欽州幼兒師范高等專科學?！秲和砼c衛(wèi)生學》2023-2024學年第二學期期末試卷VIP

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁欽州幼兒師范高等?？茖W校

《兒童生理與衛(wèi)生學》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于學前兒童的品德教育，以下哪種教育方法更能讓他們理解和接受？（）A.講道理B.榜樣示范C.懲罰D.物質(zhì)獎勵2、在學前教育的故事創(chuàng)編活動中，以下哪個環(huán)節(jié)更能激發(fā)兒童的創(chuàng)造力？（）A.確定主題B.構思情節(jié)C.角色設定D.分享交流3、學前兒童的繪本閱讀對于語言和認知發(fā)展有很大幫助。以下哪種指導幼兒閱讀繪本的方法最能培養(yǎng)其閱讀理解能力？（）A.逐頁講解繪本內(nèi)容B.讓幼兒自主閱讀，不做干預C.提問引導幼兒思考繪本中的情節(jié)和角色D.只讓幼兒看繪本中的圖畫4、當學前兒童在游戲中發(fā)生爭搶玩具的情況時，教師以下哪種處理方式更能培養(yǎng)幼兒的分享意識？（）A.直接分配玩具B.讓幼兒輪流玩C.引導幼兒一起玩D.批評爭搶的幼兒5、對于學前兒童的語言障礙問題，教師需要及時發(fā)現(xiàn)和干預。以下哪種表現(xiàn)更可能是幼兒存在語言障礙的信號？（）A.說話聲音小B.表達不流暢C.不愛說話D.說話語速快6、在學前教育的課程設置中，以下哪個領域?qū)τ谂囵B(yǎng)兒童的綜合素養(yǎng)更為重要？（）A.藝術B.科學C.語言D.健康7、學前兒童的社會性發(fā)展需要與同伴互動。以下哪種游戲更能促進幼兒之間的合作與交流？（）A.競爭游戲B.合作游戲C.單人游戲D.電子游戲8、對于提高學前兒童的注意力和專注力，以下哪種教育活動更具有針對性？（）A.拼圖游戲B.聽故事并回答問題C.簡單的數(shù)學運算練習D.手工制作活動9、對于學前兒童的藝術啟蒙，以下哪種藝術形式更容易引起他們的興趣和參與：（）A.繪畫B.音樂C.舞蹈D.手工10、在學前教育的語言教學中，以下哪種方法最能幫助幼兒糾正發(fā)音錯誤？（）A.反復示范正確發(fā)音B.讓幼兒自己摸索C.忽略錯誤，順其自然D.嘲笑錯誤發(fā)音，引起幼兒注意11、為了提高學前兒童的身體協(xié)調(diào)性，以下哪種體育器械的使用更有效果？（）A.滑梯B.秋千C.平衡木D.蹺蹺板12、學前兒童的音樂感知能力可以通過多種方式培養(yǎng)。關于音樂感知能力的培養(yǎng)，以下哪項是不正確的？（）A.讓幼兒傾聽不同風格的音樂B.教幼兒識讀樂譜C.引導幼兒用身體動作感受音樂節(jié)奏D.鼓勵幼兒模仿音樂中的聲音13、學前兒童在音樂欣賞活動中，以下哪種引導方式更能幫助他們理解音樂？（）A.講解音樂背景B.跟著音樂跳舞C.重復播放D.記憶曲譜14、在學前教育的故事教學中，以下哪種講述技巧最能增強故事的吸引力？（）A.變換聲音和語調(diào)B.保持單一的語速和語調(diào)C.快速講完故事D.減少角色模仿15、對于學前兒童的藝術表現(xiàn)力培養(yǎng)，以下哪種藝術形式最能讓幼兒自由發(fā)揮情感？（）A.繪畫B.舞蹈C.歌唱D.戲劇表演16、對于學前兒童的色彩感知，以下哪種教學方法更能讓他們感受色彩的變化：（）A.色彩混合實驗B.色彩填充練習C.色彩搭配講解D.色彩名稱記憶17、對于學前兒童的語言發(fā)展，創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境是關鍵。以下哪種方式對于豐富幼兒的詞匯量和提高語言表達能力最為有效？（）A.經(jīng)常播放故事音頻B.鼓勵幼兒多閱讀繪本C.成人與幼兒頻繁對話交流D.讓幼兒背誦古詩詞18、在學前教育的教學環(huán)境創(chuàng)設中，以下哪個因素對兒童的學習和發(fā)展影響最大？（）A.教室布置B.教師態(tài)度C.教學設備D.同伴關系19、在學前兒童語言發(fā)展領域，教師需要采用多種方法促進幼兒語言能力提升。以下哪種活動更有助于培養(yǎng)幼兒的口語表達能力？（）A.聽故事B.閱讀繪本C.角色扮演D.觀看動畫片20、對于學前兒童的科學教育，教師應該如何激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心和探索欲望？以下哪種方式是不恰當?shù)模浚ǎ〢.組織觀察自然現(xiàn)象的活動B.直接告訴幼兒科學知識和結論C.創(chuàng)設問題情境，引導幼兒思考和解決D.提供簡單的科學實驗材料，讓幼兒動手操作二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）詳細闡述在學前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力，通過哪些活動來鍛煉。2、（本題5分）說明在學前教育的科學觀察植物生長周期活動中，如何引導幼兒持續(xù)觀察，培養(yǎng)耐心和觀察力？3、（本題5分）對于學前兒童的挑食現(xiàn)象，教師可以通過哪些教育活動引導他們養(yǎng)成良好的飲食習慣？4、（本題5分）對于學前兒童在活動中表現(xiàn)出的好動和沖動行為，教師應如何引導他們學會自我控制？5、（本題5分）詳細探討在幼兒園美術涂鴉活動中，如何鼓勵幼兒自由表達，釋放創(chuàng)造力。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）一個幼兒園的戶外活動中，孩子們在玩蕩秋千時，不懂得等待，總是爭搶。分析孩子不懂得等待的原因，并提出教師可以采取哪些方法來培養(yǎng)孩子們的等待意識和秩序感。2、（本題5分）某幼兒園中班進行美術手工活動，制作紙飛機?；顒咏Y束后，教室里一片狼藉，材料亂丟。請分析造成這種情況的原因，并為教師提供培養(yǎng)幼兒整理習慣的方法。3、（本題5分）在幼兒園的美術活動中，小朋友們對色彩的運用比較單一。老師應該如何引導小朋友們認識和運用更多的色彩？4、（本題5分）幼兒園組織親子閱讀活動，部分家長不知道如何引導孩子閱讀。分析家長引導困難的原因，并提出措施來提高家長在親子閱讀中的指導能力。5、（本題5分）幼兒園開展戶外活動，小朋友們在玩球，小浩總是把球抱在自己懷里，不讓其他小朋友玩。請分析小浩這種獨占行為的原因，并提出教育引導的方案。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）繪本閱讀在學前教育中具有獨特的價值。請深入論