




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Period2(SectionA2d-3c)設(shè)計(jì)說(shuō)明本節(jié)課在第一節(jié)課的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)“will+動(dòng)詞原形”表示的一般將來(lái)時(shí)。話題繼續(xù)預(yù)測(cè)我們將來(lái)的城市面貌、未來(lái)人們的生活狀況。通過(guò)朗讀、角色扮演、師生談?wù)?、生生談?wù)?、小組活動(dòng)、采訪調(diào)查等形式完成對(duì)語(yǔ)法內(nèi)容的總結(jié),包括將來(lái)時(shí)“will+動(dòng)詞原形”這一語(yǔ)法及其句式變化,therebe的將來(lái)時(shí)的結(jié)構(gòu)和句式,以及more,fewer,less的用法等。完成相關(guān)練習(xí),達(dá)成目標(biāo),提高能力。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):(1)掌握單詞和短語(yǔ):pollute,environment,planet,earth,plant,part,peace,sea,build,sky,playapart。(2)掌握句型:“Citieswillbemorecrowdedandpolluted.”“Wecanuselesswaterandplantmoretrees.”“Willwehavetomovetootherplanets?”“Everyoneshouldplayapartinsavingtheearth.”“Therewillbelessfreetime.”。2.能力目標(biāo):(1)熟練運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言談?wù)摥h(huán)保話題和未來(lái)生活。(2)掌握用will表達(dá)一般將來(lái)時(shí)態(tài)這一語(yǔ)法知識(shí)。3.情感目標(biāo):通過(guò)一般將來(lái)時(shí)預(yù)測(cè)我們將來(lái)的城市面貌,未來(lái)人們的生活狀況。重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn):(1)運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型來(lái)陳述自己對(duì)將來(lái)的看法;學(xué)會(huì)談?wù)撟约簩?duì)將來(lái)的預(yù)言。(2)掌握用will表達(dá)一般將來(lái)時(shí)態(tài)這一語(yǔ)法知識(shí)。2.難點(diǎn):運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)來(lái)表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件,錄音機(jī)和磁帶,調(diào)查表格。教學(xué)過(guò)程Step1Revision&WarmingupAsksomestudentstogivesomepredictions.T:What’syourpredictionaboutthefuture?S1:Therewillbelessfreetime.S2:Therewillbemorepollution...T:Willthepollutionbebetterorworse?WhatwillhappeninthefutureaccordingtoJill’sbook?Nowlet’slearnthedialogue....Step2Newwords1.Showthestudentssomepicturestoteachthenewwords(planet,environment,plant,peace,sea,sky,build,earth).planetenvironmentplantpeaceseaskybuildearthForexample:T:Lookatthepicture.Whatisit?Ss:It’saplanet.(板書(shū)planet)T:Lookatthatpicture.Thereisaplant.(板書(shū)plant)(用相同的方法教授其他生詞。)2.Writethewordsandmeaningsaccordingtothepronunciation.(1)/p??lu?t/v.pollute污染(2)/?n?va?r?nm?nt/n.environment環(huán)境(3)/?pl?n?t/n.planet行星(4)/??(r)θ/n.earth地球;世界(5)/plɑ?nt/v.&n.plant種植;植物(6)/pɑ?(r)t/n.part部分(7)/pi?s/n.peace和平(8)/si?/n.sea海;海洋(9)/b?ld/v.build建筑;建造(10)/ska?/n.sky天空Step3Role-playWorkon2d.1.Readtheconversationandanswerthequestions.(1)Whatwillthefuturebelikeaccordingtothebookaboutthefuture?(2)Whatcanpeopledotosavetheearth?Answers:(1)Citieswillbemorecrowdedandpolluted.Therewillbefewertreesandtheenvironmentwillbeingreatdanger.(2)Wecanuselesswaterandplantmoretrees.2.Readtheconversationandfindthefollowingphrases.(1)處于極度危險(xiǎn)之中ingreatdanger(2)搬到其他行星movetootherplanets(3)參與;發(fā)揮作用playapart(4)在地球上ontheearth(5)種樹(shù)planttrees(6)拯救地球savetheearth3.Cooperativeinquiry.(1)about是介詞,意為“關(guān)于”。It’sabookaboutthefuture.這是一本關(guān)于未來(lái)的書(shū)。(2)ingreatdanger處于極度危險(xiǎn)之中Ithinktheearthwillbeingreatdangerinthefutureifwecan’tprotecttheenvironment.我認(rèn)為如果我們不能保護(hù)環(huán)境,地球?qū)?lái)會(huì)處于極度危險(xiǎn)之中。(3)moveto搬到Wehavetomovetoothercities.我們不得不搬到其他城市。(4)playapartin(doing)sth.參與……,在……中扮演角色,在……中起作用Everyoneshouldplayapartinsaving(save)theearth.每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)盡一份力來(lái)拯救地球。4.Readtheconversationafterthetape.5.Letthestudentspracticetheconversationwiththeirpartners.Thenletsomepairsactouttheconversation.6.Completethepassageaccordingto2d.Jillisreadingabookaboutthefuture.Citieswillbemorecrowdedandpolluted.Therewillbefewertreesandtheenvironmentwillbeingreatdanger.Maybepeoplewillhavetomovetootherplanets.Wecanuselesswaterandplantmoretrees.Everyoneshouldplayapartinsavingtheearth.Step4GrammarFocus1.LetthestudentsreadthroughGrammarFocus,thenfillintheblankstocompletethesentences.(1)將來(lái)會(huì)是什么樣子?Whatwillthefuturebelike?(2)城市污染將會(huì)更多,而且樹(shù)木將會(huì)更少。Citieswillbemorepolluted.Andtherewillbefewertrees.(3)100年后,人們會(huì)使用錢(qián)幣嗎?Willpeopleusemoneyin100years?(4)不,他們不會(huì)。一切東西將會(huì)免費(fèi)。No,theywon’t.Everythingwillbefree.(5)將會(huì)有世界和平嗎?Willtherebeworldpeace?(6)是的,我希望如此。Yes,Ihopeso.(7)孩子們將會(huì)在家中用電腦學(xué)習(xí)。Kidswillstudyathomeoncomputers.(8)他們將不會(huì)去上學(xué)。Theywon’tgotoschool.2.AskthestudentstochecktheanswerswitheachotheraccordingtoGrammarFocus.3.AskstudentstoobservethesentencesandsaythestructureofSimpleFutureTense.Step5Explanation1.一般將來(lái)時(shí)(1)構(gòu)成:“助動(dòng)詞will+動(dòng)詞原形”。(2)意義:表示將來(lái)某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài),也表示將來(lái)經(jīng)?;蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作。(3)常見(jiàn)的用于該時(shí)態(tài)的時(shí)間狀語(yǔ)有:inthefuture,in+一段時(shí)間,還有tomorrow,nextyear,nextweek等表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)。(4)句式:①肯定句:主語(yǔ)+will+動(dòng)詞原形+其他.Kidswillstudyathomeoncomputers.孩子們將會(huì)在家里用電腦學(xué)習(xí)。②否定句:主語(yǔ)+won’t+動(dòng)詞原形+其他.Peoplewon’tusemoneyin100years.100年后人們將不再使用錢(qián)幣。③一般疑問(wèn)句:Will+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他?肯定回答:Yes,主語(yǔ)+will.否定回答:No,主語(yǔ)+won’t.—Willpeoplehavemorefreetime?人們將會(huì)有更多的空閑時(shí)間嗎?—Yes,theywill./No,theywon’t.是的,他們會(huì)。/不,他們不會(huì)。AskstudentstoobservethesentencesandsaythestructureofSimpleFutureTenseof“therebe”.2.therebe句型的一般將來(lái)時(shí)結(jié)構(gòu):(1)肯定句:Therewillbe+其他.(2)否定句:Therewillnotbe+其他.(3)一般疑問(wèn)句:Willtherebe+其他?肯定回答:Yes,therewill.否定回答:No,therewon’t.Askstudentstoreviewthislanguagepointlearnedinperiod1.3.more,less和fewer表示數(shù)量(2)less+不可數(shù)名詞(3)fewer+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)Step6Practice1.Workon3a.(1)Tellthestudentstoreadthesentencesin3aandtrytofillintheblankswith“more”“l(fā)ess”or“fewer”.(2)Readthesentencesfirstandknowthemeaningofeachone.Thendecidetochoosetherightoneaccordingtothenounsaftertheblanks.(Someadjectivesareinfrontofthenouns.)(3)Finally,checktheanswerstogetherandexplainsomedifficultpoints.Answers:1.less,more2.more,more3.fewer,more4.more,more5.less,more(or“more,fewer”)(4)Askthestudentstoreadaloudandrememberthesesentences.2.Workon3b.(1)Letthestudentsreadthebeginningofeachsentenceandunderstandthemeaningofeachsentence.(2)Letthestudentsthinkwhatwillhappeninthefutureinthesesituations.(3)Checkthesentencestheywroteonebyone,findthemistakesandcorrectthem.(4)Asksomestudentstosaytheirsentencesinfrontoftheclass.Otherstudentslistencarefullyandcorrectthemistakes.Answerswillvary.Step7Groupwork1.Workingroupstodiscusswhatacitywillbelikeinthefuture.2.Doasurveyaboutthepredictionsinyourgroup.Students’namesWhat’syourpredictionaboutthefuture?ZhangWeiwillbemorepollutionLiNingwillbefewertrees3.Trytoreportlikethis:ZhangWeithinkstherewillbemorepollutioninthefuture.LiNing...Step8SummaryThestudentssummarizewhattheylearntinthisperiodwiththehelpoftheteacher.當(dāng)堂達(dá)標(biāo)(見(jiàn)導(dǎo)學(xué)案“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”)答案與解析:Ⅰ.1.willvisit根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)thedayaftertomorrow可知應(yīng)該用一般將來(lái)時(shí),其構(gòu)成形式是“will+動(dòng)詞原形”。2.won’tbe該句子為therebe句型的一般將來(lái)時(shí),其否定形式為“Therewon’tbe...”。3.Will,liveinthefuture是一般將來(lái)時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ),本句是一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句形式,直接將助動(dòng)詞will提前即可。4.isgoing或wil
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安吉游戲體驗(yàn)活動(dòng)方案
- 小學(xué)戶外閱讀活動(dòng)方案
- 宿州高校畢業(yè)生活動(dòng)方案
- 小學(xué)歡樂(lè)閱讀活動(dòng)方案
- 定向解謎活動(dòng)方案
- 家居公司活動(dòng)方案
- 電影院行業(yè)跨境出海項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 書(shū)法作品數(shù)字版權(quán)交易平臺(tái)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 湘版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)流程優(yōu)化計(jì)劃
- 綜合管理部下半年重點(diǎn)工作計(jì)劃
- 工業(yè)管道技術(shù)交底
- ?;钒踩芾砼嘤?xùn)模板如何正確穿戴和使用防護(hù)裝備
- 基于單片機(jī)的多路數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)(附源程序及原理圖)
- 《跨部門(mén)溝通與協(xié)調(diào)》課件
- 2023年哈密市伊吾縣社區(qū)工作者招聘考試真題
- 國(guó)開(kāi)期末考試《建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)》機(jī)考試題及答案(第6套)
- 簡(jiǎn)歷篩選技巧培訓(xùn)
- 氧化還原反應(yīng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用
- 全國(guó)工會(huì)財(cái)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案
- 物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)介紹
- 計(jì)算機(jī)組成原理考點(diǎn)整理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論