一年級下冊寫字教案 (二)

第一課基本筆畫⑴

教學內(nèi)容：垂露豎、懸針豎、生字新詞書寫練習

教學目標：

1、初步掌握垂露豎和懸針豎這兩個筆畫的書寫要領。

2、了解帶有這兩個筆畫的字的一般書寫規(guī)律。

3、寫好“下、個、你、們、十、平、半、萬、春、齊、草”等字，寫得正確、端正、

比例恰當。

4、培養(yǎng)學生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。

5、通過教師的示范、指導，增強學生觀察、分析、比較的能力，并且學會審美。

教學重難點：

1、初步掌握垂露豎和懸針豎這兩個筆畫的書寫要領。

2、通過本課教學，鞏固正確“雙姿”，喚起學生寫字的熱情。

教學過程：

一、課前交流，欣賞引趣

導入：欣賞硬筆書法作品，讓學生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概

念，激發(fā)寫字興趣。

二、復習雙姿，做好準備

1、復習坐姿：身正、肩平、臂開、足安。

2、復習執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸(三個一)。

三、指導寫字，掌握技巧

1、學寫垂露豎：

(1)教師邊做示范邊講解

(2)學生在田字格中練習書寫(仿影七個)。

(3)練習寫帶有垂露豎的字“下、個、你、們”各一個。

2、學寫懸針豎：

(1)教師邊做示范邊講解。

(2)學生在田字格中練習書寫(仿影七個)。

(3)練習寫帶有垂露豎的字“十、平、年、半”各一個。

3、學生綜合練習：“萬、春、齊、草”的書寫(石影四個，然后寫五個)。

4、學生練習書寫本周所學的生字、生詞，教師巡視，重點指導：

“節(jié)”字的上半部分橫要長，下半部分的豎要在豎中線上。

“歡”字的第二筆(是長點，與右邊的點要互相避讓。

四、組織評價：

老師組織作業(yè)展評，同學互評，獎勵“小金筆”。

五、課堂總結(jié)：

我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認真讀帖，要一氣呵成。練字時要有一定的用筆

技巧，提按、快慢、輕重的合理運用會使你寫的字更好看。俗話說“字如其人”，我們的漢

字橫邛豎直，就像做人要堂堂正正。

第二課基本筆畫⑵

教學內(nèi)容：長橫、短橫、生字新詞書寫練習

教學目標：

1、初步掌握長橫和短橫這兩個筆畫的書寫要領。

2、了解帶有這兩個筆畫的字的一般書寫規(guī)律。

3、寫好“知、行、忙、們”等字，寫得正確、端正、比例恰當。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。

教學重難點：

1、初步掌握長橫和短橫這兩個筆畫的書寫要領。

2、鞏固正確“雙姿”，激起學生寫字的熱情。

教學過程：

一、復習雙姿，做好準備

1、復習坐姿：身正、肩平、臂開、足安。

2、復習執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸(三個一)。

二、揭示新課內(nèi)容：

出示長橫和短橫，引導學生觀察比較，板書課題。

三、指導寫字，掌握技巧

1、學寫長橫：

(1)教師邊示范邊做講解

(2)學生在田字格中練習書寫(仿影七個)。

(3)練習寫帶有長橫的字“丁、萬、古、百”各一個。

2、學寫短橫：

(1)教師邊做示范邊講解。

(2)學生在田宇格中練習書寫(仿影七個)。

(3)練習寫帶有短橫的字“高、知、正、月”各一個。

3、學生綜合練習：“知、行、忙、們”的書寫(彷影四個，然后寫五個)。

4、學生練習書寫本周所學的生字、生詞，教師巡視，重點指導：

“家”字的寶蓋頭要寬，下半部分的三撇寫法略有不同。

“看”字的第一筆撇要平短，第四筆撒要長。

“鄉(xiāng)”字從豎中線上起筆寫撇折，第二筆撇折起筆在豎中線右側(cè)，最后一筆撇要長，

整字較瘦長。

“條”字的上半部分要舒展，下半部分略小一些。

四、組織評價：

1、老師組織作業(yè)展評，同學互評，獎勵“小金筆”O(jiān)

2、自我評價。

五、小結(jié)：

使用田字格，不能占太滿，四周要留空，字體才優(yōu)美。練字要持之以恒，扎扎實實，不

能急于求成。希望大家努力，一定會寫出一手漂亮的好字。

第三課基本筆畫（3）

教學內(nèi)容：左點、右點、生字新詞書寫練習

教學目標：

1、初步掌握左點和右點這兩個筆畫的書寫要領。

2、了解帶有這兩個筆畫的字的一般書寫規(guī)律。

3、寫好“冬、忙、家、以”等字，寫得正確、端正、比例恰當。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。

教學重難點：

1、初步掌握左點和右點這兩個筆畫的書寫要領。

2、鞏固正確“雙姿”，激起學生寫字的熱情，培恭良好寫字習慣。

教學過程：

一、背誦“寫字歌”，做好準備。

二、揭示新課內(nèi)容：

出示左點和右點，引導學生觀察比較，板書課題。

三、指導寫字，掌握技巧。

1、學寫左點:

（1）教師邊示范邊做講解。（2）學生在田宇格中練習書寫（仿影七個）。

（3）練習寫帶有左點的字“東、忙、親、你”各一個。

2、學寫右點：

（1）教師邊做示范邊講解。（2）學生在田字格中練習書寫（仿影七個）。

（3）練習寫帶有右點的字“文、齊、冬、主”各一個。

3、學生綜合練習：“冬、忙、家、以”的書寫（彷影四個，然后寫五個）。

4、學生練習書寫本周所學的生字、生詞，教師巡視，重點指導：

書寫“心”字時，安排好臥鉤的位置，先寫左點，第二、三點為右點，位置略高。

“樂”字的第一筆為平撇，略短；注意豎折與豎鉤的交叉點和左右兩個點畫的位置。

“映”字的日子旁寫窄小，右邊部分的橫要長一些，撇和捺寫舒展。

“農(nóng)”字的第一撇要穿過“一”且長，第二撇要短，最后一筆捺要舒展。

四、組織評價：

老師組織作業(yè)展評，同學互評，獎勵“小金筆”。

五、書法文化常識（1）-------了解《文房四寶》（教師講解）

六、小結(jié)：

“業(yè)精于勤而荒于嬉?！边@句名言告訴我們，學習一定要勤奮，不能光想著玩。想一想,

你做了沒有？

第四課基本筆畫4)

教學內(nèi)容：豎撇、短撇、生字新詞書寫練習

教學目標：

1、初步掌握豎撇和短撼這兩個筆畫的書寫要領。

2、了解帶有這兩個筆畫的字的一般書寫規(guī)律。

3、寫好“后、多、朋、的”等字，寫得正確、端正、比例恰當。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。

教學重難點：

1、初步掌握豎撇和短撇這兩個筆畫的書寫要領。

2、鞏固正確“雙姿”，激起學生寫字的熱情，培養(yǎng)良好寫字習慣。

教學過程：

一、背誦“寫字歌”，做好準備。

二、揭示新課內(nèi)容：

出示豎撇和短撇，引導學生觀察比較，板書課題。

三、指導寫字，掌握技巧。

1、學寫豎撇：

(1)教師邊示范邊做講解。

(2)學生在田字格中練習書寫(仿影七個)。

(3)練習寫帶有豎撇的字“月、用、后、朋”各一個。

2、學寫短撇：

(1)教師邊做示范邊講解。

(2)學生在田字格中練習書寫(仿影七個)。

(3)練習寫帶有短撇的字“生、父、處、多”各一個。

3、學生綜合練習：“后、多、朋、的”的書寫(I方影四個，然后寫五個)。

4、學生練習書寫本周所學的生字、生詞，教師巡視，重點指導：

“話”字的第二筆豎提，起筆靠近左上點，折與上點成垂直，收筆向右上輕輕提起。

“老”字的“土”要寫角寬，撇要寫長。

“點”字的上半部分略窄小，下邊的四點底要寬，第一點是左點，其余為右點，最后一

點略大。

“趕”字的走字底最后一筆捺要寫得長一些，將“干”托起。

四、組織評價：

1、老師組織作業(yè)展評，同學互評，獎勵“小金筆”O(jiān)

2、自我評價：在“我的展示臺”中書寫自己寫得最滿意的字詞(最多十個)。

五、小結(jié)：

“熟能生巧”這個成語聽說過吧，練字時，多練幾遍，你一定能有大的收獲。

第五課基本筆畫(5)

教學內(nèi)容：斜捺、平捺、生字新詞書寫練習

教學目標：

1、初步掌握斜捺和平捺這兩個筆畫的書寫要領。

2、了解帶有這兩個筆畫的字的一般書寫規(guī)律。

3、寫好“父、遠、處、起”等字，寫得正確、端正、比例恰當。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。

教學重難點：

1、初步掌握斜捺和平捺這兩個筆畫的書寫要領。

2、鞏固正確“雙姿”，激起學生寫字的熱情。

教學過程：

一、復習雙姿，做好準備

1、復習坐姿：身正、肩平、臂開、足安。

2、復習執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸(三個一)。

二、揭示新課內(nèi)容：

出示斜捺和邛捺，引導學生觀察比較，板書課題。

三、指導寫字，掌握技巧

1、學寫斜捺：

(1)教師邊示范邊講解。

(2)學生在田字格中練習書寫(仿影七個)。

(3)練習寫帶有左點的字“大、夫、父、關”各一個。

2、學寫平捺：

(1)教師邊做示范邊講解。

(2)學生在田字格中練習書寫(仿影七個)。

(3)練習寫帶有左點的字“之、連、遠、這”各一個。

3、學生綜合練習：“父、遠、處、起”的書寫(彷影四個，然后寫五個)。

4、學生練習書寫本周所學的生字、生詞，教師巡視，重點指導：

“懷”字的豎心旁，第一筆為左點，與第二筆豎靠緊，第三筆為右點，略靠上。

“星”字的日字頭寬扁不宜過大，下邊“生”的豎寫在豎中線上。

“黑”字的第一、二筆要向內(nèi)側(cè)略收，上半部分最后一橫略長，下邊的四點底略寬。

“爪”字的第一撇需平短，第二筆豎撇要長，最后一筆捺要舒展。

四、組織評價：

1、老師組織作業(yè)展評，同學互評，獎勵“小金筆”。

2、自我評價：在“我的展示臺”中書寫自己寫得最滿意的字詞(最多十個)。

五、小結(jié)：

字跡工整，寫法規(guī)范，筆畫干凈利落，不潦草，不敷衍，只有這樣，才能寫出美觀的字

來。

第六課基本筆畫(6)

教學內(nèi)容：提、橫折提、生字新詞書寫練習

教學目標：

1、初步掌握提和橫折提這兩個筆畫的書寫要領。

2、了解帶有這兩個筆畫的字的一般書寫規(guī)律。

3、寫好“蟲、說、掃、師”等字，寫得正確、端正、比例恰當。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。

5、了解書圣王羲之。

教學重難點：

1、初步掌握提和橫折提這兩個筆畫的書寫要領。

2、鞏固正確“雙姿”，激起學生寫字的熱情，培養(yǎng)良好寫字習慣。

教學過程：

一、背誦“寫字歌”，做好準備。

二、揭示新課內(nèi)容：

出示提和橫折提，引導學生觀察比較，板書課題。

三、指導寫字，掌握技巧。

1、學寫提：

(1)教師邊示范邊做講解。

(2)學生在田字格中練習書寫(仿影七個)。

(3)練習寫帶有提的字“蟲、掃、紅、綠”各一個。

2、學寫橫折提：

(1)教師邊做示范邊講解。

(2)學生在田字格中練習書寫(仿影七個)。

(3)練習寫帶有橫折提的字“說、話、詩、誰”各一個。

3、學生綜合練習：“蟲、說、掃、詩”的書寫(石影四個，然后寫五個)。

4、學生練習書寫本周所學的生字、生詞，教師巡視，重點指導：

“階”字的左耳旁，橫撇彎鉤略小，位置靠上，豎要長，以垂露豎收筆。

“應”字的第一筆橫略短，第二筆稍長，外面的撒要舒展。

“作”字左窄右寬，單人旁略小，約占整字的三分之一。

“今”字的撇捺寫舒展，將下邊部分蓋住。

四、組織評價：

1、老師組織作業(yè)展評，同學互評，獎勵“小金筆”。

2、自我評價：在“我的展示臺”中書寫自己寫得最滿意的字詞(最多十個)。

五、書法文化常識(2)(講故事：書圣王羲之，美名傳到今)

六、小結(jié)：

書寫時有放有收，筆筆分明，字的線條才能堅實有力，流暢自然。

第七課基本筆畫(7)

教學內(nèi)容：豎彎、豎彎鉤、生字新詞書寫練習

教學目標：

1、初步掌握豎彎和豎彎鉤這兩個筆畫的書寫要領。

2、了解帶有這兩個筆畫的字的一般書寫規(guī)律。

3、寫好“四、西、先、吧”等字，寫得正確、端正、比例恰當。

4、培養(yǎng)學生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。

5、通過教師的示范、指導，增強學生觀察、分析、比較的能力，并且學會審美。

教學重難點：

1、初步掌握豎彎和豎彎鉤這兩個筆畫的書寫要領。

2、通過本課教學，鞏固正確“雙姿”，喚起學生寫字的熱情。

教學過程：

一、課前交流，欣賞引趣

導入：欣賞硬筆書法作品，讓學生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，進一步感知“書法”

的概念，激發(fā)寫字興趣。

二、復習雙姿，做好準備

1、復習坐姿：身正、肩平、臂開、足安。

2、復習執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸(三個一)。

三、指導寫字，掌握技巧

1、學寫豎彎：

(1)教師邊做示范邊講解。

(2)學生在田字格中練習書寫(仿影七個)。

(3)練習寫帶有垂露豎的字“四、西、灑、酒”各一個。

2、學寫豎彎鉤:

(1)教師邊做示范邊講解。

(2)學生在田字格中練習書寫(仿影七個)。

(3)練習寫帶有垂露豎的字“先、電、吧、呢”各一個。

3、學生綜合練習：“四、西、先、吧”的書寫(彷影四個，然后寫五個)。

4、學生練習書寫本周所學的生字、生詞，教師巡視，重點指導：

“真”字的第一筆橫略短，中間部分要瘦長，第八筆橫要長。

“皮”字的第一筆橫溝要橫長鉤短，第二筆撇為豎撇，最后一筆捺要舒展。

“寫”字的“〃，，略寬，第四筆豎折折鉤要豎短橫長，折鉤向內(nèi)斜。最后一萼橫略長。

“身”字的長橫向左伸展沒橫折鉤橫短豎長，最后一筆要略長。

四、組織評價：

老師組織作業(yè)展評，同學互評，獎勵“小金筆”。

五、課堂總結(jié)：

我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認真讀帖，要一氣呵成。練字時要有一定的用筆

技巧，提按、快慢、衽重的合理運用會使你寫的字更好看。俗話說“字如其人”，我們的漢

字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。

第八課基本筆畫（8）

教學內(nèi)容：豎鉤、彎鉤、生字新詞書寫練習

教學目標：

1、初步掌握豎鉤和彎鉤這兩個筆畫的書寫要領。

2、了解帶有這兩個筆畫的字的一般書寫規(guī)律。

3、寫好“河、象、才、家”等字，寫得正確、端正、比例恰當。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。

教學重難點：

1、初步掌握豎鉤和彎鉤這兩個筆畫的書寫要領。

2、鞏固正確“雙姿”，激起學生寫字的熱情。

教學過程：

一、復習雙姿，做好準備

1、復習坐姿：身正、肩平、臂開、足安。

2、復習執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。

二、揭示新課內(nèi)容：

出示豎鉤和彎鉤，引導學生觀察比較，板書課題。

三、指導寫字，掌握技巧

1、學寫豎鉤：

（1）教師邊示范邊做講解（2）學生在田字格中練習書寫（仿影七個）。

（3）練習寫帶有長橫的字“丁、才、河、親”各一個。

2、學寫彎鉤：

（1）教師邊做示范邊講解。（2）學生在田字格中練習書寫（仿影七個）。

（3）練習寫帶有短橫的字“李、家、象、像”各一個。

3、學生綜合練習：“河、象、才、家”的書寫（夕影四個，然后寫五個）。

4、學生練習書寫本周所學的生字、生詞，教師巡視，重點指導：

“面”字的第一筆橫略長，下半部分書寫要寬扁。

“卡”字中間一橫要寫長。

“司”字橫折鉤要橫短豎長，被包圍部分要略靠左上。

“?！弊值牡谝还P橫短，第二橫長，兩橫位置略靠上，第三筆豎折撇的豎要在豎中線上。

四、組織評價：

1、老師組織作業(yè)展評，同學互評，獎勵“小金筆”。

2、自我評價。

五、書法文化常識（3）----古老漢字樹，象形本為根。

1、教師出示象形字，指明認讀。

2、引導討論交流：你是怎么認識這些字的？

3、具體介紹象形字的來源和意義。

六、小結(jié)：

使用田字格，不能占太滿，四周要留空，字體才優(yōu)美。練字要持之以恒，扎扎實實，不

能急于求成。希望大家努力，一定會寫出一手漂亮的好字。

第九課基本筆畫(9)

教學目標

1、掌握斜鉤和衣臥鉤這兩個筆畫的書寫要領。

2、了解帶有這兩個筆畫的字的一般書寫規(guī)律

3、寫好“找、總、我、意”等字，寫得正確、端正、比例恰當。

教學重點：

通過本課教學，鞏固正確“掌握斜鉤和臥鉤這兩個筆畫的書寫要領。”喚起學生寫字的

熱情。

教學難點：斜鉤和衣臥鉤這兩個筆畫的書寫。

教學時數(shù)：一課時

教學過程：

一、談話引入新課。

二、新授

1、復習前課內(nèi)容。

(1)讓學生書寫“面、專”o選擇典型字樣，讓學生評價字樣?；仡檶懞秘Q鉤和彎鉤的

要點。指導學生再寫這兩個字，看看有沒有進步？

(2)具體說說斜鉤和豎鉤分配到具體字中，它們的形狀如何做到“因字而異”？

2、新課指導。

(1)讓學生在黑板上直接嘗試書寫斜鉤、臥鉤。針對學生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找

出不足。后教帥黑板上再放大不范書寫，引導學生觀察。要求：仔細觀察每一筆書寫的

位置。

(2)學習書寫斜鉤和臥鉤，也可通過觀察比較的方法直接引導學生發(fā)現(xiàn)它們相似的地方

和細微有區(qū)別的地方，于此處著力尋求教學突破口。

3、書寫指導。

“寫寫筆畫”。通過練習初步掌握這兩個筆畫的書寫要領。

三、例字指導，綜合練習帶有斜鉤和臥鉤的字“找、總、我、意”

四、練習寫字，教師巡視，重點指導：

“這”字的走之底，第一筆是右點，第二筆橫折折撇寫窄小，第三筆捺平且長。

“同”字的第一筆用垂露豎，第二筆橫折鉤略長，里邊部分略靠上。

“每”字上邊部分撇、橫要短，下邊部分的豎折要略向左傾，橫折鉤長且向左傾，兩筆

在右下角交叉，中間一橫搖長。

五、同桌互相評價，贈送小金筆。

六、總結(jié)下課。

第十課基本筆畫（10）

教學內(nèi)容：橫鉤、橫撇、生字新詞書寫練習

教學目標：

1、初步掌握橫鉤、橫撒這兩個筆畫的書寫要領。

2、了解帶有這兩個筆畫的字的一般書寫規(guī)律。

3、寫好“吹、水、軍、處”等字，寫得正確、端正、比例恰當。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。

教學重難點：

1、初步掌握橫鉤、橫撤這兩個筆畫的書寫要領。

2、鞏固正確“雙姿”，激起學生寫字的熱情，培養(yǎng)良好寫字習慣。

教學過程：

一、背誦“寫字歌”，做好準備。

二、揭示新課內(nèi)容：

出不橫鉤、橫撇，引導學生觀察比較，板書課題。

三、指導寫字，掌握技巧。

1、學寫橫鉤:

（1）教師邊示范邊做講解。（2）學生在田字格中練習書寫（仿影七個）。

（3）練習寫帶有左點的字“皮、吹、空、軍”各一個。

2、學寫橫撇：

（1）教師邊做示范邊講解。（2）學生在田字格中練習書寫（仿影七個）。

（3）練習寫帶有右點的字“又、水、處、多”各一個。

3、學生綜合練習：“吹、水、軍、處”的書寫（彷影四個，然后寫五個）。

4、學生練習書寫本周所學的生字、生詞，教師巡視，重點指導：

“雨”字的第一筆橫搖略短，第二筆豎短且向內(nèi)和收筆，橫折鉤橫長豎鉤短并向內(nèi)側(cè)收

筆。

“串”字的兩個“口”要扁，上口小，下口略大，豎畫在豎中線上。

“空”字的穴字頭要寬，里面的八字寫緊湊，但不能靠在”上。

“七”字的第一筆橫要長，且略向右上傾斜。

四、組織評價：

老師組織作業(yè)展評，同學互評，獎勵“小金筆”。

五、小結(jié)：

“業(yè)精于勤而荒于嬉?！边@句名言告訴我們，學習一定要勤奮，不能光想著玩。想一想,

你做了沒有？

第十一課基本筆畫(11)

教學內(nèi)容：橫折、橫折鉤、生字新詞書寫練習

教學目標：

1、初步掌握橫折和橫折鉤這兩個筆畫的書寫要領。

2、了解帶有這兩個筆畫的字的一般書寫規(guī)律。

3、寫好“貝、男、快、同”等字，寫得正確、端正、比例恰當。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。

5、了解東漢大書法家蔡邕。

教學重難點：

1、初步掌握橫折和橫折鉤這兩個筆畫的書寫要領。

2、鞏固正確“雙姿”，激起學生寫字的熱情，培系良好寫字習慣。

教學過程：

一、背誦“寫字歌”，做好準備。

二、揭示新課內(nèi)容：

出示橫折和橫折鉤，引導學生觀察比較，板書課題。

三、指導寫字，掌握技巧。

1、學寫橫折：

(1)教師邊示范邊做講解。

(2)學生在田字格中練習書寫(仿影七個)。

(3)練習寫帶有豎撇的字“快、貝、見、掃”各一個。

2、學寫橫折鉤：

(1)教師邊做示范邊講解。

(2)學生在田字格中練習書寫(仿影七個)。

(3)練習寫帶有短撇的字“男、力、、同、向”各一個。

3、學生綜合練習：“貝、男、快、同”的書寫(彷影四個，然后寫五個)。

4、學生練習書寫本周所學的生字、生詞，教師巡視，重點指導：

“足”字上邊的口略小，下邊要撇短捺長。

“路”字的足字旁下面是提畫，右面“各”的撇應讓左略短。

“要”字上邊部分略寬島，下邊的“女”的撇畫要寫長。

“想”字上下基本相當，兩部分書寫要緊湊。

四、組織評價：

1、老師組織作業(yè)展評，同學互評，獎勵“小金筆”。

2、自我評價：在“我的展示臺”中書寫自己寫得最滿意的字詞(最多十個)。

五、講解大書法家蔡邕。

1、教師講解，

2、學生說說聽后的想法。

3、小結(jié)提升學生思想，灌輸刻苦學習的思想。

六、小結(jié)：

“熟能生巧”這個成語聽說過吧，練字時，多練幾遍，你一定能有大的收獲。

第十二課基本筆畫（12）

教學內(nèi)容：撇折、撇點、生字新詞書寫練習

教學目標：

1、初步掌握撇折和撇點這兩個筆畫的書寫要領。

2、了解帶有這兩個筆畫的字的一般書寫規(guī)律。

3、寫好“鄉(xiāng)、女、參、要”等字，寫得正確、端正、比例恰當。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。

教學重難點：

1、初步掌握撇折和撇點這兩個筆畫的書寫要領。

2、鞏固正確“雙姿”，激起學生寫字的熱情。

教學過程：

一、復習雙姿，做好準備

1、復習坐姿：身正、肩平、臂開、足安。

2、復習執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）°

二、揭示新課內(nèi)容：

出示撇折和撇點，引導學生觀察比較，板書課題。

三、指導寫字，掌握技巧

1、學寫撇折：

（1）教師邊示范邊講解。

（2）學生在田字格中練習書寫（仿影七個）。

（3）練習寫帶有左點的字“云、去、參、鄉(xiāng)”各一個。

2、學寫撇點：

（1）教師邊做示范邊講解。

（2）學生在田字格中練習書寫（仿影七個）。

（3）練習寫帶有左點的字“女、要、媽、奶”各一個。

3、學生綜合練習：“鄉(xiāng)、女、參、要”的書寫（彷影四個，然后寫五個）。

4、學生練習書寫本周所學的生字、生詞，教師巡視，重點指導：

“坐”字的中豎挺直，兩個人不宜大，最后一筆橫要長。

“直”字第一筆橫略短，最后一筆橫要長，中間部分略瘦長。

“沒”字的三點水的第二筆點位置略靠左，第三筆提頓筆后輕輕提起；右上的幾略小，

橫折彎沒有鉤，下面又寫舒展。四、組織評價：

1、老師組織作業(yè)展評，同學互評，獎勵“小金筆”。

2、自我評價：在“我的展示臺”中書寫自己寫得最滿意的字詞（最多十個）。

五、小結(jié)：

字跡工整，寫法規(guī)范，筆畫干凈利落，不潦草，不敷衍，只有這樣，才能寫出美觀的字

來。

第十三課基本筆畫（13）

教學內(nèi)容：橫折彎、橫折彎鉤、生字新詞書寫練習

教學目標：

1、初步掌握橫折彎和橫折彎鉤這兩個筆畫的書寫要領。

2、了解帶有這兩個筆畫的字的一般書寫規(guī)律。

3、寫好“朵、沒、九、機”等字，寫得正確、端正、比例恰當。

4、培養(yǎng)學生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。

5、通過教師的示范、指導，增強學生觀察、分析、比較的能力，并且學會審美。

教學重難點：

1、初步掌握橫折彎和橫折彎鉤這兩個筆畫的書寫要領。

2、通過本課教學，鞏固正確“雙姿”，喚起學生寫字的熱情。

教學過程：

一、課前交流，欣賞引趣

導入：欣賞硬筆書法作品，讓學生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。

二、復習雙姿，做好準備

1、復習坐姿：身正、肩平、臂開、足安。

2、復習執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。

3、讀兒歌。

三、指導寫字，掌握技巧

1、學寫橫折彎：

（1）教師邊做示范邊講解。（2）學生在田字格中練習書寫（仿影七個）。

（3）指導寫好帶有橫折彎的字“朵、沒、鉛、船”。

2、學寫橫折彎鉤：

（1）教師邊做示范邊講解。（2）學生在田字格中練習書寫。

（3）指導寫好帶有橫折彎鉤的字“九、幾、凡、機”。

3、學生綜合練習：“朵、沒、九、機”的書寫（仿影四個，然后寫五個）。

4、學生練習書寫本周所學的生字、生詞，教師巡視，重點指導。

“到”字的左邊略寬而緊湊，右邊略窄，豎鉤較長。

“努”子要上邊寬扁緊湊，下邊略小。

“己”字的上面略小，豎彎鉤起筆不封口，要豎短彎鉤長。

“勁”“經(jīng)”兩字有相同的部分，但書寫時有不同，注意觀察。

四、組織評價：

老師組織作業(yè)展評，同學互評，獎勵“小金筆二

五、課堂總結(jié)：

我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認真讀帖，要一氣呵成。練字時要有一定的用筆技巧，提按、

快慢、輕重的合理運用會使你寫的字更好看。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂

堂正正。

第十四課基本筆畫（14）

教學內(nèi)容：豎折、豎折折鉤、生字新詞書寫練習

教學目標：

1、初步掌握豎折和豎折折鉤這兩個筆畫的書寫要領。

2、了解帶有這兩個筆畫的字的一般書寫規(guī)律。

3、寫好“出、寫、母、嗎”等字，寫得正確、端正、比例恰當。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。

5、了解草書大家索靖的故事。

教學重難點：

1、初步掌握豎折和豎折折鉤這兩個筆畫的書寫要領。

2、鞏固正確“雙姿”，了解名人故事中激起學生寫字的熱情。

教學過程：

一、復習雙姿，做好準備

1、復習坐姿：身正、肩平、臂開、足安。

2、復習執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。

二、揭示新課內(nèi)容：

出示豎折和豎折折鉤，引導學生觀察比較，板書課題。

三、指導寫字，掌握技巧

1、學寫豎折：

（1）教師邊做示范邊講解。（2）學生在田字格中練習書寫（仿影七個）。

（3）指導寫好帶有豎折的字“樂、出、母、忙”。

2、學寫豎折折鉤：

（1）教師邊做示范邊講解。（2）學生在田字格中練習書寫。

（3）指導寫好帶有豎折折鉤的字“馬、嗎、寫、號”。

3、學生綜合練習：“出、寫、母、嗎”的書寫（仿影四個，然后寫五個）。

4、學生練習書寫本周所學的生字、生詞，教師巡視，重點指導。

“息”字的上便窄長，下邊寬扁，上下要緊湊。

“材”字的右邊的撇不宜長，應讓左，右邊的豎鉤略長。

“菜”字的中間部分要緊湊，草字頭寫寬扁，撇捺要舒展。

“茶”字中間撇捺要舒展，將下邊蓋住。

“竹”字的第二、三筆依次在撇的下邊寫短橫，在橫的中部向下寫短豎，右邊部分注意最后一筆豎鉤要梢

長。

“起”字的走字底的捺要寫長，將里面的“己”托住。

四、組織評價：老師組織作業(yè)展評，同學互評，獎勵“小金筆”。

五、故事結(jié)尾，勉勵學生。

1、教師講述《草書大家索靖》學生聆聽。

2、小結(jié)：使用田字格，不能占太滿，四周要留空，字體才優(yōu)美。練字要持之以恒，扎扎實實，不能急于

求成。希望大家努力，一定會寫出一手漂亮的好字。

第十五課基本筆畫（15）

教學內(nèi)容：橫撇彎鉤、橫折折撇、生字新詞書寫練習

教學目標：

1、初步掌握橫撤彎鉤和橫折折撤這兩個筆畫的書寫要領。

2、了解帶有這兩個筆畫的字的一般書寫規(guī)律。

3、寫好“陽、送、都、級”等字，寫得正確、端正、比例恰當。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。

教學重難點：

1、初步掌握橫撤彎鉤和橫折折撤這兩個筆畫的書寫要領。

2、鞏固正確“雙姿”，激起學生寫字的熱情，培養(yǎng)良好寫字習慣。

教學過程：

一、背誦“寫字歌”,做好準備。

二、揭示新課內(nèi)容：

出示寸旁和走貝字旁，引導學生觀察比較，板書課題。

三、指導寫字，掌握技巧。

1、學寫橫撇彎鉤：

（1）教師邊做示范邊講解。（2）學生在田字格中練習書寫（仿影七個）。

（3）指導寫好帶有橫撇彎鉤的字“那、明人都、陽”。

2、學寫橫折折撇：

（1）教師邊做示范邊講解。（2）學生在田字格中練習書寫。

（3）指導寫好帶有橫折折撇的字“送、過、進、級”。

3、學生綜合練習：“陽、送、都、級”的書寫（仿影四個，然后寫五個）。

4、學生練習書寫本周所學的生字、生詞，教師巡視，重點指導。

“奶”字的女子旁的撇點起筆略高，右邊的橫折折鉤一筆寫成，后一折向內(nèi)側(cè)略收勾起，最后一撇不宜過

長。

“氣”字上緊下松，第四筆橫斜鉤，起筆略向左，斜鉤要舒展，

“事”字的橫比較多，注意它們的長短變化。

四、組織評價：

1、老師組織作業(yè)展評，同學互評，獎勵“小金筆”。

2、自我評價：在“我的展示臺”中書寫自己寫得最滿意的字詞（最多十個）。

五、小結(jié)。

“業(yè)精于勤而荒于嬉?！边@句名言告訴我們，學習一定要勤奮，不能光想著玩。想一想，你做了沒有？

第十六課基本筆畫（16）

教學內(nèi)容；橫折折鉤、豎折撇、生字新詞書寫練習

教學目標：

1、初步掌握橫折折鉤和豎折撇這兩個筆畫的書寫要領。

2、了解帶有這兩個筆畫的字的一般書寫規(guī)律。

3、寫好“奶、專、秀、傳”等字，寫得正確、端正、比例恰當。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。

教學重難點：

1、初步掌握橫折折鉤和橫折撇這兩個筆畫的書寫要領。

2、鞏固正確“雙姿”，激起學生寫字的熱情，培養(yǎng)良好寫字習慣。

教學過程：

一、背誦“寫字歌”，做好準備。

二、揭示新課內(nèi)容：

出示橫折折鉤和橫折撇，引導學生觀察比較，板書課題。

三、指導寫字，掌握技巧。

1、學寫橫折折鉤：

（1）教師邊做示范邊講解。（2）學生在田字格中練習書寫（仿影七個）。

（3）指導寫好帶有橫折折鉤的字“奶、秀、仍、扔”。

2、學寫橫折撒：

（1）教師邊做示范邊講解。（2）學生在田字格中練習