第六單元習(xí)作我想對(duì)您說(shuō)（教學(xué)課件）-五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文能力提升（統(tǒng)編版）

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版習(xí)作語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)我想對(duì)您說(shuō)目標(biāo)導(dǎo)航1.愿意用書(shū)信的方式，把自己對(duì)某件事的看法告訴父母。2.能選擇恰當(dāng)?shù)牟牧习炎约旱目捶▽?xiě)具體，讓父母理解和接受自己的看法。3.在習(xí)作中抓住重點(diǎn)場(chǎng)景描寫(xiě)，細(xì)節(jié)中表達(dá)情感。4.根據(jù)老師和同學(xué)的建議，運(yùn)用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。題目：介紹一種事物1.審清題材:你和爸爸媽媽可能是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，也可能平時(shí)你與他們的交流機(jī)會(huì)并不多。本次習(xí)作的話(huà)題是“我想對(duì)您說(shuō)”。讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，把自己對(duì)父母最想說(shuō)的話(huà)用書(shū)信的方式寫(xiě)下來(lái)，告訴父母。（記事作文）審題指導(dǎo)寫(xiě)作題材2.審清內(nèi)容:生活中，我們會(huì)有很多心聲想對(duì)別人傾訴:告訴爸爸媽媽對(duì)某個(gè)問(wèn)題的不同看法，跟朋友訴說(shuō)自己成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴煩惱，向?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的人表達(dá)敬佩之情……此刻，你想對(duì)誰(shuí)傾訴，想要說(shuō)些什么呢？根據(jù)下面的提示，選擇傾訴對(duì)象，把你心里想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。審題指導(dǎo)寫(xiě)作要求

對(duì)父母或好朋友說(shuō)可以回憶你們之間難忘的事，表達(dá)你對(duì)他們的深厚情感；可以講講你對(duì)一些事情的不同看法，讓他們更深入地了解你；也可以關(guān)注他們的生活，向他們提出建議，如，勸他們改掉一些會(huì)影響身體健康的壞習(xí)慣。審題指導(dǎo)傾訴的內(nèi)容傾訴的對(duì)象

對(duì)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人說(shuō)可以說(shuō)出你對(duì)他們的關(guān)心，表達(dá)你對(duì)他們的敬佩和感激。如，2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)以后，黨和政府高度重視，提出“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”的要求，全國(guó)人民眾志成城，打響生命保衛(wèi)戰(zhàn)：那些英勇無(wú)畏的醫(yī)護(hù)人員，冒著生命危險(xiǎn)換來(lái)無(wú)數(shù)病人的康復(fù)；那些忠于職守的警察、社區(qū)工作者、快遞員、志愿者們，為居家防護(hù)的人們做著安全保障和生活保障工作……那時(shí)發(fā)生的事，那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人，讓我們難忘、感動(dòng)。你可以選擇其中一位或幾位自己敬佩的人，對(duì)他們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，表達(dá)自己由衷的敬意。審題指導(dǎo)傾訴的內(nèi)容傾訴的對(duì)象3.審清重點(diǎn):以書(shū)信的方式，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的看法和感受。審題指導(dǎo)把你想對(duì)他們說(shuō)的話(huà)寫(xiě)成一封信，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的心里話(huà)，讓他們了解你的想法，體會(huì)到你的感情。恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言以信的方式思路指引思路指引擬題思路本次習(xí)作可以直接用習(xí)作題目，如《我想對(duì)您說(shuō)》，也可以題目中加上傾訴對(duì)象，如，《xxx，我想對(duì)您說(shuō)》《給xx的一封信》……我的魅力題目：可以選擇下面的題目來(lái)寫(xiě)你想說(shuō)的話(huà)，也可以自擬一個(gè)有趣的題目?！裎蚁雽?duì)您說(shuō)●爸爸媽媽?zhuān)蚁鄬?duì)你們說(shuō)●白衣天使，我想對(duì)你們說(shuō)●警察叔叔，我想對(duì)你們說(shuō)首先要表明自己的觀點(diǎn)，然后再有理有據(jù)地進(jìn)行具體說(shuō)明，可以舉一些古今中外例子。如果是反駁父母或好朋友的觀點(diǎn)，就先說(shuō)出父母或好朋友的觀點(diǎn)，然后再分別指出他們觀點(diǎn)的錯(cuò)誤之處。發(fā)表議論時(shí)要注意禮貌，不能咄咄逼人，也不能嘲諷挖苦。寫(xiě)作思路以《爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)》為例來(lái)說(shuō)明。寫(xiě)作思路選擇材料1.我們可以對(duì)父母或好朋友說(shuō)什么呢？

可以回憶你們之間難忘的事,表達(dá)你對(duì)他們的深厚情感。爸爸媽媽在生活上關(guān)心你爸爸媽媽在你生病時(shí)呵護(hù)你爸爸媽媽辛苦送你上下學(xué)你誤會(huì)了朋友，朋友卻不生氣好朋友在你不開(kāi)心時(shí)逗你開(kāi)心選擇材料1.我們可以對(duì)父母或好朋友說(shuō)什么呢？

可以回憶你們之間難忘的事,表達(dá)你對(duì)他們的深厚情感。爸爸媽媽在生活上關(guān)心你爸爸媽媽在你生病時(shí)呵護(hù)你爸爸媽媽辛苦送你上下學(xué)你誤會(huì)了朋友，朋友卻不生氣好朋友在你不開(kāi)心時(shí)逗你開(kāi)心選擇材料

可以講講你對(duì)一些事情的不同看法,讓他們更深入地了解你。關(guān)于人際交往的看法關(guān)于學(xué)習(xí)方法上的看法關(guān)于家庭家風(fēng)的看法關(guān)于社會(huì)熱點(diǎn)的看法

可以關(guān)注他們的生活,向他們提出建議,如,勸他們改掉一些會(huì)影響身體健康的壞習(xí)慣。勸爸爸戒煙勸媽媽遵守交通規(guī)則勸好朋友少玩手機(jī)選擇材料2.我們可以對(duì)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人說(shuō)些什么呢？

可以說(shuō)出你對(duì)他們的關(guān)心，表達(dá)你對(duì)他們的敬佩和感激。如，2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)以后，黨和政府高度重視，提出“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”的要求……選擇材料

選一個(gè)你最感興趣的事物來(lái)寫(xiě)。選取真實(shí)的材料。“情”是建立在“真”的基礎(chǔ)之上的，材料要選擇自己在生活、學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)中，與人交往時(shí)所遇到的真實(shí)事情來(lái)寫(xiě)，不能無(wú)中生有，胡編亂造。如：《慈母情深》一文中，“我渴望買(mǎi)書(shū)，繼而跟母親要錢(qián)買(mǎi)書(shū)”是現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生的事。通過(guò)描寫(xiě)這件最真實(shí)、最普通、最典型的事例，作者讓我們感受到了母愛(ài)的偉大，體會(huì)到了平凡母親的不平凡。確定材料1.抓住最能表達(dá)真情之處，展開(kāi)重點(diǎn)描寫(xiě)。在訴說(shuō)自己與父母或好朋友之間難忘的事時(shí)，可以抓住最能表達(dá)自己對(duì)他們的深厚情感之處作為重點(diǎn)，展開(kāi)具體描寫(xiě)，并在習(xí)作中能通過(guò)自己的心理變化表達(dá)出真情實(shí)感。如：那時(shí)，您了解了事情的來(lái)龍去脈后，并沒(méi)有責(zé)備我，只是拿出了一個(gè)瓶子和一些紅豆、綠豆，開(kāi)始做一個(gè)小游戲：只見(jiàn)您把紅豆全部裝進(jìn)瓶子里，又要把綠豆裝進(jìn)去，可綠豆怎么也不能全部裝進(jìn)去。這時(shí)，您微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，綠豆就像你的智慧，而紅豆就像一些雞毛蒜皮的小學(xué)習(xí)寫(xiě)法事，這個(gè)瓶子就像是你的大腦，如果老是把那些雞毛蒜皮的小事裝進(jìn)大腦，再裝智慧，是不是就裝不進(jìn)去了？”聽(tīng)了您的話(huà)，我一下子豁然開(kāi)朗，困住了我的煩惱也一下子不見(jiàn)了，我的心情也變好了。解析：“那個(gè)把紅豆與綠豆裝進(jìn)瓶子里的游戲”，是小作者與媽媽之間難忘的事，小作者以此最為重點(diǎn)，展開(kāi)了具體描寫(xiě)。心理活動(dòng)也是一波三折。學(xué)習(xí)寫(xiě)法2.把不同看法或者請(qǐng)求寫(xiě)清楚，讓對(duì)方了解你的想法。在向父母或好朋友表達(dá)對(duì)某些事情的不同看法或提出請(qǐng)求時(shí)，要針對(duì)“分歧處”把自己的看法寫(xiě)明白，把理由寫(xiě)得清楚具體。必要時(shí)，也可根據(jù)表達(dá)需要，選擇合適的材料增加說(shuō)服力，從而讓對(duì)方易于理解你的想法。如：爸爸，您知道一向被您視若珍寶的手機(jī)其實(shí)一直在傷害您嗎？我剛說(shuō)出這句話(huà)，您也許會(huì)馬上反駁—“不會(huì)呀，手機(jī)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，怎么會(huì)傷害我呢？”我就來(lái)說(shuō)說(shuō)您上星期鬧出的一個(gè)笑話(huà)吧。那天晚飯過(guò)后，您站起來(lái)，徑直走向客廳，但是您卻忘了戴眼鏡，把眼鏡落在了學(xué)習(xí)寫(xiě)法餐桌上。過(guò)了一會(huì)兒，“啊——”客廳傳來(lái)您的一聲驚叫，原來(lái)您要走向客廳時(shí)，因?yàn)橐恢钡皖^看手機(jī)，一不留神撞上了門(mén)框。那時(shí)，您揉了揉有點(diǎn)紅腫的額頭，自言自語(yǔ)道：“嘶，怎么這么痛？我的視力什么時(shí)候變得這么差了？”是誰(shuí)讓您的視力變得越來(lái)越差的？是您的“掌中寶”——手機(jī)??！它雖然好玩，但它也是您視力的“殺手”呀，它讓您的鏡片變得越來(lái)越厚了。解析：“我剛說(shuō)出這句話(huà)，您也許會(huì)馬上反駁”體現(xiàn)了小作者站在對(duì)方的角度說(shuō)心里話(huà)。關(guān)于癡迷手機(jī)的話(huà)題，小作者與爸爸的分歧之處在于手機(jī)是帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，還是危害大。小作者借癡迷手機(jī)讓爸爸視力變差的例子，把理由說(shuō)得清楚具體。學(xué)習(xí)寫(xiě)法3.站在對(duì)方的角度提建議，做到語(yǔ)言恰當(dāng)，情感真摯。在給父母或好朋友提建議時(shí)，應(yīng)進(jìn)行換位思考，充分考慮父母或好朋友的內(nèi)心感受，心懷尊重，盡量用商量的語(yǔ)氣表達(dá)自己對(duì)父母或好朋友的某些不好的行為的看法與建議，讓他們樂(lè)于接受。如：您那冷冰冰的話(huà)語(yǔ)傷透了我的心，我的眼淚不禁流了下來(lái)。這讓我想起了網(wǎng)絡(luò)上流行的一句話(huà)：“世界上最遠(yuǎn)的距離，莫過(guò)于我就在你身邊，你卻在玩手機(jī)?！钡诙毂荣惖淖魑念}目剛發(fā)下來(lái)，我一下子就愣住了，居然是以“夢(mèng)想”為話(huà)題的作文。我頓時(shí)呆若木雞，委屈的眼淚再次學(xué)習(xí)寫(xiě)法流了下來(lái)，只能硬著頭皮寫(xiě)下去。結(jié)果可想而知，我打了一次大敗仗，與獎(jiǎng)狀擦肩而過(guò)，我本來(lái)是班里小有名氣的“小作家”呢。當(dāng)然，這并不能怪您，是我發(fā)揮失常造成的后果。但是，我為什么會(huì)發(fā)揮失常呢？原因您應(yīng)該知道了吧。爸爸，請(qǐng)您放下手機(jī)，多陪陪我和媽媽吧！解析：世界上最遠(yuǎn)的距離，莫過(guò)于我就在你身邊，你卻在玩手機(jī)”，引用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)總結(jié)自己的感受，使最后向爸爸提出的“請(qǐng)您放下手機(jī)，多陪陪我和媽媽吧”的建議更易于被爸爸接受。學(xué)習(xí)寫(xiě)法4.表達(dá)敬佩和感激之情要真切自然，材料要詳實(shí)，細(xì)節(jié)要突出。對(duì)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人表達(dá)敬意時(shí)，注意通過(guò)查找為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人的相關(guān)資料，掌握人物的詳實(shí)資料，善于捕捉最感人的場(chǎng)景與細(xì)節(jié)展開(kāi)具體描寫(xiě)，加入對(duì)人物的所見(jiàn)、所想，才能使感情更加真實(shí)。如：到了和家屬道別的時(shí)候，您摘下口罩，抱了抱我，沖著我說(shuō)：“兒子，你老爹要上前線(xiàn)嘍！你在家要聽(tīng)媽媽的話(huà)?！背稣鞯能?chē)開(kāi)來(lái)了，您踏上車(chē)，沖我和媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)]手。車(chē)開(kāi)走了，而您的笑臉和您不停揮動(dòng)的大手還浮現(xiàn)在我的眼前！解析：對(duì)道別時(shí)爸爸的動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)，讓人感受到醫(yī)護(hù)人員“舍小家為大家”的感人精神。學(xué)習(xí)寫(xiě)法怎樣傳遞個(gè)人感情？“我手寫(xiě)我心”，有些感情我們深藏于心，不好意思說(shuō)出口，或無(wú)法當(dāng)面告訴對(duì)方，那就可以利用書(shū)信向收信人表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的情感。你可以運(yùn)用以下方法將情感表達(dá)得更加淋漓盡致。1.寫(xiě)出令你感觸深刻的事例。你可以借助事例表達(dá)自己的感情，把令自己受觸動(dòng)的事情寫(xiě)出來(lái)，從而避免口號(hào)式的、空洞的抒情。如：張桂梅奶奶，我從您的身上明白了“一個(gè)人做一些好事并不難，難的是一輩子做好事”這個(gè)道理。您把一天的生活費(fèi)控制在三元之內(nèi)，只為了把更多的錢(qián)拿出來(lái)資助學(xué)生；家里人給您寄來(lái)500元，您卻第一時(shí)間為生病的學(xué)生墊付了住院費(fèi)；您還將獲得的獎(jiǎng)金捐給了災(zāi)區(qū)和政府…我從您的故事中明白了什么是無(wú)私與奉獻(xiàn)，明白了“化作春泥更護(hù)花”的內(nèi)涵。解析：這段話(huà)舉了張桂梅老師資助學(xué)生、為學(xué)生墊付住院費(fèi)、為災(zāi)區(qū)和政府捐款的事例，在對(duì)事例的敘述中真實(shí)、自然地表達(dá)了對(duì)張桂梅奶奶的敬佩之情。2.通過(guò)細(xì)節(jié)表情達(dá)意。在敘述事例時(shí)，我們可以對(duì)事例中重要的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫(xiě)，從而讓真情自然流露。如：不巧的是，在一次勞動(dòng)中您不慎摔了一跤，造成左腳小腳趾骨折。醫(yī)生要求您必須臥床休息一個(gè)月，您既擔(dān)心我們沒(méi)有人督促，調(diào)皮的孩子會(huì)“舊病復(fù)發(fā)”，又怕我們落下功課。雖然您人在家里養(yǎng)傷，但是您的心早已飛到了學(xué)校。于是剛休息了一個(gè)星期，您在家里就待不下去了一—您左腳還沒(méi)有完全消腫，連鞋都穿不下，只能穿一雙大號(hào)的拖鞋來(lái)上班。上課的時(shí)候，站得時(shí)間長(zhǎng)了，您的腳就會(huì)又脹又痛，無(wú)法行走，于是，您就搬個(gè)板凳把腿搭在上面，也不去休息……解析：這段話(huà)寫(xiě)出了老師雖骨折但仍堅(jiān)持工作的樣子，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，將老師帶傷講課的樣子細(xì)致地描摹了出來(lái)，讓這些畫(huà)面如同出現(xiàn)在讀者眼前。像這樣對(duì)動(dòng)作的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫(xiě)，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的形象呼之欲出，小作者對(duì)老師的感激、敬佩之情也就自然地流露出來(lái)了。你想好自己要寫(xiě)的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。注意寫(xiě)信的格式！給父母、好朋友或?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的人寫(xiě)一封信，表達(dá)情感、觀點(diǎn)或規(guī)勸。1.你打算選取哪一種類(lèi)型？2.文章的主題詞是什么？3.你想通過(guò)什么事件來(lái)抒發(fā)你的情感，表達(dá)你的觀點(diǎn)？4.你覺(jué)得最感人的事件或場(chǎng)景是什么？你怎么把它寫(xiě)出來(lái)？5.你打算擬什么樣的題目？列題綱以《寫(xiě)給媽媽的信》為例來(lái)說(shuō)明列題綱題目：寫(xiě)給媽媽的信中心：渴望媽媽的陪伴。開(kāi)頭：寫(xiě)明自己留守兒童的身份迫切需要母愛(ài)。（略寫(xiě)）中間：1.表達(dá)渴望媽媽的陪伴的愿望。2.思念媽媽?zhuān)Ｍ麐寢屧谏磉叀?.希望媽媽回家過(guò)年。結(jié)尾：祝福媽媽身體健康。父母之恩深似海,父母之情高于天。你是不是有許多話(huà)想對(duì)父母說(shuō)?現(xiàn)在試著給父母寫(xiě)一封信吧。會(huì)練筆，會(huì)表達(dá)寫(xiě)給媽媽的信親愛(ài)的媽媽?zhuān)耗茫寢專(zhuān)绬?？在班上我被老師列為“留守兒童”的行列。每?dāng)聽(tīng)到這個(gè)詞我的心就有點(diǎn)痛。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：女兒多么想您?。寢?zhuān)绬?？您每次打電過(guò)來(lái)時(shí)，總是說(shuō)給我寄了好多吃的、穿的、玩的，但這些東西比不上您那凝視的眼神，比不上您那輕柔的撫摸，比不上您那溫暖的懷抱！媽媽?zhuān)倚枰呐惆椤寢專(zhuān)绬?？我真的很羨慕鄰居一家四口，每天都是團(tuán)團(tuán)圓圓的，享受不盡的天倫之樂(lè)。周末的時(shí)候，他們一起去郊游、逛街……而我卻孤零零地跟著爺爺奶奶在家里。每當(dāng)我聽(tīng)到別的媽媽“心肝寶貝”地叫著自己的孩子時(shí)，我多么羨慕呀！媽媽?zhuān)绬?？每?dāng)我想您的時(shí)候，常常一個(gè)人躲在房間里，拿出您和我一起照的相片看。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)我想和您一起分享，當(dāng)我失敗時(shí)我想得到您的安慰和鼓勵(lì)，當(dāng)我遇到不會(huì)做的事情我想您教我……是呀，媽媽您為了我，在外打工，在外辛苦地奔波，您打來(lái)電話(huà)，您寄來(lái)物品……我深深感受到了您的愛(ài)。會(huì)練筆，會(huì)表達(dá)可是，媽媽?zhuān)绬?？您?duì)我最大的關(guān)愛(ài)應(yīng)該是在我身邊，給我一個(gè)溫暖的懷抱，一個(gè)溫暖的家。媽媽?zhuān)以俅螌?duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您，早點(diǎn)回家過(guò)年吧！錢(qián)是永遠(yuǎn)掙不完的，只要您在一年之內(nèi)多陪伴我一天，我就覺(jué)得自己是天下最幸福的孩子。媽媽?zhuān)业戎琰c(diǎn)回家！”祝身體健康！想您的女兒：英子12月20日會(huì)練筆，會(huì)表達(dá)賞析：全文用嚴(yán)格書(shū)信格式來(lái)行文，開(kāi)頭稱(chēng)呼和問(wèn)好，信的正文把自己的心里話(huà)講出來(lái)，信的結(jié)尾是祝福語(yǔ)和落款。作者表露出了一名留守兒童的心聲：想聽(tīng)媽媽叫自己“心肝寶貝”，……小作者是多么期望有媽媽的陪伴?。⌒∽髡邼M(mǎn)含深情，發(fā)自?xún)?nèi)心地向媽媽訴說(shuō)自己的思念之情，文章結(jié)尾處，作者不求別的，只求一年之內(nèi)媽媽多陪自己一天，讀來(lái)尤為感人。會(huì)練筆，會(huì)表達(dá)習(xí)作完成了，讀給大家聽(tīng)？借助評(píng)改找到自己習(xí)作中的不足，并使用作文評(píng)改符號(hào)進(jìn)行修改。修改要求：1.沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。2.用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。3.文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。4.開(kāi)頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。5.文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。6.文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。7.語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。8.符合本次作文要求：是寫(xiě)給爸爸媽媽或好朋友或?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的人的信。寫(xiě)信格式正確。能從具體事件和細(xì)節(jié)表現(xiàn)情感觀點(diǎn)。情感真摯，語(yǔ)言美，有禮貌。會(huì)分享，會(huì)修改示例：下面是《爸爸，我想對(duì)您說(shuō)》評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題。

這次夏令營(yíng)，我最大的收獲就是變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。記得在“叢林穿越”訓(xùn)練中，我雖然受了傷，但是我堅(jiān)持下來(lái)，最后我所在的小組取得了第一名的好成績(jī)。我是男生，一點(diǎn)小傷算得了什么！診斷：這段話(huà)的重點(diǎn)是“受了傷，堅(jiān)持比賽”，但是在文中并沒(méi)有詳細(xì)去寫(xiě)；段尾就事論事，沒(méi)有升華；此外沒(méi)有考慮到父親聽(tīng)說(shuō)兒子受傷時(shí)的心情，應(yīng)該有一句安慰的話(huà)。會(huì)分享，會(huì)修改下面這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這樣修改。

解析：重點(diǎn)突出受傷之重和堅(jiān)持比賽，很細(xì)致；結(jié)尾也將主題升華得很好；一句“您不要擔(dān)心”更顯示了體貼?？偨Y(jié)：最好寫(xiě)的是表達(dá)情感。事情不求稀奇，但是描寫(xiě)要具體細(xì)致。多用些細(xì)節(jié)描寫(xiě)打動(dòng)讀者。要抒情，但是不能只抒情，要結(jié)合具體事件，有感而發(fā)。這次夏令營(yíng)，我最大的收獲就是變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。記得在“叢林穿越”訓(xùn)練中，我一個(gè)不小心絆倒了，膝蓋擦破了皮，滲出了血，很痛，我強(qiáng)忍住了淚水，繼續(xù)向前，最后我所在的小組取得了第一名的好成績(jī)。爸爸您不要擔(dān)心，我是男生，一點(diǎn)小傷算得了什么！我想以后不管遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。會(huì)分享，會(huì)修改

開(kāi)篇寫(xiě)明爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)與關(guān)懷。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)從小到大，我都是從爸爸媽媽的愛(ài)里長(zhǎng)大的。他們關(guān)心我的每一件事，我都深深地記在腦海中，為我的生活增添了許多色彩。記得有一次，我放學(xué)回到家把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完后就打開(kāi)了電視看了起來(lái)。正巧，我媽媽回來(lái)了，他看我悠閑自在的樣子，就氣沖沖地說(shuō)：“怎么不去寫(xiě)作業(yè)，我看你以后想怎么在社會(huì)上混？往后地也沒(méi)了，想種地都不行。要上不好學(xué)，連飯你都吃不上……”哎，媽媽哪里知道我已經(jīng)將老師布置的作業(yè)寫(xiě)完了，真是不分青紅皂白。也許是當(dāng)時(shí)太生氣，就和媽媽吵了起來(lái)。吵完，我就回房間睡覺(jué)去了。佳作賞析

真實(shí)，符合媽媽的身份和語(yǔ)氣，你很會(huì)觀察生