護(hù)理臨床決策學(xué)護(hù)理教育法律重點(diǎn)基礎(chǔ)知識點(diǎn)歸納

護(hù)理臨床決策學(xué)護(hù)理教育法律重點(diǎn)基礎(chǔ)知識點(diǎn)歸納一、護(hù)理臨床決策學(xué)概述1.a.護(hù)理臨床決策學(xué)的定義b.護(hù)理臨床決策學(xué)的研究內(nèi)容c.護(hù)理臨床決策學(xué)的重要性2.a.護(hù)理臨床決策學(xué)的起源與發(fā)展b.護(hù)理臨床決策學(xué)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀c.護(hù)理臨床決策學(xué)的發(fā)展趨勢3.a.護(hù)理臨床決策學(xué)的研究方法b.護(hù)理臨床決策學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域c.護(hù)理臨床決策學(xué)的研究意義二、護(hù)理教育法律重點(diǎn)1.a.護(hù)理教育法律的基本概念b.護(hù)理教育法律的種類c.護(hù)理教育法律的作用2.a.護(hù)理教育法律的主要內(nèi)容b.護(hù)理教育法律的實(shí)施與監(jiān)督c.護(hù)理教育法律的改革與發(fā)展3.a.護(hù)理教育法律在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用b.護(hù)理教育法律對護(hù)理工作的影響c.護(hù)理教育法律在護(hù)理教育中的作用三、護(hù)理教育法律重點(diǎn)知識點(diǎn)歸納1.a.護(hù)理教育法律的基本概念①護(hù)理教育法律是指國家為了規(guī)范護(hù)理教育、保障護(hù)理教育質(zhì)量、維護(hù)護(hù)理教育秩序而制定的法律規(guī)范。②護(hù)理教育法律具有普遍性、強(qiáng)制性、規(guī)范性等特點(diǎn)。③護(hù)理教育法律是護(hù)理教育管理的重要依據(jù)。2.b.護(hù)理教育法律的種類①護(hù)理教育法律分為基本法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章等。②基本法律如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國護(hù)士條例》等。③行政法規(guī)如《護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試辦法》、《護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊管理辦法》等。3.c.護(hù)理教育法律的作用①規(guī)范護(hù)理教育行為，保障護(hù)理教育質(zhì)量。②維護(hù)護(hù)理教育秩序，促進(jìn)護(hù)理教育事業(yè)發(fā)展。③保護(hù)護(hù)理教育者和受教育者的合法權(quán)益。四、護(hù)理教育法律重點(diǎn)案例分析1.a.案例背景①某護(hù)士因違反護(hù)理教育法律，被吊銷護(hù)士執(zhí)業(yè)證書。②案例涉及《中華人民共和國護(hù)士條例》。2.b.案例分析①案例中護(hù)士違反了《中華人民共和國護(hù)士條例》中關(guān)于護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊的規(guī)定。②案例反映了護(hù)理教育法律在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用。3.c.案例啟示①護(hù)理人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)理教育法律，提高法律意識。②護(hù)理教育機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)護(hù)理教育法律教育，提高護(hù)理教育質(zhì)量。③護(hù)理管理部門應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理教育法律，維護(hù)護(hù)理教育秩序。五、護(hù)理教育法律重點(diǎn)發(fā)展趨勢1.a.護(hù)理教育法律體系不斷完善①國家將繼續(xù)完善護(hù)理教育法律體系，提高護(hù)理教育質(zhì)量。②地方性法規(guī)和規(guī)章將逐步完善，形成多層次、多領(lǐng)域的護(hù)理教育法律體系。2.b.護(hù)理教育法律實(shí)施與監(jiān)督加強(qiáng)①加強(qiáng)護(hù)理教育法律實(shí)施，提高護(hù)理教育質(zhì)量。②加強(qiáng)護(hù)理教育法律監(jiān)督，維護(hù)護(hù)理教育秩序。3.c.護(hù)理教育法律改革與發(fā)展①深化護(hù)理教育法律改革，適應(yīng)護(hù)理教育發(fā)展需求。②推動護(hù)理教育法律與國際接軌，提高我國護(hù)理教育水平。[1]中華人民共和國教育法[M].北京：中國法制出版社，2015.[2]中華人民共和國護(hù)士條例[M].北京：中國法制出版社，2010.[3]護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試辦法[M].北京：中國法制出版社，2016.[4]護(hù)士執(zhí)