2022年2月韶關(guān)市直機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員面試真題帶詳解VIP

2022年2月韶關(guān)市直機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員面試真題第一部分單選題(5題)1、春節(jié)期間,你陪同領(lǐng)導(dǎo)到農(nóng)村慰問貧困戶,貧困戶有15戶,但是你們只準(zhǔn)備了10份慰問金和慰問品,而且一時(shí)買不到同樣的慰問品,你能提供幾種處理方案?

【答案】：首先不能慌亂,心里立即擬幾個(gè)補(bǔ)救方案,并把自己認(rèn)為可行的向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。比如、先分發(fā)前面十份,回去后把后五份立即補(bǔ)上。或者、就近購(gòu)買等值的禮品補(bǔ)上。向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示哪種方案,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后,立即置辦。

【解析】這是一道應(yīng)急應(yīng)變類的面試題，主要考察考生在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)，能否迅速做出反應(yīng)，提出合理的解決方案，同時(shí)展現(xiàn)出良好的溝通協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力。題干分析在春節(jié)期間陪同領(lǐng)導(dǎo)到農(nóng)村慰問貧困戶這一特定背景下，出現(xiàn)了準(zhǔn)備的慰問金和慰問品份數(shù)（10份）少于貧困戶戶數(shù)（15戶），且一時(shí)買不到同樣慰問品的問題。這不僅涉及到對(duì)貧困戶的關(guān)懷能否到位，還關(guān)系到單位形象以及領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，因此需要考生迅速且妥善地解決。答案分析保持冷靜并擬定方案：答案首先強(qiáng)調(diào)不能慌亂，這是處理應(yīng)急事件的重要前提。在遇到問題時(shí)，能夠保持冷靜的心態(tài)，才能清晰地思考并提出合理的解決方案。接著立即擬幾個(gè)補(bǔ)救方案并向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，這體現(xiàn)了考生的應(yīng)急反應(yīng)能力和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重，遵循了工作中的層級(jí)和匯報(bào)制度。具體方案內(nèi)容：先分發(fā)后補(bǔ)上：提出先分發(fā)前面的10份，回去后把后5份立即補(bǔ)上的方案。此方案考慮到了現(xiàn)場(chǎng)情況的緊急性，先保障部分慰問工作的進(jìn)行，后續(xù)再?gòu)浹a(bǔ)缺失，確保每戶貧困戶都能得到應(yīng)有的關(guān)懷。就近購(gòu)買等值禮品：建議就近購(gòu)買等值的禮品補(bǔ)上，這種方案既解決了一時(shí)買不到同樣慰問品的難題，又保證了慰問品價(jià)值的公平性，避免因禮品差異引發(fā)不必要的問題。請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)并執(zhí)行：提出向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示采用哪種方案，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后立即置辦。這再次體現(xiàn)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重和遵循工作程序的意識(shí)。在實(shí)際工作中，涉及到資源安排和決策時(shí)，與領(lǐng)導(dǎo)溝通并獲得批準(zhǔn)是非常重要的環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)該答案整體較為合理，能夠針對(duì)題干中的問題提出切實(shí)可行的解決方案，并按照正確的工作流程進(jìn)行處理。在公務(wù)員面試中，考生還可以進(jìn)一步豐富方案的細(xì)節(jié)，如在回去補(bǔ)慰問品時(shí)可以說明如何確保盡快送達(dá)，在就近購(gòu)買禮品時(shí)可以提及如何保證禮品的質(zhì)量和適用性等，以展現(xiàn)更全面的思考和解決問題的能力。2、用“旅游，促銷，兒童，綠色，實(shí)惠”等詞，編一個(gè)故事。

【答案】：今年夏天,我到海南旅游,在景區(qū)外看到很多商品在搞促銷,有綠色食品、旅游紀(jì)念品等。其中我看到一種小螺號(hào),很適合做兒童的玩具,而且又十分實(shí)惠,所以我決定買下來,回去送給我的外甥女做禮物。

【解析】這道面試題要求考生運(yùn)用給定的“旅游，促銷，兒童，綠色，實(shí)惠”等詞匯編寫一個(gè)故事。這既考察了考生的語言組織能力，也檢驗(yàn)其思維靈活性和創(chuàng)新能力，即能否快速構(gòu)建出邏輯連貫、情節(jié)合理且能涵蓋所有指定詞匯的故事。提供的答案緊扣題目要求，以“今年夏天到海南旅游”開篇，自然引入“旅游”一詞，搭建起故事背景。接著描述在景區(qū)外看到商品促銷，涉及“促銷”“綠色食品”“旅游紀(jì)念品”，將“促銷”與“綠色”融入情節(jié)。之后提到小螺號(hào)適合做兒童玩具，出現(xiàn)“兒童”，最后強(qiáng)調(diào)小螺號(hào)十分實(shí)惠，嵌入“實(shí)惠”。整個(gè)故事邏輯清晰，情節(jié)簡(jiǎn)單合理，把題目給定的所有詞匯自然地串聯(lián)起來，完成了故事創(chuàng)作的任務(wù)。該答案生動(dòng)具體，能讓聽眾輕松理解，同時(shí)符合日常情境，具有一定的生活氣息，是一個(gè)較為出色的回答。"3、在霧霾籠罩，讓人憂心忡忡之時(shí)，環(huán)境保護(hù)部派出4個(gè)督查組，分赴北京、天津、石家莊、廊坊等城市采取暗查、暗訪等方式重點(diǎn)督查重污染天氣應(yīng)急應(yīng)對(duì)工作開展情況。對(duì)此，有人發(fā)出質(zhì)疑，“督查暗訪，‘霾禍’會(huì)被徹底鏟除嗎”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】：環(huán)境保護(hù)部派出督查組開展暗查、暗訪來督查重污染天氣應(yīng)急工作，這一舉措值得肯定。暗查暗訪能獲取更真實(shí)的情況，精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)相關(guān)責(zé)任主體形成有力威懾，督促其落實(shí)應(yīng)急措施。然而，質(zhì)疑“‘霾禍’是否會(huì)被徹底鏟除”也有一定道理。治理霧霾是個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，僅靠督查暗訪不能一蹴而就。除了督查，還需要完善法律法規(guī)，加大對(duì)污染企業(yè)的懲處力度，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)，提高公眾環(huán)保意識(shí)，多方協(xié)同發(fā)力，才能逐步改善空氣質(zhì)量，真正告別“霾禍”。

【解析】據(jù)環(huán)保部通報(bào)，京津冀及周邊31個(gè)城市現(xiàn)今均出現(xiàn)重度及以上污染，北京空氣重污染預(yù)警也屢屢升級(jí)為橙色預(yù)警。對(duì)此，環(huán)保部實(shí)施的督查暗訪工作行動(dòng)值得點(diǎn)贊，加大督查力度體現(xiàn)其責(zé)任擔(dān)當(dāng)，采取暗查、暗訪等方式，也更能及時(shí)發(fā)現(xiàn)真問題。與此同時(shí)，質(zhì)疑聲音也引發(fā)更多的深思。誠(chéng)然，督查暗訪發(fā)現(xiàn)問題并不難，難的是有效解決問題?，F(xiàn)今，環(huán)境檢測(cè)數(shù)據(jù)造假已成為“公開的秘密”。企業(yè)造假手段層出不窮，一些企業(yè)檢測(cè)設(shè)備安裝在一個(gè)管道，而實(shí)際排放則是在另一個(gè)管道；有些企業(yè)安裝了檢測(cè)設(shè)備，但是卻暗自做了手腳，每天晚上對(duì)在線監(jiān)測(cè)設(shè)施煙塵儀電位器進(jìn)行調(diào)整，并對(duì)其系數(shù)進(jìn)行修正，甚至通過修改設(shè)備工作參數(shù)等軟件手段造假，真可謂“上有政策、下有對(duì)策”。在頂“霾”作案、偷梁換柱的系列事件背后，我們更需深究的是少數(shù)地方部門工作人員的責(zé)任意識(shí)缺乏與走過場(chǎng)的督查形式，甚至于為保一方發(fā)展而為頂“霾”作案人跑環(huán)評(píng)、跑數(shù)據(jù)、跑總量的錯(cuò)誤政績(jī)觀。為讓“等風(fēng)來”不再成為霧霾來臨之時(shí)人們的共同祈愿，為使督查暗訪任務(wù)真正落到實(shí)地，我們的“作戰(zhàn)方式”需升級(jí)。一方面，將督查工作常態(tài)化，加大督查暗訪的力度，力圖擺脫“霧霾才督查”的怪圈，并充分發(fā)揮社會(huì)的監(jiān)督力量，力抓頑固派“把柄”；另一方面，處置方式進(jìn)一步升級(jí)，除了警告、通報(bào)之外，對(duì)那些不按要求整改、有多次不良記錄的企業(yè)，讓其“關(guān)門大吉”。與此同時(shí)，加大對(duì)不達(dá)標(biāo)企業(yè)的整改力度，督促環(huán)保不達(dá)標(biāo)的企業(yè)整改到位，完善檢查巡查機(jī)制，讓其嚴(yán)格執(zhí)行審批事項(xiàng)，堅(jiān)決堵住權(quán)錢勾結(jié)、利益輸送的“暗門”。更為重要的是，國(guó)家應(yīng)重視發(fā)展清潔能源、淘汰落后產(chǎn)能，走一條綠色發(fā)展之路。霧霾來襲，任誰都無法獨(dú)善其身。唯有同心協(xié)力驅(qū)霾，才能打造美麗中國(guó)、健康中國(guó)。"4、在某工地上，市委宣傳部的專家正在為外來務(wù)工人員講述職業(yè)道德的內(nèi)容，一名建筑工人高聲說，市里只知道讓他們講奉獻(xiàn)、守道德、做模范，卻不為他們解決薪資拖欠問題，這種做法是不公平的，獲得了在場(chǎng)建筑工人的擁護(hù)和支持，有的還向講臺(tái)上扔?xùn)|西，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂。假如你是本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，你怎么辦？

【答案】：為外來務(wù)工人員講述職業(yè)道德，可以進(jìn)一步提高他們的道德素質(zhì)，解決他們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展過程12中出現(xiàn)的問題，意義重大。因此，當(dāng)培訓(xùn)活動(dòng)中，出現(xiàn)工人對(duì)我們的做法質(zhì)疑，并擾亂會(huì)場(chǎng)等情況，作為活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，我一定會(huì)做好相關(guān)處理，保證活動(dòng)能夠繼續(xù)進(jìn)行。首先，我會(huì)立刻暫?；顒?dòng)，請(qǐng)專家先稍作休息，讓工作人員看好設(shè)備，避免設(shè)備因工人亂扔?xùn)|西遭到損壞。其次，安撫在場(chǎng)的建筑工人的激動(dòng)情緒，向他們表明我的身份，請(qǐng)他們不要激動(dòng)，停止向講臺(tái)扔?xùn)|西等不文明行為。我會(huì)向他們表示，我非常理解他們因?yàn)楹戏?quán)益受到傷害而產(chǎn)生的憤怒心情，但是激動(dòng)的情緒并不利于問題的解決，希望他們能心平氣和、采取合法合理的渠道來維護(hù)自己的權(quán)益。再次，待他們情緒穩(wěn)定后，向他們表示，我們開展此次講座的目的是為了讓他們更加了解職業(yè)道德守則和行為規(guī)范，防止違背職業(yè)道德操守、有損國(guó)家和企業(yè)利益的事情發(fā)生；讓他們能夠正確理解市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵，明確公平、公正競(jìng)爭(zhēng)的原則，懂得運(yùn)用法規(guī)、合同、協(xié)議等規(guī)范自己的行為，進(jìn)而維護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。同時(shí)，對(duì)于他們提出的被拖欠工資的問題，可以在講座結(jié)束后向我們反映，我們會(huì)做好詳細(xì)的記錄，并盡快向相關(guān)部門反映，請(qǐng)大家保持安靜，耐心地聽完講座，并對(duì)大家的配合表示感謝。最后，活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，吸取此次活動(dòng)教訓(xùn)，在以后的工作過程中做好前期準(zhǔn)備工作，避免類似情況再次出現(xiàn)。

【解析】題目類型分析本題屬于公務(wù)員面試中的應(yīng)急應(yīng)變類題目。此類題目主要考查考生在面臨突發(fā)、緊急且具有一定復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性的情況時(shí)，能否迅速做出正確反應(yīng)，采取合理有效的措施來解決問題，同時(shí)展現(xiàn)出良好的應(yīng)變能力、溝通協(xié)調(diào)能力和問題解決能力。題干關(guān)鍵信息分析事件背景：市委宣傳部專家為外來務(wù)工人員講述職業(yè)道德內(nèi)容。突發(fā)狀況：一名建筑工人提出市里只強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)、道德，卻不解決薪資拖欠問題，認(rèn)為做法不公平，獲得其他工人擁護(hù)，甚至有人扔?xùn)|西，現(xiàn)場(chǎng)陷入混亂。角色定位：活動(dòng)負(fù)責(zé)人，需要負(fù)責(zé)處理突發(fā)狀況，保障活動(dòng)順利進(jìn)行。答案策略分析1.控制現(xiàn)場(chǎng)局面-暫停活動(dòng)，安排專家休息，安排工作人員保護(hù)設(shè)備，避免設(shè)備受損。這一舉措體現(xiàn)了負(fù)責(zé)人在緊急情況下迅速做出反應(yīng)，保障活動(dòng)基本物資安全，防止損失擴(kuò)大，為后續(xù)處理問題創(chuàng)造穩(wěn)定的環(huán)境。2.安撫工人情緒-表明身份，制止工人的不文明行為。理解工人因合法權(quán)益受傷害而產(chǎn)生的憤怒，強(qiáng)調(diào)激動(dòng)情緒不利于解決問題，引導(dǎo)工人采取合法合理的渠道維權(quán)。這體現(xiàn)了負(fù)責(zé)人的溝通能力和同理心，通過表達(dá)理解和理性引導(dǎo)，穩(wěn)定工人情緒，為后續(xù)溝通和問題解決奠定基礎(chǔ)。3.解釋活動(dòng)目的并回應(yīng)訴求-待工人情緒穩(wěn)定后，詳細(xì)解釋開展講座的目的，即讓工人了解職業(yè)道德守則和規(guī)范，正確理解市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)原則，運(yùn)用法規(guī)維護(hù)自身權(quán)益。同時(shí)，承諾會(huì)在講座結(jié)束后記錄工人工資拖欠問題，并向相關(guān)部門反映，希望工人配合聽完講座。這展示了負(fù)責(zé)人既注重活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成，又關(guān)注工人實(shí)際訴求，通過清晰的解釋和積極的回應(yīng)，平衡了活動(dòng)進(jìn)行和工人需求之間的關(guān)系。4.后續(xù)工作處理-活動(dòng)結(jié)束后向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)總結(jié)，吸取教訓(xùn)，在以后工作中做好前期準(zhǔn)備。這體現(xiàn)了負(fù)責(zé)人的總結(jié)反思能力和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃意識(shí)，有助于避免類似問題再次發(fā)生，提升工作質(zhì)量和效率?？偨Y(jié)該答案整體遵循了應(yīng)急應(yīng)變類題目的一般處理思路，即先控制局面、再安撫情緒、接著解決問題，最后進(jìn)行總結(jié)反思。答案語言表達(dá)規(guī)范、條理清晰，能夠全面有效地處理題干中出現(xiàn)的突發(fā)狀況，展現(xiàn)了作為活動(dòng)負(fù)責(zé)人應(yīng)有的能力和素質(zhì)，符合公務(wù)員面試的要求。"5、面試熱點(diǎn)：停課不停學(xué)，如何出實(shí)效

【熱點(diǎn)背景】

為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)，學(xué)生在家不外出、不聚會(huì)、不舉辦和參加集中性活動(dòng)。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也按要求取消各類線下課程。防控新型冠狀病毒肺炎是當(dāng)前頭等重要的大事，各級(jí)教育部門正按教育部和當(dāng)?shù)攸h委政府統(tǒng)一部署要求，全力防控，堅(jiān)決防止疫情在學(xué)校蔓延，延期開學(xué)是其中的一項(xiàng)重要舉措。

【題目模擬】

2月10日是廣東普通高中原定開學(xué)時(shí)間。受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，開學(xué)日延遲。廣東各地市如廣州、深圳、珠海、佛山等組織開展線上教學(xué)，確?！巴Ｕn不停教、不停學(xué)。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】：1.分析政策出臺(tái)的目的、意義;2.分析政策可能存在的問題;3.提出具體措施和建議。開學(xué)日延遲在于防止師生回歸校園后，出現(xiàn)交叉?zhèn)魅?，是積極響應(yīng)當(dāng)前嚴(yán)控防疫政策的舉措?！巴Ｕn不停學(xué)”是戰(zhàn)疫的應(yīng)急之舉，積極保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)。當(dāng)前疫情，不可扎堆，不可聚集，學(xué)校停課，實(shí)屬無奈之舉，但“春光美如斯，正是讀書時(shí)”，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，倘若此時(shí)因?yàn)橥Ｕn，就停止了學(xué)習(xí)，那學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和總體教學(xué)任務(wù)將會(huì)受到嚴(yán)重影響。開展線上教學(xué)不失為一個(gè)絕好的辦法，但是如此大規(guī)模而且是完全取代線下還是困難重重，要想保障“停課不停學(xué)”的效果，還得注重以下這些問題。第一，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保障供給。疫情突發(fā)，打了所有人一個(gè)措手不及，短時(shí)間內(nèi)上線線上課程任務(wù)艱巨，原有網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)承載有限，需加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)投入，適當(dāng)增加服務(wù)器容量，避免由于視頻卡頓等技術(shù)原因影響學(xué)習(xí)效果。注重線上課程的供應(yīng)，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)引導(dǎo)，幫助教師轉(zhuǎn)變角色，也可以借助校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)資源。第二，課程銜接不能超前。停課不停學(xué)的目的在于不因?yàn)橐咔闇p少了學(xué)生學(xué)習(xí)課時(shí)，從而造成學(xué)習(xí)進(jìn)度的停滯。但是要避免學(xué)習(xí)開展超前學(xué)習(xí)，這樣不但增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，還會(huì)出現(xiàn)教育不公平現(xiàn)象。教育主管部門可通過學(xué)生年級(jí)對(duì)應(yīng)課程申報(bào)、網(wǎng)上教學(xué)工作實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控的手段來加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)于違規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校要及時(shí)的規(guī)范。第三，全方位關(guān)注學(xué)生。長(zhǎng)期的線上學(xué)習(xí)，給防近視工作帶來了巨大壓力，課程應(yīng)根據(jù)中小學(xué)生的生理情況合理設(shè)計(jì)，組織好網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)工作，增加課間休息時(shí)長(zhǎng)，增設(shè)防疫教學(xué)，供學(xué)生了解防疫知識(shí)，增設(shè)音體美勞、閱讀、手工等活動(dòng)類課程，供學(xué)生放松學(xué)習(xí)，組織由家長(zhǎng)配合操作眼保健操、課間操和心理疏導(dǎo)，保證學(xué)生身心健康?？傊?，要將好事辦好。停課不停學(xué)還是在于防疫、保學(xué)，確保線上教學(xué)質(zhì)量，避免增加師生、家長(zhǎng)的額外負(fù)擔(dān)，還需要各級(jí)教育部門及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思、調(diào)整、改進(jìn)。絕不可因此舉產(chǎn)生“形式主義””面子工程“。

【解析】題目解析本題圍繞“廣東各地市在疫情期間開展線上教學(xué)以實(shí)現(xiàn)‘停課不停教、不停學(xué)’”這一現(xiàn)象，要求考生談看法。此話題緊密結(jié)合疫情防控這一社會(huì)熱點(diǎn)，既考查考生對(duì)政策的理解和分析能力，也考查考生解決實(shí)際問題的能力。答案解析#分析政策出臺(tái)的目的、意義疫情期間延遲開學(xué)是為防止師生回歸校園后出現(xiàn)交叉?zhèn)魅?，積極響應(yīng)嚴(yán)控防疫政策?！巴Ｕn不停學(xué)”作為戰(zhàn)疫應(yīng)急之舉，可保證學(xué)生的學(xué)習(xí)，避免因停課導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度和總體教學(xué)任務(wù)受嚴(yán)重影響，體現(xiàn)了防疫與保學(xué)的雙重目標(biāo)。#分析政策可能存在的問題1.技術(shù)層面：疫情突發(fā)，短時(shí)間上線線上課程任務(wù)艱巨，原有網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)承載有限，可能出現(xiàn)視頻卡頓等技術(shù)問題，影響學(xué)習(xí)效果。2.課程安排層面：可能出現(xiàn)超前學(xué)習(xí)的情況，這會(huì)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，引發(fā)教育不公平現(xiàn)象。3.學(xué)生身心健康層面：長(zhǎng)期線上學(xué)習(xí)給防近視工作帶來巨大壓力，且可能影響學(xué)生身心健康。#提出具體措施和建議1.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保障供給：加強(qiáng)