教師新課標(biāo)試題及答案

教師新課標(biāo)試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.新課標(biāo)的核心素養(yǎng)不包括以下哪一項(xiàng)（）A.知識(shí)與技能B.文化意識(shí)C.思維品質(zhì)答案：A2.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)段有（）A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)答案：B3.新課標(biāo)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式不包括（）A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.個(gè)體學(xué)習(xí)答案：C4.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重（）A.結(jié)果評(píng)價(jià)B.過(guò)程評(píng)價(jià)C.單一評(píng)價(jià)答案：B5.“以學(xué)生為中心”體現(xiàn)了新課標(biāo)的什么理念（）A.育人為本B.知識(shí)本位C.教師主導(dǎo)答案：A6.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)原則不含有（）A.目標(biāo)導(dǎo)向B.素養(yǎng)導(dǎo)向C.方法導(dǎo)向答案：C7.課程內(nèi)容的組織要注重（）A.邏輯性B.隨意性C.固定性答案：A8.基于新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)撰寫(xiě)應(yīng)突出（）A.學(xué)生B.教師C.教材答案：A9.下列不屬于新課標(biāo)的任務(wù)群的是（）A.學(xué)習(xí)任務(wù)群B.拓展任務(wù)群C.發(fā)展任務(wù)群答案：C10.新課標(biāo)的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是（）A.水平性評(píng)價(jià)依據(jù)B.選拔性評(píng)價(jià)依據(jù)C.都不是答案：A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念包括（）A.育人為本B.素養(yǎng)導(dǎo)向C.因材施教答案：ABC2.以下屬于新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的教學(xué)方式變革的有（）A.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)B.探究式學(xué)習(xí)C.講授式學(xué)習(xí)答案：AB3.課程內(nèi)容選擇要注重（）A.基礎(chǔ)性B.時(shí)代性C.實(shí)用性答案：ABC4.教學(xué)評(píng)價(jià)的功能有（）A.診斷B.激勵(lì)C.導(dǎo)向答案：ABC5.新課標(biāo)對(duì)教師能力要求包括（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.課程開(kāi)發(fā)C.班級(jí)管理答案：AB6.學(xué)習(xí)任務(wù)群的特點(diǎn)有（）A.綜合性B.實(shí)踐性C.獨(dú)立性答案：AB7.基于新課標(biāo)的教材使用建議包括（）A.整合教材B.拓展教材C.照搬教材答案：AB8.課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述涵蓋（）A.知識(shí)掌握B.能力表現(xiàn)C.態(tài)度價(jià)值觀答案：ABC9.“雙減”背景下配合新課標(biāo)教學(xué)提質(zhì)途徑有（）A.提高課堂效率B.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)C.增加補(bǔ)習(xí)答案：AB10.培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)在新課標(biāo)中從哪些方面（）A.邏輯性B.創(chuàng)新性C.批判性答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.新課標(biāo)下教學(xué)無(wú)需關(guān)注知識(shí)體系構(gòu)建。（×）2.學(xué)習(xí)任務(wù)群必須獨(dú)立開(kāi)展，不能融合。（×）3.教學(xué)評(píng)價(jià)只是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定。（×）4.義務(wù)教育新課標(biāo)應(yīng)適應(yīng)所有學(xué)生的水平。（√）5.教師只需按照教材授課，無(wú)需理會(huì)新課標(biāo)。（×）6.素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的孤立傳授。（×）7.課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂是固定不變的。（×）8.小組合作學(xué)習(xí)是新課標(biāo)倡導(dǎo)的有效方式之一。（√）9.學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的最高水平。（×）10.新課標(biāo)不鼓勵(lì)跨學(xué)科教學(xué)。（×）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述新課標(biāo)的核心素養(yǎng)內(nèi)涵。答案：新課標(biāo)的核心素養(yǎng)包括學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，涵蓋文化意識(shí)、思維品質(zhì)等多個(gè)方面，注重全面育人。2.教學(xué)中如何落實(shí)“以學(xué)生為中心”理念？答案：關(guān)注學(xué)生需求和興趣，設(shè)計(jì)能讓學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)活動(dòng)，如小組合作、探究學(xué)習(xí)等。給予學(xué)生充分的表達(dá)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)。3.基于新課標(biāo)的作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循哪些原則？答案：應(yīng)遵循減量提質(zhì)原則，兼顧基礎(chǔ)性、拓展性與實(shí)踐性。形式多樣，融入趣味性，注重分層設(shè)計(jì)滿足不同學(xué)生需求，體現(xiàn)學(xué)科融合。4.談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)任務(wù)群的認(rèn)識(shí)。答案：學(xué)習(xí)任務(wù)群是課程內(nèi)容組織方式，具有綜合性、實(shí)踐性特點(diǎn)，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在解決問(wèn)題中提升素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程的整合與互動(dòng)。討論題（每題5分，共4題）1.在新課標(biāo)背景下，教師如何提升自己的專(zhuān)業(yè)能力？答案：教師要深入研讀新課標(biāo)，參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。多觀摩優(yōu)秀教學(xué)案例，積極參與教學(xué)研究與實(shí)踐，反思教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)與同行交流，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。2.舉例說(shuō)明在教學(xué)中怎樣開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)以落實(shí)新課標(biāo)？答案：在教授自然科學(xué)時(shí)結(jié)合語(yǔ)文知識(shí)，讓學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)觀察小論文；美術(shù)課與歷史結(jié)合，以歷史故事為題材創(chuàng)作繪畫(huà)。通過(guò)跨學(xué)科，拓寬學(xué)生思維和視野。3.如何利用教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生在新課標(biāo)下的學(xué)習(xí)？答案：采用多樣化評(píng)價(jià)方式，如階段性測(cè)試、課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)。通過(guò)評(píng)價(jià)反饋，幫助學(xué)生了解學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。及時(shí)肯定進(jìn)步給予激勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生改