統(tǒng)編版語文五年級下冊2024-2025學年度第一單元習作：那一刻我長大了課件VIP

那一刻，我長大了小學語文五年級下冊第一單元什么是長大？長大的含義豐富多彩。那么，在我們成長的過程中，又會有怎樣的“一刻”幫助我們長大呢？一審題指導我要寫什么：◎?qū)懸患械阶约洪L大了且印象最深的事情。我可以寫什么：◎成長中不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)和感受。◎自己的突破和超越。我要怎么寫：◎?qū)懬宄虑榈慕?jīng)過?！?qū)懢唧w感到長大了的“那一刻”的情形。◎?qū)懗稣鎸嵏惺堋！蜃詳M題目。我要做到：◎把“那一刻”的情形寫具體。1.下列哪些做法不符合本次習作題目要求？（）（多選）A.寫“我”獨自照顧弟弟的經(jīng)歷，平鋪直敘“我”照料弟弟的過程B.寫“我”在一次演講中勇敢面對恐懼的經(jīng)歷，詳寫克服恐懼的“那一刻”的見聞和感受C.寫“我”長期的學習經(jīng)歷以及從中獲得的啟示D.寫“我”堅持爬上山頂和堅持跑完5公里，在完成任務的那一刻，“我”學會了堅持ACD本單元習作要求寫一件自己成長過程中印象最深的事情，要把“那一刻”的情形寫具體。沒有放大“那一刻”并非寫“那一刻”寫多件事詳寫“那一刻”的見聞和感受2.下面哪個選項的內(nèi)容體現(xiàn)出“我長大了”？（）A.因一件小事跟同學鬧矛盾，老師教育了“我”B.期末考試成績很不理想，“我”感到沮喪、失落C.買了多肉植物，卻因為疏于照顧導致它們死亡，“我”感悟到生命的脆弱D.媽媽帶“我”去旅游，一路上看到的美麗景色讓“我”十分興奮C“長大”一般是受到觸動后，心理上成長了。未體現(xiàn)出顯著的成長變化非成長表現(xiàn)與成長無關反思＋感悟，體現(xiàn)出“我長大了”誤區(qū)提醒01不能寫成長過程中的多件事情，只能寫一件事情。02描寫“那一刻”的情形時不應一筆帶過，要讓“那一刻”的所見、所聽、所感等占盡量多的篇幅。二方法點撥01理解“長大”，選定“那一刻”1.“長大”一般是受到觸動后，心理上成長了?！伴L大”是什么呢？觸動成長

今年我過生日，媽媽給我切蛋糕的時候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋……

今天爺爺走了很遠的路，給我買了一雙心愛的球鞋。接過爺爺遞來的球鞋，我感覺手上沉甸甸的……

三年級的時候，第一次在全校開學典禮上發(fā)言，我很緊張?？吹酵瑢W們鼓勵的目光，我又有了信心……練一練以下與“長大”有關的表現(xiàn)中，哪些與本次習作的要求不相符？（）（多選）A.內(nèi)心的觸動

B.思想的成熟

C.身高的增長

D.認識的加深E.年齡的增長

F.能力的提升CE2.“那一刻”就是在某件事中，擊中你心靈的、讓你感到長大了的“那個瞬間”?！澳且豢獭笔恰澳囊豢獭蹦?？“那一刻”往往只有幾分鐘、幾十秒，甚至更短；“那一刻”往往包含內(nèi)心受到的觸動和成長變化。“那一刻”內(nèi)心受觸動的過程包括了所見、所聽、所思等；成長變化可以是內(nèi)心的變化，也可以是行為的變化。練一練參照示例，寫一寫讓你觸動最深的“那一刻”。事情“那一刻”（觸動＋成長變化）奶奶接我放學，拒絕我想買小吃的請求，并不斷詢問我的學習情況，讓我心生厭煩以至于回家后一直悶悶不樂觸動：半夜，我被奶奶的咳嗽聲喚醒，發(fā)現(xiàn)奶奶在昏暗的燈光下為我修補校服成長變化：我反思自己的行為，決定以后要更加理解和體貼奶奶練一練事情“那一刻”（觸動＋成長變化）

觸動：成長變化：02具體描寫，放大“那一刻”“那一刻”是短暫且細微的，但寫作時需要將它“放大”。怎么“放大”呢？可以寫寫在“那一刻”的細微發(fā)現(xiàn)、豐富聯(lián)想和成長變化。細微發(fā)現(xiàn)（聽到的、看到的、）成長變化（內(nèi)心感悟、外在表現(xiàn)）豐富聯(lián)想（根據(jù)現(xiàn)有情況推測）

我接過爸爸送給我的新球鞋，心里喜滋滋的，正要向他表示感謝，耳邊卻傳來了他略帶沙啞的咳嗽聲。我抬頭看去，突然看到他粗糙的手指變得有些僵硬，指尖微微發(fā)白，指甲邊緣有著細微的磨損。再看他的臉，明顯變憔悴了，嘴唇干裂，有不少死皮翹了起來。頓時，一股愧疚之情沖淡了所有的喜悅，我的眼睛模糊了。我仿佛看到了爸爸在深夜的公司里，彎曲著身子，埋首于堆積如山的文件之中；仿佛看到了爸爸坐在電腦前，用手指在鍵盤上快速地敲擊著，眼睛緊盯著電腦屏幕，屏幕的冷光映照著他疲憊的臉龐；仿佛看到了爸爸在電話會議中耐心溝通，用已經(jīng)沙啞的嗓音說著無盡的話……爸爸的辛勞遠比我想象的要沉重得多……想到這里，我放下手中的球鞋，輕輕握住他粗糙的手，大聲說：“爸爸，您辛苦了！”豐富聯(lián)想是連接“那一刻”的細微發(fā)現(xiàn)與成長變化的橋梁，是成長變化發(fā)生的關鍵。你可以從以下幾個方向去想：需要注意的是“那一刻”中，如果有多次發(fā)現(xiàn)、多次聯(lián)想，按照事情發(fā)展順序依次寫明即可。如“我”去醫(yī)院看望媽媽，看見媽媽躺在病床上的樣子，可以產(chǎn)生聯(lián)想；接著扶媽媽去廁所，發(fā)現(xiàn)媽媽打著的吊瓶很重，可以再進一步聯(lián)想。仿照示例，嘗試寫一寫受到觸動、感到自己長大了的“那一刻”的細微發(fā)現(xiàn)、豐富聯(lián)想和成長變化。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________練一練最后，成長變化該怎么寫呢？

看著那一本本李老師為我們批改的布滿紅色筆跡的練習本，我的心里一陣發(fā)酸。情緒感受內(nèi)心感悟舉動和態(tài)度

那一刻，我明白了：每個人都擁有無限的潛能，關鍵在于要努力發(fā)掘自己的潛能，保持上進。

我緊緊抱住奶奶，努力回應奶奶對我的愛，決定今后不再讓奶奶單方面地為我付出……你可以寫寫自己的情緒感受，描述自己在“那一刻”的情緒變化，你也可以寫寫自己的內(nèi)心感悟，分享你在成長過程中收獲的深刻認識和理解。甚至你還可以寫寫自己做出的成長舉動，并表明自己以后的態(tài)度。當然，如果在“那一刻”，你沒有具體的舉動，也可以不寫。學以致用充滿愛的帽子那年天氣很冷，奶奶熬夜給我織了一頂紅綠相間、樣式老舊的帽子，我雖然會戴著它出門，但半路就會摘下來，生怕被別人看見。一天，奶奶來接我放學，看見我“光禿禿”的腦袋，便問我為什么不戴帽子。我心虛，裝作沒聽到。奶奶只是拍了拍自行車的后座，沒再說什么。我悄悄地松了一口氣，坐上了車，牢牢地抓住車座的金屬桿，沒有像平時那樣抱著奶奶的腰。奶奶的背有些僵硬，怪異的沉默在我們之間蔓延。細微發(fā)現(xiàn)（看到的）成長變化（情緒感受）豐富聯(lián)想（根據(jù)現(xiàn)有情況推測）冬日的風那樣冷，坐在騎行中的自行車上，我的臉和嘴唇幾乎要被風劃出一道道口子來。為了避風，我輕輕地將頭靠近奶奶的肩膀，一抬頭，我看見奶奶緊握著車把的手紅腫了，手指上貼著四張創(chuàng)可貼，每張創(chuàng)可貼上都沾著灰塵。接著往上看，我看到奶奶的側臉上全是皺紋，眼周更是“溝壑縱橫”。再往上，是她灰白色的發(fā)絲，被風揚起，稀稀拉拉的。突然，奶奶不由自主地縮了縮脖子，我這才發(fā)現(xiàn)她竟然沒有戴圍巾。一瞬間，深深的愧疚占滿了我的內(nèi)心。我仿佛看到一個又一個深夜，在燈光昏黃的小臺燈下，奶奶戴著老花鏡，一針一線地為我織帽子；我仿佛看到奶奶用那雙粗糙的、結出新痂的手輕輕撫摸著充滿愛的帽子；我仿佛看到奶奶為了接我，急匆匆出門的樣子……成長變化（舉動）想到這里，我再也忍不住了?！澳棠?，先停一下。”我喊出了聲，奶奶急忙停下。我取下了自己的圍巾給奶奶圍上，又取出帽子給自己戴上。坐回后座，我緊緊地抱住奶奶，瞬間感受到一陣陣溫暖，從頭上、臉上、胸膛一直傳遞到心里，我強忍著眼淚，假裝平靜地說：“可以走了，奶奶！”奶奶愣了一會兒，但很快，她重新踏上了自行車的踏板，原本有些僵硬的后背也變得柔軟了?；氐郊蚁萝嚨哪且豢蹋铱吹搅怂凉駶櫟碾p眼和燦爛的笑容。那一刻，我