2024-2025學(xué)年高中生物4.1ATP和酶練習(xí)含解析蘇教版必修1

PAGEPAGE5第一節(jié)ATP和酶課后篇鞏固探究一、選擇題1.下列關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是()A.ATP中含有C、H、O、N、P等元素B.活細(xì)胞中ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化時刻發(fā)生,并處于動態(tài)平衡中C.ATP是生物體生命活動的干脆能源物質(zhì)D.動、植物形成ATP的途徑分別是細(xì)胞呼吸和光合作用解析:動物形成ATP的途徑是細(xì)胞呼吸;植物形成ATP的途徑除了光合作用之外,還有細(xì)胞呼吸。答案:D2.科學(xué)家發(fā)覺,小鼠的抑郁行為與星形膠質(zhì)細(xì)胞釋放ATP的多少有關(guān)。下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是()A.圖中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵B.a是構(gòu)成DNA的基本單位之一C.ATP是生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)D.ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”表示的不是同一種物質(zhì)解析:圖中A為腺嘌呤。a中五碳糖為核糖,故a是構(gòu)成RNA的基本單位之一。ATP是生物體內(nèi)的干脆能源物質(zhì),不是儲能物質(zhì)。ATP中的A為腺苷,包括腺嘌呤和核糖,RNA中的A為腺嘌呤。答案:D3.右圖表示ATP和ADP之間的轉(zhuǎn)化,據(jù)圖可以確定()A.A為ADP,B為ATPB.能量1和能量2來源相同C.酶1和酶2是同一種酶D.X1和X2是同一種物質(zhì)解析:由圖中能量的方向可以看出:A為ATP,B為ADP。能量1來自ATP中高能磷酸鍵水解所釋放的化學(xué)能。能量2在動物體內(nèi)來自有機(jī)物氧化分說明放的化學(xué)能;在植物體內(nèi)除來自有機(jī)物氧化分解所釋放的化學(xué)能外,還可來自光合作用汲取的太陽能。酶1和酶2分別是ATP水解酶和ATP合成酶。X1和X2是同一種物質(zhì)Pi。答案:D4.20世紀(jì)80年頭科學(xué)家發(fā)覺了一種RNaseP酶,是由20%的蛋白質(zhì)和80%的RNA組成的,假如將這種酶中的蛋白質(zhì)除去,并提高M(jìn)g2+的濃度,他們發(fā)覺留下來的RNA仍舊具有與這種酶相同的催化活性,這一結(jié)果表明()A.RNA具有生物催化作用B.酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的C.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)D.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA解析:RNaseP酶的蛋白質(zhì)部分除去后,提高M(jìn)g2+濃度,其中的RNA仍具有與這種酶相同的催化活性,說明RNA也具有催化作用。答案:A5.下圖曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P時在無催化條件和有酶催化條件下的能量變更過程。下列說法中正確的是()A.AB段表示在有酶催化條件下,使反應(yīng)物S生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生須要的活化能B.AD段表示在無催化劑催化條件下,使反應(yīng)物S生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生須要的活化能C.若反應(yīng)物S與物質(zhì)P之間轉(zhuǎn)化的反應(yīng)為可逆反應(yīng),相應(yīng)的酶可降低正逆反應(yīng)的活化能D.若將有酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則B點在縱軸上將向下移動解析:本題的關(guān)鍵是精確理解酶的作用是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。AC段表示在無催化劑催化條件下,使反應(yīng)物S生成生成物P須要的活化能。若將有酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則B點在縱軸上將向上移動。酶為有機(jī)催化劑,其作用就是降低反應(yīng)所需的活化能。答案:C6.幾位同學(xué)在探究pH對α-淀粉酶活性的影響時,設(shè)計的試驗方案如下,其中操作依次最合理的是()①在三支試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL②在三支試管中各加入簇新的α-淀粉酶溶液1mL③置于相宜溫度下保溫5min④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min⑤加入斐林試劑后,水浴加熱,視察現(xiàn)象⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11保持5minA.①④②③⑤B.②①⑥③⑤C.①②⑥③⑤D.②⑥①③⑤解析:本試驗的自變量為pH,在酶和反應(yīng)物接觸之前,應(yīng)先變更酶溶液的pH。答案:D7.下列說法符合下圖所示含義的是()A.隨pH從5→7,酶的活性漸漸降低B.隨pH從5→7,酶的最適溫度不變C.溫度從O→A變更過程中,酶的活性漸漸降低D.該酶的最適pH為6解析:由題圖可推斷出:與pH為5和7相比,pH為6時該酶的反應(yīng)速率最高,但該酶的最適pH不肯定是6。溫度從O→A的變更過程中,酶活性漸漸上升,超過A后又漸漸降低。在pH從5→7的過程中,酶最適溫度不變,但酶的活性受pH影響,先漸漸上升,然后又漸漸降低。答案:B8.導(dǎo)學(xué)號36724047右圖表示在不同條件下,酶促反應(yīng)速率的變更曲線,下列說法錯誤的是()A.酶促反應(yīng)的速率可用底物消逝所需的時辰表示B.Ⅱ和Ⅰ相比較,酶促反應(yīng)速率不同,這是因為它們的酶濃度和溫度不同C.AB段影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度D.酶促反應(yīng)的速率可用產(chǎn)物生成的速率表示解析:與Ⅰ相比,Ⅱ的酶促反應(yīng)速率較慢,這是由溫度低而使酶活性降低導(dǎo)致的。答案:B9.向下列試管中各注入10mL體積分?jǐn)?shù)為2%的過氧化氫溶液,試驗中產(chǎn)生氣泡最多的是()解析:過氧化氫分解能產(chǎn)生氧氣,生肝屑中含過氧化氫酶,比無機(jī)催化劑Fe3+高效,熟土豆屑中過氧化氫酶因高溫處理失活,蒸餾水無催化作用,作空白比照,所以A中氣泡最多,D中次之,B、C中幾乎不產(chǎn)生氣泡。答案:A10.下列關(guān)于酶的特性試驗設(shè)計的敘述,正確的是()A.驗證酶的專一性時,試驗的自變量肯定是酶的種類B.驗證酶的高效性時,試驗的自變量是酶的濃度C.探究溫度對酶活性的影響時,試驗的自變量是溫度D.探究酶催化作用的最適pH時,應(yīng)只設(shè)置過酸、過堿、中性三組解析:驗證酶的專一性時,試驗的自變量既可以是反應(yīng)物的種類,也可以是酶的種類。驗證酶的高效性時,試驗的自變量是催化劑的種類。探究酶催化作用的最適pH時,應(yīng)設(shè)置多組不同pH(包括酸性、中性、堿性)的試驗組,使試驗結(jié)果盡可能精確。答案:C二、非選擇題11.下圖為腺嘌呤核苷三磷酸的一種表示方法,請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中的“~”表示的是__________________。

(2)三個ATP含有______個高能磷酸鍵。

(3)用三種符號分別表示磷酸、核糖與腺嘌呤,試寫出這三種分子在ATP中的連接方式。解析:三磷酸腺苷簡稱ATP,一個ATP中含有一個腺苷和3個磷酸基團(tuán)。一個ATP含有兩個高能磷酸鍵,用“~”表示。答案:(1)高能磷酸鍵(2)6(3)12.導(dǎo)學(xué)號36724048右圖是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需能量的主要來源示意圖,據(jù)圖完成下列問題。(1)圖中的a、b分別代表________________、________________。

(2)c指____________________。

(3)在動物肌細(xì)胞中,進(jìn)行②反應(yīng)時,能量來自于______________________________________________。

(4)①②反應(yīng)進(jìn)行時所須要的酶一樣嗎?為什么?___。

(5)進(jìn)行①反應(yīng)時能量用于________________,進(jìn)行②反應(yīng)時能量用于____________________,由此可見能量是____________,物質(zhì)是____________。

解析:合成ATP的過程,能量來源是光合作用和細(xì)胞呼吸,其中動物體內(nèi)只有細(xì)胞呼吸能合成ATP,所以a表示細(xì)胞呼吸,b表示光合作用;ATP水說明放的能量用于細(xì)胞的各項生命活動;ATP水說明放的能量來自于ATP的高能磷酸鍵中儲存的能量;①②是兩個不同的化學(xué)反應(yīng),酶具有專一性,因此兩個化學(xué)反應(yīng)的酶不同;進(jìn)行①時能量用于合成ATP,進(jìn)行②時能量用于各項生命活動,因此能量不行逆,物質(zhì)可逆。答案:(1)細(xì)胞呼吸光合作用(2)各項生命活動(3)儲存在ATP中的高能磷酸鍵中的化學(xué)能(4)不一樣。因為①和②是兩個不同的反應(yīng),而酶具有專一性(5)合成ATP各項生命活動不行逆的可逆的13.下列A、B兩圖依次表示酶濃度肯定時,反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時,反應(yīng)速率不再上升,其緣由是______________________。

(2)圖B中,A點所對應(yīng)的溫度稱為酶促反應(yīng)的________________。

(3)圖B中,A點到B點曲線急劇下降的緣由是____________________________________。

(4)將裝有酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中,20min后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)反應(yīng)分別應(yīng)為:甲試管中______________________;

乙試管中______________________。

解析:(1)當(dāng)酶濃度肯定時,肯定范圍內(nèi)酶促反