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收集版———收集整理,僅供參考2025北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院教師招聘考試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號(hào):_______________一、單選題1.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中,()原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.以學(xué)生為中心B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解C.加強(qiáng)師生互動(dòng)D.強(qiáng)化問題意識(shí)【答案】:D2.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ),具有鮮明的()和學(xué)科忠誠(chéng)。A.學(xué)科特性B.學(xué)科規(guī)訓(xùn)C.學(xué)科方向D.學(xué)科信仰【答案】:B3.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述,錯(cuò)誤的是()。A.合理評(píng)價(jià)B.孤芳自賞C.悅納自己D.自我激勵(lì)【答案】:B4.荀況說:“師術(shù)有四,而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚,可以為師;蓍艾而信,可以為師;誦說而不陵不犯,可以為師;知微而論,可以為師?!毕铝杏^點(diǎn)沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是()。A.品德為師B.專業(yè)為師C.身正為師D.經(jīng)驗(yàn)為師【答案】:C5.教師配合講授或談話,通過實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做()。A.演示法B.參觀法C.實(shí)驗(yàn)法D.練習(xí)法【答案】:A6.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評(píng)判機(jī)構(gòu)是()。A.校紀(jì)律檢查委員會(huì)B.校黨政聯(lián)席會(huì)C.校學(xué)術(shù)委員會(huì)D.校長(zhǎng)辦公會(huì)【答案】:C7.教師必須十分重視自身的發(fā)展,做到以身作則,為人師表,這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)?()。A.長(zhǎng)期性、間接性B.復(fù)雜性、創(chuàng)造性C.主體性、示范性D.連續(xù)性、廣延性項(xiàng)式【答案】:C8.在學(xué)術(shù)失范行為中,虛假署名是指下列說法中的()。A.將別人的論文改頭換面甚至原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表B.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)C.某一科研成果,沒有做出什么貢獻(xiàn)的人署名在最重要的位置,而真正做出貢獻(xiàn)、付出勞動(dòng)的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名D.在以自己名義發(fā)表的論文中,抄襲別人論文中的觀點(diǎn)、文字而不加引注【答案】:C9.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是()。A.獨(dú)立性與能力不足的矛盾B.成人感與經(jīng)驗(yàn)缺乏的矛盾C.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾D.求知欲與識(shí)別力之間的矛盾【答案】:D10.教師威信的形成,有多個(gè)因素在起作用,下列不屬于作用因素的是()。A.教師對(duì)“差生”比對(duì)“優(yōu)生”更關(guān)心B.教師良好的儀表和生活作風(fēng)C.教師言行一致D.教師高尚的道德品質(zhì)【答案】:A11.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第二條規(guī)定:熱愛祖國(guó),服務(wù)人民。弘揚(yáng)民族精神,維護(hù)()不參與違反四項(xiàng)基本原則,影響國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定的活動(dòng)。A.國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整B.社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.民族團(tuán)結(jié)與社會(huì)和諧D.國(guó)家利益和民族團(tuán)結(jié)【答案】:D12.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()A.至退役后一年B.一年C.至退役后兩年D.兩年【答案】:C13.從心理學(xué)角度來(lái)看,愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng),其中情愛具有的特點(diǎn)是()。A.直覺性B.沖動(dòng)性C.排他性D.互補(bǔ)性【答案】:D14.在西方,首開研究生教育先河的是()。A.柏林大學(xué)B.牛津大學(xué)C.哥尼斯堡大學(xué)D.劍橋大學(xué)【答案】:A15.我國(guó)高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進(jìn)一步()A.擴(kuò)大B.收歸上級(jí)高等教育管理部門C.減少D.保持【答案】:A16.當(dāng)代社會(huì)思潮最本質(zhì)的特點(diǎn)是()。A.符號(hào)性B.繼承性C.反思性D.全球性【答案】:C17.教育心理學(xué)研究的根本任務(wù)在于()。A.研究心理現(xiàn)象B.對(duì)心理進(jìn)行測(cè)量C.獲取心理數(shù)據(jù),區(qū)分心理高下D.研究、揭示教育過程中學(xué)生學(xué)習(xí)的性質(zhì)、特點(diǎn)等【答案】:D18.賈德的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn),為以下哪一種理論提供了證據(jù)?()A.經(jīng)驗(yàn)概括說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.形式訓(xùn)練說D.相同要素說【答案】:A19.個(gè)體對(duì)自己是否能夠成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的主觀判斷,這是指?jìng)€(gè)體的()A.自我效能感B.自我強(qiáng)化C.內(nèi)在動(dòng)機(jī)D.自我實(shí)現(xiàn)【答案】:A20.在小組討論中,教師鼓勵(lì)學(xué)生就某一問題提出盡可能多的解決方案,包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是()。A.頭腦風(fēng)暴法B.群體思維法C.發(fā)散思維法D.集體研究制【答案】:A21.中國(guó)實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為是()A.壬戌學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬寅學(xué)制D.壬子癸丑學(xué)制【答案】:B22.個(gè)體根據(jù)外在的信息和線索來(lái)對(duì)自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進(jìn)行解釋與推測(cè)的過程是()。A.自我認(rèn)知B.態(tài)度C.印象D.歸因【答案】:D23.融入校園文化,促進(jìn)自我成長(zhǎng),屬于()。A.心理健康教育原則B.心理健康教育途徑C.心理健康教育任務(wù)D.心理健康教育內(nèi)容【答案】:B24.下列不屬于高校教師培養(yǎng)常用的形式是()A.脫產(chǎn)研修B.在職培養(yǎng)C.自學(xué)D.特殊培養(yǎng)【答案】:C25.選擇課程內(nèi)容要注意選擇某種能同時(shí)達(dá)到多種目標(biāo)的內(nèi)容,以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),同時(shí)避免達(dá)成同一目標(biāo)的重復(fù)性內(nèi)容。這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的()原則。A.效用性原則B.滿足性原則C.整體性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則【答案】:D26.有的人對(duì)物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù),他們?nèi)菀资艿酵鈦?lái)因素的影響和干擾,這種認(rèn)知方式屬于()A.沉思型B.場(chǎng)獨(dú)立型C.發(fā)散型D.場(chǎng)依存型【答案】:D27.記憶過程包括()。A.識(shí)記、再認(rèn)和遺忘B.再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶C.識(shí)記、保持和遺忘D.識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)【答案】:D28.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn),下列表述錯(cuò)誤的是()A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C.強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】:C29.教師勞動(dòng)的對(duì)象具有多樣性,這意味著教師必須根據(jù)不同對(duì)象的變化和條件,靈活地進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動(dòng)的()A.復(fù)雜性B.學(xué)術(shù)性C.示范性D.長(zhǎng)效性【答案】:A30.個(gè)性心理特征是人們?cè)陂L(zhǎng)期的認(rèn)知、情緒情感和意志活動(dòng)中形成的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征,主要包括()方面。A.智力,情感和意識(shí)B.能力、情感和氣質(zhì)C.能力、氣質(zhì)和性格D.能力、情緒和意志【答案】:C31.目前國(guó)家法律規(guī)定要普及的教育是()。A.高等教育B.義務(wù)教育C.中等教育D.職業(yè)教育【答案】:B32.慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法,就是()A.在自我的世界孤芳自賞B.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念,自覺按道德要求行事,不因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督而恣意妄行。C.獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足D.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己【答案】:B33.下列不屬于高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)內(nèi)容的是()。A.科研業(yè)績(jī)B.政治思想C.教學(xué)業(yè)績(jī)D.年齡資歷【答案】:D34.下列不屬于自我擴(kuò)張型的自我意識(shí)是()。A.悅納自我過分,盲目自信、妄自尊大B.忘記了客觀社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)自己的約束C.自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性D.對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的評(píng)價(jià)過高,虛假的理想自我占優(yōu)勢(shì)【答案】:C35.()是指注意能夠使心理活動(dòng)始終穩(wěn)定在選定的對(duì)象上,直至達(dá)到認(rèn)識(shí)活動(dòng)或行為動(dòng)作目的為止。A.選擇功能B.調(diào)節(jié)功能C.保持功能D.監(jiān)督功能【答案】:C二、多選題36.屬于社會(huì)主義職業(yè)道德基本要求的是()。A.團(tuán)結(jié)友善B.愛崗敬業(yè)C.辦事公道D.明禮誠(chéng)信【答案】:BC37.下列哪些選項(xiàng)屬于教師職業(yè)活動(dòng)中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).師幼關(guān)系B.與幼兒家長(zhǎng)的關(guān)系C.同事關(guān)系D.與教育管理者的關(guān)系【答案】:ABCD38.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括()。A.逆推法B.爬山法C.簡(jiǎn)化計(jì)劃法D.手段目的分析法【答案】:ABCD39.高校作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)術(shù)組織,是()與()的內(nèi)在結(jié)合。A.學(xué)術(shù)B.科研C.學(xué)科D.單位【答案】:CD40.元認(rèn)知策略包括()A.復(fù)述策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略D.計(jì)劃策略【答案】:BCD41.我國(guó)高等教育層次結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本途徑包括()。A.停止高等教育大眾化B.繼續(xù)逐步擴(kuò)大高等教育三個(gè)層次的總體發(fā)展規(guī)模C.提升博士教育質(zhì)量D.培育??平逃厣敬鸢浮浚築CD42.教師管理的精髓是()。A.注重論文的發(fā)表B.使他們自由、充分的發(fā)展C.加以精心的培養(yǎng)和合理使用D.選聘頗有潛質(zhì)的教師E.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境【答案】:BCDE43.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次?()。A.學(xué)校層次B.專業(yè)層次C.國(guó)家層次D.社會(huì)層次【答案】:ABC44.心理過程包括()A.認(rèn)知過程B.個(gè)性心理特征C.個(gè)性傾向性D.意志過程【答案】:AD45.在道德發(fā)展的研究方法中,社會(huì)學(xué)習(xí)論注重實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn),進(jìn)行的有代表性的實(shí)驗(yàn)有()。A.延遲滿足實(shí)驗(yàn)B.模仿學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)C.言行一致實(shí)驗(yàn)D.抗拒誘惑實(shí)驗(yàn)【答案】:BCD46.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有()。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德行為D.道德意志【答案】:ABCD47.高等學(xué)校學(xué)科的基本含義主要包括()。A.教學(xué)科目B.學(xué)術(shù)組織C.學(xué)術(shù)規(guī)范D.學(xué)問分支【答案】:ABD48.學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)中,發(fā)展性團(tuán)體的主要功能包括()A.治療功能B.預(yù)防功能C.矯正功能D.教育功能【答案】:BD49.下面有關(guān)教育的論述,正確的是()A.教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響的社會(huì)活動(dòng)B.教育就是學(xué)校教育C.教育者身心施加影響,把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)(或階級(jí))所需要的人的活動(dòng)D.教育是教育者根據(jù)一定社會(huì)(或階級(jí))的要求【答案】:ACD50.正確處理好教師個(gè)人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點(diǎn)包括()。A.在維護(hù)教育事業(yè)整體利益的前提下,要尊重和關(guān)心個(gè)人利益B.在保障社會(huì)整體利益的前提下,實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合C.在實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人利益的前提下,維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益D.在教師個(gè)人利益與社會(huì)教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時(shí),教師個(gè)人應(yīng)自覺服從教育事業(yè)的整體利益【答案】:ABD51.大學(xué)生要學(xué)會(huì)品德修養(yǎng)的一些常用方法,如()。A.學(xué)思并重法B.積善成德法C.啟發(fā)誘導(dǎo)法D.省察克治法【答案】:ABD52.新時(shí)代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容()。A.開拓創(chuàng)新B.正直誠(chéng)實(shí)C.獻(xiàn)身教育事業(yè)D.自尊自強(qiáng)【答案】:ABCD53.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括()A.獻(xiàn)身教育事
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