湖北省十堰市六校教學(xué)合作體2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期5月月考語(yǔ)文試卷VIP

十堰市六校教學(xué)合作體2024—2025學(xué)年高二五月月考語(yǔ)文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（38分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，17分）材料一造出天地人“三才”思想，形成了尊重自然、追求和諧天成的生態(tài)平衡觀念，在此基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)農(nóng)環(huán)境友好型現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型奠定了深厚的中國(guó)傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的最大特點(diǎn)是以“家”的還有耕讀傳統(tǒng)。耕讀傳統(tǒng)在中國(guó)由來(lái)已久善經(jīng)營(yíng)的“新農(nóng)人”依然具有現(xiàn)實(shí)意義。戶”“公司十合作社十農(nóng)戶”等組織形式。傳承發(fā)展提升農(nóng)耕文化，就要讓農(nóng)耕文化“活”起來(lái)，推進(jìn)弘揚(yáng)優(yōu)秀農(nóng)耕文化與實(shí)施鄉(xiāng)村振（摘編自張燦強(qiáng)《從優(yōu)秀農(nóng)耕文化中汲取鄉(xiāng)村振興的精神力量》）塑造了鄉(xiāng)村社會(huì)的集體認(rèn)同，由此建構(gòu)起傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)的共費(fèi)孝通所揭示的“差序格局”中家國(guó)天下的擴(kuò)心。因此，可探索“擬宗族”的方式，以社區(qū)代為基礎(chǔ)結(jié)成一個(gè)利益共同體，我們可稱之為“擬宗族”。將這一利益共同體建成基層互助組織，（摘編自周丹丹《農(nóng)耕文化與共同體建設(shè)》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是3分）2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是3分）3.下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一劃線部分的一項(xiàng)是3分）4.中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)耕文化蘊(yùn)含哪些優(yōu)秀的思想觀念？請(qǐng)結(jié)合材料一簡(jiǎn)要概括。（8分）在這城市里，雞聲早已斷絕，破曉的聲音，有時(shí)是駱駝的鈴鐺，有時(shí)是大車的輪子的關(guān)系，沒(méi)有待遇牲口的法律，也沒(méi)有保護(hù)牲），巡警罵他說(shuō)：“你這東西又臟又瞎，汽車快來(lái)了，還不快往胡同里躲！?瞎子進(jìn)了胡同口，沿著墻邊慢慢地走。那邊來(lái)了一群狗，它們一“你這小子，可教我找著了。”從胡同的那邊迎面來(lái)了一個(gè)人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向著瞎子這樣說(shuō)。那人的身材雖不很魁梧，可也比得胡同口“街知若有怠慢，他便要和別人一樣，拿出一條倫常的大道理來(lái)譴責(zé)瞎子已經(jīng)兩天沒(méi)回家了。他驀然聽(tīng)見(jiàn)叔叔罵他的聲音，早已嚇得魂不附體。叔叔走過(guò)來(lái)，拉著他的胳臂，說(shuō)：“你這小子，往哪里跑叔叔一面罵，一面打，把瞎子推倒，拳腳交加。瞎子破柳罐也摔了，掉瞎子嚷著救命，至終沒(méi)人上前去救他。叔叔把他的侄兒怎樣不孝東西自己吃的罪狀都布露出來(lái)。他好像理會(huì)眾人以他所做的為合理街坊也發(fā)議論了。有些說(shuō)該打，有些說(shuō)該死，有些說(shuō)可憐，有些說(shuō)可惡?？墒迨宕驂蛄?，把地下兩個(gè)大銅子撿起來(lái)，問(wèn)他：“你這些子兒都是從哪里來(lái)的？還不說(shuō)！?瞎子那些銅子是剛在大街上要來(lái)的，但也不敢胡同口的大街上，忽然過(guò)了一大隊(duì)軍警。聽(tīng)說(shuō)早晨司令部要槍斃匪犯。胡同里的人，都到大街上看熱鬧去了。這里，瞎子從地下爬起來(lái)，全身來(lái)說(shuō)他一聲“活該”！那邊來(lái)了一個(gè)女人，戴著深藍(lán)眼鏡，穿著淡紅旗袍，頭發(fā)燙得像石獅子大子。那原是方才從破柳罐里摔出來(lái)的。他看見(jiàn)瞎子坐在道邊呻吟，就把撿得的銅“您積德修好喲！我給您磕頭啦！”是瞎子謝他的話。（有刪改）5．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是3分）6．關(guān)于文中軍警要槍斃匪犯這個(gè)段落，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是3分）A．本段內(nèi)容轉(zhuǎn)移了“瞧熱鬧的人們”的視線，豐富了故事情節(jié)，熱鬧的D．“古風(fēng)淳厚”四個(gè)字具有濃厚的諷刺意味，體現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)7．下列對(duì)文中“北方牲口”描寫(xiě)的理解，不正確的一項(xiàng)是3分）A.通過(guò)“吃干草”“拉一千五百斤”等細(xì)節(jié)，展現(xiàn)牲口生存環(huán)境的惡劣。8．關(guān)于文中“叔父”這一角色，下列分析不正確的一項(xiàng)是3分）9.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是3分）A.“青霜灰土”“汽車?yán)取钡纫庀蟛⒅?，營(yíng)造新舊文明碰撞的荒誕感。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共6小題，21分）[明]歸有光正德八年五月二十三日，孺人卒。諸兒見(jiàn)家人泣，則隨之泣，然猶以為孺人之吳家橋，則治木綿，入城則緝纑，燈火熒熒，每至夜分。外祖不 孺人死十一年，大姊歸王三接，孺人所許聘者也。十二年，有光補(bǔ)學(xué)官茫然矣。世乃有無(wú)母之人，天乎！痛哉！《選自《震川文集》）【注】①孺人：明代七品官之妻的品級(jí)。②吳家橋：作者外祖家。11．下列加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是3分）12．下列文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是3分）13．下列各句與“淑靜者，大姊也”句式相同的一項(xiàng)是3分）14．下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是3分）15．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是3分）A．有光七歲/與從兄有嘉入學(xué)/每陰風(fēng)細(xì)雨/從兄輒留有光/意戀戀/不得留也。B．有光七歲/與從兄有嘉入學(xué)/每陰風(fēng)細(xì)雨/從兄輒留/有光意戀戀/不得留也。C．有光七歲與從兄有嘉/入學(xué)/每陰風(fēng)細(xì)雨/從兄輒留有光/意戀戀/不得留也。16．補(bǔ)全下列各句的翻譯。（每空1分，共6分）翻譯：然而（她）皺著眉頭婢女們說(shuō)：“我孩子多而受苦！?翻譯先母）傭人有恩惠，即使（傭人犯錯(cuò)）到（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，3分）乾道②君臣千載遇，先生議論九重驚。17．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是3分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，10分）（1）柳永的《望海潮》中抓住“”和“（2）《項(xiàng)脊軒志》中，歸有光通過(guò)庭中枇杷樹(shù)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，含蓄表達(dá)對(duì)亡妻深切懷念，以樹(shù)的繁茂暗示時(shí)光流逝、物是人非之痛的句子是：?,?！保?）《歸去來(lái)兮辭并序》中的“，（5）杜甫《客至》中“，”兩句，以簡(jiǎn)陋酒菜中的陳酒體三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（18分）駕駛時(shí)都不忘掏出手機(jī)流覽一翻……生活中，這樣的“低頭族”幾乎無(wú)處不在。一個(gè)隱形的夾鎖——“手機(jī)依賴癥”正悄然束縛著我們的生活。機(jī)的普及，不只是青年人被網(wǎng)絡(luò)支配，不少老年人也沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò),他們有的流連網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)瘋狂購(gòu)物，有的寧可不睡覺(jué)也要追網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，甚至有的花養(yǎng)老金為喜歡的主播打賞……令兒女們困擾不已?！笆謾C(jī)成癮”的風(fēng)還吹到了兒童階段。正如“85后”網(wǎng)友所說(shuō),“3歲的寶寶，已經(jīng)會(huì)自己用手機(jī)看《小豬佩奇》了?！碑?dāng)然,手機(jī)依賴癥也存在于成年異常等身體問(wèn)題。沉迷手機(jī)還會(huì)對(duì)人的心理健康造成影響,如網(wǎng)絡(luò)游戲成癮綜合征、情緒暴躁和行為失控等問(wèn)題，甚至?xí)蛲蝗浑x開(kāi)手機(jī)而產(chǎn)生抑郁、心煩、焦電子屏幕再絢麗奪目,也比不上現(xiàn)實(shí)世界的B。遠(yuǎn)離電子屏幕，脫身網(wǎng)絡(luò)世界，有空就多才能真正與手機(jī)來(lái)一場(chǎng)“斷舍離”。19.文中第一段有多處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出三處并加以改正。（