生活給我自信五年級作文

生活給我自信五年級作文

篇1:生活給我自信小學(xué)作文

生活給我自信小學(xué)作文

但我把中國歷史翻了個遍差發(fā)現(xiàn)炎黃子孫有一種退位讓賢的謙虛；當我把世

界歷史匆匆瀏覽才知道，外國人有一種舍我其誰的執(zhí)著。中國人吧自信但狂歡，

外國人吧自信當作資本。于是，我開始為自信而思索，而觀察……

也許，誰都不會相信，熱情洋溢、開朗活潑的我會有一顆自卑的心。自卑的

原因有很多種，我其貌不揚，我生活的平凡，還有我不傲人的成績。

可我不服氣，“天生我材必有用”，“苦心人，天不負。臥薪嘗膽，三千越

夾克吞吳”。這些名言時刻讓我的心波瀾起優(yōu)……

孟子曾經(jīng)說過：“生于憂患，死于安樂”。所以說，遭遇挫折并不是什么壞

事。面對挫折，要咬緊牙關(guān)，振作起來，自信地點燃希望之火。戰(zhàn)勝挫折之后，

你會發(fā)現(xiàn)，挫折也是生活的.考驗。

知道現(xiàn)在，我仍用自信挑戰(zhàn)自卑。我從不相信，自己的人生平靜無波，我自

信可以讓它轟轟烈烈，我不承認，自己的學(xué)業(yè)會平淡無奇，我自信可以讓它出類

拔萃！

自信把我?guī)蚝畏?？我自信的語言：會把我?guī)蜉x煌，帶向那曲折而又光明

的遠方！

篇2：是您給我自信和力量五年級作文

是您給我自信和力量五年級作文

是一只溫柔的手牽著我走進豐富的課堂，脫離稚氣和嬌嫩；是一只有力的手

領(lǐng)著我走進知識的大門，品味知識的力量……這個人就是我的老師們。正是這樣

的.一群人默默奉獻著，在看似不起眼的教師崗位上付出自己的青春年華，付出自

己的學(xué)識智慧。章老師就是這個大群體中的一員。

章老師是我的小學(xué)班主任，從一年級到六年級，一直與我們?nèi)缬半S形。她的

一舉一動、一言一行，一顰一喜，無不如甘露，盡情地澆灑在我成長的道路上，

讓我每時每刻充滿歡欣和自信。

一年級時，我和媽媽參加了學(xué)校舉行的親子聯(lián)誦比賽，竟然得了一等獎。ffl

開始我以為是媽媽自己要報名參加的。后來才知道，其實是章老師對媽媽說，她

在課堂里發(fā)現(xiàn)，我在朗誦這方面有一定的能力，建議媽媽帶我一起參加這個比賽。

正是這次的比賽，讓我突然發(fā)現(xiàn)我在這方面好像的確是有優(yōu)勢，章老師都認為我

行，我一定能行！我變得自信。在課堂上原本只愿意在位子上傾聽別人的朗讀的

我，開始漸漸地學(xué)會主動舉手讀書，品味文章，用盡自己心中的感情去抒發(fā)作者

想要表達的情感。不僅是在課堂里我大聲朗讀，我還參加了許多演講比賽、會議

獻詞。能讓我發(fā)生那么大的改變，還不是應(yīng)該歸功于章老師的鼓勵？

章老師還在寫作方面給予了我很多的指導(dǎo)和幫助。記得“永遠的激勵”這篇

文章，在同學(xué)四人小組之間的互改時，我發(fā)現(xiàn)本子上幾處我自己認為寫得比較好

的句子都沒有被大家認可，讓我充滿了挫敗感。但后來章老師寫的評語讓我又重

新找到了自信，她字跡娟秀，評價中肯：“真為你感到驕傲！寫得細膩，感情真

實?！拔翌D時心情大好，對寫好每一篇文章信心倍增。

類似于這樣的事.經(jīng)常在我身上發(fā)生。章老牌看似一個個不經(jīng)意的神情、舉

動或是言語，卻那么深刻地印在我的心上，讓我每前進一步，都充滿了自信和力

量。

篇3：五年級生活給我的啟示作文

媽媽從小就對我說：做人不能太自私了，要與別人一起分享。那一個周末的

我永遠也忘不了。

8歲那年，我的大舅到我家來看病，給我買了好多好多的,玩具，我非常高興,

想出去炫耀一番。我拿著布娃娃，抱在手上，引來了好多好朋友。張雨楓對我說:

“可以拿給我看看吧：”“不行！”我一口拒絕了。張雨楓非常難過，她的眼睛濕

潤了，嘟起嘴巴，氣沖沖地走到她外婆面前，拉起外婆就走。我心里想：唉！我不

就是沒有借紿她玩布娃娃而已嘛，她就哭了，真是小氣呀！但我還是非常高興，因

為有這么多小朋友擁簇著我，想玩我的玩具，這樣被人羨慕的感覺可真好呀！我心

里樂滋滋的。

第二天，我以為張雨楓還會生我的氣，沒想到張雨楓竟像往常一樣，同樣約

我出去玩。我也把那一個漂亮的布娃娃帶上了?？蓻]想到張雨楓卻搶我的風(fēng)頭，

她帶了一個比我那個布娃娃漂亮好幾倍的布娃娃，引得大家都圍著她更是羨慕的

團團轉(zhuǎn)，可張雨楓并沒有想我那樣，而是大方的把布娃娃給了她們。我也同樣很

喜歡張雨楓那個布娃娃，很想去接那一個布娃娃，可又不好意思。我只好走過去

說：“我……們兩個交換吧！”張雨楓看了我一眼，便接過我手中的布娃娃，把他

的布娃娃塞在我的懷中。我非常尷尬，也非常內(nèi)疚，真想對她說聲對不起，可又

不好意思開口。我終于明白了，我不應(yīng)該那樣小氣，應(yīng)該和她們一起分享我的快

樂。

我終于明白了小時候媽媽對我說的話：做人不能太自私，要與別人一起分享。

生活中對我有啟示的例子太多太多，可這一個使我終生受益。

篇4：五年級生活紿我的啟示作文

五年級生活給我的啟示作文

生活給我的啟示作文一：

寒風(fēng)做戰(zhàn)斗，但最終它用它頑強、剛毅的精神戰(zhàn)勝了寒風(fēng)與大雪。我扒開厚厚的

雪層“哎呀呀呀，嚇死我啦，小仙人掌啊，可真對不起，真是苦了你了??！"我看

見我那個小仙人掌還在頑強地活著，心中有說不完的喜悅！

這件事情告訴我.仙人掌就像是人，只要你不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，有堅韌不

拔的精神。你，一定可以做那棵頂?shù)米★L(fēng)寒的一一仙人掌！

生活給我的啟示作文二：

生活給我啟示，我用它開啟生活

——題記

生活中，啟示尢知不在，也許是滿樹的春紅，也許是寂寞的梧桐。生活總是在完

美中留下空白，在心靈中留下啟示。

茶的啟示

我到桂林去游玩，在南溪山公園里，我們一行人進了一個賣茶的小店，店主邀我

們?nèi)テ凡?，左折右轉(zhuǎn)，終于到了“聽雨軒”，里面坐著一位老人，他一邊沖茶一邊為

我們介紹到：“茶，生長在幽谷陰坡之上，汲取日月之精華，天地之靈氣，浸潤和風(fēng)細

雨的輕柔，氤氧著山嵐野露的清幽，而后細采茶葉，漫漫地手工卷制……”也許是被

他的介紹打動，我迫不及待買了一袋茶葉。晚上，新月如鉤，幾絲茶葉，一注熱水，緩

緩地泡出。一個人細細地品味舌間的恬淡，隱隱感覺那一抹幽香融了月色山情，匯

入一片思緒的空白。

在這片清幽中，我感到，做人如品茶，用游絲般的幽香，給生活更多的空間，更多

的空白，方可恬淡自如，從容不迫。

畫的啟示

-朵小花，畢加索不但會畫出它清晰的脈絡(luò)，更會仔細地畫出它的硬度、陰影。

凡？高則會用大塊大塊的顏色去描繪那些生死之謎c外國的畫家們，多過于追求事

物表面的東西，或者說，他們畫得太完美。

偶然的'一次，我到一位叔叔家去玩，叔叔是一位對書畫很有研究的人，我便問

他中國畫與外國畫的區(qū)別。他說：“外國的畫家們畫得太過“逼真”，而中國的畫

家們，喜歡在一卷長長的宣紙上，恣意地潑灑心中的墨，一片寂寥的空山，幾片孤獨

的葉飛舞在大山的空白中，渾然天成。而這空白，這簡單的形式便負起那些深邃的

思想與情懷,猶如天馬行空，隱隱約約,虛虛實實。”

聽了叔叔的話，我想：有時空白隱匿于大千世界，而洞明世事的人，在于頓悟那

一片空白。

人的啟示

佛家講：“一花一世界，一葉一菩提。世界隱匿在那片微小而不完美中?！?/p>

“人如斯，若緊守一片心中的空白，生命便全然灑脫。”

這是我在寺廟聽到的話了。

我喜歡佛的智慧，我發(fā)現(xiàn)：當我們在一片空白中獨舞時，正悄然擁有一片完美的

天地。

生活給我啟示，不管是茶，是畫，抑或是人，都應(yīng)留下一片空白，我將用它啟示生

活，我將在空白中擁有完美！

生活給我的啟示作文三：

小時候，我比較貪睡，總是很晚起床。而外婆卻和我相反，她總是第一個起

床，燒好早飯，再輕輕地對我說：“騏騏，你多睡會兒。”就去廠里上班了。

漸漸地，我長大了，沒有小時候那么貪睡，可比起外婆，還是相差好幾個小

時呀！我不明白為什么外婆要起得那么早，就跑過去問了。外婆只是一笑，指了指

門外成群覓食的鳥兒，說道：“早起的鳥兒有蟲吃?！薄霸缙鸬镍B兒有蟲吃？”我

更迷惑不解——這跟鳥兒有什么關(guān)系？

后來，我上學(xué)了。每天，我都早早地起床，從來不會賴床，就連雙休日，也

是如此。一個星期天，我和外婆一起早早起床，去了廠里。廠里已經(jīng)有兩三個人

了。一進廠房，外婆立刻坐下，立刻拿起還沒有縫好的鞋子，立刻把頭埋下去，

立刻陷入忙碌中……望著外婆忙碌的背影，我突然想起她曾經(jīng)告訴我的那句話

“早起的鳥兒有蟲吃”。似乎有一點明白，卻又表達不清楚，一知半解的。于是,

我想在自己的學(xué)習(xí)生活中將那句意味深長的話語化作濃濃的湯，徹徹底底地悟出

它的真諦。

時間如風(fēng)般地過去，現(xiàn)在我是一名優(yōu)秀少先隊員了。這幾年來，外婆的話給

了我尢窮的益處，它一直浮現(xiàn)在我腦海中，一直激勵著我勤讀早學(xué)。

有一次，我和往常一樣很早來到學(xué)校。一放下書包，便捧起語文書，認真地

讀起剛學(xué)完的課文。，賣著讀著，不知不覺我會背誦了，而且一字不漏。開始上課

了，老師進門就問：“昨天學(xué)的課文有誰會背了？”我自信滿滿地舉起了手，向四

周一環(huán)視，咦！只有我一人！老師見了，皺了皺眉頭，表示不滿：”課文學(xué)完了，

就要自覺地背下來?！彪S后，老師又表揚了我。

就在那一刻，我又想起外婆的話，突然明白了它的道理。原來，外婆每天堅

持早起，是為了多縫好一雙鞋子，多做完一份工作；而我是為了能多讀一篇課文，

多背一首古詩，多記一些好句好段，……僅此而已?？墒?，只要天天堅持，我們

就會比別人多一點成績，多一些收獲，多一份成功，更會比別人多一絲智慧。

外婆的話讓我一生受益不盡！自從那以后，我早上起得更早了。

篇5：生活給我快樂小學(xué)五年級作文

生活給我快樂小學(xué)五年級作文

生活給我快樂生活像一道彩虹，散發(fā)著美麗的光彩。生活是美好的，是快樂

的。

生活就像一縷陽光，帶給我們溫暖。生活就像一面旗幟，指引我們走向向前

的方向。生活就像走路，走一步，再走一步，走向成功。生活就向爬山，爬到最

后才能勝利，生活就像大海，既有波濤洶涌又有風(fēng)平浪靜。小時候，生活是有趣

的游戲。長大后，生活則是一條大河。生活中，會遇到許多困難和挫折，但是用

快樂去面對困難和挫折。成功就會在你身邊，歡樂會使你戰(zhàn)勝一切困難。在生活

中，歡樂伴著你。在校園中，同學(xué)間的友誼，使我感到快樂，老師的表揚與鼓勵,

使我快樂。獲得知識，使我快樂。在家庭中，父母的關(guān)愛，使我感到快樂，甚至

讀書時的感動，也能成為我的快樂。生活是多樣性的。會經(jīng)歷困難和挫折，但是

只要用心去感悟生活。就會發(fā)現(xiàn)每一刻都是幸?？鞓返模嚭甏堰h離我們，

我們處于一個安詳和平的年代。我們在父母的關(guān)懷下快樂的成長。但是，還有一

些人對生活充滿了抱怨，如果你是這樣。請記??；我們的生活是美好的即使你

的命運坎坷，也要快樂的生活。只有這樣才能獲得生活的認可。如果你還在追求

完美快樂的生活，那么請記住你的腳步。

去留心觀察這個世界。你會發(fā)現(xiàn)美好快樂的生活就像在你的身邊，我這樣儂

生活才快樂。

篇6：自信讓生活更美好作文五年級

假如生活是一塊畫板，那自信就是一支水彩筆，為它添上色彩。假如生活是

一列火車，那自信就是它的能量，推動它不斷向前。生活，因自信而美好。

因為有自信，我學(xué)會了勇敢。它猶如一股強大的動力，使我勇敢地走上了曾

經(jīng)最讓我抗拒的講臺。

記得那是一次冬至節(jié)氣匯報課，課堂的呈現(xiàn)形式是小組上臺匯報。我和幾個

同學(xué)組成“冬至養(yǎng)生組”，準備以表演的形式來呈現(xiàn)。課下，我們積極準備道具,

忙著排練。隨著時間的飛速流逝，我們的節(jié)目排練得十分熟練，而我，作為主角

之一，卻每天都很緊張，各種擔心，生怕上臺出點什么差錯。要知道在平時的公

共場所，只要在人多點的地方說話，我就會緊張得雙腳發(fā)抖，甚至說話結(jié)巴，這

要是因為我而搞砸了整個小組的匯報，那該多內(nèi)疚啊！就這樣忐忑著，終于迎來了

匯報課……

前面的小組都匯報得十分精彩，贏得了陣陣掌聲。輪到我們了！我猶猶豫豫地

走上講臺，深呼吸，在心里給自己加油打氣：我不能能因為自己害羞而讓表演不

精彩，我要自信起來。忘掉那無數(shù)雙盯著我的眼睛，我鼓起勇氣，按照平時排練

的方式大膽地演了起來……臺下一次次爆發(fā)出熱烈的掌聲和歡呼聲。我知道，我

做到了！原來，只要自信就能戰(zhàn)勝內(nèi)心的膽怯，上臺表演并沒有那么可怕，我

甚至開始有點享受了。

自信，讓我收獲了勇氣，為生活涂上了美麗的色彩，注入了能量，使人勇往

直前。

自信讓生活更美好作文五年級

篇7：生活教會了自信小學(xué)五年級作文

因為自信，才有了曹操“烈士暮年，壯心不已”的勃勃旌心；

因為自信，才有了李白“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡男蹨喓勒Z；

因為自信，才有了澤東“自信人生兩百年，會當擊水三千里”的動人心魄。

是什么能夠使愚公在王屋畢力平險終于移山成功？是自信！是什么能夠使姜子

牙直鉤釣魚讓周文王親自駕臨請自己出山？是自信!是什么能夠使蘇武在北海牧羊

十九年終于返回祖國?是自信!是什么能夠使“臥薪嘗膽”終于東山再起?是自信！

自信的號角吹遍中華，也響徹在異國的角落。

憑著自信的催化，海倫?海勒學(xué)會了說話，學(xué)會了拉丁文，最終走進了哈佛

大學(xué)。從此，文學(xué)多了一顆璀璨的明星。

借助自信的鼓勵.愛迪生經(jīng)歷了一次又一次的失敗，終于發(fā)明了電燈。從此

黑暗的世界出現(xiàn)了光明。

乘著自信的輪椅.霍金身殘志堅，發(fā)現(xiàn)了“黑洞理論”，打開了宇宙學(xué)的探

索之門。從此，物理天文學(xué)研究進入了一片新天地。

人生如蜿蜒曲折的河流，難免會遇到暗礁、險灘，只有自信的選手才能闖德

渡灘，才能乘長風(fēng)破萬里浪，接受風(fēng)雨的洗禮。駕馭自信之舟，方能使船兒直抵

彼岸；揚起自信之鞭，才能使自信之馬勇往直前。

“我是金子，我要發(fā)光?！边@是自信的宣言；“失敗乃成功之母。”這是自信

的吶喊。“走自己的路，讓別人說去吧！”這是自信的感悟?！痹谒?、乘涼?！?/p>

這是自信的豪言。閉上雙眼，慢慢涵詠，全身流淌著自信的馨香。

李四光那句“我就不信，油，難道只生在西方的地下？”這豪壯而充滿自信的

話語帶來的是全世界的震驚：我國相繼發(fā)現(xiàn)了大慶油田、大港油田、勝利油田、

華北油田和江漢油田。

“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回?！痹?jīng)一度，干群關(guān)系出現(xiàn)隔閡，但

是當下，以新的領(lǐng)航者，高舉自信的旗幟，正率領(lǐng)全黨以“兩個一百年”作為奮

斗目標，開展黨的群眾性教育，率領(lǐng)全國各族人民共鑄“中國夢”，實現(xiàn)中華民

族的偉大振興。

涓涓細流一路歡歌，因為它自信，終歸大海做波濤；區(qū)區(qū)水滴癡迷石塊，因為

它自信，終在石塊打詞孔;尖尖竹筍心懷藍天，因為自信，終于沖破巖石的樊籬。

世界的精彩因為有了事物的點綴，事物的精彩因為有了自信的襯托，人生的

輝煌因為有了自信的支撐。精彩源于自信，自信造就成功。

篇8：給我自信作文

人生，仿若一場戰(zhàn)斗的過程，時而平穩(wěn)順利，時而坎坷殘酷，誰也不能未、

先知自己的命運，要想前進，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才

能實現(xiàn)自己的理想。司時，人生又像一座險峻的山峰，只有自信地向上攀登，才

能將無限風(fēng)光盡覽眼底。

對于我來說，自信，是征途的導(dǎo)航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻。

那一次，學(xué)校因詩詞之鄉(xiāng)創(chuàng)建驗收臨時需要增設(shè)主持人，班主任把目光投向

了我，于是晚上剛回到家的我，接到老師打來的電話，在媽媽的陪同下返回學(xué)校

拿到了第二天要用的槁子。邵老師說：“時間緊、任務(wù)重，殷銘靖你要努力！”

邵老師那炯炯目光直射我心里，本能讓我感受到，這次主持工作分外重要。我鄭

重地接過稿子，回到家里連家屣作業(yè)都放在一邊急忙開始背起稿來。為了快一點

背熟稿子，我一會兒大聲朗讀，一會兒小聲默讀；為了背熟，稿子被我翻爛了；

為了將稿子背熟，我第二天早上凌晨三點，就起床來背，可以說是已經(jīng)倒背如流

了。

到了學(xué)校，進行了彩排，當我見到了王校長與邵老師時，我卻緊張得一個字

也說不出來了。我望著他們一張張嚴肅的面孔，立刻覺得渾身發(fā)熱，臉上滲出了

汗珠，大腦里原本熟練的稿詞不見了，只余下一片空白。我難為情極了，真希望

找個地縫鉆進去。校長一直沉默不語，最終，他讓邵老師來做做我的心理工作。

邵老師將我拉到一個角落里，責(zé)備地問道：“還沒背熟?。?我低頭不語。邵

老師疑惑地問：“你怕什么？為什么臉色這么難看？"我吞吞吐吐，大半天憋出來幾

個字：“我怕我丟了您、老師、學(xué)校的臉！”“你別怕，來聽的人都是老爺爺，你

見到他們就不會怕了?！拔揖従忺c了點頭。雖然不像之前那么緊張，但邵老師為

了以防萬一，還是遞過來一張小紅紙，上面寫著臺詞，親切地說：“緊張了，就看

一下。”我覺得渾身溫曖，使勁點了點頭。

檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)們來了！我身體里的熱血都沸騰了！我覺得，我一定能做好，

我付出了，自然會有回報。此時，那一句句臺詞，一個接一個地涌現(xiàn)出來。我的

臉上露出了輕松與愉悅，仿佛周遭的一切都在為我力口油！

上臺了，面對一位位慈祥的領(lǐng)導(dǎo)爺爺，我發(fā)揮得很好，滿腔熱情全部融入了

一句句臺詞里。自信的語句、燦爛的笑容，博得了領(lǐng)導(dǎo)爺爺們熱烈的掌聲。

自信給了我力量，我將一如既往地帶它上路，用它幫助我揚起理想的風(fēng)帆，

開辟一條精彩的人生航道，帶來一路的快樂體驗，一路的歡聲笑語。

篇9：給我自信作文

要生活永遠是精彩的，可以說我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的

啟示，改變了我自己。

一個人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨釣的老人，便于他攀談起來。

白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：“整整釣了一天，只釣到了一條小魚?！闭f著，他又把

小魚重新放回了小河里。我很納悶，問道：“你覺得嫌魚太??？”老人看了看我

笑道：“我不在乎釣地魚好大，可是我釣到了一天的快樂！”多么精彩的人生哲

理，我恍然大悟。從那時起，我改變了，我認識到：收獲固然重要，然而最重更

的是要得到“快樂”的回報。

在長沙我與老哥最親，他在國外讀書，每年的假期才能回來一次。相聚總是

短暫的，總會有分離上午日子，記得每次送哥哥去機場時，以前總是哭著拽著他

的手，不讓他走，每當此時，哥哥會愛撫著我說：“什么時候才長大呢？”現(xiàn)在

我長大了，不再是“淚眼相送”，我會向哥哥露出一個可愛的笑臉，離別時瀟灑

地說聲“bye-bye!”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會了離別時

露出一個微笑，瀟灑地說聲“bye-bye!”

曾經(jīng)很在乎別人的評價，對了別人的無禮、謾罵，會固執(zhí)地據(jù)理力爭，而現(xiàn)

在呢？在經(jīng)過了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)當時自己有多可笑。我完全可以不

去理會，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠?qū)δ切袄涑盁嶂S，無禮謾罵“，像灰塵一樣輕輕抹

去，走自己的路，讓別人去說吧！我覺得自己變得好灑脫！

面對困難我變得更堅強；而面對成功，我變得更冷靜；面對選擇我變得更果

斷；面對...

生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地說：“我的改變是對

生活最精彩的選擇！”

加拿大魁北克有一條南北走向的山谷。山谷沒有什么特別之處，惟一能引人

注意的是它的西坡長滿松、柏、女貞等樹，而東坡卻只有雪松。這一奇異景色之

謎，許多人不知所以，然而揭開這個謎的，竟是一對夫婦。

那是1993年的冬天，這對夫婦的婚姻正瀕于破裂的邊緣，為了找回昔日的愛

情，他們打算做一次浪漫之旅，如果能找回就繼續(xù)生活，否則就友好分手。他們

來到這個山谷的時候，下起了大雪，他們支起帳篷，望著滿天飛舞的大雪，發(fā)現(xiàn)

由于特殊的風(fēng)向，東坡的雪總比西坡的大且密。不一會兒，雪松上就落了厚厚的

一層雪。不過當雪積到一定程度，雪松那富有彈性的枝丫就會向下彎曲，直到雪

從枝上滑落。這樣反復(fù)地積，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，雪松完好無損。

可其它的樹，卻因沒有這個本領(lǐng)，樹枝被壓斷了。妻子發(fā)現(xiàn)了這一景觀，對丈夫

說：東坡肯定也長過雜樹，只是不會彎曲才被大雪摧毀了。少頃，兩人突然明白

了什么，擁抱在一起。

篇10：給我自信作文

朋友是口渴時的一杯熱茶；朋友是饑餓時的一片面包；朋友是臥病在床的一

句問侯……朋友一生大于天。

——題記

周一那天，班主任在班會上說：“同學(xué)們，學(xué)校要求每班選五名同學(xué)參加學(xué)

?！叭律倌辍毖葜v評選活動，下面我們以投票的方式，把這五名同學(xué)選出來?！?/p>

……投票出來的'五名同學(xué)是張靈敏、焦玉滿、耿睿哲、劉康寧和我。我有些

疑惑，我一向很內(nèi)向，又不擅長閱讀，要我面對這么些人演講，還不得嚇死我，

整整一天我都惴惴不安。

放學(xué)后，班主任把我們五個同學(xué)叫進了辦公室。班主任說：“關(guān)于這次演講，

你們先寫稿子，然后在家里做好準備。”張靈敏自動要求加入“家庭美德”評選

（只是辦手抄報，比演講輕松多了）。

回到家后，我把稿子寫了出來，又讀了幾遍，感覺基本上沒問題了。

第二大中午飯后，班主任又把我們四個叫進了辦公室。班主任說：“明大1、

午，學(xué)校要進行“社會公德”少年演講評選。你們四個誰代表我們?nèi)パ葜v？”大

家都面面相覷，你一句我一句互相推諉著……班主任打斷了我們的對話：“焦玉

滿沒寫稿子，耿睿哲的稿子寫的不是很好，讓劉康寧和王雪慧去吧?！甭牭竭@里，

我緊張地額頭直冒汗。

周三下午，小廣播傳來了校長關(guān)于演講比賽的通知。我一邊急匆匆地走向?qū)W

校會議室，一邊向劉康寧求助到：“怎么辦？緊張死了，我的心都快跳出來了?！?/p>

劉康寧說：“別緊張，放松，深呼吸。”此時，我的心里回響著一首歌：“朋友

的話一樣比天還高，比地還遼闊……那些歲月我『一起銘記著。”說著說著，我

們就來到了會議室。

到了會議室，曹主任先讓我們抽簽，我抽到了32號，劉康寧抽到了23號。

評委老師們都來齊了，比賽開始了。整個比賽過程中我都很緊張，聽到最多

的一句話就是劉康寧的“別緊張，深呼吸?！?/p>

劉康寧上去演講了，聲音是多么優(yōu)美、使人陶醉。劉康寧和我說：“你上去

時，別緊張，光看稿子，別看下面的老師?！?/p>

很快，輪到我了。我走上臺，深吸了一口氣，又呼了出來，只聽見心臟，怦

怦跳個不停。我開始了我的演講，說完第一句話后，我便不緊張了。讀著讀著找

到了感覺，我不由得來了興趣，在演講最后我還即興加了一句“這就是我，一個

真實的我。”演講完后，只聽見老師、同學(xué)們?yōu)槲夜恼?。我鞠了一躬，滿懷自信

地走下臺。

這是我第一次演講，我還是在朋友的幫助下，戰(zhàn)勝了這次對我來說的一次

“大考驗”。

我最要感謝的就是我的同學(xué)一一劉康寧，是他給了我希望和信心。如果不是

他的幫助，我是不會取得這么好的成績的。在這里，我要衷心地說一句：

劉康寧同學(xué)，謝謝你，愿我們友誼地久天長。

篇11:給我自信作文

生活，猶如一杯香茗的茶，不會品的人總覺的它是苦澀的。而會品的人，則

越品越有滋味，越品越想品。其實，之所以形成這倆種迥乎不同的結(jié)果，原因是

多方面的。也許，有些人只品嘗了第一口，就不敢再嘗了，因為它是苦澀的。也

許，有些人連第一口也不敢嘗就放棄了，因為他不相信自己，他沒有自信。而自

信的人則不同，他相信自己，相信自己會創(chuàng)造出偉大的奇跡，甚至為之付出生命

的代價。

人生不能離開自信，自信才能自強。自信來自底氣，來自實力，來自智慧，

這些都需要積累。閱讀就是最好的積累方式。偉大的靈魂都離不開博覽群書，

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”就是最好的見證。

生活沒有書籍，就好像世界沒有陽光；智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

讀一本好書可以讓我們的身心得到愉悅，精神得到鼓舞。讀一本好書，總有一種

精神讓我們感動；一段名言警句，可以激勵我們做出一番事業(yè)，一篇好的作品，可

以鼓勵人的一生。

書，像是一片風(fēng)帆，讓我頂著風(fēng)雨不斷努力，又像是溫暖的陽光，時刻都能

給我?guī)頍o盡的歡樂。我像一只勤勞、快樂的小蜜蜂，盡情在書的花叢中飛舞釀

蜜。從《魯濱遜飄流記》到《假如給我三天光明》，我與樂觀堅強為伴；從《楊紅

櫻童話》到《綠野仙蹤》，我的童話王國也變得絢爛多姿……學(xué)習(xí)累了，翻一翻《動

物趣聞》《十萬個為什么》，那一個個充滿趣味的情境會讓我困意頓消，疲勞全無；

《成語故事》系列，一個個小故事，講述了一個個大道理；《女生日記》，使我懂

得我們小孩子不僅要自強自立，而且還要有責(zé)任心；生活中遇到困難，受到挫折時,

讀上幾段《小公主》，小主人公薩拉憑借自己非凡的智慧和頑強的毅力克服重重困

難獲得幸福的故事又讓我自信倍增，精神振奮。

讀了書，長了知識，使我更加信心百倍。在家里我經(jīng)常會和爸爸媽媽進行戌

語接龍、智力大比拼，我常常是勝利者，令大人優(yōu)刮目相看。我會告訴他們神州

號飛船為什么選在晚上發(fā)射？我國的六大古都指的是哪里？我也會在晚上為爸爸嗎

媽準備好泡腳的熱水.因為我知道腳是人體的第二心臟，我希望爸爸媽媽的身體

健健康康。久而久之我成了家里一個知識豐富的小專家，說的話也會讓爸爸媽媽

心服口服。

宋朝朱熹在《觀書有感》中寫道：“問渠哪得淆如許，為有源頭活水來”。意

思是一個人的心靈要澄明，就得認真讀書，時時補充新知識，才能不斷充實自己,

使自己聰穎起來。我堅信這個道理，我要繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，執(zhí)著認真地多讀書讀好

書，從書中獲得自信，用書籍充實我的生活，豐富我的內(nèi)涵。

書能夠照出我們身上的不足，讓我們找到正確的人生方向，把曾經(jīng)失去的東

西找回來。讓我們有信心、有勇氣去面對困難，并且戰(zhàn)勝困難，為我們的人生添

上絢麗的一筆。

篇12：給我一份自信作文800字

蘇格拉底曾說過；“一個人能否有成就，只看他是否具有自尊和自信這兩個

條件?！敝髟缀蛻?zhàn)勝命運的首要條件就是自信。因此，我認為自信是成功的基石。

記得在半年前，我也曾經(jīng)失去過自信……

剛開學(xué)的時候，我的英語成績很糟，一直在五六十分徘徊。老師經(jīng)常找我談

話，家長也常常告誡我，而我的成績卻依然上不去。我因此非常的困苦，對英語

這門學(xué)科充滿了失望，由此我學(xué)習(xí)英語的信心被打消了。

過了一段時間，在一次英語聽寫，使我重新找回了自信。發(fā)試卷前幾分鐘，

我坐在座位上想：這次成績一定不好，一定會得到老師的不滿，得到家長對我的

責(zé)備。于是我滿懷失望的等待著?？墒?，老師卻說：“這次考試趙家明同學(xué)打了

六十七分，她還是住宿生，卻仍然考過了許多同學(xué)。大家都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，提出

表揚！”與此同時，教室里伴隨著一陣掌聲，掌聲是那樣的持久，那樣的熱烈。我

的內(nèi)心頓時涌出了一段力量，一股蓬勃發(fā)展的力量。

此后，我不在畏奧考試，而是期盼著考試。每天晚上，我都學(xué)英語學(xué)到很晚。

有時連飯也不顧吃上幾口。每天就像干燥的海綿允吸著知識的甘霖。每次考試，

我都充滿了自信，因為我知道，我付出了，我一定能夠取得進步。雖然只是一點,

但對于我來說，已經(jīng)足以了。

有志者事竟成，經(jīng)過了幾個月的奮斗，我的英語成績終于突破了二十分。我

成功的根源是什么呢?是自信！

自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有

了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅

持自己所追求的信仰。無論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，

現(xiàn)在不能夠，以后一定會能夠的！”

記住，給自己一份自信，一定就會取得成功！

篇13：給我一份自信的作文

“明天有個數(shù)學(xué)競賽，誰想去參加？”老師總是這樣，愛吊人胃口?！拔遥?/p>

去！”他在這種場合下總是第一個舉手，第一個喊出他的名字。他就是我，一個其

貌不揚的男孩。望著這么自信的我，我可太奇怪了，于是，我的思緒非到了過去

的殿堂.....

那是一個熱的讓人想脫掉全身衣服的夏天。老師還是在問誰愿意去參加數(shù)學(xué)

競賽。那時的我極其膽小，甚至膽小如鼠，肯定不會那么輕易的舉手?！澳闳グ桑　?/p>

老師正指著我說道。說的我直冒冷汁，手中的筆掉了1、去。我，傻眼了。才是，

開始完美自己，找到那份自信，我渴望的自信。

“給我一份自信”，我當著數(shù)學(xué)老師的面問道?！跋嘈拍阕约旱膶嵙?，相信

你自己的本事，相信卻自己的果斷。孩子，自己做出決定，相信你是最優(yōu)秀的?！?/p>

數(shù)學(xué)老師語重心長的說道。哦，我知道了，原來自信就是老師的一片苦心，一些

鼓勵，一種信任給予的。

“給我一份自信”，我當著母親的面問道。母親說：“自信就是自己去做，

自己去摘取屬于你自己的勝利果實?！迸?，我懂得了，自信就是父母的一絲絲教

誨，一個永不枯竭的動力的源泉給予的

“給我一份自信”，我當著全班同學(xué)努力喊道。同學(xué)們并沒有說些什么，而

是不約而同的鼓起掌來，而且把友好的眼神集中在我的身上。哦，我明白了，自

信就是同學(xué)的友誼，忘不了的感情給予的。

自信，以前是可望而不可及的，而如今則是信手拈來，唾手可得。自信，似

-縷春風(fēng)吹曖我的心窩’；想嚴冬后的陽光，照射出我心中的一片燦爛；又仿佛是那

雨后的彩虹，給予我一張色彩斑斕的面孔。自信，我從此擁有。

“好吧，就你去！”數(shù)學(xué)老師的又一次肯定將我拉回了現(xiàn)實。此時，我覺得天

是那么的藍，云是那么的白，水又是那么的清，在心中泛起一陣漣漪。我覺得老

師、同學(xué)是多么的親切。我覺得擁有自信是一種說不出的幸福。

“我,去！”

篇14：給我一份自信的作文

在真實的生命里，每班偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。一一題記

給我一縷陽光，讓我沐浴陽光的溫暖；給我一個微笑，讓我鼓起勇氣面對生活;

而給我一份自信，我能做生活的強者。

雨果說過：”應(yīng)該相信，自己是生活的強者。“可見，信心對我們來說是多

么重要。擁有一份自信，是邁出成功的第一步。貝多芬雙耳失聰，然而他擁有海

浪般澎湃的激情，他珍惜著上帝的恩賜，憑著對生命的獨特感悟，創(chuàng)作出了不朽

的杰作。貝多芬之所以能成就大業(yè)，是因為他擁有自信，他始終相信自己能行，

以自信的力量戰(zhàn)勝了挫折，最終取得成功。由此可見，假如給我一份自信，我又

能夠做些什么呢？

給我一份自信，我能戰(zhàn)勝困難和挫折。

在挫折中，我們迷惘過、惶恐過、手足無措過。但只要我們自信，相信自己

的力量，我們就能讓迷惘的心豁然開朗，甚至更加堅定，讓惶恐的心頓時安寧下

來，在這些安寧中還有幾分喜悅，讓手足無措變得有條不紊，頓時有了明確的目

標和方向。當我們戰(zhàn)勝挫折后，會喜悅、會興奮、會被成就感所充斥。因為自信,

我們不僅戰(zhàn)勝了挫折和困難，更戰(zhàn)勝了曾經(jīng)的那個自己。自信造就了我們的成功！

生活就像是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭。貝

多芬是對鏡亍笑的人，因此，鏡孑回送給他的也是笑。我們要以笑面對鏡孑，以

自信的笑面對它。你洽鏡子一份自信，它也會回送給你一份自信。給你一份自信,

讓你做生活的強者。

也許自信才是那支能為人生畫出最絢麗彩虹的筆，不是嗎？給我一份自信，讓

我的人生添上那一筆。要記住，自信造就了我們的成功！

篇15：給我一份自信的作文

我，一個什么都不在乎的男生，在成長的海洋中，我經(jīng)歷過成功的快樂和失

敗的痛苦，它們不時散著我的門，在它們的伴隨下，也就成就了一個自信的我。

記得是小升初語文考試的那天，那是一場讓我第一次心跳加速的語文考試，

至今回想起來，我的手還在不斷地冒著冷汗，心依舊跳個不停，至今都無法忘卻

考試時的緊張。

當天九點三十分，當我將所有的語文試題做完后，心中的大石頭總算是落地

了，但是當我檢查到作文題時，我仿佛時是大冬天被潑了冷水，心都涼了。天啊!

作文我居然跑題了。這時，我愣住了。怎么力、？重新寫一篇嗎？我看了看手表，感

覺時間不夠，怎么會這樣呢？我好像看見了時間一點一點的在流失。不行，不行，

你們快回來??！為什么這種事居然降臨在我的身上了？我的兩只手不斷地摩擦著，

多么希望時間可以再從來！

不行，還有二十分鐘多，重寫還是有可能寫完的，否則這些時間我一定會在

焦慮中痛苦的。不管了，痛苦就痛苦吧！那個重要的時刻，我覺得我一直在寫與不

寫之間徘徊，最后理爭終于讓我決定去拼一拼。我自信的想：我一定可以的！我將

力所做的事一定會成功！

十點，在離考試結(jié)束還有二十分鐘的時候，我拿起筆，飛快的寫了起來。

慢點，慢點，時間別過的這么快，我的心在抖，手在抖，我覺得我的全身都

在努力。

終于，在十點十八分時這篇文章完成了，我真覺得自己創(chuàng)造了一個奇跡。

很快，試卷上交了，雖然是短時間完成的作品，但我依然相信不會考得差，

過了幾天，成績出來了，還算理想。作文雖說也扭了許多，但我依然興高采烈，

那次我在短時間內(nèi)完成的作文試題。它證實了我的自信沒錯，也見證了我那次可

憐的經(jīng)歷。

世上沒有不可能，不可能只是不敢做，相信自己，去做那些不敢做的事（犯罪

的事除外），我們也會看到成功在向我們招手。

篇16：給我一份自信作文800字

人在一生之中取得成功，亦必只有一個源頭，而這個源頭唯有自信！

——羅曼?羅蘭

陽春時節(jié)，大地回春，又是一派欣欣向榮的景象，又是一個生機勃勃的宿遷

大地，張新實書記“我能我行我成功”的號召似春風(fēng)吹遍了宿遷大地，它喚醒

了我們宿遷人的自信，更喚醒了我名小學(xué)教師的自信。

曾幾何，面對激烈的生存競爭，我只是一味地去欣賞別人，卻忘記了自己，

我陷入了自卑的泥潭。我不能我不行我不會成功的念頭始終縈繞著我，強烈的自

卑像一張黑色的大網(wǎng)籠罩著我，心靈的花園里滿是扎向自己的燕藜。曾經(jīng)有多少

次，我埋怨命運的不公，未給予我一個美麗的面容、高大的身軀、智慧的頭腦、

絕佳的口才、駕馭課堂的能力。直到學(xué)習(xí)張書記的講話，才剔除我扎根心底的頑

疾，它像淋雨后的一碗姜湯，帶給我溫暖，也使我猛醒。是啊，只有自信，才能

讓生命更有價值，更加精彩，才能讓我們散發(fā)出知性的美，無論何時，我們都更

滿懷激情的對自己說一聲：我能，我行，我會成功。

后來的.日子里，我不再自卑，不再自尋煩惱，卸去了心的重負，我開始了自

信的征程。

我自信，我也努力！相信自己通過努力可以使專業(yè)素質(zhì)更加的提高，所以我孜

孜不倦的學(xué)習(xí)。上課之余，《江蘇教育》、《語文教育研究》成了我最愛看的雜志；

學(xué)校圖書室的教育理論書籍成了我夜晚學(xué)習(xí)的最好朋友；學(xué)校的專家講座上，我如

饑似渴的聆聽；網(wǎng)絡(luò)上，我在不斷追尋名師的成長足跡和教育真諦。于是一本厚厚

的讀書筆記是我自信不斷努力的見證，校園教師博客上的一篇篇充滿靈性的文章

是我努力學(xué)習(xí)的成果。

我自信，我快樂!快樂源于自信，因為自信，微笑常掛臉上，每天清晨，我總

是以一個燦爛的微笑報以學(xué)生，讓學(xué)生感受我內(nèi)心的自信，用我的自信去影響學(xué)

生的信心；因為自信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組安排的工作，我不說不，總是欣然接受，

因為我相信我能，我行，我可以。那時，快樂總會溢滿心間，原來，自信真是這

么神奇，自信真好！

我自信，我成功：因為自信，我緊緊抓住每一個稍縱即逝的機會；因為自信，

我抓住了每一個在別人看來也許不那么重要的小機會；因為自信，我用心對待每一

次上天垂青的機會，積極的努力；因為自信，我對生活充滿了感恩，感恩我的領(lǐng)導(dǎo)、

同事、學(xué)生，讓我生活得如此有意義。于是，收獲也接踵而來：關(guān)注留守兒童的

文章《孩子，我們心手相牽》獲區(qū)一等獎；教學(xué)設(shè)計《船長》獲省三等獎，教學(xué)論

文《賞識習(xí)作的研究》獲省教育學(xué)會三等獎，教學(xué)反思《讓朗讀之花綻放課堂》獲

區(qū)二等獎。我用自己的行動踐行著對我能我行我成功的詮釋。

我自信，我更美麗！我相信班中的每位孩子都有成功的潛力，都有提高的能力,

所以我不厭其煩的諄諄教導(dǎo)、循循善誘，永遠不對他們說放棄。當看到調(diào)皮的孩

子知錯就改；當看到班級的孩子團結(jié)一心；當看到許多孩子的作文被發(fā)表；當看到每

位孩子取得的一點進步……我開心的笑了，有個孩子悄悄的對我說：“老師，你

真美！”透著自信的老師又怎能不美？

是自信讓我如此美麗！未來的道路，我將攜自信一路同行，時刻告訴自己：我

能我行我成功，讓自己在自信中越來越美麗！

篇17：自信給我能量作文

那一天是個難忘的日子，因為在那一天我終干戰(zhàn)勝了我內(nèi)心的恐懼。這一天

的早上，我象往常一樣背上書包去學(xué)校，心里想著這一天的安排，上學(xué)、放學(xué)回

家、看電視、午睡、上學(xué)……。正是這個我準備平靜度過的一天，卻成為我戰(zhàn)勝

恐懼的特別的一天。

第一節(jié)課開始了，是楊老師的語文課。楊老拜聚精會神地講著，她還時不時

地用豐富的肢體語言向我們講解，好讓我們更加明白課文的意思，汲取更多的知

識。講了快二十分鐘的時候，楊老師突然就課文內(nèi)容向我們提了一個問題：這篇

課文主要講的是什么？許多同學(xué)都躍躍欲試地把手舉起來，看同學(xué)們?nèi)绱朔e極，

連我也迫不及待地想要舉手回答?？墒沁@時我突然害怕起來，萬一這次回答錯了，

會不會又變成同學(xué)們的笑柄？正當我猶豫不決的時候，外面陰沉的天突然放晴了，

陽光射進教室，也照進了我的心里，象給我勇氣和信心。此刻我突然明白，一直

放棄只會讓自己更加恐懼，只有勇于挑戰(zhàn)自己才會成功，即便失敗了也會讓自己

的人生道路充滿陽光和希望。我毫不猶豫地舉起了手，恰好楊老師也點到了我的

名字，我的回答得到了老師的表揚。

是信心給了我力量，讓我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，讓自己變得自信起來，有自信

的人才會成功。

篇18：自信給我力量作文

這么久的時間，整整十二年，我都沒有察覺，但如今，我足以斷定我不是幸

運兒。原來或許是環(huán)境變化的大小讓那一點東西看不清，但現(xiàn)在我深知我的命運

并非那樣美好，是一條坎坷的山路，真的無邊，真的漫長。

我肯定，我現(xiàn)在的生活便是如此，沒到拐彎處，以為前方就是希望，是一種

好的結(jié)果?？傻却氖且淮斡忠淮蔚募灏?，一場又一場的落魄。有時候，我真的

會落淚，因為我不愿意面對不公平的顯示，別人，他們只需要一點努力，和他門

的幸運，就遠遠地把后面的人打入冰冷的死寂，而我，不知道要付出多少努力才

換的那可憐的給予，或許是命中注定的事情，一個人用撕心裂肺的吶喊也不會弓I

起一點注意。

難道就讓命運來主宰自己嗎？原來我想反抗這本就注定好的事情，但我經(jīng)歷

經(jīng)歷了太多太多，我不知道心中還是否有那份勇氣去匹敵，我有些茫然，現(xiàn)在，

我面對的是岔路口，我心中只有一份不穩(wěn)的自信，它在我小小的胸腔以徘徊這，

最后我還是選擇了抗爭，我的一切都不幸運，我也不清楚將來會面對多少令我意

痛的現(xiàn)實，但我自己要自信，不要用雙眼去看別人的幸運，瞧瞧自己就好了，努

力奮發(fā)就可以了，實現(xiàn)自己的目標，或許會有太多太多的絆腳石，但別駐足于他

人，或許他們的路有多平坦，但別管，即使你自己是一步一步苦登上的，但要告

訴自己，你收獲的比他們要多。你來到這個世界上的時候，我更愿意相信是同等

的，但在你一路走過來，卻會被幸運蒙蔽了眼睛，然而，如果你在這里倒下了，

你的一生也敗了，可能他們或她們真比我們多那么一點幸運，我相信，因為我經(jīng)

歷過，那別惱好嗎？何必再意，但我們學(xué)到的不是更多嗎？

我不夠堅強，在這之前似乎每逢幾日會為此落淚，但我現(xiàn)在明白了，如果在

這樣頹廢下去，我的希望會永遠熄滅，在沒有昨日的暢快與歡欣，雖然我唯一勇

敢的愿用筆寫下這一切，但經(jīng)歷這些輪回后，我真的覺得用一雙自信的眼睛看世

界是多美妙、多斑斕！

朋友，或許你跟我一樣。那么，請仔細想一想，嘗試著用自信的眼光看世界,

可能一切都會不一樣。

篇19：自信五年級作文

人生的旅途中到處長滿了荊棘，充滿了坎坷，鼓起你的勇氣，大步向前，請

你相信，路是人走出來的，“其實世間本沒有路，走的人多了，也便成了路”這

句話說的真的太好了，千萬別說自己這樣不行，那樣不行，追逐自信，它會讓你

到達成功的彼岸。

沒有人一生下來就會走路，也沒有人一生下來就會說話寫字，知識是靠積累

的，勇氣呢？當然要靠磨練嘍！千萬別再紅著臉，湎腆地說：“我不行?！?/p>

課堂上，有問題盡管發(fā)言，千萬不要緊張，不要害怕，勇敢發(fā)言，即使未必

正確，沒有人會譏諷你，即使說得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的，只會是敬佩的目光，同

學(xué)們只會在心里為你鼓掌，因為你比那些只會在課桌1、點點評評的人更了不起，

千萬別說自己不行，一個生活的勇士，是不會害怕在別人面前展現(xiàn)出自己的缺點

的。

萬里總是開頭難.只要我們義無反顧地面對挑戰(zhàn)邁出決定性的一步，才會有

第二步，第三步，別說“我不行”。

運動場上，請邁出腳步去拼搏、奮斗吧，千萬別因為身體的缺陷而退縮，經(jīng)

不起大風(fēng)大浪的魚兒永遠不能躍出水面，要對自己有信心，才會像小鯉跳出龍門

一樣，否則就會像躲在安樂窩的雛鷹永遠無法在天空中翱翔，不要害怕跌倒，從

哪里跌倒，就從哪進而爬起來；不要擔心失敗，失敗乃成功之母，這一次的失敗

是在為以后的成功，鋪下道路。通往成功道路上充滿著坎坷，愛迪生曾經(jīng)為發(fā)明

電燈失敗過很多次，他試驗過一千多種燈絲，每次都失敗，但他從不氣餒，當別

人嘲笑時，他卻自豪的說：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合作燈絲！”這是怎樣

的勇氣和自信?。∨笥?，困難在強者面前只能是紙老虎，當你獲得成功時，你就

會發(fā)覺：“這并不難，我一定行?！?/p>

不要讓美好的青春，在一片“不行”中消逝，“少壯不努力，老大徒傷悲”

啊！不要讓你的人生充滿坎坷，長滿荊棘，一生碌碌無為，踏上充滿陽光的道路,

讓生命煥發(fā)出光和彩。

朋友，請別再說：“我不行?！弊分鹱孕牛鼤屇愠晒?。

篇20：自信五年級作文

一頁，兩頁……我如饑似渴地讀著：1958年，年輕的鄧稼先接到了國家機密

任務(wù)一一研制核武器。他在接到這一重大任務(wù)時，問了一句：“我能行嗎？”，

一句“我能行嗎？”，表達出的不是疑問，而是對國家和民族的責(zé)任感，也是對

國家和民族重任的擔當！鄧稼先在這種堅定的信念下，在核武器的研究上不斷突

破自我，不斷挑戰(zhàn)難題，不斷超越前輩，經(jīng)過短短幾年的時間，終于研制出了核

武器，讓中國站在了世界高峰，成為世界強國！

鄧小平爺爺?shù)?偉大事跡教會了我：我能行！我們能行！中國能行！

“我能行”是一種信念，是一種力量，也是一種相信自己、必定成功的態(tài)度。關(guān)

于這一點，我也深有體會：有一次.學(xué)校舉行期末考試，發(fā)卷子前，我忐忑不安

，生怕考不好會被爸爸媽媽責(zé)備，卷子終于發(fā)下來了，我掃了一遍，呀！題這么

難啊，！竟然還有一個20分的附加題！我悄悄看看四周，他們都在奮筆疾書，

認真答題。我暗暗對自己說：“我能行！我一定會做出來的！”，同樣的教室里

坐，同樣的老師執(zhí)教，難道我的智商就比別人低嗎？我一次又一次地給自己鼓勁

，一道題一道題地做，不知不覺就做到了最后一題，這道題更難了！我讓自己沉

下心來，經(jīng)過冥思苦想，終于想起來了！我以98分得了第二名！

我們遇到困難，受到挫折的時候，要以鄧小平爺爺為榜樣，堅信自己的一

句“我能行！”，就能讓你增強信心，堅持到底，改變局面，擺脫困境……

我們是祖國的未來和希望，我想對鄧小平爺爺說：“鄧小平爺爺，謝謝您'

教'會了自信！”

我想對自己說：我能行！

我想對大家說：我們能行！

我想對全世界說：中國能行！

篇21：生活給我什么作文

無盡的黑夜侵蝕著我無盡的秋思，周圍是可怕的靜寂，我起身走到窗前。

風(fēng)很冷，繞起起伏的窗簾，刺透麻木的神經(jīng)，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。

外面的燈火把黑夜充斥成白晝，樹葉頑強地抗著寒，光禿禿的樹木瑟瑟發(fā)抖地堅

持著，又終于堅持不住，栽了下來，栽在那冰冷的地上。

我吸了口冷風(fēng)，為那悄然消逝的生命可憐，更為自己不理想的成績嘆息，猶

如生活的希望之光已滅去，心中的火焰已停歇。我總是擺脫不了失敗的困擾，猶

如風(fēng)雨中哭泣的百合花，失去了陽光的渴望和內(nèi)心的希望。我迷茫地前行著，失

落地游離著。

深夜的風(fēng)無力地掀動著臥躺在地上的,枯葉，翻動，再翻動，一直到大樹的根

下一一那是生育樹葉的一棵樹，我忽然懂得：失去意味著新的收獲，衰落意味著

新的開始。一片黃葉枯爛了，毀了，受侵蝕受寒凍。當春暖花開時，它將是疊巒

養(yǎng)分中的一員，看到這里，我竟莫名地釋懷。

失敗是成功之母.沒有它，警鐘就不會在你耳邊長鳴，失敗是風(fēng)雨之后的陽

光。想起我的生活，我的親人，我的世界，我的一切一切，心中頓時又點燃了希

望。只要心中的明燈點燃，就像這枯黃的樹葉沖破寒冬一般，只要陽光還在，我

就不會停歇，縱使身陷荒漠，只要心中的希望還在，綠洲定會出現(xiàn)。想到這里，

看向我的生活：知心的摯友、諄諄善誘的老師、族懷溫暖和愛的家人，還有這不

斷翻動，再翻動的枯葉---不斷重生的生命。

抬頭看，天上又多了幾顆眨動的眼睛，黑夜過后定是黎明，風(fēng)雨過后定見彩

虹，只要心中的希望還在，天總是會亮的。

篇22：母校教給我自信作文

母校教給我自信作文

五年前，當我聽到自己被附小錄取的消息時，在手心里一次又一次地劃著

“一中附小”這四個字；五年前，當我拉著三年級大姐姐的手時，心想著自己更

在這個地方長大；五年前，當我懷著好奇的心情踏進這個陌生的校園時，心想著

這陌生的地方以后會變得很熟悉很熟悉。

現(xiàn)在，“一中附小”這四個字，對于我來說，何止是熟悉，而是親切、感激。

一中附小是我的母校，她教給我很多，而最富有深意的，便是自信。

依稀記得，一年汲時，同學(xué)們上臺進行自我介紹，大家都積極地舉起了手，

走到臺上大聲地作自我介紹。我坐在角落里，猶猶豫豫，最終還是沒有鼓起勇氣

舉手。我害怕當眾講話，怕大家嘲笑自己說得不好，因此，一年級時，我甚至不

敢舉手回答問題。

不過，母校給了我許多機會，讓我鍛煉自己，擁有自信。

在老師的鼓勵下，二年級時，我參加了“希望之星”英語口語競賽，在臺上

一展我的英語風(fēng)采，還獲得了省前60名的佳績。后來，我又參加班委的競選，并

競選成功。三、四年級，我又參加了演講比賽、校才藝展示活動，更是參加了大

隊委的競選。

經(jīng)過無數(shù)次的歷練，我愈發(fā)膽大、自信，終于逾越了阻礙自己的鴻溝，掙破

繭，蛻成蝶。

現(xiàn)在的我，已是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，一個有能力的班