初高中語(yǔ)文試題及答案VIP

初高中語(yǔ)文試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）B.蒞臨（wèi）吝嗇（lìn）C.抖擻（sǒu）澄清（chéng）D.貯蓄（chǔ）黃暈（yùn）2.下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.郎潤(rùn)喉嚨風(fēng)箏B.瞭亮烘托健壯C.空靈地毯安適D.驕媚化妝端莊3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用的修辭是（）A.排比B.擬人C.夸張D.對(duì)偶5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》。D.《觀滄?！纷髡卟懿?，東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。6.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩(shī)人將明月人格化，表達(dá)對(duì)友人的牽掛。C.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”是樂景，烘托出了游子的思鄉(xiāng)之情。D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”描繪了一幅優(yōu)美的山水畫卷，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的思念。7.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。8.下列對(duì)“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味?！边@段話分析有誤的一項(xiàng)是（）A.這段話運(yùn)用了排比的修辭手法。B.從視覺、聽覺等多個(gè)角度描寫了百草園的景物。C.先強(qiáng)調(diào)菜畦、石井欄等的有趣，再突出泥墻根一帶的趣味。D.表達(dá)了作者對(duì)百草園的喜愛之情。9.下列詞語(yǔ)中，“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”意思相同的是（）A.絕處逢生B.滔滔不絕C.懸崖絕壁D.精妙絕倫10.下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我/寄愁心/與明月B.潮平/兩岸/闊C.斷腸人/在天涯D.未若/柳絮/因風(fēng)起二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列文學(xué)作品與作者對(duì)應(yīng)正確的有（）A.《論語(yǔ)》——孔子B.《世說新語(yǔ)》——?jiǎng)⒘x慶C.《繁星》——冰心D.《荷葉·母親》——泰戈?duì)?.下列詞語(yǔ)中，描寫秋天景色的有（）A.碩果累累B.驕陽(yáng)似火C.金風(fēng)送爽D.白雪皚皚3.下列句子中，使用了比喻修辭手法的有（）A.像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。B.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。C.理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)。D.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。4.下列屬于唐代詩(shī)人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維5.下列對(duì)課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《散步》通過描寫一家三代人散步的小事，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。B.《秋天的懷念》表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念以及對(duì)自己當(dāng)初不理解母親的悔恨。C.《紀(jì)念白求恩》高度贊揚(yáng)了白求恩的共產(chǎn)主義精神和國(guó)際主義精神。D.《植樹的牧羊人》講述了牧羊人在荒漠中種樹改變環(huán)境的故事，贊美了他堅(jiān)持不懈的精神。6.下列詞語(yǔ)中，詞性相同的有（）A.美麗B.高大C.奔跑D.迅速7.下列句子中，表達(dá)情感積極向上的有（）A.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。B.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。C.采菊東籬下，悠然見南山。D.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。8.下列對(duì)古代文化常識(shí)表述正確的有（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古人兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二。D.“令尊”“令堂”是對(duì)別人父母的尊稱，“家君”“家嚴(yán)”是對(duì)自己父親的謙稱。9.下列對(duì)修辭手法判斷正確的有（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！薄獢M人B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”——排比、比喻C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”——排比D.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！薄扔?0.下列關(guān)于文學(xué)體裁的說法正確的有（）A.小說有三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。B.散文的特點(diǎn)是“形散神不散”。C.詩(shī)歌按內(nèi)容可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)等。D.戲劇通過人物對(duì)話來(lái)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）2.“他像一只小鳥一樣快樂。”這句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。（）3.“小心翼翼”中“翼翼”的意思是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。（）4.《誡子書》的作者是諸葛亮，文中諸葛亮告誡兒子要修身養(yǎng)性，淡泊名利。（）5.律詩(shī)一般分為四聯(lián)，即首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，每聯(lián)兩句，頷聯(lián)和頸聯(lián)要求對(duì)仗工整。（）6.“水何澹澹，山島竦峙”描繪了大海波瀾壯闊的景象。（）7.“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重”中“自然”是指理所當(dāng)然。（）8.安徒生是丹麥作家，代表作有《皇帝的新裝》《丑小鴨》等。（）9.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！边@句話中“飛出”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）10.《再塑生命的人》的作者是海倫·凱勒，她是美國(guó)作家、教育家。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。答案：百草園的景物豐富多樣，有碧綠的菜畦、高大的皂莢樹等植物，還有鳴蟬、黃蜂等動(dòng)物，充滿生機(jī)與趣味，是作者童年的樂園。2.簡(jiǎn)述《觀滄?！分性?shī)人所表達(dá)的情感。答案：詩(shī)人通過描繪大海的壯闊景象，借景抒情，表達(dá)了自己統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的雄心壯志，以及廣闊的胸襟和豪邁的氣概。3.說說《春》中“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句詩(shī)在文中的作用。答案：引用詩(shī)句，增添文章文化底蘊(yùn)，從觸覺角度形象地寫出春風(fēng)溫暖、柔和的特點(diǎn)，引出下文對(duì)春風(fēng)的細(xì)致描寫。4.請(qǐng)概括《秋天的懷念》中母親的形象特點(diǎn)。答案：母親是一位身患重病卻堅(jiān)強(qiáng)隱忍，深深關(guān)愛兒子，理解、包容兒子的壞脾氣，細(xì)心周到、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大母親。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人認(rèn)為《孔乙己》中的孔乙己是一個(gè)可憐又可氣的人，你怎么看？答案：孔乙己確實(shí)可憐又可氣。他深受封建科舉制度毒害，窮困潦倒卻放不下讀書人的架子，讓人可憐。但他好喝懶做，偷竊還不承認(rèn)，自命清高又麻木不仁，又實(shí)在可氣。反映了封建制度對(duì)人的戕害。2.在《駱駝祥子》中，祥子的命運(yùn)為什么會(huì)如此悲慘？答案：一方面是黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)造成的，軍閥、官僚等的壓迫剝削讓他失去希望。另一方面他自身性格的局限，如后期的自私墮落，在經(jīng)歷一系列打擊后失去對(duì)生活的信心，最終走向沉淪。3.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的形象激勵(lì)了無(wú)數(shù)人，他的哪些品質(zhì)最值得我們學(xué)習(xí)？答案：保爾堅(jiān)韌不拔的意志，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病等重重困難都不放棄；他還有堅(jiān)定的革命信念，始終為理想奮斗；以及自我犧牲精神，一心為國(guó)家和人民奉獻(xiàn)，都值得學(xué)習(xí)。4.對(duì)于《水滸傳》中梁山好漢們的“義”，你有什么看法？答案：梁山好漢的“義”有積極一面，如劫富濟(jì)貧體現(xiàn)對(duì)不公的反抗，兄弟間重情重義。但也有局限，有時(shí)為“義”不顧法律道德，盲目排外等?？傮w看“義”是特定時(shí)代的產(chǎn)物，有其復(fù)雜性。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.C4.B5.