安徽省蚌埠市A層高中2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期第六次聯(lián)考?xì)v史試題（含答案）VIP

2024—2025學(xué)年第二學(xué)期蚌埠市A層高中第六次聯(lián)考高一歷史卷考試時間：75分鐘總分：100分一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的）1.某同學(xué)在研究古代文明的產(chǎn)生時，發(fā)現(xiàn)人類最初的文明起源地農(nóng)業(yè)都有一定程度發(fā)展，并出現(xiàn)手工業(yè)和商業(yè)的分工，有些地區(qū)已經(jīng)開始使用金屬工具，這體現(xiàn)出（）A.文明產(chǎn)生推動農(nóng)業(yè)的出現(xiàn) B.早期文明都是農(nóng)耕文明C生產(chǎn)力發(fā)展推動文明產(chǎn)生 D.文明產(chǎn)生使分工復(fù)雜化2.《漢謨拉比法典》第一百六十六條規(guī)定：“諸子女均已結(jié)婚，僅有一未成年之子未娶妻者，父死亡后分割父家之所有時，諸兄弟除予未成年之弟以應(yīng)繼承部分外，更應(yīng)以銀予之以為聘禮之用，未成年之兄弟應(yīng)娶妻。”由此可推知，古巴比倫（）A.法典注重服務(wù)現(xiàn)實生活 B.律法凸顯公平至上原則C.私有財產(chǎn)神圣不可侵犯 D.家庭成員地位日趨平等3.古羅馬史學(xué)家塔西佗對日耳曼人軍事首領(lǐng)與侍從兵間的關(guān)系作了這樣的說明：保衛(wèi)酋帥，甚至將自己的軍功獻(xiàn)歸酋帥的名下，這才是精忠的表現(xiàn)。酋帥們?yōu)閯倮鴳?zhàn)斗，侍從兵們則為酋帥而戰(zhàn)斗。日耳曼人首領(lǐng)和侍從兵之間的關(guān)系，后來一直影響中世紀(jì)西歐封建社會封君與封臣的關(guān)系。這說明封君封臣制度（）A.根植傳統(tǒng)社會關(guān)系 B.以莊園經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ) C.產(chǎn)生于日耳曼地區(qū) D.維護(hù)了國家的統(tǒng)一4.8世紀(jì)起，阿拉伯帝國的學(xué)者們積極收集并翻譯希臘、羅馬、波斯和印度等地區(qū)的古籍文獻(xiàn)。在巴格達(dá)智慧宮，眾多不同民族的學(xué)者匯聚一堂，共同鉆研這些外來知識，并將其與阿拉伯本土的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)相結(jié)合。據(jù)此可知，阿拉伯帝國（）A.引領(lǐng)了世界文化發(fā)展潮流 B.構(gòu)建了全新的科學(xué)理論體系C.營造了多元文化交流環(huán)境 D.推動了古典文化的全面復(fù)興5.印第安人曾在中美洲的尤卡坦半島創(chuàng)造出燦爛的古代文明。如發(fā)展以種植玉米為主的農(nóng)業(yè)，制造精美的陶器，發(fā)明獨特的文字，使用復(fù)雜的歷法紀(jì)年。這一古代文明是（）A.印度文明 B.印加文明 C.瑪雅文明 D.埃及文明6.13世紀(jì)，在富裕貴族及工商業(yè)者的支持下，西歐出現(xiàn)了許多著名大學(xué)，如博洛尼亞大學(xué)、巴黎大學(xué)、牛津大學(xué)等，這些大學(xué)重視職業(yè)訓(xùn)練，將計算、測量、會計、商業(yè)和法律等方面的基礎(chǔ)知識引入課程。據(jù)此可知，西歐大學(xué)的發(fā)展（）A.反映出理性主義的深入傳播 B.極大地沖擊了教會特權(quán)C.折射出城市商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.得益于民族國家的建立7.下表為15—19世紀(jì)美洲地區(qū)居民結(jié)構(gòu)變化情況（估值）下列對表格信息解讀合理的是（）白人黑人混血人種原住民1490年0.00%0.00%0.00%100.00%1570年1.37%2.42%0.25%96.06%1650年6.42%8.95%5.70%80.65%1852年7.77%14.47%36.84%48.39%A.三角貿(mào)易是原住民人口衰減的根源B.殖民擴(kuò)張引發(fā)社會人文環(huán)境劇變C.國際貿(mào)易促進(jìn)區(qū)域人口結(jié)構(gòu)的優(yōu)化D.新航路開辟消除了各洲間的隔閡8.“有一個開明的君主，奉行完善的法律，并以純潔的道德來團(tuán)結(jié)全體人民?？鬃又皇且缘赖抡佌伕嬲]人，而不宣揚什么奧義。世界上曾有過的最幸福、最可敬的時代，就是奉行孔子的律法的時代?！痹撗哉撟钣锌赡艹鲎裕ǎ〢.盧梭 B.康德 C.伏爾泰 D.利瑪竇9.如圖所示是法國大革命期間的繪畫《種植自由之樹》，該畫作描繪了普通民眾（包括農(nóng)民、市民等）共同參與種植“自由之樹”的場景。該圖可用來說明大革命時期的法國（）A.民眾積極投身革命斗爭 B.建立了統(tǒng)一的革命領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)C.教會勢力主導(dǎo)革命進(jìn)程 D.推翻君主制已成為社會共識10.有學(xué)者認(rèn)為，對于大多數(shù)英國民眾而言，法國大革命的意義不在于鼓勵他們向壓迫著他們的國王和貴族宣戰(zhàn)，而是提示他們，是時候再一次拿起武器捍衛(wèi)英格蘭的“古老自由”了。至于所謂的英國激進(jìn)派，我們很難奢求他們能像海對岸的同儕一樣與舊世界徹底決裂。材料重在說明英國（）A.資產(chǎn)階級捍衛(wèi)自由的決心 B.民主化進(jìn)程具有一定保守色彩C.存在多元化政治運行模式 D.君主立憲道路得到了普遍認(rèn)同11.工業(yè)革命后，英國工人階級的休閑方式和種類日漸豐富起來，以前只有貴族才能消費的“奢侈”休閑商品，如咖啡、茶葉和其他進(jìn)口休閑食品，隨著價格逐漸降低，普通民眾都能進(jìn)行消費。越來越多的人去收費廉價的電影院或者咖啡館，或者去公共音樂廳欣賞音樂。這一局面（）A.消除了兩大社會階級間的矛盾 B.促使社會貧富差距進(jìn)一步縮小C.提升了工人階級的社會地位 D.表明民眾生活水平有一定改善12.玻利瓦爾曾感慨：“我們試過了太陽底下的一切辦法，沒有一個管用，墨西哥完了，危地馬拉毀了，智利出了新麻煩。玻利維亞兩年換了三個總統(tǒng)，其中兩個死于謀殺。”從歷史發(fā)展的長時段視角看，拉丁美洲獨立后未能有效解決以上諸多問題的關(guān)鍵制約因素在于（）A.缺乏對本土文化的深度挖掘與傳承 B.拉美獨立運動缺乏廣泛的群眾基礎(chǔ)C.區(qū)域內(nèi)國家間缺乏有效的合作機(jī)制 D.長期殖民統(tǒng)治塑造的社會結(jié)構(gòu)固化13.馬克思、恩格斯將科學(xué)研究方法引入社會領(lǐng)域，主張從“現(xiàn)實的人的物質(zhì)生產(chǎn)活動”出發(fā)分析社會形態(tài)演進(jìn)。馬克思明確指出“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，問題在于改變世界”，并強(qiáng)調(diào)理論必須通過實踐檢驗并發(fā)展。這可用于說明馬克思主義（）A.加速了科學(xué)革命進(jìn)程 B.明確了實現(xiàn)人類解放的途徑C.兼具科學(xué)與開放的特點 D.揭示了人類社會的發(fā)展規(guī)律14.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞洲各國民族民主運動高漲，印度資產(chǎn)階級成立國民大會黨，要求民族平等和自治；伊朗頒布憲法，規(guī)定其為君主立憲制國家；中國辛亥革命推翻清王朝，建立資產(chǎn)階級共和國。上述事件的共同點是（）A.無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺 B.以農(nóng)民戰(zhàn)爭的形式出現(xiàn)C.屬于資產(chǎn)階級民族民主革命 D.建立了資產(chǎn)階級共和國15.英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯曾寫道：“賠款和協(xié)約國之間的欠債，主要是在紙面上，而不是用物資來結(jié)算的。美國貸款給德國，德國把同樣數(shù)值轉(zhuǎn)給協(xié)約國（賠款），協(xié)約國又把它送回美國政府（借款），沒有任何實在的東西轉(zhuǎn)手——沒有人失去一個便士?！边@一現(xiàn)象揭示了（）A.二戰(zhàn)后馬歇爾計劃的實施情況 B.一戰(zhàn)后美國貿(mào)易順差持續(xù)擴(kuò)大C.一戰(zhàn)后國際經(jīng)濟(jì)秩序畸形 D.德國是一戰(zhàn)后最大的受害者16.20世紀(jì)20年代初，蘇俄讓原先由國家統(tǒng)管的眾多小企業(yè)重新回歸社會，讓其實行“私人資本主義”，同時，以租讓制等形式在一些經(jīng)濟(jì)部門引入外國資本。這反映出，當(dāng)時蘇俄（）A.實行農(nóng)產(chǎn)品收購制探索建設(shè)道路 B.推行余糧收集應(yīng)對內(nèi)戰(zhàn)局面C.放松集體農(nóng)莊的管理實現(xiàn)市場化 D.利用市場機(jī)制恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)二、非選擇題17.城市，是歷史的產(chǎn)物，也是歷史的見證。閱讀材料，完成下列要求。材料一中世紀(jì)西歐的城市特許狀是由國王或大封建主頒發(fā)給城市和市民的法律意義上的權(quán)利認(rèn)可證書，用以承認(rèn)城市的自治權(quán)利、規(guī)定城市的基本制度和市民的基本權(quán)利……通過特許狀所建立的政府組織體系在某些重大方面與當(dāng)代憲政體系相似：政府在權(quán)力上受到限制、官員定期選舉等。因此，特許狀類似于近代資本主義憲政制度中的“特別授權(quán)”的法律?！幾择T正好《中世紀(jì)西歐的城市特許狀》材料二如果說意大利是文藝復(fù)興的中心，那么佛羅倫薩則是其最輝煌的舞臺。當(dāng)時佛羅倫薩人口約有9萬人，而在校讀書的約有1萬～12萬人。按1380年該城進(jìn)行的人口普查，每個家庭平均為4.2人，以此計算全城約有2萬戶，差不多每2戶就有1人在校學(xué)習(xí)。羅棱索·美第奇統(tǒng)治時期，也大力倡導(dǎo)文化事業(yè)，1473年建立比薩學(xué)院，每年為學(xué)院提供經(jīng)費6000佛羅林。此外，比起意大利其他城市共和國，佛羅倫薩的政權(quán)基礎(chǔ)更廣泛，不但有商業(yè)資本家、金融高利貸者和產(chǎn)業(yè)資本家，而且還有一定的下層小手工業(yè)者，官吏可行短期輪流制，使普通市民有進(jìn)入政府的可能。——摘編自張桂榮《意大利文藝復(fù)興運動成因分析》材料三1787年的5～9月，費城全市籠罩在一片溽熱的暑氣中。參加制憲會議的代表們面臨著兩難選擇。有學(xué)者將其歸納為亟待解決的兩個問題，一是能否通過談判或立法，把革命和戰(zhàn)爭時團(tuán)結(jié)攏來、勝利后卻分道揚鑣的13個邦聯(lián)合起來，組成一個國家？二是如果能聯(lián)合，能否把這個政府設(shè)計得盡量合理，達(dá)到一種接近平衡的狀態(tài)，把政府難以避免的惡，抑止在一定限度以內(nèi)？——摘編自劉俊利《美國1787年制憲會議與代表們的四個旨趣》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析城市特許狀所產(chǎn)生的影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析佛羅倫薩能成為文藝復(fù)興“最輝煌的舞臺”的原因。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出在費城制定的憲法是如何解決材料所提出的問題的，并對該憲法進(jìn)行評價。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一自公元前119年始，漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，設(shè)立河西四郡，移民屯田戍邊。漢宣帝時，設(shè)西域都護(hù)府，“督察烏孫、康居諸國動靜，有變以聞”，并推行“漢法”于西域。史載西域諸國“修奉朝貢，各以其職”，商隊“馳命走驛，不絕于時月”。敦煌懸泉置遺址出土的漢簡記載了西域諸國使者“獻(xiàn)駝、馬、玉石”及漢廷“賜帛、錢、鐵器”的往來細(xì)節(jié)，印證了“使者相望于道”的盛況?！幾浴稘h書》《懸泉漢簡》等材料二公元2世紀(jì)，羅馬皇帝圖拉真在多瑙河沿岸建立軍事殖民地，將退役士兵安置于邊疆行省，授予土地并免稅十年。他在達(dá)契亞（今羅馬尼亞）修建道路、引水渠和城市廣場，推行羅馬法，要求當(dāng)?shù)刭F族子弟學(xué)習(xí)拉丁語。銘文記載，圖拉真宣稱“為帝國邊疆帶來和平與繁榮”，當(dāng)?shù)鼐用瘛耙粤_馬公民為榮，效忠元老院與人民”。考古發(fā)現(xiàn)達(dá)契亞的羅馬式神廟與拉丁文碑刻，印證了羅馬文化對邊疆的滲透?！幾栽S禮捷《羅馬帝國邊疆治理研究》（1）根據(jù)材料，概括漢朝與羅馬帝國邊疆治理措施的相同點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析漢朝與羅馬帝國邊疆治理的意義。19.閱讀材料，完成下列要求。材料近現(xiàn)代世界文明史書寫范式的變遷時期代表作主要特征19世紀(jì)中期《野蠻與文明國家的自然史》《英格蘭文明史》《世界史綱：暨文明史和人類進(jìn)步的特殊關(guān)系》以“進(jìn)步”作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，將整個人類文明史書寫成西方單一文明“進(jìn)步”的歷史；認(rèn)為中產(chǎn)階級或資產(chǎn)階級代表著進(jìn)步力量，不斷成長壯大；提出西方內(nèi)部文明程度也存在差異。19世紀(jì)末20世紀(jì)初《西方的沒落》《歷史研究》承認(rèn)在西方之外存在其他文明；將各個文明的歷史看成從起源、成長、衰落到解體的周期過程。二戰(zhàn)后《全球通史》《人類之網(wǎng)》將人類視為一個共同體，并突出多元文明之間的交往和互動，展現(xiàn)了人類交往網(wǎng)絡(luò)越來越緊密的過程?！幾晕盒ⅰ妒澜缥拿魇窌鴮懛妒阶冞w中的歷史觀》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“近現(xiàn)代世界文明史的發(fā)展變遷”為主題，自擬論題，并予以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，表述成文）

2024—2025學(xué)年第二學(xué)期蚌埠市A層高中第六次聯(lián)考高一歷史卷考試時間：75分鐘總分：100分一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】D【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】C【16題答案】【答案】D二、非選擇題【17題答案】【答案】（1）影響：促進(jìn)了自治城市的出現(xiàn)（從法律上保障了城市的自治權(quán)利）；有利于城市商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；促進(jìn)了市民階層壯大；有利于強(qiáng)化封建王權(quán)；推動了西歐的社會轉(zhuǎn)型；為近代資本主義憲政制度奠定了基礎(chǔ)。（任答4點）（2）原因：資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽；世俗教育的發(fā)展；政治環(huán)境較為寬松；執(zhí)政者對文化事業(yè)的重視；豐富的古希臘羅馬文化沉淀；匯聚了一批具有新思想的文人學(xué)者。（任答4點）（3）解決：采用聯(lián)邦制；確立三權(quán)分立的原則。評價：積極：是第一部比較完善資產(chǎn)階級成文憲法；避免了絕對權(quán)力的出現(xiàn)，保護(hù)了資產(chǎn)階級民主；為美國的穩(wěn)定和發(fā)展打下基礎(chǔ)；一定程度上協(xié)調(diào)了各方矛盾（中央與地方、大州與小州、南方與北方）。（任答2點）局限：承認(rèn)奴隸制的存在；不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民權(quán)利（性別、種族歧視也可）；為南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)埋下隱患。（任答2點）【18題答案】【答案】（1）相同點：都進(jìn)行軍事征服；都設(shè)置機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理；都重視交通建設(shè)；都推動邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；都促進(jìn)文化交流傳播。（2）加強(qiáng)了對邊疆地區(qū)的控制，鞏固了國家統(tǒng)一和中央集權(quán)；促進(jìn)了邊疆地區(qū)的開發(fā)，帶動了邊疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展；促進(jìn)了邊疆地區(qū)與內(nèi)地以及不同地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)文化交流?！?9題答案】【答案】示例：論題：時代變遷影響近現(xiàn)代世界文明史的發(fā)展。闡述：16世紀(jì)前后，隨著新航路的開辟，人類文明逐漸