自己悲苦哀怨之情的詩句是:，

11.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月帶給遠(yuǎn)方寂寞朋友的詩句是:

12.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中借物以抒發(fā)自己悲苦哀怨之情的詩句是:

（三）《次北固山下》

1.王灣在《次北固山下》中以“,”把平野開闊、大江直流、波平

浪靜的壯觀景象傳神地表現(xiàn)出來。

2.王灣在《次北固山下》中，用雁兒送信抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念的句子是：,

3.王灣《次北固山下》中,“,”一句，寫出了春天潮水漲滿后，江

水浩渺，江面似乎與岸齊平的開闊景象。

4.王灣在《次北固山下》一詩中抒發(fā)了對親人的深切眷戀的句子是:，

《次北固山下》一詩中表現(xiàn)時(shí)序交替，暗示時(shí)光流逝的句子是：,?

5.王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行（以小景與大景相互映襯，寫出

江面開闊景象）的句子是：,。

6.《次北固山下》中可以用來形容現(xiàn)在客觀形勢大好，事業(yè)發(fā)展勢頭正旺的詩句是：

7.《次北固山下》一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：,。

8.《次北固山下》蘊(yùn)含新事物必將代替舊事物，未來必定更加美好的哲理句（表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交

替這一自然規(guī)律；晝夜更替、新春早到的喜悅）是：，。

9.王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是：，一

10.《次北固山下》中既是寫景，又是詩眼的句子是：,。

11.《次北固山下》立意新穎，構(gòu)思巧妙，富有哲理，“狀難寫之景如在眼前，含不盡之見于言外‘；留傳

千古的名句是：，0

12.我們要堅(jiān)持綠色可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧相處，早日把我市建設(shè)成如王灣在《次北固山下》

中所描繪的“,”一樣的生態(tài)家園。

13.王灣在《次北固山下》有一聯(lián)詩，可用來表示現(xiàn)在的客觀形勢大好，事業(yè)發(fā)展石頭正旺的詩句是:

（四）《天凈沙?秋思》

1.馬致遠(yuǎn)被稱為“秋思之祖’；《天凈沙?秋思》中，最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的句子是：

2.《天凈沙?秋思》中寫農(nóng)村晚景的句子是：，..

3.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句子是：

4.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是：,?

5.該曲的主旨句是：,。

6.,,o將不同景物組接在一起，從正反兩反

面拱托出羈旅游子內(nèi)心的凄楚與悲愴（用富有特征的景物描繪了一幅秋原黃昏行旅圖）。

7.用一幅清雅、安適的畫面反襯出天涯游子的思鄉(xiāng)之情的句子是：。

8.《天凈沙?秋思》中點(diǎn)明主旨的名句是，。

9.《天凈沙?秋思》中與崔穎的詩句“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”心情相似的句子是：

10.《天凈沙?秋思》中道出天涯游子思鄉(xiāng)之情的詩句是：o

11.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中攝取九種景物來表現(xiàn)秋天的句子是：

語法修辭

（一）比喻

看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（朱自清《春》）

春天像小姑娘，花枝